工匠微電影

A. 一群女職工的微電影名字

遍數巾幗英雄第七期：大國工匠中的女職工代表。
這部微電影是一個由全總與網信辦聯合推出的視頻徵集活動。
講述了新中國的新時代女職工隊伍，正走在實現自我的道路上，她們用生命傳承大國技藝，用平凡之軀托起壯美中國夢的故事。

B. 我想要一部微電影的劇本！！！題材是感謝師恩的！！！有哪位大神給我啊！！！！求了！！！急求！！！！

您是不滅的火種，點燃學子心中的理想，點燃學子心中的希望。星星火種，燎原之勢，它給了學子生活的樂觀，學習的積極，工作的激情。火種的存在，給人無限老師，您是一股清泉，流過密林山野，淌過深溝淺灘，永不幹竭。高山擋不住您的川流，暴雨只會壯大你的軀干。每每挑燈夜讀，是為豐富自己的源頭；每每戴星批閱，是為灌溉無知的田野。那清澈見底的山泉，代表著一身正氣，永遠與骯臟的溪流劃清界線。您奔流不息，是為了完成您崇高的使命：滋潤每一寸缺水的土地。
的安慰，給人無限的動力。學子的每一個繼承，每一個創新，都由它來點燃。如果沒有它，我們將在黑暗中摸索，在無知中前行，我們將步履維艱。
您是領航的海燕，引領我們到達目的地。您時刻保持著高度警戒，以防我們的航向錯誤，如嚴父般糾正我們的放縱隨意，如慈母般呵護我們的每次摔倒。您清楚地告訴我們，哪裡有可餐的食物，哪些是不可入口的毒葯，哪裡的狂風可以躲避，哪裡的暴雨必須穿越。因為有了您的領航，我們無所畏懼地遨遊無邊的海洋，飛越入雲的高山。於是，我們成長了，成了各行各業的合格者，甚至是領航者。一部分人更是成為另一批領航的海燕。
您是出色的工匠，不拘一格地雕刻著所有雕像。您雕的不只是我們充實的知識，更是我們方正的品格。您是世上最勤奮的工匠：一個字一個詞，一條公式一個道理，孜孜不倦，精雕細刻，默默無聞。工作時比羅丹還要細心，比魯班還具匠心。世上每一個道理與現象，每個人的品格與個性，最初都是經由您那雙勤勞的手。所以說您塑造了這個世界一點都不誇張。
您是報曉的公雞，時時激勵著我們早起。時日苦短，路途遙遠，聞雞起舞的人才能有所成就。有了您的聲音，我們才知立志發奮，我們才不會惰意頓生。新的一天從公雞的報曉開始，它給了我們無盡的動力，給了我們時間觀念，給了我們生命的效率。
您是一流的演員，三尺講台是發揮的陣地。縱然沒有霓虹般閃爍的燈光，沒有惟妙惟肖的道具，您依然充滿激情，滔滔不絕地暢談古今，動作熟練的擺弄著一寸粉筆。您深情的聲音，播撒著愛的溫暖，傾瀉著智慧的甘霖；您馬良般的板書，處處顯示著點石成金的想法。
「飲其流者懷其源，學其成時念其師」，老師永遠是我們崇敬的對象，永遠是我們需要感謝的恩人。追問復制的
回答古語：一日為師，終身為父。今天卻變成了「一日為師，終生受罵」。不是嗎？教學嚴格的老師會讓年幼的不懂事的學生恨之入骨，教學寬松的老師又會讓長大成人的學生計較一生。這樣一個終生受罵的職業卻擁有極為高尚的稱號――人類靈魂的工程師！人的靈魂是那麼好教育的？人的靈魂可是另一個人所能拯救的？所以他們處於極為可悲的處境：時刻承受著生活的多重擠兌！
首先是社會。應試教育是最近幾年教師頭上頂戴的新的罵名。誰也不曾注意到，作為教育第一線的老師們無權取消考試，卻不得不保留挨罵的權利，被罵成：禁錮學生的思維；侵犯學生的權利；傷害家長的感情！可是又有誰知道現在的考試不僅在考學生，而且在考老師！老師的水平，素質，能力甚至生計都由考試決定，而社會卻無視這些。只是盯著一考定終身而大罵特罵！天曉得！用老師辛勤的汗水澆灌出來的高分生，卻成了低能的代名詞！有良好品質的學生大家不會提，一旦出現一個不好的就是教師有不可推卸的責任！難道老師的諄諄教誨沒有任何作用？好的素質只是他們自身的自發表現？

教師作為一種人，他們的生存狀態是極為可悲的。自身必須要德高為師，身正為范。這就是說社會要求他們在精神上要是一個完人――時時刻刻要警惕自己為人師表的形象，萬萬不可放鬆對自己的自我約束。而在物質上，他們一向是貧寒的表率，而且必須是兩袖清風方才稱得上是師德典範。社會上允許靠山吃山，靠水吃水，當權者可以有一部分人魚肉百姓,趨利者可以構成大魚吃小魚，小魚吃蝦米的食物鏈，而教師卻不可以商業化――因為它必須保持著那一份聖潔與庄嚴，可是，社會給了她庄嚴了嗎？社會允許書商肆虐，家教橫行，允許自由競爭，學校也必須有好差之分。

