2016同學們在教室節拍的電影

❶ 修改病句,哥哥一手敲著象腳鼓，一手踩著有節奏的鼓點跳起來

修改病句：哥哥用手敲著象腳鼓，用腳打著有節奏的鼓點跳起來。

在不改變原句所表達的意思的前提下，修改有明顯語病的詞句，使語句通順、正確，更加完善。需要修改的內容囊括句子的所有成分，包括主語、謂語、賓語、定語、狀語、補語。

對一句有語病的句子進行修改，使其不改變原意，句子更通順。修改病句是語文中的一個重要模塊。

(1)2016同學們在教室節拍的電影擴展閱讀：

搭配不當包括關聯詞搭配不當；定語與中心詞（主賓）搭配不當；動賓搭配不當；主謂搭配不當；主賓搭配不當；動補搭配不當；狀語與中心詞（謂語）搭配不當。

例如：

1、我們嚴肅地研究了職工們的建議，又虛心地徵求了專家們的意見。（「嚴肅」作狀語，不能修飾限制「研究」，可改為「認真」、「慎重」等。）

2、同學們把教室打掃得乾乾凈凈、整整齊齊。（「乾乾凈凈」可以補充說明掃的程度。而「整整齊齊」則不能與「打掃」配搭，可在其前加上「把桌凳安放得」，也可刪去。）

❷ 下課了,你學校的情景是怎樣50字

如下：

1、下課鈴聲剛響，教室里成了菜市場，亂成了「一鍋粥」。同學們有的拿著跳繩跑出了教室，有的放開了嗓子大聲說著話，還有的則三三兩兩聚在一塊說說笑笑。

2、清脆的下課鈴聲響了，同學們像小鳥一樣湧出了教室，來參加自己喜愛的課間活動。寂靜的校園頓時沸騰起來，同學們的歡聲笑語在校園上空回盪。做完自編操，一種快節拍的音樂一響起，我們立刻像螞蟻似的分散到各自活動的地點。

3、「叮鈴鈴，叮鈴鈴，下課鈴打響了。沒等老師說下課，有些男同學就有些迫不急待，想立刻沖出去玩。老師一離開教壇，那些男同學就像放飛的小鳥，在走廊上奔跑，互相追逐，互相打鬧。他們一但跑起來呀，不管前面有沒有人，他們就沒有眼睛的蒼蠅——亂沖亂撞。

4、下課後，操場上還有一些玩游戲的同學。他們有的在跳繩，有的在踢毽子，還有的在打籃球......他們在盡情的玩耍、嬉戲，多麼快樂，多麼自在呀！

❸ 描寫課間活動的場面150字到200字之間 五年級的片段 最好在課間里晚一些成熟的游戲 急急急 速度

最近，我們學校開展了大課間體育活動。
清脆的下課鈴聲響了，同學們像小鳥一樣湧出了教室，來參加自己喜愛的課間活動。寂靜的校園頓時沸騰起來，同學們的歡聲笑語在校園上空回盪。做完自編操，一種快節拍的音樂一響起，我們立刻像螞蟻似的分散到各自活動的地點。
我來到了體育室下棋，遇到了對手向劍南。你一兵，我一卒，在我快被向劍南「逼死」時，赴主任過來了。我立刻向趙主任「求救」。趙主任不慌不忙，目不轉睛盯著棋盤，想盡力找出向劍南棋局的破綻。突然，他眼前一亮，把向劍南的「車」吃了。這下子，向劍南拿我沒辦法了吧！可是，趙主任剛走開，向劍南又向我展開了「攻勢」，沒有「援兵」，我再次陷入了「絕境」，最終「全軍覆沒」了，真慘！過後，我想趙主任之所以能不慌不忙地把向劍南的車吃掉了，是因為他能開動腦筋，平時又多練習。而向劍南後來之所以能反敗為勝，是因為他經常利用課間十分鍾和同學切磋棋藝，而我只是和同學在走廊里玩耍。
這次大課間活動，讓我明白了一個道理：無論是學習還是下棋，都要學會利用時間，勤加苦練，才能有所收獲！古人說得好，不經一番寒徹骨，哪來梅花撲鼻香啊！
「丁零零」，下課鈴響了，老師剛一說「下課」，我們就像小鳥一樣擁出了教室。這下，本來冷冷清清的校園一下子熱鬧了起來。操場上頓時變成了歡樂的海洋，到處都充滿了歡聲笑語。

你們看，雙杠那邊男同學和女同學正在賽杠，男同學一隊，女同學一隊，男同學已經摩拳擦掌地准備「戰斗」了。快看，第一組的同學已經開始比賽了，男同學猶如一個個猛虎，一開始就想給女同學來一個「下馬威」，女同學也不甘示弱，一個個如同靈巧的燕子。男同學怎麼也追趕不上她，她卻越跑越快，一會兒就把男同學「打敗了」。

❹ 放牛班的春天這部影片，你從中學到了什麼

每一位身為教師的人必須要看的一部經典電影。這是一部讓人因為喜悅而淚流滿面的電影，電影里沒有任何華麗的裝飾，就連男主角——馬修，他也只是一個失業的音樂家，一個其貌不揚、內心善良、有無足輕重的小小代課老師，但是，他這個不起眼的小人物卻用了自已獨特的所作所為，用他自已那與眾不同的教育方式，以他的音樂和他的善良、寬容、仁慈、大度，博得了放牛班那群已被遺棄的孩子們的喜愛。他的作為讓這些不被老師們認可，調皮淘氣甚至還弄過一些誇張的惡作劇的孩子們，得到了尊重，感受到愛的力量，喜歡上了學習。

第一次與學生生命相遇，馬修便遭到重重戲劇。遠遠地，就聽到教室內喧鬧沸騰，推開木門看到骷髏嘴裡叼著點燃的煙頭，剛上講台就被滑倒，飛出的皮包被學生四下拋傳。直到校長的出現，教室才恢復了本該的平靜。然而，馬修還是用善良的謊言，寬容了這群孩子，在雙雙驚諤的目光中開始了師生生命的對話。馬修把他的學生真正當成人來對待，來尊重，來相處。電影中，馬修管的班上有著這么一批讓老師們頭痛不已的學生：打傷馬桑大伯的樂格克，小不點兒貝比諾，頑皮搗蛋的佩皮諾，古怪固執的莫杭治……面對這樣一群幾乎沒有把老師放在眼裡的學生們，一味胡鬧的孩子們，輔助學院的人都採取了體罰，緊閉。但他——馬修，一個失業的音樂教師，而且當時他僅僅是一個小小的代課老師，選擇了教育孩子。

整部電影的講述非常的自然這是一部孩子渴望自由的電影，馬修給了他們自由。給了他們心靈上的放飛，就像他被校長開除時，漫天的紙飛機一般，那是孩子們給他的認可。

這部影片讓我們得知：教育是潤物細無聲的，它並不是當時就會產生效果的東西。比如馬修當了一輩子音樂老師，在和孩子們相處的過程中也產生了很多靈感，教育是互相的。謝謝

真正的好電影，不一定非得是豪華製作，華麗酷炫的大排場。觀眾不是傻瓜，真正能打動觀眾的好電影，一定是能夠滋潤人心，震撼心靈，讓人有所感悟有所期待的...

法國電影《放牛班的春天》正是眾多優秀好電影中的一部良心劇作，影片拍攝於2004年；在優酷，網路，豆瓣等評分都超過了9.0以上。

電影一開始便充滿著蕭瑟，落魄音樂家馬修在陰郁天來到這所荒郊的『少管所』塘底。隨著鏡頭的漸進，光線逐漸明亮，第一意外迎接他的是這里最小的孩子星期六佩皮諾。佩皮諾的家人早逝，但小小的孩子心裡一直堅定星期六爸爸會回來接他，馬修耐心和藹的跟他交談，這一切都預示著他的到來，給孩子們帶來了新生和光明...

塘底的孩子都是家人頭疼的『問題少年』。父母送他們來此，是希望孩子還可以正常回歸，但對孩子而言，是被最親的人所遺棄放棄...他們自暴自棄，默默的接受校長等一眾大人『監管』的殘暴對待，體罰監禁等，在成人眼中他們是『小惡魔』，他們也理所當然的做著各種惡作劇...

馬修決心改變這種教育方式，他用愛和音樂喚起了孩子們『自閉』的內心，用尊重和理解讓孩子們找回來信心和差點泯滅的『良知』。他自知不是救世主，也無力更改一切。只能用自己微弱的力量，盡可能的為孩子們爭取人文教育。在他的努力下，一個個狠毒的『監管』被感動，被同化...從最初出言『阻止』，到後來的『協助』，影片要告訴我們一個簡單的道理：愛會發芽，只要有種子；即使再邪惡的人，內心也有柔軟慈善的一幕...映像深刻的兩個片段：惡人校長加入踢球行列，站在桌子上放飛紙飛機...

馬修是天使，有著真正偉大的人格，即使自己處境在不堪，也不放棄信仰...而惡人校長就是被生活折磨到冷漠無情不苟言笑的我們大眾的『縮影』...他要名，要利，為了這一切，寧肯將人性藏起...他道貌岸然，欺名盜世，為了榮譽，低三下四，只為了維護他所謂的『體面』和『地位』。

孩子的心是柔軟的，善良是他們的天性。一個好的『教育者』或『教育方式』，可以培育出『偉人』；同樣，一個錯誤的『教育者』或『教育態度』，也可以將一個孩子推到犯罪的邊緣。孩子是未來，是希望，成人的世界和態度是土壤是水分，一個孩子犯了錯，一定是教育他的土壤或環境出了問題...

影片的最後，馬修被辭退，孩子們用歌聲和小飛機為他送別...他的到來是給了孩子們希望，那他的離別是將孩子們的『希望』傳遞給了外界...一個偉大的人格從來不會被世人所遺忘，正如最後『星期六』選擇追隨馬修，他追隨的是愛，是『勇敢者』的『榮譽見證』。

馬修救贖了孩子和『塘底』，同樣，孩子們和『塘底』也一樣成就了馬修。即使沒有世俗的獎勵，孩子們的美好未來和他所收獲的『孩子的贊頌之歌』和『傳遞愛的飛機』，就是馬修獲得的最高榮譽。

愛的能力-付出和肯定，內心的滿足和喜悅才是最大的財富。

也許每個人心中都有一個春天，那就是我們記憶中的童年。每個人的童年都應該是快樂活潑的，就想春天一樣，而這幫「放牛」班的孩子的春天就是馬修老師帶給他們的。這部電影的譯名很有意思，「放牛班」中的「放牛」二字其實指的就是我們常說的「對學生不教不管」也就是所謂的「放羊」之意，而電影中的這群孩子就是這樣一批讓老師頭痛不已的只能「放羊(牛)」的問題學生：打傷馬桑大叔的樂格克，頑皮搗蛋的佩皮諾，古怪固執的莫杭治以及其他無心讀書整日胡鬧的孩子。

影片中的這幫孩子都是10歲左右的年紀，馬修相信，即使有惡，又能夠壞到哪去?他們缺少的正是愛，諸如貝比諾是個孤兒，而莫翰奇也只有殘缺不全的母愛，只需要一點點愛，就足以點燃他們的心火，讓他們明白，自己原來不是活在地獄中，原來自己也是天使。

當馬修老師把這些孩子組建成為一個合唱團，他們那宛如空谷黃鶯般的美妙合聲在電影中流淌了一個多小時，特別是莫翰奇天籟般的聲音，使我完全沉醉在其中了。看著孩子們那因為受到肯定鼓勵而分外專注的眼神，那一刻的感動真的難以言喻，也許我們中有人想起了自己童年時曾經遇到的這樣的好老師，當然也有人遺憾：唉，我的童年為什麼就沒有碰到這樣的老師呢?

