微電影盛典新鄉學院

Ⅰ 選擇大學

將來想搞科研就去南大吧，想工作區南航 哈工大

Ⅱ 選擇大學

新鄉學院體育系簡介 新鄉學院體育系成立於2007年，由原新鄉師范專科學校體育系、平原大學體育教研室合並組建而成，1985年，原平原大學開始招收了首屆體育專業學生；1994年原新鄉師專體育教研室升格為體育系，同年招收首屆體育教育專業學生；2005年經河南省教育廳批准設置社會體育專業，於當年招生第一屆學生；近三十年來為社會培養了逾3000名合格的體育專業人才。
2011年，新鄉學院經河南省教育廳批准開始招生體育教育本科專業學生。現有體育教育1個本科專業，兩屆學生，在校生總人數為226人。
目前我校共有體育教職工60人，其中教授3人，副教授17人，碩士以上學位36人，擁有一支學歷層次、職稱結構、學緣結構和年齡結構合理的師資隊伍。目前體育系擁有理論、球類、田徑、武術體操、公共體育5個教研室和1個實驗、場館管理科。有標准400米田徑場2塊，室內跑廊一個，標准人工草坪足球場1塊，標准籃球場地24塊，標准網球場6塊，標准排球場11塊。隨著學校辦學層次的提升，學校為了確保人才培養的質量，拓展辦學空間，在保證現有教學條件的同時，逐年加大對體育場地設施和教學的經費投入。
體育教育專業（師范、本科）
培養目標：培養德智體美全面發展的，適應社會主義現代化建設和教育改革與發展需要的，掌握體育基本理論、基本技術和基本技能，能夠勝任學校體育教育、教學、訓練和競賽工作，並能從事學校體育科學研究、學校體育管理、社會體育指導等工作的復合型教育人才。
主要課程：運動解剖學、運動生理學、體育心理學、學校體育學、體育保健學、運動生物化學、運動生物力學、運動訓練學、社會體育學、體育統計學、體育康復學、運動處方理論與應用、健身鍛煉方法與評定、體育經濟學、體育市場與營銷、體育游戲、田徑、球類、體操、武術、健美操、體育舞蹈、網球、羽毛球、乒乓球等。
就業方向：學校、政府機關、公司企業等從事體育教育、教學、體育訓練與競賽、學校體育科學研究、體育管理、社會體育等工作。
多年來，體育系始終秉承以人才培養為核心的辦學理念，緊密圍繞專業人才培養目標，以學科建設為龍頭，以專業建設為重點，以隊伍建設為根本，以條件建設為支撐，以提高質量為中心，不斷深化教學改革、加強課程體系建設，強化教學管理，為培養「厚基礎、寬領域、強能力、高素質」具有高度的社會責任感、創新意識和實踐能力的高素質應用型體育人才，做出了積極的努力。http://ty.xxu.e.cn/tyxjj.htm

新聞傳播系院系簡介
新聞傳播系現設有「廣播電視編導」一個本科專業，「新聞采編與製作」、「主持與播音」 兩個專科專業，在校生達1200餘人。
該系現有專業教師33人，其中教授、副教授9人，碩士、博士31人。教師隊伍作風過硬，精神飽滿。擁有一支學源、學歷、年齡、職稱、專業結構合理，學歷高、素質高、幹事創業的師資隊伍。教學與科研工作成效豐碩，近五年承擔省部級以上課題40餘項，發表核心論文百餘篇。
學科方向明確，專業特色鮮明，課程體系科學先進。課程設置注重人文社科和自然科學素質的提升，通過「工作室項目制」等模式培養學生實踐能力，根據行業需求開設專業方向課程，培養?「寬口徑、厚基礎，強能力，高素質」的新聞傳播人才。已建成校級特色專業「廣播電視編導」和精品課程「傳播學」。
該系擁有現代傳媒教學實驗中心，建有非線性編輯實驗室、虛擬演播實驗室、廣播節目製作與影視配音實驗室、電話訪問實驗室、廣告創意之作實驗室、傳播策劃實驗室、小型演播廳等，確保了教學工作科學、有序進行。校系兩級圖書館、電子圖書館、閱覽室和資料室擁有本專業及相關專業圖書近15萬冊，訂購本專業的國內外期刊30多種。
該系鼓勵學生進行更高層次的深造，專升本工作取得顯著成績。每年上線率均為100%。注重發揮專業教師的指導作用，在項目實戰中培養學生的專業技能和專業情操，學生在國際大學生微電影盛典、中國大學生電視節等多個競賽中取得優異成績，在電視台、雜志社、都市報、校園報、網站等多個媒體平台採制新聞作品700餘篇（期），成果豐碩。
秉承「行勝於言」的系風以及「嚴謹、求是、明德、創新」的學風，全系師生正在為建設一個獨具特色而具有廣泛影響力的新聞傳播系而努力！http://xc.xxu.e.cn/xygk/yxjj.htm