C. 《天工蘇作》以匠人視角展現傳統工藝千年流傳，網友是如何評價這部影片的

再現了兒時記憶中江南巧奪天工之美。

紀錄電影《天工蘇作》，從手藝人的視角出發，向觀眾們展示了傳統工藝不同時期的不同變革。這部電影是由蘇州市廣播電視總台，蘇州市非物質文化遺產保護管理辦公室等單位聯合出品。影片中有十多位匠人傾情出演，他們始終如一地堅守著匠人的精神，傳承著我國千年流傳的手藝，令人欽佩不已。這部電影片長為90分鍾。

紀錄電影《天工蘇作》

這部電影是由導演孫增田執導，十二位國家級非物質文化遺產傳承人參演的。蘇州的傳統工藝自古至今都是中國傳統文化的耀眼詮釋，在明清時期最為昌盛繁華，在當時的蘇州工藝也成為時尚的代表，如果說占據了全國手工藝的半個江山，也一點都不為過。電影拍攝了具有典型代表的宋錦，核雕，燈彩，明式傢具，蘇式船點等九門手藝，向大家講述了工匠人的故事。

D. 一部日本的類似於紀錄片的電影，與手有關。講了幾個日本手工製作的流程。有講食品的，剪刀，染布之類的

是不是《工匠達人》
類型: 紀錄片
製片國家/地區: 日本
語言: 日語
集數: 20
在亞洲，將工匠達人尊為人生目標和典範的國家，唯有日本。這個國家絕大多數企業人，在各自的工作環境里力爭成為達人。企業的經營者和管理階層本來就有一種強烈的「武士」志向，醉心於「德川家康式人心掌控術」。相比之下，普通老百姓更喜歡工匠達人。不，這種喜歡的程度不妨說成日本人喜歡工匠達人甚至勝過喜歡「天才」。所謂「工匠達人氣質」首先屬於贊譽之詞，其含義包括敬重工匠達人的倔犟性格在內。工匠中間若有將其本領發揮到極致者，他將享受「達人」的桂冠，受到最大的尊敬。熱愛手作，一心堅定不只是為商業利益存在的人們，一定要找這部片來看看，意義遠遠大於一部紀錄片本身。

E. 《匠心》的導演是哪位呀

匠心導演：
張萌

《匠心》欄目是一檔大型電視紀實類節目。通過外景拍攝的形式刻畫大國工匠、匠心傳世。講述創新傳統技藝、傳承工匠精神的匠心故事.

F. 講述一個打銀飾的工匠和一家少奶奶的故事這是什麼電影

炮打雙燈
《炮打雙燈》改編自馮驥才的同名中篇小說，是由何平執導的電影，由寧靜、巫剛等主演。電影從另一角度反映社會上被壓抑的一群人，對一直支配著中國人命脈和扼殺人...

G. 梧州學院微電影《匠心鑄魂》由哪個學院製作完成()

建築工程學院。
本部紀錄片主要著重於非物質文化遺產——木雕。現代科技時代，「工匠」似乎遠離我們而去。但是，實現中華民族偉大復興的中國夢， 不僅需要大批科學技術專家，同時也需要千千萬萬的能工巧匠。工匠精神不是口號，它存在於每一個人身上，心中。

H. 如果想拍工匠紀錄片需要准備什麼

盡管你從新聞或者書籍等各路渠道已經對選題有了很深的了解，但是依然有必要在准備階段根據主題所圈定的范圍，想方設法去挖掘出每一件戲劇性的、引人注目的和有意義的事情。調研可以分為4個部分：①出版物的調研；②照片和檔案片的調研；③采訪；④主題相關外景地調研。調研出版物、照片和檔案片的目的有兩個：一是作為信息的來源，二是可能會用於片子的畫面。前期采訪可以從主人公那裡得到消息，還可以試試他們上鏡頭的可能性。而實地的取景、空鏡鏡頭對人物背景的揭示必不可少。

I. 好多年前，有一個電影，講的是關於魯班的，開場旁白大概是， 春秋戰國時期，有一個著名的工匠叫魯班，他

《十全九美》是由王岳倫執導，立威廉、黃奕、劉樺、鄧家佳等主演的愛情喜劇影片，於2008年8月1日在中國公映。該片講述了明朝太子朱笑天醉心木工，卻遭到皇帝的堅決制止，帶著兩個小太監偷偷出宮之後，陰差陽錯地與女扮男裝的唐小蝶在妓院中相識並成為知己。由於擁有同樣的興趣愛好，兩人結伴尋找魯班奇書《缺一門》，又誤打誤撞地認識了大富之家的千金南宮燕，隨之展開了一段撲朔迷離的三角戀。
滿意請採納！

J. 為何說《戰狼2》是工匠精神鍛造的「中國大片」

據報道，電影《戰狼2》成為中國電影史上首部突破40億元票房的影片，上映20天後，票房仍在節節攀升，在海外也獲廣泛關注，媒體評論稱《戰狼2》是工匠精神鍛造的「中國大片」。

專家表示，堅持用本心講好故事是拍好電影的關鍵，持續產出高品質的電影，離不開技術的支撐，也離不開對藝術的追求，戰狼2是新型「中國式大片」，高票房看似意料之外實則在情理之中。