他們僅僅只是孩子，他們天真無邪，他們每個人都有屬於自己的夢想，他們是如此真摯的寫下了自己的願望，有消防員、有牛仔、有馴虎員，甚至是拿破崙將軍。也許為了實現這些願望，在沒有正確的鼓勵和引導下，孩子們難免走了一些彎路。當藏於地板縫中的錢和口琴被發現時，馬修老師在氣憤中找到孩子時，得到的答案出乎每個人的意料，也讓老師感到心如針扎。「我想買一個熱氣球!」望著如此真摯的目光，馬修老師和我們的心靈都被震撼了。

面對孩子們一次次的惡作劇，馬修老師都用一顆寬容的心來接納他們，正是這種寬容如一縷陽光直射「池塘之底」。終於喜歡惡作劇的孩子在照顧病人的過程中，漸漸產生了悔意。受懲罰的孩子在母親面前保留了自尊心。自閉症的孩子在老師的關懷下慢慢打開了心扉，一次又一次馬修老師用他的愛和寬容之心幫助了這些孩子，這是這份善良與偉大，改寫了孩子們原本那充滿晦澀的童年記憶，留下了一串歌聲與歡笑，盼來了「放牛班的春天」。

孩子就像一張白紙，將來能成為什麼樣的人取決於他所處的 社會 環境、家庭環境和所受的教育成程度。影片中的老師遇到了人生低谷，又來了一座收容所謂問題孩子的學校，但並沒有把自的不幸傳給孩子們，而是發揮自己的特長教孩子們音樂。孩子們在音樂的熏陶中逐漸成長，老師也在成功中找回了自己。在現實生活中，不順心、不如意、甚至低谷都是常有的，作為教師，自己的一舉一動一言一行都是被模仿的對象，所以在孩子面前就更應慎言慎行。在影片中，老師面對各種有「問題」的孩子可說是做到了有教無類和因材施教。此片相信對廣大教育工作者是有啟示作用的。

真正的好老師永遠能走進學生的內心，即便解決矛盾的辦法戲劇化，但依然不能阻擋筆者的贊美。因為馬修老師用自己內心深處的愛和音樂，改變了一群孩子的世界和未來。永遠記得那些飄揚的紙飛機和孩子們的歌聲，還有馬修老師的話：世事不要說死，總有些事情值得去嘗試，永不輕言放棄，前方就一定有希望在等待。

若正處年少孩童時期，遇見一恩師，「啟蒙者」，何其所幸。《放牛班的春天》像一部溫煦著交響的風，柔柔的流進觀影者的心裡，無論走的何時想起影片，總會洋溢著一派暖色。

在那個『池塘之底』，被稱為被上帝放棄的孩子們，有頑劣成性有沉悶不語的有不服管教的，教管他們的老師受不了他們的惡作劇，頑劣,換了一個又一個，直到那個看著敦厚的馬修老師的到來，就像一場春雨，又是一場及時的雨，沐浴了孩子們，讓他們重歸更適合他們的道路。

師者像星光，在孩童年少時，懵懂無知時，戇直愚笨時，他是智者一樣指引了我們前行的道路，爾後的日子裡，又像一顆長明不滅的燈，永久的引導我們，在人生路上走下去。

首先《放牛班的春天》是一部非常優秀的電影，是每一位身為教室的人必看的經典電影。

看完影片之後對馬修老師的教育方式有了一些新的理解，面對孩子們一次又一次的惡作劇，馬修老師都用一顆寬容的心來接納他們，正是這種寬容由如一縷陽光直射至底。終於喜歡惡作劇的孩子們在照顧病人的過程中，慢慢產生了悔意。受到懲罰的孩子在母親面前也保留了自尊心。自閉症的孩子在老師的關懷下打開了心扉。而哈珊校長的粗暴殘忍我為孩子們曾經的不幸遭遇惋惜難過，

僅裡面為一個代課老師的馬修用他的愛和寬容之心幫助了這些孩子。做為一個人民教師也應該用寬容的心接納每一個孩子，讓他們在教育的土壤中生根、發芽、茁壯成長。

第一次與學生生命相遇，馬修便遭到重重戲劇。遠遠地，就聽到教室內喧鬧沸騰，推開木門看到骷髏嘴裡叼著點燃的煙頭，剛上講台就被滑倒，飛出的皮包被學生四下拋傳。直到校長的出現，教室才恢復了本該的平靜。然而，馬修還是用善良的謊言，寬容了這群孩子，在雙雙驚諤的目光中開始了師生生命的對話。

首先，馬修要求打傷馬桑的樂格克承擔責任，可是樂格克在僥幸規避校長的三秒後，又遺憾地錯失了馬修寶貴的十五秒，即使在送往校長的途中企求馬修發發慈悲以求寬恕時，也未得到諒解。然而，當馬修看到樂科烈被禁閉三天後又被抽打得聲嘶力竭後，他還是意識到可以另外的人性化方式私下處理——去醫務室照看馬桑，以感覺生命的脆弱，直到康復為止。馬修實在不忍心一個孱弱幼稚的心靈，遭到校長無情地鞭笞與踐踏。他申請進行教育實驗，請求校長答應三個要求：取消禁止 娛樂 的禁令；允許他來懲罰肇事者；允許不透露孩子的姓名。面對這個自負的傢伙，校長有意讓他「碰壁」後的蘇醒，便含糊地答應了。

接著，馬修請被前任教師評價為「天使的臉蛋，魔鬼的心腸」的皮埃爾監管課堂秩序。沒有任何諷刺與挖苦，極盡幽默、贊美之能事（「嚴肅的先生」「時髦的打扮」「酷哥有領導才能」）。可惜，當他處理好樂格克事件後回往教室，卻發現皮埃爾在黑板上畫出了他的肖像速寫。面對這一場景，可以處理出不同水準來。或是依據學校的「行動—反應」原則，禁閉三天，給學生們來個下馬威；或是以此殺雞儆猴，嚴懲恐嚇抽打；或是進行思想教育，反省檢查……而馬修卻選擇了寬容的力量，他因勢利導地還皮埃爾一個肖像素描，並滑稽地漫畫式。

最後，馬修請孩子們在小紙片上寫下自己的姓名、年齡、理想的職業。教室地出人意料地靜！誠然，這群早已聽從野性的呼喚的孩子，他們從來沒有正視過自己的靈魂，沒有晤對過自己的心靈。現在，馬修要他們重新拾起早時的夢想，重新撿回屬於自我的人格尊嚴，不知是晴天霹靂，還是久旱逢霖？不過，大家都很用心，也許他們看到幽晦的上空出現了罅隙，一束生命的光芒正輝映在他們的心靈之上。惟有佩比諾，仍在彷徨躑躅。馬修輕輕蹲下身體，一隻溫暖的大手，輕輕搭在他的肩頭，耐心地軟語詢問。（如此尋常的動作，卻傾瀉出無限的智慧與力量。可惜，時下的教師久違了！）學生的答案真實生動而又可笑滑稽：消防員、牛仔、馴虎員、亡命徒、間諜、將軍、熱氣球駕駛員、戰士…… 可沒有人想當代課老師。

作為被主流 社會 忽視的馬修，更能體察被教師漠視的生命的心靈世界，更能感悟愛與寬容的的生命力量，更祈求對自我言行的理解。盡管這些孩子行為乖戾，語言粗俗，但是內心深處其實更加脆弱柔軟。

《放牛班的春天》---來自地獄的天籟

生命是個偶然，我們常常在無意的邂逅中，擺渡了生命的無常，獲得永恆的回歸。一群渴望理解而又狂狷不羈的孩子，竊取了馬修的皮包，也偷窺了他的心靈世界。一個個跳躍的音符，一行行溫暖的字跡，引得孩子無限的遐想與猜測。音樂，一個被學校完全忽視了的名詞，一種貼近人類心靈節奏的律動，再次春暖花開！

學生在宿舍脫口創作、任意高歌，以發泄內心的不滿和憤懣，引起了馬修的注意。雖然他們根本就缺乏歌唱技巧，甚至屢屢跑調，但是用音樂表達內心，自然、快樂而又滿足。馬修立刻感受到心靈的震撼：他的音樂創作將和孩子的生命一起迎來新生！

快樂在眼前，為何要等待？馬修決定組建合唱團，讓孩子在幽晦的池塘之底，看到黑暗中的希望之光，感受到單調生命深處的熱忱。也許，童年時代的諸多歡樂，轉瞬消逝即被遺忘。但是，這道道絢爛的音樂金光，將在生命的道途上閃亮。

皮埃爾，一個喜愛偷竊、屢次逃學而被公立學校開除了的單親家庭的孩子。幽閉而敏感的心靈，在無人注視的時候得以自由，生命之花盡情地綻放。他常常獨自潛往教室，讓自己的聲音穿過骨頭、穿越校園，竄向雲霄，竄向生命的天堂。可是，他很孤傲，也很自卑，從來不肯在公眾下展示歌喉的美麗，甚至以戲謔的姿態將自己出局。然而，馬修卻沒有因為他打架斗毆而反復懲罰糾纏，相反，卻敦促他回到合唱團。因為，馬修知道，唯有音樂，能浸潤清潔他的靈魂；唯有音樂，才能使他自由暢達地奔赴理想；唯有音樂，才能使他祛除邪惡，永葆生命的純凈。一如馬修在日記中所述：「他自己感覺不到，可我卻確信無疑，他的嗓子是個奇跡，預示著一種異乎尋常的音色。」皮埃爾異乎尋常的音樂天分，在馬修的精心保護和培育下，常常能發揮得淋漓盡致，將美夢化為奇跡。

然而，當馬修與皮埃爾的母親並肩交流時，有著嚴重「戀母情結」而又被蒙丹蠱惑的皮埃爾，竟然將一瓶墨汁倒潑向馬修，犯下了無可饒恕的錯誤。盡管暗戀著他的母親，也格外垂青他的天賦，馬修還是適時而果斷地懲罰了他——去掉皮埃爾的獨唱部分。美麗的東西，在即將失去時方覺它的珍貴。在皮埃爾倚柱懺悔，茫然若失的眼神中，我們看到真正教育的魅力。當合唱團在表演哈默的《黑夜》時，馬修又寬容而智慧地將手伸向他，這時我們看到皮埃爾完美地契合著指揮的節拍。在他的眼神里，馬修讀到了自豪，被諒解後的快樂，還有，對於他是第一次，懂得了感激。

合唱團進行得很順利，在聆聽孩子們成長的拔節聲的同時，馬修也感受到自己身上潛滋暗長的力量。孩子們精彩絕倫的演唱，讓他靈感澎湃，漸趨佳境。上善若水，我們看到這群寫滿憂郁與痛苦的臉龐上，已經一掃往日的陰霾。年輕而驛動的心被美妙的音樂點燃，倏忽之間靈魂飛舞而上，將淚痕烘乾，把自我沉醉。課堂內，操場上，宿舍里，他們的臉上一直洋溢著幸福快樂的笑容，感覺著內心歡樂的震顫。眼望著天空，放飛靈魂深處對自由的渴望，在遙遠的天邊建築著屬於自我心靈的小屋。

一切都在跳躍，在奔騰，在開放，在變化。當皮埃爾墨水投向馬修時，群起而攻之；古板的校長也加入了足球隊，甚至爬上辦公桌，放飛紙鴿，放飛童真；刻板的朗古盧瓦的數學課堂語言的竟然充滿了和諧的音樂節奏，後來還加入了合唱團，彈起了風琴；皮埃爾的母親感受到馬修對於孩子欣賞的力量，感受到未來生活的希望，從此生命也發生了完全的轉向……

野百合的確迎來了春天，可它並非亘古不變；我們也幸運地聆聽到夜鶯美麗的歌喉，可音樂畢竟不是萬能。馬修的出現，給「池塘之底」帶來了一束光芒，轉瞬即逝。

就在哈桑校長為經費解決而振奮時，一個電話讓這一切灰飛煙滅。因誤解而被蒙羞的蒙丹，縱火燒了給自己帶去無盡痛苦記憶的學校，留下一個詭秘的笑容，轉身遠去。幸運的是，其時馬修恰好帶領六十多個孩子去野外遊玩，倖免一死。然而，馬修的擅離職守而造成的損失，也是無法推諉的。終於，這個可憐的失敗的音樂家，失業的學監再次沉如池塘之底。他被解僱，並要求立即離開，不得與孩子們再見。

也許，我們在唏噓之餘，為之扼腕痛惜，甚至憤憤不平。然而，我以為馬修的確需要全面地檢省自我。在校長採取「連坐」制而讓他任意選擇名字時，他委曲求全了；在皮埃爾因為漫畫辱罵校長而被禁閉，馬修支持了，空留一個無助而又充滿期待的眼神；在他的課堂上，屢屢充斥著以送到校長室來恐嚇學生；面臨蒙丹的到來，由於所謂的心理專家的測試近乎白痴，以及邪惡傾向，馬修企圖樹立絕對權威，結果造成自身的膽怯與班級的混亂；在佩比諾遭到蒙丹的強勢威脅時，馬修再失良好的教育機會，而是以不向校長告發食堂用餐為交換條件，警告他「不允許再看佩比諾一眼，即使是一眼，也會讓他的生活變成噩夢」；在蒙丹因為偷竊沙貝的手錶而被禁閉時，他也只是埋怨失去了唯一的男中音；更無法諒解的是，在學校資金丟失而誤解為蒙丹所偷，被校長拷打半小時，強行送往警察局時候，沙貝向他投去求助的一眼，他竟然無動於衷，只留下蒙丹意味深長的一笑……

然而，法國人畢竟浪漫而溫情。當馬修再次拎起飽經滄桑的皮箱遠去，而嘆惋這些孩子的謹慎看起來更像是冷漠的時候，我們看到一隻只飛機從窗口飛降下來，折疊的飛機上寫滿充滿個性而深情款款的語句；也看到一隻只尚且幼小的小手在空中飛舞，似是告別，又似是追索未來。在那一刻，馬修感覺自己的每寸肌膚都透出了愉悅和樂觀。作為教師，其存在的意義與享受的幸福得以呈現。

池塘之底固然有其值得諷刺的意味，是對人格的褻瀆，也是對自我的否定。但對於優秀的教師而言，這同時也意味著「冰山效應」，我們可以將更多的視角轉移到學生的潛在的待開發的領地，將更多的注意力轉移到被忽視的群體或個體中來。

教師的意義在於開發學生潛能，拓展心智發展的疆域的同時，培養可持續性發展的自覺性。從這個角度去審度馬修，他只在自己擅長的領域里帶領學生飛翔。因此，莫杭治是幸運的，他因頑皮過度而遮蓋了的音樂天分，被馬修敏銳地洞察到，並得到很好的培育，至少得到了肯定與張揚。這為後來跨上更高的平台夯實了基礎並提供了無限的可能。他終於成為聲名遠鐸的指揮大師。

然而，我們要追問的是，作為學科教師，他除卻合唱教學外，本身的學科素養培育呢？還要追問的是，作為教育工作者，他將班級分散的心聚焦於音樂，這無可厚非。然而，教育到底要給予學生怎樣的影響？莫杭治終於前往裡昂音樂學院進修，追隨他而去的佩比諾呢？縱火洗校的丹東呢？為買熱氣球而偷竊的郭邦呢？

我們在倡導教育理念多元，形式開放的春天，是否會被繁華與喧鬧迷失了教育的本色？無論是本片中的馬修，還是《搖滾校園》中的奈德，我以為都只能作為另類的教育方式，或者作為教育的參考與補充，警醒與鞭策。設若以之為模板，甚至為之振臂高呼，搖旗吶喊，我以為是另種形式的迷茫！永不放棄，前方總有希望在等待！