Ⅲ 蝴蝶泉邊 歌詞

《蝴蝶泉邊》

演唱：黃雅莉

作曲：彭青

作詞：彭青

我看到滿片花兒的開放，隱隱約約有聲歌唱

開出它最燦爛笑的模樣，要比那日光還要亮

盪漾著清澄流水的泉啊，多麼美麗的小小村莊

我看到淡淡飄動的雲兒，印在花衣上

我唱著媽媽唱著的歌謠，牡丹兒綉在金匾上

我哼著爸爸哼過的曲調，綠綠的草原上牧牛羊

環繞著扇動銀翅的蝶啊，追回那遙遠古老時光

傳誦著自由勇敢的鳥啊，一直不停唱

葉兒上輕輕跳動的水花，偶爾沾濕了我發梢

陽光下那麼奇妙的小小人間，變模樣

我唱著媽媽唱著的歌謠，牡丹兒綉在金匾上

我哼著爸爸哼過的曲調，綠綠的草原上牧牛羊

環繞著扇動銀翅的蝶啊，追回那遙遠古老時光

傳誦著自由勇敢的鳥啊，一直不停唱

一直不停唱，我唱著媽媽唱著的歌謠

牡丹兒綉在金匾上，我哼著爸爸哼過的曲調

綠綠的草原上牧牛羊，環繞著扇動銀翅的蝶啊

追回那遙遠古老時光，傳誦著自由勇敢的鳥啊

一直不停唱，環繞著扇動銀翅的蝶啊

追回那遙遠古老時光，傳誦著自由勇敢的鳥啊

一直不停唱，一直不停唱

葉兒上輕輕跳動的水花，偶爾沾濕了我發梢

陽光下那麼奇妙的小小人間，變模樣

這首《蝴蝶泉邊》是音樂製作人彭青在她18歲的時候寫的 ，後來在讀大一時的一場原創音樂大賽中獲得第一名，然後在2005年湖南衛視「超級女聲「比賽中被評委科爾沁夫推薦給了黃雅莉演唱。

黃雅莉本人對《蝴蝶泉邊》這首歌曲鍾愛有加，最開始製作團隊擔心這樣風格的歌曲不適合雅莉，但是雅莉聽過一遍就再不願放手，施展「超級黏人磨功」24小時全方位纏著工作團隊，終於爭取到了這首歌。

黃雅莉表示，《蝴蝶泉邊》與她一往給人的「活潑」感覺不同，可能會挺出乎大家意料，但她相信這首歌曲一定會得到大家的認可。

(3)微電影盛典新鄉學院擴展閱讀：

《蝴蝶泉邊》收錄於黃雅莉2006年12月19日發行的音樂專輯《崽崽》中。2007年11月獲得度東南勁爆音樂榜頒獎典禮十大金曲獎。

歌曲MV

《蝴蝶泉邊》的MV由中國台灣導演金卓親自執導，並且請來雅莉比賽時的評委老師夏青參與MV的拍攝，而黃雅莉3歲的妹妹黃雅卓也首次入鏡為MV助陣。

金卓表示，初見黃雅莉，第一次聽到《蝴蝶泉邊》後，腦海呈現出這樣的畫面：一個小女孩在滿是煙霧的胡同里跟著一隻灑著金粉飛舞的蝴蝶走著，

在一間有教室的地方蝴蝶從窗戶飛了進去，小女孩慢慢的走近那扇窗，墊起腳尖只露出兩個眼睛，手扳著窗框往內看，女老師正在彈著鋼琴，清純干凈的雅莉唱了起來。

Ⅳ 國際大學生微電影盛典含金量

國際大學生微電影盛典含金量還是挺高的。

國際大學生微電影盛典由共青團北京市委員會、中國高等院校影視學會、中國文化信息協會、中國社會科學院新聞與傳播研究所世界傳媒研究中心、首都師范大學科德學院主辦，首都師范大學科德學院承辦。

國際大學生微電影盛典於每年4月啟動，10月18日進行頒獎典禮及高峰論壇，推動微電影在國內外大學生中間的健康發展，挖掘新人，找到符合時代氣息、貼近並反映現實生活的作品，活動主題和外延將突出國際化的特色，廣泛徵集國內外大學生優秀作品參加競賽。

各大專院校在校學生（研究生以及近三年內畢業的在各影視機構工作的人員、獨立製作人、DV俱樂部成員、 國內外視頻拍攝愛好者、廣告創作人員)。 選送作品為近3年內的獨創的影像作品。