首先，學到了端正做人。

影片中的壞孩子蒙丹，一個有些心裡『變態』的少年。

他拉幫結派，有著黑 社會 傾向，他對別的同學說:「你母親一定是妓女。」

他在課堂上說:「我不想見家裡的老傢伙」。

我們能猜到他的家庭背景也是悲慘的，影片中他一把火將整個教育所燒掉。

但讓我真正觸動的是，他是在馬修老師和孩子們都出去學校外面，他才放的火，他真正想要報復的只是可恨的院長。

所以，平時做人狠毒的院長才是造成蒙丹心裡扭曲的始作俑者，只有平時端正做人，才不會被仇恨所踐踏。

第二，學到了堅持不懈。

記得第一次看這部電影，是在一次小型聚會上。

影片開頭有些索然無味，一個老師來到一個調皮搗蛋的班級，很正常的劇情，甚至都能猜想到劇情接下來的演變。

但我當看完這部電影，影片中的情節深深震撼到了我。

影片試圖用音樂來拯救一群被枷鎖和牢籠束縛住的孩子，他們都是『不幸運』的孩子，但正是因為這些孩子的調皮搗蛋，當他們逐漸被主角馬修的音樂感化，才凸顯了馬修老師全身心投入，不拋棄，不放棄的可貴精神。

第三，學到了邪不勝正。

沒有一個人生來就是邪惡的，無情的謾罵和身體的摧殘只會讓人肉體屈服，卻不會改變內心。

用正義去感化他們，用馬修老師的音樂去純凈他們的心靈，終有一天這些孩子們會回心轉意，內心的邪惡終將被正義所制服。

這是一部優秀的法國電影，是每一位身為教師的人必須要看的一部經典電影。這是一部讓人因為喜悅而淚流滿面的電影，電影里沒有任何華麗的裝飾，就連男主角——馬修，他也只是一個失業的音樂家，一個其貌不揚、內心善良、有無足輕重的小小代課老師，但是，他這個不起眼的小人物卻用了自已獨特的所作所為，用他自已那與眾不同的教育方式，以他的音樂和他的善良、寬容、仁慈、大度，博得了放牛班那群已被遺棄的孩子們的喜愛。他的作為讓這些不被老師們認可，調皮淘氣甚至還弄過一些誇張的惡作劇的孩子們，得到了尊重，感受到愛的力量，喜歡上了學習。

一開始，馬修剛來到了輔助學院里，受到了同學們的惡作劇，被同學們罵成了「光頭」，可內心寬容大度的馬修，卻從來不斤斤計較，而是一再地去鼓勵他們，表揚他們，因此，他才得到了學生們的認可。

馬修把他的學生真正當成人來對待，來尊重，來相處。電影中，馬修管的班上有著這么一批讓老師們頭痛不已的學生：打傷馬桑大伯的樂格克，小不點兒貝比諾，頑皮搗蛋的佩皮諾，古怪固執的莫杭治……面對這樣一群幾乎沒有把老師放在眼裡的學生們，一味胡鬧的孩子們，輔助學院的人都採取了體罰，緊閉。但他——馬修，一個失業的音樂教師，而且當時他僅僅是一個小小的代課老師，選擇了教育孩子。

這個貌不驚人的老師，發現了學生們都十分喜歡唱歌，其中，一個叫皮埃爾的男孩有一副好嗓子，這就是「黃金」，但它被埋在土裡，如果沒有人把它挖掘出來，就永遠無法顯示它的光芒，但馬修把它挖掘了出來。

俗話說：朽木不可雕。只有你帶著寬容的心態，大度的心理，一切都會被你的寬容所感動，所謂「精誠所加，金石為開」。

❺ 求幾部好看的電影 帶介紹 要在學校廣播站推薦

1. 肖申克的救贖：

2. 很難有一部電影能比《肖申克的救贖》能更好的詮釋夢想與救贖這兩個詞的關聯和真諦，電影予人帶來心理的震撼與洗滌從未如此的深刻，主角安迪與男二黑人瑞德主輔相成的兩條脈絡營造了一個關乎追夢自由和心靈救贖最好的故事，當看過電影，不禁感慨對比安迪的遭遇，我們生活中看似邁不過的坎又能算什麼，這是最有溫度的電影，生活其實本就一直有著夢想，哪怕失敗，只要能心擁夢想，便定能獲得希望的救贖。

3. 放牛班的春天：
   

   來自地獄的天籟

   生命是個偶然，常常在無意的邂逅中，擺渡了生命的無常，獲得永恆的回歸。一群渴望理解而又狂狷不羈的孩子，竊取了馬修的皮包，也偷窺了他的心靈世界。一個個跳躍的音符，一行行溫暖的字跡，引得孩子無限的遐想與猜測。音樂，一個被學校完全忽視了的名詞，一種貼近人類心靈節奏的律動，再次春暖花開！

   學生在宿舍脫口創作、任意高歌，以發泄內心的不滿和憤懣，引起了馬修的注意。雖然他們根本就缺乏歌唱技巧，甚至屢屢跑調，但是用音樂表達內心，自然、快樂而又滿足。馬修立刻感受到心靈的震撼：他的音樂創作將和孩子的生命一起迎來新生。

   快樂在眼前，為何要等待。馬修決定組建合唱團，讓孩子在幽晦的池塘之底，看到黑暗中的希望之光，感受到單調生命深處的熱忱。也許，童年時代的諸多歡樂，轉瞬消逝即被遺忘，但是，這道道絢爛的音樂金光，將在生命的道途上閃亮。

   皮埃爾，一個喜愛偷竊、屢次逃學而被公立學校開除了的單親家庭的孩子。幽閉而敏感的心靈，在無人注視的時候得以自由，生命之花盡情地綻放。他常常獨自潛往教室，讓自己的聲音穿過骨頭、穿越校園，竄向雲霄，竄向生命的天堂。可是，他很孤傲，也很自卑，從來不肯在公眾下展示歌喉的美麗，甚至以戲謔的姿態將自己出局。然而，馬修卻沒有因為他打架斗毆而反復懲罰糾纏，相反，卻敦促他回到合唱團。因為，馬修知道，唯有音樂，能浸潤清潔他的靈魂；唯有音樂，才能使他自由暢達地奔赴理想；唯有音樂，才能使他祛除邪惡，永葆生命的純凈。一如馬修在日記中所述：「他自己感覺不到，可我卻確信無疑，他的嗓子是個奇跡，預示著一種異乎尋常的音色。」皮埃爾異乎尋常的音樂天分，在馬修的精心保護和培育下，常常能發揮得淋漓盡致，將美夢化為奇跡。

   然而，當馬修與皮埃爾的母親並肩交流時，有著嚴重「戀母情結」而又被蒙丹蠱惑的皮埃爾，竟然將一瓶墨汁倒潑向馬修，犯下了無可饒恕的錯誤。盡管暗戀著他的母親，也格外垂青他的天賦，馬修還是適時而果斷地懲罰了他——去掉皮埃爾的獨唱部分。美麗的東西，在即將失去時方覺它的珍貴。在皮埃爾倚柱懺悔，茫然若失的眼神中，我們看到真正教育的魅力。當合唱團在表演哈默的《黑夜》時，馬修又寬容而智慧地將手伸向他，這時我們看到皮埃爾完美地契合著指揮的節拍。在他的眼神里，馬修讀到了自豪，被諒解後的快樂，還有，對於他是第一次，懂得了感激。

   合唱團進行得很順利，在聆聽孩子們成長的拔節聲的同時，馬修也感受到自己身上潛滋暗長的力量。孩子們精彩絕倫的演唱，讓他靈感澎湃，漸趨佳境。上善若水，我們看到這群寫滿憂郁與痛苦的臉龐上，已經一掃往日的陰霾。年輕而驛動的心被美妙的音樂點燃，倏忽之間靈魂飛舞而上，將淚痕烘乾，把自我沉醉。課堂內，操場上，宿舍里，他們的臉上一直洋溢著幸福快樂的笑容，感覺著內心歡樂的震顫。眼望著天空，放飛靈魂深處對自由的渴望，在遙遠的天邊建築著屬於自我心靈的小屋。

   一切都在跳躍，在奔騰，在開放，在變化。當皮埃爾墨水投向馬修時，群起而攻之；古板的校長也加入了足球隊，甚至爬上辦公桌，放飛紙鴿，放飛童真；刻板的朗古盧瓦的數學課堂語言的竟然充滿了和諧的音樂節奏，後來還加入了合唱團，彈起了風琴；皮埃爾的母親感受到馬修對於孩子欣賞的力量，感受到未來生活的希望，從此生命也發生了完全的轉向

4. 仙境之橋：

   
   

   「我沒看過原著，但就電影本身來說，我不覺得它是一部魔幻片，或者說不是傳統意義上的魔幻片。媒體過度宣傳了它本來就不多的一些特技（預告片里基本涵蓋了所有特技場面），讓那些想看一場像哈利波特那樣魔幻視覺盛宴的觀眾倍感失望。我在進影院前也是受到宣傳的影響，同樣以為會是主人公無意間進入一個秘密仙境之類的俗套情節，看了三分一後就知道不是這回事了。老實說，如果真是這樣常規的劇情，一兩年後或許我就會忘得差不多了，畢竟現在的電影視覺大餐比比皆是，技術也越來越好。正是由於預期與所看內容的反差讓我對影片有了更深的印象。不錯的片子。」

   一小時零五分，萊斯利的回眸一笑，是值得用一輩子去回憶的！

   學生的話，這些電影是應看去看一看的

❻ 我的新班級作文400字

無論是身處學校還是步入社會，大家對作文都不陌生吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？以下是我整理的我的新班級作文400字，希望對大家有所幫助。

我的新班級作文400字1

清晨，一抹陽光透過窗戶照進了寬敞的教室，同學們按時地背著書包，來到整潔的教室。我對新班級充滿著憧憬和嚮往，「一日之計在於晨」，四一班的清晨被一種安靜、和諧的氣氛籠罩著，新的一天開始了。

四一班是一個溫馨的大家庭。同學們在新的大家庭里其樂融融、和諧相處，快快樂樂地度過每一天。當同學遇到困難的時候，大家都主動伸出援助之手。因為友好，新分班的同學很快由陌生變得熟悉。

四一班也是一個學習氣氛濃郁的大家庭。同學們在大家庭里一起學習，一起上課，一起在知識的海洋里盡情遨遊。上課時，認真聽課，老師提出了問題，大家躍躍欲試，爭先恐後地回答問題。下課時，大家提出不會的問題，同學們總是熱情幫助解答。

四一班就是一個團結的大家庭。在運動場上，同學們團結一致有激情，場下的拉拉隊齊心協力喊得最響亮；在教室布置上，我們用心打理，整潔而富有特色的班級教室，體現了我們年輕飛揚的心.

在今後的日子裡，我們將成長為一個個各方面都優秀的少年，朝氣蓬勃，一起在知識的天空中展翅飛翔！

我的新班級作文400字2

我們班叫「春芽班」，這個班名的意義就是：我們都要和小芽一樣堅強，不怕風吹雨打，長成參天大樹。

我們的班主任是朱老師，她的兒子已經上初中了，所以朱老師常講他的故事給我們聽。朱老師對我們可好了，每個星期一，都會評出好學生，給他們發吃的、喝的、用的，還有獎狀。

我們班是三年級中人數最多的，共有33人。有因為調皮經常給班級扣分的；有經常被老師表揚的；有好動的；有文靜的；還有學習特別好和特別不好的同學。調皮的同學是林同學和夢同學，他倆本來是好朋友，可不知道怎麼了，就成了「死對頭」。我覺得林同學那張嘴就是愛欠賬，常沒事找挨打。比如，他還經常對夢同學說許多壞話，如：夢同學發瘋啦！夢同學是妖怪！夢同學哈哈。

我們班的班級文化很豐富，教室的整體色調是青草綠的，牆上有許多展示區，「美文萃繪」是展示同學們寫的優秀作文和手抄報的地方；還有「紅領巾，增光彩」欄目，是表揚同學們做的好人好事的地方。

這就是我們班春芽班！我們都是春芽般的希望。

我的新班級作文400字3

在一個陽光明媚的清晨，一道身影在學校內四處游竄，突然她停了下來，抬頭望去她的對面的門上寫著「七（四）班」「最終到了！」她揣了幾口氣後說道，你沒有猜錯，那個「她」就是我張思怡，走進新的教室，我不禁緊張起來，看到一個個陌生的面孔，我的心又跳了起來，在選了一個座位後我開始打量起了這個新的班級，我的目光鎖定在從門口進來的一位女教師身上，她簡單的介紹了一下自我，她姓張，是語文教師兼班主任，然後她把我們分成了七個小組，新學期就這樣開始了。

經過幾個星期的時間班裡大多數同學都相互認識了，學校讓我們學廣播體操，當學了一午時後的第二天的課間操鈴打響後，同學們排好隊伍，下到了操場，於是一場群「魔」亂舞就這樣開始了，八年級同學在那邊跳得好好的，七年級這邊的同學已成發瘋狀，跟不上音樂，跟不上節拍，雖然我跳得也不是很好但和某些人相比還是很好的啦！經過幾個星期的訓練同學們最終跳好了，不容易啊！

再來看看我們班上，每一天都有同學值日，打掃衛生，每一天都在知識的海洋里遨遊，每一天都是充滿歡笑的，雨天，教室里傳來朗朗讀書聲，晴天，操場上奔跑歡笑，一切都是那麼的完美，每一天都會發生趣味的事情，每次遇到困難我們一齊解決，在新的起點我們一齊奔跑，啊！七（四）班，我們的班，我們以你為榮，你以我們為驕傲。

我的新班級作文400字4

一個新學期的到來，到處彌漫著激動與神秘感，就像站在馬拉松長跑的起跑線上，又是一場你追我趕的奮戰。而我此刻身處稱為"人間天堂"的蘇州，雖然有對過去夥伴的不舍，有對前程迷茫的恐懼，但更多的還是新奇和好奇。

第一天來到五（5）班，看到同學們正風趣地交談，頓時感到親切，好像早就融入了這個大家庭，之後，在同學們的陣陣掌聲中作了簡短的自我介紹，最終在王教師的帶領下欣然走向座位。

沒過多久，又初識了我的同桌、前桌和後桌，他們落落大方，只要我有不明白的地方，他們都主動幫忙我，如一些作業的書寫格式，班級學習、生活中的規則要求，他們都一字一句地教我。課間時，同學們都爭著向我介紹自我或教師，有時還和我拉一些家常話……一聲聲鼓勵常常震動著我的心，每一次親切的交談都溫暖著我。教師也那麼地關心我，他們精彩的課堂耐人尋味，很真切、很趣味、很歡樂、很和諧。此刻和大家都熟了點，我十分開心，很愛五（5）班這個溫暖的大家庭。

感激大家，期望我們能心連心，成為最要好的朋友。

我的新班級作文400字5

又是一年夏蟬鳴，可惜教室里坐的'不再是我們原先的那一班老朋友，而是迎來了一批新同學。

我的新班級由41名學組成。新的學期，新的計劃，新的開始，新的教師……什麼都是嶄新的，所以我也要重新開始。

應對新的班級，新的教師和同學，我很興奮，盡管我不了解對方，不能一下子適應新教師的教學方式，但我們都在盡自我的努力，多交朋友，多談心裡話，多熟悉對方，多配合教師。回家後我們認真做作業，上課認真聽講。

在許多的教師中，印象最深的就是語文教師，他可不是我們的新教師哦，說起來我們也算是老熟人了，他之前就是教我的。提起語文，你們無非就是想到閱讀，字詞，這些。但我們的語文教師的教學方式會讓你大吃一驚，丁教師上課的風格的獨具一格，他帶著我們「玩」，在玩中學習知識，我覺得這種教學方式很好，不會讓我們厭煩語文，反而都充滿興趣。

其次就是生物教師了，大家可能都會認為生物無非就是講講書上的知識，如果是那樣的話，也就太枯燥無味了。我們的生物教師可是前無古人後無來者，他的教學方式和語文教師一樣都別具一格，各有各的好。生物教師的課上豐富多彩，讓我們學的不亦樂乎。

新的班級，肯定有新的同學，這個班裡的同學，可能剛開始不是很熟悉，玩的不是很嗨，之後慢慢熟悉了，本性也都露出來了，原本很「淑女」的女生都變成了女漢子，但我很喜歡這樣的班級，我覺得很真實。

這就是我的新班級。

我的新班級作文400字6

今天離報名還有一天的時間了，下午天氣突然變得陰雲密布，看來有大事要發生了。我不安的拿起手機，查看五（2）班娃娃群，果然，大事真的發生了。

打開五（2）班娃娃群，5張醒目的圖片映入我的眼簾。打開第一張，看了一眼，原來是六年級的分班情況。我大概看了一眼，就直接翻到了第2張，可是我找了很長時間，仍然都沒有找到我的名字。我心裡一陣失落：我肯定是被分到別的班級了，萬一我和好朋友分開了怎麼辦？我忐忑不安地翻到了第一張圖片。哇，有我的名字，原來我被分到六（1）班了，可我怎麼找也找不到好朋友的名字，我的心裡像少了什麼似的，久久不能平息。第二天早上，我和爸爸媽媽去六(1)班報名,三位老師陌生而又溫柔的面孔令我感到有一絲涼意，其中印象最深的便是那位穿著紅色連衣裙的老師了，她剛一開口，我就被驚到了：哇！這位老師的聲音怎麼會這么好聽，簡直就像是百靈鳥的叫聲，既清脆又溫柔。可即使是這樣，我依然開心不起來：同學都換了，為什麼連老師也要換啊？可是轉念一想，換個班級，換個老師也未必是件壞事，反倒可以在不同的環境里看到自己的不足，還可以和別的同學比一比學習。想著想著，我的心裡沒那麼涼了。

雖然換了班級，換了同學，但是能更加的體現出自己的不足並改正，還可以交到新朋友，這樣一想，換班也是件好事啊。

我的新班級作文400字7

快開學了，聽說我們年級要重新分班了，我很不高興，因為我和一班的同學一起學習了整整四年，同學之間有了很深的感情，當然不想和他們分開，而這回聽說我被分到了二班。

報到那天，我悶悶不樂地來到了二班教室，我的情緒十分不好，剛到一個新的環境，有點不太適應，連>班主任讓我當班長我都沒興趣。

但是自從上了水老師的第一節語文課後，我發現我逐漸開始喜歡新的班集體了。水老師講課時課堂氣氛十分活躍，她時不時用幽默的語言把我們逗得開心地笑起來，讓我們在開心的同時掌握了知識。水老師講課十分生動，她帶我們朗讀課文時總是聲情並茂，很吸引人，我們上了一節四十分鍾的語文課，好像只過了十幾分鍾。

水老師也很負責任，她每天都要通過校信通把當天的作業發到家長的手機上，提醒家長督促孩子好好完成作業。水老師對我們的學習要求很嚴格，必須把當天的錯題改正確才能回家。水老師還提倡我們多看一些好的課外書，但是絕對不讓我們看漫畫，她每天在放學之前給我們留二十分鍾時間來看課外書。

xx班是一個新組建的班集體，我一定要好好學習，天天向上，為我們的新集體添光彩。

我的新班級作文400字8

兩日曝曬，烈日炎炎，風雨交織，兩天的軍訓對我們每個人來說都是歷練。頂著驕陽，汗水很快浸濕了我們的衣服，脖子上的汗水清晰可見，被濡濕的劉海不住的向下滴水，腳站得發疼，腿綳得發酸，嚴厲的教官，惡劣的條件，但兩日過去，沒有一個同學打退堂鼓放棄，我們都咬緊牙關堅持住了。

我想我們能堅持住，能有這樣的毅力，有一個原因是信念：或是一句「我能行」，或是不願為班級丟臉，都是我們堅持下來的信念。信念，該說說班名了，這其實跟我讀過的一篇文章有關，不要以為這跟上文無關。

文章的題目記不清了，但資料，我卻至今記憶猶新。這是一篇百合的故事，資料大致是這樣：山崖上有一株和野草生活在一齊的百合，它一向相信自我是會開花的，是與眾不一樣的，但身旁的野草卻對此不屑一顧，嘲笑它痴心妄想，山崖上沒有足夠的氧份、足夠的沃土，但那株百合卻忍著這一切開花了！

我認為百合能在那般惡劣的環境下開花，必須是因為它有不變的信念，有支持它堅持下來的動力，那麼我們每個人不都是一株山崖上的百合嗎？

如果我們能夠將軍訓堅持下來，對我們的心靈何嘗不是一次成長！對，想起來了，文章的題目就是《心田上的百合花開》。

好了，綜上，謹以此名獻給我A4班所有同學、我的新班級，相信我們都是山崖上的百合！

我的新班級作文400字9

彈指歲月，六年的似水年華在那個酷熱的暑假被難得一絲的涼風吹散了，成為記憶中的一頁。如今，酷暑已過，金秋來襲，我又迎來了新的班級。

那天，我尋著分班的名單，走進了新的班級，一張張冷淡的陌生面孔，不禁使我想起昔日的同學，想著，想著，不覺中淚眼模糊，完全沉浸在往事的回憶中。這還不算，同桌之間的課桌上還畫著一條條清晰可見的「三八線」，除上課討論偶爾交流幾句以外，根本沒搭過話。彼此就像擦肩而過的路人，你走你的陽光道，我走我的獨木橋，各不相干。

但一個月後的運動會改變了這一切，一地散沙終於堆積了在一起。這日，驕陽似火，運動員們一個個像離弦的箭，「嗖」的一聲向終點沖去。我本以為同學們會各做各的事兒去，但是，我錯了，同學們不顧學生會的反對，一起涌到跑道邊為運動員打氣：「加油！加油！」助威聲此起彼伏，像參加「大喇叭」比賽似的。有的同學為了增加運動員的鬥志，在跑道內圈的草坪上，頂著火辣辣的太陽，跟運動員一起並肩作戰。「贏了！贏了！」在同學們的歡呼中，43顆心拉近了，當同學們回憶起曾經的冷漠時，大家不約而同地笑了。

不論過去如何，過去終究會變成回不去的曾經，我們應好好地把握現在，珍惜相處在初一（7）班的每一天。

我的新班級作文400字10

快開學了，聽說我們年級要重新分班了，我很不高興，因為我和一班的同學一齊學習了整整四年，同學之間有了很深的感情，當然不想和他們分開，而這回聽說我被分到了二班。

報到那天，我悶悶不樂地來到了二班教室，我的情緒十分不好，剛到一個新的環境，有點不太適應，連班主任讓我當班長我都沒興趣。

可是自從上了水教師的第一節語文課後，我發現我逐漸開始喜歡新的班團體了。水教師講課時課堂氣氛十分活躍，她時不時用幽默的語言把我們逗得開心地笑起來，讓我們在開心的同時掌握了知識。水教師講課十分生動，她帶我們朗讀課文時總是聲情並茂，很吸引人，我們上了一節四十分鍾的語文課，好像只過了十幾分鍾。

水教師也很負職責，她每一天都要經過校信通把當天的作業發到家長的手機上，提醒家長督促孩子好好完成作業。水教師對我們的學習要求很嚴格，必須把當天的錯題改正確才能回家。水教師還提倡我們多看一些好的課外書，可是絕對不讓我們看漫畫，她每一天在放學之前給我們留二十分鍾時間來看課外書。

五二班是一個新組建的班團體，我必須要好好學習，天天向上，為我們的新團體添光彩。

我的新班級作文400字11

日子一天一天從手指間滑過，轉眼間已經過去一周了。一周前，我來到這個學校――油田一中初中部，很榮幸地被分到了七班這個大家庭。望著陌生的教師，和同學們那一張張陌生的面孔，我感到手足無措。還好，我的幾位小學同學坐在座位上向我揮手，我彷彿看到一絲曙光，快速跑去坐在他們旁邊。我認為，沒有朋友是很痛苦的，於是，下定決心必須要交到朋友。

我原以為，這一周不會好過的。然而，並非如此。這一周，我很快就交到了朋友，有，是速慧、李雨昕、吳悠、李夢潔等。我都喜歡他們。教師也不錯，數學鹿教師和藹可親，任教師就像我們的知心姐姐，王教師雷厲風行，邱教師嚴肅認真，教地理的毛教師溫柔似水……總之他們都是好教師。

班級就像皇宮，總少不了宮斗，避免不了鬧別扭、打架、爭吵，糾紛更是家常便飯。當然，班裡也有溫暖的'時候，有同學受傷時，不管認不認識，都會有同學上前幫忙；有同學不舒服時，也會有人主動送他去醫務室，還有人跑去告訴教師。

我們這個新班級有喜有憂，有爭吵也有幫忙。這就是我的新班級――初一七班，我喜歡他。

我的新班級作文400字12

金秋九月，帶著幾分新奇，幾分夢想，我步入了涪陵十四中。一切都是嶄新的，新環境，新同學，新老師，新班級，給了我新的憧憬。面對此情此境，何不把我們的新希望，我們的新追求寄託在一個新的班級中，凝結成一種班風，與未來的新生活相伴隨。

當我踏進初一一班教室的時候，心裡就萌生出一個疑問：這個班到底是個團結互助的好班，還是一個鬆散，不守紀律的「壞」班?在我理想中的一班應是團結友愛，互相幫助，不但學習成績好，而且有共同目標的文明集體。

但是，現實和我想像的差距太大了，讓我大失所望，我們班的紀律真是一塌糊塗，上課像是菜市場，總是鬧個不停，各位老師都說我們班紀律差，甚至還有老師「活活」被我們氣哭，氣走……不僅如此，在平時的課堂上，大家還沒有積極向上的精神，沒有多少同學勇躍發言，總讓老師挨個點名起來發言，回答問題。因此，班主任老師經常批評我們，教育我們，雖然情況有些好轉，但還是不如人意，還是有些人依然像一盤散沙，沒有共同的目標，沒有鬥志，只會在班裡混日子!

這就是我的新班級永久的模樣嗎?不!俗話說，「一個籬笆三個樁，一個好漢三個幫」，我相信我們只要改悼自身的缺點，團結一心，遵守紀律就一定能成為我理想中那樣的班級。

一班的同學們，讓我們用實際行動，共同努力，一齊彈奏出最美，最和諧的班級樂章;一齊創造出最美，最理想的新天地吧!

一班啊，你肯定不會讓我失望!就讓我拭目以待吧!