Ⅳ 新鄉學院的辦學條件

截止2015年4月，學校有教職工1245人，其中專任教師943名，具有高級職稱的專任教師307人，具有博士、碩士學位專任教師723人，有「新世紀百千萬人才工程」、全國優秀教師、享受國務院政府津貼專家等國家級榮譽稱號6人，有河南省優秀教師、河南省學術技術帶頭人、河南省中青年骨幹教師等省級榮譽稱號41人。
省級教學團隊（1個）：機械設計製造及其自動化教學團隊（2011年） 截止2015年4月，學校設有工學、理學、管理學、經濟學、教育學、文學、法學、藝術學、歷史學、農學等10個學科門類。
2011年4月，新鄉學院成為鄭州大學研究生培養聯合單位，首批包括應用數學、機械設計製造及其自動化、微生物學、凝聚態物理、材料學五個二級學科。
2013年，新鄉學院確定第一批九個重點建設學科：會計學、語言學及應用語言學、應用化學、機械設計製造及其自動化、企業管理、教育學原理、應用數學、理論物理、微生物學。
省級特色專業（5個）：機械設計製造及其自動化（2009年）、化學工程與工藝（2010年）、生物技術（2011年）、會計學（2012年）、土木工程（2013年）
省級重點學科（1個）：生物學
省級綜合改革試點專業（3個）：化學、會計學、廣播電視編導 截止2013年5月，學校在全國大學生數學建模大賽、全國軟體專業人才設計與創業大賽、「挑戰杯」大學生課外學術科技作品大賽等多項比賽中，共獲得了國家級、省級獎100餘項。音樂劇《讓理想飛翔》在全國第三屆大學生藝術展演活動中榮獲表演類國家級一等獎及優秀創作獎，河南省僅有5所高校獲此殊榮。紀錄片《盆窯工》在2012年國際大學生微電影盛典上獲得最高紀實獎。
河南省高校精品課程（3門）：毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論（2010年）、材料力學（2009年）、現代漢語（2011年） 截止2013年5月，學校擁有教學科研儀器設備總值1.2億元，館藏圖書170餘萬冊, 電子圖書60萬種，電子期刊8000種，多媒體教室和語音室座位數近2萬個，教學用計算機6000餘台。擁有2個省級實驗教學示範中心。
省級實驗教學示範中心（2個）：生物技術實驗教學中心（2012年） 、基礎物理實驗中心（2013年） 開放、包容、求實、創新。
校訓釋義：
「開放」，是現代化大學制度的重要標志，是學校順應高等教育開放性、國際化發展趨勢，推進內涵建設的重要舉措，是學校發展的必由之路。
開放既是一種思維，也是一種姿態，更是一種氣度，面向社會，面向世界，使學校教育融入社會之中。從內部來看，就是要樹立開放的辦學理念，改變過去封閉辦學的觀念、模式；從外部來看，就是要強化與地方的密切交流與合作，為地方經濟社會的發展服好務；加強與世界的開放與交流，迎接高等教育國際化挑戰。
「包容」，基本的意思是寬容、接納。就是心之大而包宇內，盟之廣而裹八方，觀之遠而覽天下，志之宏而向全球，胸之闊而納萬物。博採眾長、兼容並包、尊重差異、和諧共生是一所大學最基本的精神和特徵，也是大學應有的學術環境和氛圍。
同時，開放和包容既密不可分又相互砥礪：開放是包容的前提和基礎，包容是形成開放格局並進一步促進開放的文化保障。開放、包容很好體現了學校海納百川的胸襟，兼收並蓄的智慧和厚德載物的氣魄。
「求實」，語出《漢書·河間獻王傳》「實事求是」。實事求是我們黨思想路線的集中概括。取「求實」二字，就是要求在辦學中過程中一切從學校的實際出發，求真務實，准確定位，科學決策。在思想層面要求師生在實中求學問，不唯書、不唯上，敢於懷疑、敢於批判，追求真理。在行為層面要求師生注重實踐、勇於實踐、善於實踐，理論與實踐相結合，產、學、研相結合，「躬行踐履」、「知行合一」、學以致用。
「創新」，意為與時俱進，追求新高。義出《大學》引湯之《盤銘》「苟日新，日日新，又日新。」創新就是不拘陳規，敢為人先；勇於開拓，敢於創新。學校辦學、教師治學、學生求學，都需要不斷創新。這既是時代特徵，也是學校生存之基、發展之源，更是大學之本、大學之求。它要求師生員工要解放思想、知時適變、善抓機遇、奮發進取；擺脫舊的條條框框的束縛，用全新的思路來推動學校的新發展。
求實與創新相輔相成，互為基礎和條件，並形成一脈相承的意蘊。求實彰顯出新鄉學院人腳踏實地、不懈追求、學以致用的治學態度，創新則體現出新鄉學院人推陳出新，志存高遠的企盼與追求，與開放、包容共同體現了學校精神的內核。