我的新班級作文400字13

在一個陽光明媚的清晨，一道身影在校園內四處游竄，突然她停了下來，抬頭望去她的對面的門上寫著「七（四）班」「終於到了！」她揣了幾口氣後說道，你沒有猜錯，那個「她」就是我張思怡，走進新的教室，我不禁緊張起來，看到一個個陌生的面孔，我的心又跳了起來，在選了一個座位後我開始打量起了這個新的班級，我的目光鎖定在從門口進來的一位女老師身上，她簡單的介紹了一下自己，她姓張，是語文老師兼班主任，然後她把我們分成了七個小組，新學期就這樣開始了。

經過幾個星期的時間班裡大多數同學都相互認識了，學校讓我們學廣播體操，當學了一下午後的第二天的課間操鈴打響後，同學們排好隊伍，下到了操場，於是一場群「魔」亂舞就這樣開始了，八年級同學在那邊跳得好好的，七年級這邊的同學已成發瘋狀，跟不上音樂，跟不上節拍，雖然我跳得也不是很好但和某些人相比還是很好的啦！經過幾個星期的訓練同學們終於跳好了，不容易啊！

再來看看我們班上，每天都有同學值日，打掃衛生，每天都在知識的海洋里遨遊，每天都是充滿歡笑的，雨天，教室里傳來朗朗讀書聲，晴天，操場上奔跑歡笑，一切都是那麼的美好，每一天都會發生有趣的事情，每次遇到困難我們一起解決，在新的起點我們一起奔跑，啊！七（四）班，我們的班，我們以你為榮，你以我們為驕傲。

我的新班級作文400字14

兩日曝曬，烈日炎炎，風雨交織，兩天的軍訓對我們每個人來說都是歷練。頂著驕陽，汗水很快浸濕了我們的衣服，脖子上的汗水清晰可見，被濡濕的劉海不住的向下滴水，腳站得發疼，腿綳得發酸，嚴厲的教官，惡劣的條件，但兩日過去，沒有一個同學打退堂鼓放棄，我們都咬緊牙關堅持住了。

我想我們能堅持住，能有這樣的毅力，有一個原因是信念：或是一句「我能行」，或是不願為班級丟臉，都是我們堅持下來的信念。信念，該說說班名了，這其實跟我讀過的一篇文章有關，不要以為這跟上文無關。

文章的題目記不清了，但內容，我卻至今記憶猶新。這是一篇百合的故事，內容大致是這樣：山崖上有一株和野草生活在一起的百合，它一直相信自己是會開花的，是與眾不同的，但身旁的野草卻對此不屑一顧，嘲笑它痴心妄想，山崖上沒有足夠的氧份、足夠的沃土，但那株百合卻忍著這一切開花了！

我認為百合能在那般惡劣的環境下開花，一定是因為它有不變的信念，有支持它堅持下來的動力，那麼我們每個人不都是一株山崖上的百合嗎？

如果我們能夠將軍訓堅持下來，對我們的心靈何嘗不是一次成長！對，想起來了，文章的題目就是《心田上的百合花開》。

好了，綜上，謹以此名獻給我a4班所有同學、我的新班級，相信我們都是山崖上的百合！

我的新班級作文400字15

我最喜歡安靜無聲和歡樂無限的新教室了!因為這樣的教室讓人感到沒有壓力，也會讓我很專注，還會感到很開心。

下課時，教室是我的休息站，有時，它也像張開翅膀保護我的天使，安全又溫暖，讓人很放心，只是，有時也會發生一些小意外，所以我期望天使的翅膀能更堅固，就像穿上盔甲那樣，可是我也期望那柔軟又溫暖的羽毛不要有變化，這樣不管是上課、下課或睡午覺時，我都會感覺更溫暖又更安全了!上課時，天使就好像陪著全班聽課，不管是國語課、數學課、社會課、英文課等……，它都會陪著我們，在我心目中，它是個十全十美的天使教室，也是個萬能的天使教室!

下課時，我喜歡在這熱鬧的天使教室里坐著休息、玩耍或打撞球，上課時，我喜歡在暖和的天使教室，看著黑板上被教師用白色的粉筆慢慢寫出來的字，看著厚度很厚又有許多知識的課本資料，聽著溫柔的教師說出的話語，我感覺自我是全世界最幸福的小孩。我更喜歡坐在我的座位上，趴在桌子上的感覺真簡便又舒服，象是坐在王位上的國王，擁有幸福歡樂的一切。

在新教室以往有過許多喜怒哀樂，發生的事情也是多彩多姿，我很喜歡天使教室，所以我期望不要有人故意去傷害它，這樣大家才能放心又安心的待在教室里，我必須要讓天使教室健健康康!因為裡面擁有很多完美的的回憶和歡樂的心境!

❼ 同事聚會照片上寫一句什麼話

明年再聚首！
1、三十年彈指一揮間，昔日風華正茂的同學們如今已兩鬢白發.三十年後再聚首，讓人興奮和自豪！興奮的是五十歲開外的人仍然擁有一顆年輕的心，自豪於我們還保存著一份至純之情，至真之情！延續至今的友情，真情，熱情讓人興奮不已！感動至深！這是一個令人激動的時刻，在這激動人心的歡聚時刻，我在這里，用一顆虔誠的心，首先向辛勤培育了我們的各位老師，致以崇高的敬意！其次，向本次聚會的倡議者，組織者，以及籌備委員會的同學們致以深深的謝意！面對你們，我的感激之情無以言表，只能向你們說一聲：你們辛苦了！如果沒有你們的熱心倡議，辛勤籌備，周密安排，縝密運作，我們這些身在東西南北，相距千里之外的老師，同學，是難以在闊別三十年之際，又重逢相聚的，再次向你們表示誠摯的謝意！然後，向參與本次聚會的全體同學致以深切的問候！今天的聚會，使我們三十幾顆顫動的心從四面八方又匯聚到了一起，隨著同一個節拍一起跳動，演繹出一支以同學情誼為主旋律的交織著悲歡離合，苦樂酸甜的輕松愉悅而又深沉渾厚的交響曲。
2、我相信，此時此刻，我們每個人都無不心情激動，感慨萬千！三十年悠悠歲月，在無聲無息中悄悄過去了，想當初，我們這些同學在一起時度過了最純潔，最浪漫，最天真無邪的美好時光，操場上，教室里，嬉戲逗樂的歡笑聲猶響在耳；寶山腳下同學們看書學習，娛樂休閑的身影還歷歷在目.將三十年的一幕幕再次回放，有多少難忘的情景還栩栩如生.這一幕幕都是那麼記憶猶新，已在我腦海里烙下了深深的印記，三十年的時光，足以讓我們在滾滾紅塵中體味人生百味。
3、有的同學歷經艱辛沉浮於宦海仕途，終於嶄露頭角，事業有成；有的同學淡薄名利，默默無聞，過著平平淡淡的平靜生活；有的同學隨著社會改革的浪潮，投身商海，充當了商海的弄潮兒，靠自己的勤奮，智慧發家致富；有的同學已提前退休，賦閑在家，開始安度晚年，無論各位同學所從事的什麼職業，其經歷是坎坷或平淡，我們畢竟走過了三十年的風風雨雨，酷暑嚴寒，體味了生活所賦予的艱辛苦澀，幸福甘甜.三十年的風霜雨雪，把我們演變成了兩鬢染霜的成熟中年。
4、歲月的滄桑，洗盡了我們青春的年華和天真浪漫，但洗不去我們心中那分深深的同學情誼.無論人生沉浮與貧賤富貴怎樣變化，我們的同學情誼，就像一杯淳厚的陳釀，越品味越濃，越品味越香，越品味越醇，物換星移，寒暑易節三十個春秋後，我們雖然不再年輕，但是激情依舊.今天，我們滿懷喜悅，歡聚一堂，深情追憶蹤跡難覓的人生旅痕，細細品味風霜雨雪的酸甜苦辣，慢慢檢點刻骨銘心的成敗得失，相互傾訴抑揚頓挫，各有千秋的人生華章！我們知道，從1980到2010年，只是短短的三十年，可是，這三十個春秋，不僅跨越了兩個世紀，也跨越了我們從青年到中年的人生轉折；不僅承載了我們不盡的牽掛和永遠的感恩，也記錄了我們成功時的喜悅和失意時的憂傷，不論業績大小，人生得失與境遇順逆，我們的心始終與諄諄教誨過我們的老師的心緊緊相連，因為，我們柔韌的雙肩承擔著老師寄託的希冀，我們前行的背後有著老師關注的目光。
5、三十年風霜雪雨的洗滌與蒼桑歲月的磨礪，使我們更深地體會到，同學的情最真，同學的意最濃，同學的愛最無私.三十年來，我們雖然各奔東西，聚少離多，有的甚至失去聯系，但是，我們始終惦記著同學之間的真摯與祝福.無私的師生情和誠摯的同學誼，恰如陳年老酒，歷久彌香；彼此的思念和相聚的期盼，始終是深藏心底的一份牽掛！
6、三十年後的相聚，時光短暫而又寶貴。
7、在與同學話別的時候，我要道珍重，珍重，再珍重，我還要舉起酒杯，與正值壯年將要步入老年的同學共勉：在追求輝煌事業和多彩人生的前程里，步子再舒緩一些，心態更輕松一點。因為，青春易逝，韶華難再！
8、在向老師祈福的時候，我要道謝謝，謝謝，再謝謝，我還要燃起心香一瓣，衷心祝願我尊敬的老師：壽比南山不老松，福如東海水長流！因為，師德如日月光輝，永照大地；師恩似山川厚重，永駐人間！
9、敬愛的老師，作為你們的學生，得到你們的諄諄教誨，終生受益，我們感到無比的驕傲！
10、親愛的同學，作為學子同窗共讀，留存真摯無私的友情，我們倍感珍惜！
11、不論是身居高位，還是一介布衣；不論是富甲一方，還是清貧如水，但是，師生情永在，同學誼永存！
12、我們堅信，我們老師的身體會更加康健，我們的家庭會更加幸福，我們的事業會更加成功，我們的人生會更加精彩，我們的未來會更加美好！
13、今天是畢業後的三十周年大聚會，我銘記在心，留住記憶，珍藏在心，終身不忘！願我們的聚會成為搭起傳播友誼的橋梁，彼此之間永遠保持聯系。
14、千年輪回後的一個春節，醞釀出聚會的熱望。當我們在校的時候，就設想著十年、二十年後相聚的場面，這是一次飽蘸二十四個春秋的激情而實現的夢想。
15、二十四年後的今天，當我們用自己的智慧和汗水，在創造生活和實現自我價值的過程中體味了人生的成功與失敗，品嘗人生的苦、辣、酸、甜之後，才發覺：讓我們最難以忘懷和割捨不掉的依舊是那份師生情、同學情。
16、這份情誼如同一道深情的歌，悠遠而回味無窮。多少歡笑、多少故事、多少校園里的往事間或出現在你我的夢里，分手時的相互囑托，站台上的揮手告別也常閃現在我們眼前，於是我們再也不能以忙碌為由而淡漠彼此的情誼。縱然人間有許多美好，然而有哪一種能比得上我們同學情誼的真誠、質朴！
17、如果說世上有一種情義像百合花一樣純潔、美麗，那就是同學之間的情義。深深的同學情就像陳年的美酒，愈久愈純香，愈久愈珍貴;深深的同學情，就像人生情感世界裡最絢麗的一道風景。一生的情感世界因你而精彩，因你而豐富！
18、回想校園生活的點點滴滴，校園里的每一個角落，如今都令我們充滿了無限的遐想與深深的陶醉。三年的同窗生活，在老師的培育下，我們不僅收獲了學業，更收獲了真摯、純潔的友誼。
19、在此，我僅代表全體同學向精心培育我們的各位老師真誠的道一聲：老師，謝謝您！祝您在今後的生活中愉快！同時，也代表全體同學向為實現此次聚會的努力，助推了我們聚會願望的實現。
20、又是一個春節，二十多年後的春節，已近不惑之年的我們相聚在這里。一次短暫的相聚，能了卻我們一時的惦念，但了卻不了我們一生的思念，這就是深深的同學情，一生一世的情誼。

❽ 開學第一天作文

在平平淡淡的日常中，大家都經常看到作文的身影吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。寫起作文來就毫無頭緒？下面是我為大家收集的開學第一天作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

開學第一天作文1

終於又開學了，雖然還是有點留戀假期，但是又能見到老師和同學了，心裡還是很高興！

吃過早飯，我和妹妹早早地來到學校，可我走進教室一看，有好多同學已經來了，他們興高采烈地談論著自己的假期生活！有的參加了興趣班，有的學會了新本領，還有的讀了很多課外書。看到老師和同學們的張張笑臉，聽見同學們的歡聲笑語，我留戀假期的那點小煩惱就被拋向了九霄雲外！

大家都到齊了，老師要排座位了，老師讓大家到走廊排好隊伍，按照個子的高矮為大家排好了座位。

老師安排我和一個男生做同桌，實在慚愧，但今天我還不知道他叫什麼，一個個子高高的文靜的男孩子，我要和他好好的相處，互相幫助。ta學習成績很優秀，在本學期我要多向她請教。

開學第一天作文2

開學啦！開學啦！我迎著東方的旭日，帶著快樂的心情來到了學校。

到了學校門口，我們敬愛的校長和同學相互打招呼，那鼓聲震天動地，手持鮮花的舞蹈隊舞伴著鼓聲的節拍不斷舞動，個個臉上露出開心的笑容，同學們精神煥發，有序的走進校門，我好感動謝謝老師和同學們給我們滿滿的儀式感。

當我看到那寬廣的操場彷彿還回盪著我們往日的嬉戲打鬧聲，走到教室我看到我們班安老師，還有一個個同學熟悉的面孔，我坐到座位上認真的聽老師講幸運牛的意義；努力、堅持、勤奮、刻苦，講完之後，老師讓我們寫幸運牛的目標卡，同學們都認真的思考自己的目標，我也寫了自己的目標和願望。

我寫完願望交給組長，組長用我們三個人的目標卡拼成一個大愛心在紙上寫上爭當「幸運牛」。同學們都寫好目標卡，都想通過自己的努力爭幸運牛，這學期我一定要好好努力，天天向上，爭當「幸運牛」。

開學第一天作文3

今天是開學的第一天，我興致勃勃[註： 興致：興趣；勃勃：旺盛的樣子。形容興頭很足。]背著書包來到學校。學校的花兒和小草好像在微笑地我說：「開學了，祝你身體健康，學習進步！」

首先，我們來到操場進行升旗儀式，升旗儀式結束後我們都回到教室。班會課上，陳老師對我們說：「新學期，我們要認真學習，祝同學們學習更上一層樓[註： 原意是要想看得更遠，就要登得更高。後比喻使已取得的成績再提高一步。]。」老師還表揚了班上20名同學，我很高興我被評為「三好學生」和「第二課堂積極分子」，同時，我還獲得了一張「上學期末語文數學總分名列全級第2名」的獎狀，拿著這3張獎狀，我心裡感到非常高興，像吃了蜜一樣甜，我下定決心以後還要更加努力學習，爭取更好的成績。

開學第一天，我過得很快樂很開心。

開學第一天作文4

今日是我第一天上初中的日子，我的心裡又激動又忐忑，在路上我開心得不得了，走向我的新學校——高庄中心中學。

一進入學校，眼前的現象讓我很吃驚，路途兩旁的冬青生機勃勃，寬廣的柏油路映入我的眼簾，還有一些人的身影在尋各自的班級。

我也走到了布告欄，快速找到了自己的班級，我被分到了初一五班，初次踏入新的教室，見到了許多生疏的面孔，我選了一個自己喜歡的位置坐下來，看著一個個新面孔走進教室，教室里的人越來越多。

陌生的同學們主動動向大家問候，打招呼，一切都是那麼隨和。

今日認識了新的教師，並給咱們介紹了初中的學習日子，讓我對高庄中學有了更多的了解。

開學榜首天，我認識了許多新同學和新教師，非常高興。期望我的初中越來越好。

開學第一天作文5

今天是9月1日，新學期的第一天，同學們背著書包，穿著干凈整潔的校服，佩戴著鮮艷的紅領巾，開心地走進校園。

看到校園里的一草一木，都是那麼親切，我迫不及待地跑進教室，看見我們敬愛的安老師和同學們，有一些同學長高了，還有一些同學也長胖了許多。班裡還來了一位新同學，新同學的名字叫做王忠宇。伴隨著新學期的開始，我們也將成為三年級的大哥哥大姐姐了，當然這個學期也要增加一門新的功課，那就是英語。

伴隨著上課鈴聲響起，開始了我們的第一節英語課，只見一個年輕的女老師走了進來，她長著長長的頭發，個子高高的，瘦瘦的，臉上帶著親切的笑容。這時，老師先自我介紹了一下，接下來我們就開始上課了。王老師先教我們讀了二十六個英文字母，同學們也很認真地讀。很快下課鈴聲響起，同學們在意猶未盡中結束了這節英語課。

新的學期，新的開始，我有信心成為一名優秀的好學生，同學們也要一起加油啊。

開學第一天作文6

今天是開學第一天，我真是有開心又糾結：開心是因為我總算上了初中，開始了新的學習生活；糾結是因為上了初中，學習負擔加重了，我不知道承受不承受得住。

剛到學校，我跟我媽媽就犯難了――這學校那麼大，我們該去哪兒找班級呢？就這樣，我們七彎八折，好不容易才找到了班級，發現裡面早有很多人坐在教室里了，其中還有兩個六年級的老同學，這讓我很開心。

分好了座位，我們按部就班，這是我發現我們班的女孩子好多哦，簡直就是2：1可能是因為相比較起來，女孩子的成績普遍比男同學高的緣故吧。

開學第一天作文7

上個星期三的早上，才八點整阿姨就來叫我起床了，我非常愛睡，躺在床上多舒服啊，閉著眼睛說：「不要叫我了，我想再睡一會兒。」

阿姨說：「不行，再睡一會兒就會遲到了。你今天是去東華小學報到，可不能遲到啊！快一點起床，快點，快點，再快點！」

哦，對了，我今天要去新的學校，那可是我嚮往已久的地方。我趕緊說：「好了，好了，我馬上起床。」我迅速地翻身起床，刷牙洗臉吃早餐。媽媽早將我上學要帶的東西准備好了。

開學第一天作文8

今天是開學的第一天，我早早的就來到教室里。書包放下後端正的坐在座位上等待老師到來。等了一會，周老師來到講台上，表情似乎有點沮喪，好像有什麼事要對我們說。

果然，老師在講台上鄭重的宣佈道：今天，我們班會有一部分同學分到另一個班裡，跟著新老師繼續學習。老師說完後，全班一片寂靜，我得內心也是有些壓抑，捨不得同學們離開。

大概過了10多分鍾，同學們都去給他們告別，希望在新的班級里能夠更好的學習。

與同學告別完後，老師就讓一些強壯的男同學幫忙傳下新書，開始發新書了，心情瞬間好了很多，看來新的學期真的來了。

發過新書後，我們聆聽了老師的講話，就放學了。

天下沒有不散的宴席，希望被分走的同學和沒被分走的.同學都能努力學習。

開學第一天作文9

開學了！我懷著期待和興奮的心情踏入了校門。同學們是變胖了？瘦了？還是長高了？我看到的多數是長高了。

我剛進入教室時只有幾個人，不一會兒，差不多到齊了。華老師讓我們討論關於寒假的事。王一言說：「我回老家了，在那裡，我領到了好多紅包。我覺得珠海的紅包錢好少，我們老家的紅包錢比珠海多。」她把手掌給我們看，有一塊粉紅色的傷疤「那裡的路不平，有很多石子，這是摔的。」高夢說他也回了老家。林博文：「我放了煙花，在我老家的一塊空地上。」我說：「我去了順德，吃了最出名的金榜歡記雙皮奶。」「校門口也有一家。」「那家不正宗，我們還買了兩盒大良牛乳。」「牛乳是什麼？」「就是凝固的水牛奶，一片片的，用來煲粥特別香。」

期待明天真正的開學！

開學第一天作文10

今天是一個令人興奮的日子，因為今天是開學第一天。於是，我便早早的起了床，吃早餐，穿完衣服後，一看錶，還早得很呢！可是我已經著急了。我不斷著催促著，想早點看到我親愛的老師和同學，媽媽卻總是說：「去那麼早幹嘛？晚點走。」終於，在我的不斷催促下，我們踏上了上學的路。

雖然我還在路程中，可我的心彷彿飛到了校園，想像著老師和同學們的樣子，心裡有股說不出來的喜悅。

到了我那熟悉的校園，我一下子就認出了同學們，我向人群撲去，看著那熟悉的面孔，我是那麼高興，那麼開心。

到了教室，老師對我們說了一些三年級應怎麼做，有什麼規矩……的話。同時她還誇我們不僅長高了而且還懂事了。聽著老師的話，我心裡暗自想：以後我要比往常更加努力學習，老師留的作業要認真完成，不僅給一二年級做個榜樣，而且還讓老師和同學們的眼中看到一個嶄新的我！

開學第一天作文11

轉眼間50多天的假期就這樣結束了，迎來了我期盼已久的開學第一天。

於是我早早的來到了學校，發現還沒有開校門，這時一個同學向我走來了，我們一起聊了很多假期經過的趣事，「開校門了。」有一個同學對我們說，我們趕緊走進了校園，一起走進了新的教學樓，新的教室。

開始上課了，第一節課是數學課，數學老師走進教室後就開始收作業了，我們收著收著，叮鈴鈴下課了，我們幫老師把作業搬到了辦公室里，之後就回到了班級，發現安老師已經在班級里了，於是，我趕緊跑到座位上，把語文作業找了出來，上課了，安老師把作業收上去後，為我們提起了一個以前從來沒有聽過的詞語——Q幣，老師說他可以換很多獎品，還對我們說要選八個大行長幫老師統計小組分數。第三節課，老師宣布我成功當選了行長，別提我有多開心了！

開學第一天作文12

今天我一大早就起來了，因為今天是開學的第一天。

我來到學校，走進大門，看到幾張分班表。我就看呀看，沒有看到自己的名字。這時，我心裡忐忑不安，心想：不會沒有我的吧？這不可能！突然我又看到了另一張分班表，「啊！原來我的班是四五班。」我高興地說。四五班在東校區，我急忙地跑去東校區。到了四五班，門口有很多陌生的同學，但是也有我們原班的同學。我和好朋友姚政邦坐在了一起。上課了，老師進來了，我看見他的第一眼就很害怕，因為這個老師看起來很兇。老師走進來對我們說：『』只要進了這個課堂就不準說小話。」同學們頓時安靜了下來。老師開始講課了，我也認真地聽了起來。

從今天起，我下定決心好好學習。

開學第一天作文13

時間飛逝，一個充滿歡聲笑語的暑假不知不覺地從我們身旁流去，接下來迎接我們的就是繁忙的學習和堆積如山的作業了。

這個暑假，我們整個學校都變了一個樣，不論是儀表規范，還是文明禮儀都比上一個學期整體提高了不少！以前，校園里奔跑、隨地扔垃圾的現象隨處可見；現在，大家個個循規蹈矩，遵守校紀校規，校園里一塵不染。每個人走路輕聲慢步靠右行，遇到老師都會標准地行隊禮，並禮貌地說聲「老師好」。更值得自豪的是，你只要路過我們的每間教室，都可以聞到滿滿的書香，聽到朗朗的讀書聲。

開學第一天，是苦澀的一天，也是甜蜜的一天。苦澀的是，它終結了快樂的暑假。甜蜜的是，我又可以見到我的好朋友了！

開學第一天作文14

今天是開學第一天。

來到學校，進了班，看到好多人長高了。他們都很開心。開學第一天，老師終於來了。每個學生拿出的錢叫學費，先是第一組，然後是第二組，然後是第三組，最後是第四組。過來一會，老師會給我們提書，我會提一些書，後面還有很多書。我們來回跑了很多次，回到教室我都喘不過氣來。有的人拚命喝水，半瓶水沒了。有些人汗流浹背。午飯後，許多人聚在一起，談論別人在寒假裡做了這么久的事情。

我吃完後，第一個問同桌:「放了這么長的寒假，你在幹嘛？」他說:「每天早上，我在電腦上給媽媽找工作，下午做作業。」我又問，「你媽媽沒有工作嗎？」他說:「別這樣。」然後他問我:「寒假你在干什麼？」我說:「我跟你差不多，只是早上在看書。」我又問了一個好朋友，她也和我說了同樣的話。上課了，英語課我們就不說話了。

一天剛剛過去。

開學第一天作文15

昨天是開學的第一天，我非常的高興，因為我在家裡都待煩了，每天都是一樣的生活，早上起床，跳繩後開始吃早餐，吃完後開始看書，下午就繼續寫，每次我都寫到爸爸媽媽從工廠回來才沒寫了，結果爸爸媽媽一會來我他/她們就說太晚了不給我玩一會兒游戲，所以我暑假大部分都是這樣的生活，但我還是出去玩了5天，我大部分時間都在家待著不是寫作業就是發呆，已發呆半小時過去了，有時會看看書。

我記得開學前一天晚上，我高興到睡不著覺，早上起床媽媽把我叫醒了，但我跟往常不同，這次一叫我就叫醒了，然後穿完衣服刷完牙我就坐校車去學校，到了學校，因為我不餓所以我直接去班裡因為我們班在⑤樓，我快累死了，突然覺得以前在③樓挺好的，來到班級我看到了我們班的新同學和老師，因為上⑥年級了所以我們換了一種大桌子，我們班後面書櫃，書包櫃和一個鋼琴。

開學那天我見到了我們班的新同學新老師，還有新的教室，進到⑥年級了，我真的要好好讀書了！

❾ 同學聚會通用主持詞開場白5篇

主持詞 在各種活動中起到的作用越來越大，那麼你知道同學聚會的主持詞如何寫嗎?如何同學聚會開場白把場子熱起來呢？以下是我精心收集整理的同學聚會通用主持詞開場白5篇 範文 ，下面我就和大家分享，來欣賞一下吧。

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★ 30年之後師生聚會開場白 ★

★★ 同學聚會幽默主持詞串詞 ★★

★★ 四十年同學聚會活動主持詞 ★★

★★ 大學同學聚會主持詞範文 ★★

★★ 畢業五十年後同學聚會主持詞 ★★

同學聚會通用主持詞開場白1

男：敬愛的楊老師，

女：親愛的老同學。

合：大家晚上好!

男：懷著滿腔的熱情，

女：帶著久別重逢的喜悅，

合：我們歡聚在這里!

男：在這激動人心的時刻，掌聲請出陶班長宣布晚會開始!

女：謝謝陶班長的深情祝福，30年來，我們沒有忘記楊老師的諄諄教誨，沒有忘記對母校的殷殷期許。回望30年，我們問心無愧!

男：是啊!時光飛逝，轉眼間三十年了，同學們，時光可以帶走我們的青春，卻帶不走深厚的同窗友情!

女：是啊!三十年的彼此牽掛，化作了今天的歡聲笑語。

男：三十年的滄桑歲月，為我們平添了幾絲銀發。

女：三十年，我們有過收獲，創過輝煌，也飽嘗過艱辛。

男：今天，久別的相聚，同學們心中一定有說不完的話題、聊不完的家常。那就讓我們再來一次自娛自樂的活動，可以講小品，可以說笑話，可以唱卡啦，也可以翩翩起舞助興。

女：就讓我們拋開塵世的喧囂，放下工作的艱辛，走進友誼的長廊，聽聽熟悉的聲音，共享這相聚的美好光陰!

男：壽師__(1)班30年相聚自娛自樂晚會現開始起航!

女：首先請大家一起回到童年，一起唱起《讓我盪起雙槳》。

男：童年的光陰是美好的，相聚的時刻更叫人難忘，有請仇媛媛為大家獻上《相約九八》。

女：相約的日子，我們每一個人都不會忘記!不管時間或多或少，不管路程或長或遠，希望都能《常回家看看》，掌聲請出石中英《常回家看看》。

男：家是溫暖的地方，因為有慈祥的媽媽，掌聲有請李先富《最美的歌獻給媽媽》。

女：誰言寸草心，報得三寸輝!只要心中有愛，何時都不算晚，掌聲有請於宏成《從頭再來》。

男：以下的時間，交給在座的每一位同學，自由表演。

女：是啊，同學們，想唱你就唱出來，想跳你就舞起來!給自己一個機會，瀟灑的玩一把吧!

(同學們自由表演)。

結束語：

男：相聚的時刻總是美好的，讓我們永久回味，

女：美好的時光總是短暫的，讓我們鐫刻心田，

男：親愛的同學們：讓我們帶著一份美好的眷戀走進美好的明天，

女：讓我們懷著以期許等待下一次相聚!

合：共同唱響《二十年後再相會》。

男：30年相聚晚會到此結束!

合：祝大家美夢成真!明天見!

同學聚會通用主持詞開場白2

男：尊敬的同學們

女：尊敬的同學們

合：大家下午好!

女：秋風送爽，菊花飄香;

三十年的久別重逢，我們心潮澎湃，激情盪漾;

男：初秋時節，稻穀滿倉;

三十年的翹首期盼，我們盡情高歌，歡聚一堂!

女：在舉國上下喜迎建國__周年華誕之際，恰逢我們同學入學30周年。今天是20~~年9月5日，我們期盼已久的華北石油技工學校79屆泥漿1班30年同學聚會今天隆重舉行了!

男：在此，請允許我代表聚會籌委會全體成員，對特地從外地趕來的同學們致以親切的問候;對各位同學能在百忙中參加這次活動表示最熱烈的歡迎與最衷心的感謝!並在此對因故未能前來參加的這次聚會同學深表遺憾，就讓我們送去最親切的問候和良好的祝願吧!

女：三十年的分別，三十年的魂牽夢繞，讓我們今天的相聚成為現實。憶往昔，恰同學少年，風華正茂，躊躇滿志，激情豪邁;曾記得，青紗帳邊，我們中秋聚首賞明月;校園里，我們追逐嬉戲迎晨光;教室里，我們學海苦讀求知忙。我們曾一起渴求知識、歷練意志、憧憬未來、放飛夢想!

男： 時光荏苒，歲月如歌。彈指一揮間，我們已經離開校園三十個春秋。回顧那些激情燃燒的青春歲月，那麼親切、難忘，那些青春的回憶至今歷歷在目。雖然塵封的記憶會隨著歲月淡忘，但是，當年的同窗友情卻永遠銘記在我們的心上。

女：這是一份永恆的記憶，也是一種無價的財富，值得我們用一生去珍藏!

男：這是一份久別重逢的喜悅，這是一次期待已久的聚會，跨越時時空永恆的願望。

女：人生能有幾個三十年啊!我們要在奔忙之中找點閑暇，去往事的長廊里去走走，去聽聽親切而熟悉的聲音，來看看那些久違難忘的笑容。

男：三十年聚首有太多的感慨，胸中涌動著無限激情，這是一次飽蘸三十個春秋的激情而實現的夢想!

女：三十個春秋過去，青春的風華悄然離去，歲月的年輪爬上眉梢。

我們不追求鮮花、掌聲、榮譽、地位，這些對我們已不再重要。

但我們有歷練後的成熟與穩重，有感悟人生後的平淡與豪放!

男：激情難以按捺

女：放飛的夢想激盪如歌歲月

男：精彩足跡印留廣闊大地

女：我們攜手一起走過感動

男：繽紛智慧照亮光輝前程

女：行成於思

撥動永遠超越進取的心弦

男：豪情萬丈

走過夢想三十載

女：與你與他與我

我們彼此鼓勵相互支持

男：每一次笑臉都有你有我讓歡樂定格

女：每一次成功都有你有我讓友誼永恆

男：每一次感動都因有你讓心靈靠近

女： 每一次超越都如你如我讓輝煌永存

男：今天，就讓我們打開珍藏30年的記憶，讓我們的傾心長談使青春時光倒流30年，使我們每一個人的心也能再年輕30歲，去重溫我們那美好的學生時代!

女：三十年後的今天，當我們用自己的智慧和汗水，在創造生活和實現自我價值的過程中體味了人生的成功與失敗，品嘗了人生的苦辣與酸甜之後才發覺：讓我們最難以忘懷和割捨不掉的依舊是那份師生情、同學情。

男：從今天起只要我們經常聯系，心與心就不再分離，

每個人的一生都不會再孤寂。

就讓我們象呵護生命，珍愛健康一樣來珍惜我們的同學友情吧!

女：同學情誼如同一首深情的歌，悠遠而回味無窮。

多少歡笑、多少 故事 、多少校園里的往事間或出現在你我的夢里，

分手時的囑托，臨別時的不舍，至今彷彿就在我們眼前。

男：在以後的歲月里再也不能以忙碌為由而淡漠彼此的情誼。

縱然人間有許多美好，然而有哪一種能比得上我們同學情誼的真誠、質朴!

女：如果說世上有一種情義像百合花一樣純潔、美麗，那就是我們同學之間的情義。深深的同學情，就像人生情感世界裡最絢麗的一道風景。

男：一位作家曾經說過：童年是一場夢，少年是一幅畫，青年是一首詩，壯年是一部小說，中年是一篇 散文 ，老年是一套哲學，人生各個階段都有特殊的意境，構成整個人生多彩多姿的心路歷程。

女：友誼是人生旅途中寂寞心靈的良伴，特別是同學之間

友誼更是陳年老酒，時間越久越醇香、越久越甘甜。

男：同學友誼是一段割不斷的情，分不開的緣。

同學們這一次的相聚，相信將永遠定格在我們每個人人生的記憶里!

聚會雖然短暫，但只要我們的心不老，這份青春友情就會像鑽石一樣永恆……

女：我相信這次同學聚會的成功舉辦，將對全體同學堅定信心，

激勵鬥志，振奮精神起到不可估量的鼓舞作用，

更能讓我們再次留下人生中永久的美好回憶!

男：我衷心地希望，在這歡聚的時刻，我們留下的是笑語，傾訴的是真情;珍藏的是友誼，收獲的是夢想，放飛的是希望!

合：最後，衷心祝願我們的每一位同學家庭幸福!生活安康!工作順利!心想事成!萬事如意!

同學聚會通用主持詞開場白3

男：親愛的同學們!

女：親愛的兄弟姐妹們!

合：大家晚上好!

男：皖江大地丹桂飄香。

女：黃梅故里秋風送爽。

男：在這楓葉醉紅、菊黃果香的季節里。

女：在這星光璀璨、夢想斑斕的秋夜裡。

男：我們安師大中文系__級三班的同學，在中國歷史 文化 名城、國家園林城市、國家旅遊城市安慶再次歡聚一堂。(第四次聚會)

合：共同舉辦「相聚黃梅故里 再敘同學友情」「相識三十五年」同學會。

男：在此，請允許我代表參加聚會的全體同學，對特地從外地趕來的同學們致以親切的問候，並表示熱烈的歡迎和最衷心的感謝!

女：我們還要向因故未能到會的同學們道一聲珍重，祝一聲平安!

男：在今天的聚會上，本來應該有一位我們的好同學好兄弟，幾天前他還在為這次聚會熱心地聯絡召集同學，興致勃勃地期待著安慶的相聚。可是此刻，在我們中間卻找不到他那總是溫和微笑著的面孔。

女：但是，我們卻真切地聽到他從天國給我們送來的祝福;看見他笑眯眯地用合肥話關照和叮囑我們：同學們，好好珍重啊!

合：讓我們一起來回應他的祝福：張文寶，謝謝你!我們都很好!我們想念你!

男：在我們同飲相聚美酒、共享快樂時光的時候，我們還要為先去天國的幾位同學：張素華、汪鳳美、查鐵，送上我們真誠的問候!

合：老同學，你在故鄉還好嗎?

男：這次安慶同學聚會，得益於周詩長、張劍雄、徐善新、杜進等同學熱心操辦、精心組織、周密策劃，內容十分豐富，具有文化內涵。讓我們以熱烈的掌聲感謝東道主!下面首先請東道主張劍雄同學致歡迎詞!

女：下面有請江淮地區首席同學代錶王曉淮講話!

男：下面請包公的故鄉、合肥市同學代表何宗保講話!

女：當年我們班有個特別想當小組長而不得的同學，今天我們要請他閃亮登場!他是——上海同學代表杜寶華!

男：下面請來自黃山腳下，家鄉(績溪)的同學代表洪芬密講話!

女：下面要出場的是女高音歌唱家尚玉華，她說的和唱的一樣好聽!

男：古老的東方有條龍，我們三班也有一條龍，他的名字叫鄒賢龍。有請專程從廣西乘飛機趕來的大龍同學講話!

男：下面請來自大別山的著名作家張世明同學說句心裡話!

女：同學們!我們三班是一個光榮的集體!是一個充滿團結、進取、和諧、仁愛的大家庭!我們感恩三班，感謝三十五年來始終不下崗的好班委、感激兄長式的好班長!讓我們以熱烈的掌聲隆重地請出我們的「老班長」何錫斌同學!

男：今夜，我們只有一個身份——(合)同學;

女：今夜，我們只有一個角色——(合)主角。

男：今夜的舞台屬於我們大家;

女：今夜的舞台不再區分你我。

男：讓我們的心隨著同一個節拍而跳動;

女：讓我們的情隨著同一個音符而歡悅。

(聯歡會開始!先後 唱歌 、跳舞、表演)

(結束語：)

男：在這歡聚的時刻，我們留下的是笑語，傾訴的是衷腸;

女：在這難忘的時刻，我們珍藏的是友誼，淡忘的是憂傷。

合：收獲的是幸福，放飛的是希望!

男：青山悠悠人未老;

女：大江滔滔情更長。

男：讓我們的友誼地久天長;

女：讓我們的心情豪邁激揚。

合：最後，衷心祝願我們全班同學，合家幸福，身體健康、永遠快樂、永遠年青!

男：下面讓我們一起縱情歌唱《難忘今宵》!

女：同學們：明年再相會!

合：下次再相會!再相會!

同學聚會通用主持詞開場白4

一、開場白

尊敬的老師們、親愛的同學們：

大家下午好!

十九年前，恰同學少年，我們曾經一起度過了美好的中學時光。之後我們就踏上了人生的求學、就業之路。如今，我們已近「知命之年」。帶給我們知識和力量的老師當時風華正茂，如今他們已是鶴發童顏，兩鬢染霜。

十九年後，我們師生又相聚在一起。這是一份久別重逢的喜悅，這是一杯醞釀了多年的心酒，跨越時間的隧道，相聚使我們每個人的心情激動不已。

在這里我們要感謝為這次聚會付出辛勤勞動的老師和同學，是他們反復辛苦的聯系，周到細致的安排，才有了今天我們的相聚。

今天參加我們聚會的同學有 人，有 ——六位老師。

二、老師講話

下面請 老師講話，大家歡迎。 下面請 老師講話，大家歡迎。 下面請 老師講話。大家歡迎。

師徒如父子，剛才各位老師的講話，讓我們如同回到了十九年前坐在教室里上課時的`美好時光。當年老師們生動形象的講課，嚴謹認真，兢兢業業的治學，使我們學到了知識，增長了智慧，完善了人格，為我們的一生打下了基礎。讓我們再一次以熱烈的掌聲感謝老師。

三、同學發言

相識是一杯陳釀的酒，時間愈久愈香，離開了十九年，同學時代的情景猶在眼前。

下面請 的班長 同學發言。 下面請 的班長 同學發言。

十九年來，我們有著不同的生活經歷，一定有著不同的人生感悟。等下再請同學們深入交流。

四、結束語

花開花謝。十九春秋過去，青春的風華悄然離去，歲月的年輪爬上眉梢。我們衷心希望大家事業有成、健康平安、快樂開心!

五、酒會

下面酒會開始。

讓我們舉起酒杯，敞開心扉，敘談情誼，展望未來。

第一杯酒： 感謝母校，祝福母校!

第二杯酒：敬給尊敬的老師們，感謝老師的諄諄教誨。

第三杯酒： 祝我們師生友誼長存。祝福老師同學們身體健康，萬事如意! 大家把酒言歡，深入交流。

同學聚會通用主持詞開場白5

尊敬的各位老師，親愛的同學們：

大家上午好!

今天是20~~年10月3日，在這美好的時刻，我們相聚在這里，共同慶祝花都中學初中~屆初三班同學聯誼會。我受各位老同學的委託，擔任此次聚會的主持人，在此，我代表n屆初三班同學們對與會的老師和同學表示真誠的歡迎和衷心的謝意，希望大家過的愉快，並留下一個美好的記憶。

青春易老，歲月無情，短短的3年同窗共讀時光，化作漫漫20載別離之情。從懵懂的孩子到了不惑的中年，我們在各自求學、求職的道路上默默追求著，不同的經歷，不同的生活，不變的是彼此濃濃的深情。不論走的多遠，飛的多高，我們心中，一直有一個永遠眷戀的地方，那是我們心靈的港灣，精神的家園，一生不可磨滅的美好記憶。20年後的今天，我們同聚在這里，再敘三年同窗共讀之友情，共話二十年人生拼搏之艱辛。願今日的重逢成為往日情意的延續，願今日的相會成為以後再聯系的起點。

為了本次聚會，李小偉等同學付出了許多精力和心思，有的同學因為特殊情況確實不能到場，但是均通過各種途徑表述了他們對老師的崇敬心情和對同學們的思念之情(在上海的吳春同學，在香港的宿旭勛同學等，他們都表示了對本次活動的極大支持)，可以說20年沒有聯系的同學能夠在這樣短的時間內相聚這樣整齊，應該是一個奇跡，也是我們純真的同窗之情的真實表露和再現。現在我提議，讓我們大家用熱烈的掌聲對為了本次聚會而付出努力的姚米、陳大衛同學表示衷心的感謝!

快樂的初中生活，現在回想起來仍然是那麼美好、親切，尤其是在各位老師的培育下，我們在慢慢地長大，不僅收獲了知識，更收獲了友誼。今天，我們很榮幸地邀請到祝增和校長，劉榮水校長，毛蘭興校長，占愛英老師，吳和善老師，江輝祥老師，毛禮恭老師參加我們的聚會，現在讓我們以熱烈的掌聲表示歡迎。

為了再一次表達我們對各位老師培育之情的深深謝意，下面請祝勤建等同學代表全班同學向各位老師敬獻禮物。尊敬的各位老師，請接受我們深深的祝福和感謝。

花去水流，人生苦短，希望我們在繁忙之中，找點時間，聽聽久違的聲音，看看久違的面孔。今天，我們舉辦同學聚會，就是為大家提供一次重敘舊情、互述衷腸的機會，目的是通過本聚會，讓我們同學間的友情更加濃厚，人生之路走得更加輝煌。

下面請徐~~代表全班同學致辭。大家歡迎。

師生情、同學情，情系你我;今生緣，今世緣，緣存久遠。佳日相聚，乃人生旅途一驛站，別離後的20年再相聚，我們大家有許多許多的話要說，根據議程安排，下面每位同學進行一分鍾 自我介紹 ，按照順序，每位同學都要有簡潔的語言談一下 畢業 以來自己的發展歷程或者感受，讓老師和同學一起分享你的酸甜苦辣，幸福快樂。

恩師重於山，師恩更難忘。沒有老師20年前的諄諄教導和正確引領，就不會有我們幸福的今天，在今天這個大喜的日子裡，有請我們的初3班主任劉老師再給我們上一堂人生之課，大家歡迎。

本次聚會之後，各位同學又要為生活去拼搏，為事業去忙碌，但請大家記住：「我們永遠是同學」!在人生之旅中，讓我們始終相互扶持，相互激勵，共同發展和進步。

由於時間倉促和 經驗 不足，本次聚會有許多不盡人意的地方，希望大家給予最大程度的支持和諒解。

最後，衷心祝願尊敬的各位老師身體健康、闔家幸福!

祝願在座的各位同學工作順利，生活美滿!

同時也祝願沒有邀請到的各位老師和因為特殊情況沒有參加本次聚會的同學們生活愉快，幸福安康!

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❿ 同學聚會發言稿

同學聚會激情澎湃發言稿（通用3篇）

在日新月異的現代社會中，發言稿使用的情況越來越多，發言稿是在一定的場合，面對一定的聽眾，發言人圍繞著主題講話的文稿。相信很多朋友都對寫發言稿感到非常苦惱吧，下面是我精心整理的同學聚會激情澎湃發言稿，希望對大家有所幫助。

同學聚會發言稿1

尊敬的各位領導、各位老師，親愛的同學們：

大家上午好！

三十年彈指一揮間，昔日風華正茂的同學們如今已兩鬢白發。三十年後再聚首，讓人興奮和自豪！興奮的是五十歲開外的人仍然擁有一顆年輕的心，自豪於我們還保存著一份至純之情，至真之情！延續至今的友情，真情，熱情讓人興奮不已！感動至深！

這是一個令人激動的時刻，在這激動人心的歡聚時刻，我在這里，用一顆虔誠的心，首先向辛勤培育了我們的各位老師，致以崇高的敬意！其次，向本次聚會的倡議者，組織者，以及籌備委員會的同學們致以深深的謝意！面對你們，我的感激之情無以言表，只能向你們說一聲：你們辛苦了！如果沒有你們的熱心倡議，辛勤籌備，周密安排，縝密運作，我們這些身在東西南北，相距千里之外的老師，同學，是難以在闊別三十年之際，又重逢相聚的，再次向你們表示誠摯的謝意！然後，向參與本次聚會的全體同學致以深切的問候！今天的聚會，使我們三十幾顆顫動的心從四面八方又匯聚到了一起，隨著同一個節拍一起跳動，演繹出一支以同學情誼為主旋律的交織著悲歡離合，苦樂酸甜的輕松愉悅而又深沉渾厚的交響曲。

我相信，此時此刻，我們每個人都無不心情激動，感慨萬千！三十年悠悠歲月，在無聲無息中悄悄過去了，想當初，我們這些同學在一起時度過了最純潔，最浪漫，最天真無邪的美好時光。操場上，教室里，嬉戲逗樂的歡笑聲猶響在耳；寶山腳下同學們看書學習，娛樂休閑的身影還歷歷在目。將三十年的一幕幕再次回放，有多少難忘的情景還栩栩如生。這一幕幕都是那麼記憶猶新，已在我腦海里烙下了深深的印記。三十年的時光，足以讓我們在滾滾紅塵中體味人生百味。

有的同學歷經艱辛沉浮於宦海仕途，終於嶄露頭角，事業有成；有的同學淡薄名利，默默無聞，過著平平淡淡的平靜生活；有的同學隨著社會改革的浪潮，投身商海，充當了商海的弄潮兒，靠自己的勤奮，智慧發家致富；有的同學已提前退休，賦閑在家，開始安度「晚年」。無論各位同學所從事的什麼職業，其經歷是坎坷或平淡，我們畢竟走過了三十年的風風雨雨，酷暑嚴寒，體味了生活所賦予的艱辛苦澀，幸福甘甜。三十年的風霜雨雪，把我們演變成了兩鬢染霜的成熟中年。

歲月的滄桑，洗盡了我們青春的年華和天真浪漫，但洗不去我們心中那分深深的同學情誼。無論人生沉浮與貧賤富貴怎樣變化，我們的同學情誼，就像一杯淳厚的陳釀，越品味越濃，越品味越香，越品味越醇。物換星移，寒暑易節三十個春秋後，我們雖然不再年輕，但是激情依舊。今天，我們滿懷喜悅，歡聚一堂，深情追憶蹤跡難覓的人生旅痕，細細品味風霜雨雪的酸甜苦辣，慢慢檢點刻骨銘心的成敗得失，相互傾訴抑揚頓挫，各有千秋的人生華章！

我們知道，雖然只有短短的三十年，可是，這三十個春秋，跨越了我們從青年到中年的人生轉折；不僅承載了我們不盡的牽掛和永遠的感恩，也記錄了我們成功時的喜悅和失意時的憂傷。不論業績大小，人生得失與境遇順逆，我們的心始終與諄諄教誨過我們的老師的心緊緊相連。因為，我們柔韌的雙肩承擔著老師寄託的希冀，我們前行的背後有著老師關注的目光。

三十年風霜雪雨的洗滌與蒼桑歲月的磨礪，使我們更深地體會到，同學的情最真，同學的意最濃，同學的愛最無私。三十年來，我們雖然各奔東西，聚少離多，有的甚至失去聯系，但是，我們始終惦記著同學之間的真摯與祝福。無私的師生情和誠摯的同學誼，恰如陳年老酒，歷久彌香；彼此的思念和相聚的期盼，始終是深藏心底的一份牽掛！

三十年後的相聚，時光短暫而又寶貴。

在與同學話別的時候，我要道珍重，珍重，再珍重，我還要舉起酒杯，與正值壯年將要步入老年的'同學共勉：在追求輝煌事業和多彩人生的前程里，步子再舒緩一些，心態更輕松一點。因為，青春易逝，韶華難再！

在向老師祈福的時候，我要道謝謝，謝謝，再謝謝，我還要燃起心香一瓣，衷心祝願我尊敬的老師：壽比南山不老松，福如東海水長流！因為，師德如日月光輝，永照大地；師恩似山川厚重，永駐人間！

敬愛的老師，作為你們的學生，得到你們的諄諄教誨，終生受益，我們感到無比的驕傲！

親愛的同學，作為學子同窗共讀，留存真摯無私的友情，我們倍感珍惜！

不論是身居高位，還是一介布衣；不論是富甲一方，還是清貧如水，但是，師生情永在，同學誼永存！

我們堅信，我們老師的身體會更加康健，我們的家庭會更加幸福，我們的事業會更加成功，我們的人生會更加精彩，我們的未來會更加美好！

今天是畢業後的三十周年大聚會，我銘記在心，留住記憶，珍藏在心，終身不忘！願我們的聚會成為搭起傳播友誼的橋梁，彼此之間永遠保持聯系。

最後，祝所有辛勤培育過我們的老師，身體健康，心情愉快，闔家幸福，安度晚年！祝所有的同學，心寬體健，事業順利，家庭和睦，平安快樂！祝友誼地久天長！

同學聚會發言稿2

歲月催人老。在孩子的初中畢業照里，我看到了我們的幾位老師。當年風華正茂的你們，如今也有了皺紋，雪染兩鬢。我想起了講台上、球場上及各種活動中你們或嚴厲如父、或慈愛如母、或活潑如友的點點滴滴。在我心裡，有崇敬、有感激，也有畏懼。請允許我代表**、**班的所有同學向你們說一聲：老師，你們辛苦了！

我也想起了和同學們朝夕共處的三年美好時光，當然還有更深的淵源。從最初走進一個集體到最終融為一體、難以割捨，我們建立了如兄弟姐妹一般的情感。盡管有過一些小小的插曲，但更多的，是信任、是依靠、是擔當。多少年我重復著上學的夢境，因為，那裡有你們！

二十五年也許是短短的彈指一瞬。在這二十五年裡，我們從青年步入中年，建立了家庭，有了事業，並不斷為之奔忙，經歷了許許多多的世態炎涼。也許我們在不斷的努力、不停地打拚中無暇回首陽光燦爛的學生時代，但每個人都把這段回憶和這份情感放在心底細致呵護，因為這是最為質朴、最為真摯、最為純潔的人生經歷，同時也是在天倫之樂以外最為溫暖的所在，人人嚮往。

感謝**、**、**、**等同學為我們發起這次活動以及前期的種種努力，讓我們重溫美好時光，謝謝你們！

感謝給予我們教誨，無私奉獻的老師，謝謝你們！

感謝陪伴我共同度過學生時代，給我溫暖、友愛的兄弟姐妹，謝謝你們！今天是年初五，藉此機會給大家拜個晚年，祝大家健健康康、快快樂樂、輕輕鬆鬆、圓圓滿滿過好每一天！

同學聚會發言稿3

時光飛逝，歲月如梭，不知不覺之間，我們已經分別了太久太久，屈指一算整整20餘年。想當初，我們風華正茂進入xx中學，朝夕相處，在相同的環境下寒窗苦讀，在艱苦的條件中成長成熟。今天回想起來，那初中時代生活的一幕幕、一樁樁仍然歷歷在目，讓人激動不已！

當年發生的點點滴滴，沉澱了20餘年依然那麼新鮮，那麼讓人感動，也許需要我們用一生去回憶、去咀嚼、去收藏。特別是當我們走上社會，在品嘗了人生的苦辣酸甜之後，在經歷了世事的浮浮沉沉和大悲大喜之後，才發現中學時的歲月和同學之間真誠、質朴的情誼如同一首深情的歌，悠遠而回味無窮。盡管由於世事的無奈，我們曾經無法聯系，由於生活的忙碌，我們疏於聯絡，可我們之間的友誼沒變，我們彼此的思念日益加深，互相默默的祝福從未間斷。

因此，今年8月，有心的幾位同學相聚發出同學聚會的倡議，一下子啟動了大家沉默的心，一拍即合，一呼百應，xx中學四班的同學聚會最終在大家的支持和努力下得與成功舉辦。

在這里，請讓我向能拋開工作家庭負累毅然出席本次聚會的各位同學表示最衷心的感謝，特別是向從遠道趕來的同學表示熱烈的歡迎，向為本次聚會奔波勞碌的同學表示崇高的敬意！向遠在外地的同學，向因種種原因未能到會的同學表示誠摯的問候和美好的祝願！

祝願今天我們的聚會，成為親如兄弟姐妹般的同學情的碰撞、同鄉誼的升華。讓我們在這重逢的短短時間里，坦誠相待，真心面對，不問收入多少，不問職務高低，不比老闆大小，不比老公英俊，不比老婆漂亮，不比孩子聰明，更多地說說心裡話！讓我們拋開種種的顧慮，放下所有的恩恩怨怨，傾情交談，共訴衷腸，傳遞真誠，共沐20xx年豐碩金秋明媚的陽光！讓我們盡情地談笑風生，暢敘友情吧！讓我們的聚會成為我們人生中一種美麗的永恆記憶！

在這里，讓我們感謝母校的培育，感謝老師的辛勤，感謝同學的互助。

老師們，同學們，人到中年，歇心歇力，任重道遠，壓力多多，務必保重。只要你過的比我好，我心中充滿著微笑。如果你正享受著幸福，請你忘記我；如果你正承受著不幸，請你告訴我。

老師們，同學們，有千言萬語，豈能傾瀉在短暫的時刻？請開心的熱鬧，舒懷的暢談吧！

最後，讓我們共同祝願，我們的老師：身體健康、生活美滿！並祝願各位同學：工作順利、事業有成、身體棒棒、合家幸福！謝謝大家！