2018高考有聲電影講解

㈠ 為什麼說老舍有聲電影里說是作者眼中當時怪現象

不同人的世界觀、人生觀、價值觀都不同，對同一件事的看法也不同。作者眼中的怪現象，讀者眼中不一定是怪現象，讀者可能認為是正常的。特別是不同時代不同陣營不同信仰的人，怪現象的定義不同。

㈡ 電影《高考》主要講了什麼

該劇在著名的湖北黃岡中學以及黃岡師范學院拍攝，講述了四個高三學生以及老師、家長、社會在一場青春無悔、感動時代、見證風華、牽動每一個中國人神經的高考大試面前的所思所求、所苦所樂，以考生的拼搏精神和遠大理想折射時代精神，以父母的關切、以可憐天下父母心的情懷關注民生，以考生的不同命運和不同選擇扣問社會良知，以社會的百態反觀、反思高考制度。

㈢ 關於高考的電影（關於高考的電影有哪些）

[海峽網]

關於高考的電影有哪些

第一、《高三》

第二、《高考1977》

第三、《風雨哈佛路》

第四、《天才搶手》

第五、《墊底辣妹》

下面就來詳細介紹下這幾部勵志電影。

第一、《高三》

《高三》是一部無比真實的紀錄片，導演跟蹤拍攝了福建省武平一中的一群高三學生們，記錄他們在這特殊的一年裡，酸甜苦辣的高考故事。

第二、《高考1977》

《高考1977》是一部沒有代溝的電影，故事很感人。記憶屬於父輩，感動卻可以屬於兩代人。影片的優點是真實地還原了那段歷史。也從視聽角度上提供更多新奇的體驗，達到真實和感動的雙重效果。

第三、《風雨哈佛路》

電影根據真實事件改編，一位生長在紐約的女孩莉斯，憑借自己的努力，最終走進了最高學府哈佛的學堂。貧困並沒有止住麗茲前進的決心，在她的人生裡面，勇往直前的奮斗是永恆主題。

第四、《天才搶手》

該片沒有煽情追憶，沒有校花校草愛的是我之類的橋段，而是單刀直入的聚焦考試作弊的部分，把一部青春片拍成了緊張刺激的諜戰大戲。講述了天才高中生小琳在國際會考上跨國為富家公子作弊來牟取暴利，並與另一名記憶力極佳的天才學生班克，策劃了一場跨時區的完美作弊。

第五、《墊底辣妹》

講述了學年墊底的女高中生用一年時間將偏差值提高40，並考入慶應大學的故事。主題勵志，主角養眼，有頗多溫馨的小細節。屢試不爽的熱血劇套路，與現實有著若即若離的關系，代入感很強。

高考電影勵志電影

青春派。

不瘋狂，怎叫青春？居然（董子健 飾）在高考前拍畢業照時，當著全校師生的面，大聲地用泰戈爾的詩句向暗戀了三年的黃晶晶（安悅溪 飾）表白，收獲了甜蜜的初戀。但很快初戀的甜蜜就被聞訊趕來的母親（詠梅 飾）破壞了，黃晶晶在居然母親的刺激下傲然離去，居然傷心的想爬牆挽回初戀，卻摔傷了尾骨。失戀加受傷的他高考失利，看著黃晶晶前往復旦的身影，決定復讀追逐愛情。開始了一段瘋狂的高三歷程。

在每個青春的回憶中，一個深陷暗戀默默付出的女孩兒，幾個情感豐富講義氣的哥們，一群各有故事特色十足的損友，一段所有人共有的回憶。這就是青春派——生活里總在閃爍，永不褪色的一段歲月。

青春類型的電影已經有過很多，大多數時候，每次觀影結束都會自然地生出疏離感，影視藝術詮釋的青春被高度濾鏡化了，它與一般群體所經歷的青春逐漸拉開了距離。在普羅大眾的青春里，電影畫面中那些偶像劇式的戀愛、奢靡且不可一世的夢幻生活並不普遍存在，所以青春電影常常給人一種錯覺——懷疑自己在現實中擁有的是個假的青春。

這回不一樣。一向務實的導演劉傑務實地把鏡頭對准了一群正在沖刺高考的人，拍了這部《青春派》，這次的青春片終於和我們有關了。與其他在電影領域早慧的導演相比，劉傑應該歸於「大器晚成」一類。處女作《馬背上的法庭》是劉傑將近40歲時執導的，十年之間他的出品數量也很稀疏，但勝在少而精。不到10部成片有一半以上均在威尼斯國際電影節、上海國際電影節等獲得不俗的成績。

「我一貫的創作原則是不能臆想，一定要找到真實的支撐，我以前的電影都源於新聞事件，要去采訪當事人。這次講高考的故事，我需要了解90後的生活和想法，我不喜歡造夢式的創作。」為了採集更真實的青春影像，劉傑花了14個月的時間，走了深圳、武漢等5座城市的20多所高中去了解高考、了解普通人的青春真實的樣子。

最後，這部聚焦於高考而不造夢的電影《青春派》，用它不造作的共情成功喚起了許多人的共同回憶，沒有流量明星助陣，沒有過多商業的考量，憑著略有點文藝的賣相獲得了良好的口碑，並在上海國際電影節上奪得了電影頻道傳媒大獎最佳影片獎、最佳男主角獎。

《青春派》的成功向我們傳遞了兩個信號。一是在影視作品西化洋化的現階段，影視製作方除了一味追求好萊塢等國際手段的加持，也許是時候沉下心來思考如何更好地挖掘中國式的影視主題內涵。二是比之大製作、大場面所帶來的感官刺激，受眾也從未放棄那些真正能與之共鳴的精神內核。

回到電影中，對社會困境、制度困境有飽滿興趣的導演劉傑，似乎對中國式的青春有自己的理解。1977年，由於文化大革命的沖擊而中斷了十年的中國高考制度得以恢復。數以億計的中國青年又重新回到了「一考決高下」的命運轉盤中。三四十年過去了，我們早已擺脫了建國初期百廢待興物質匱乏的窘迫，生活有了質的飛躍。一切都在翻天覆地地變化著，唯有高考似乎恆久不變地被釘在中國人的青春期，成為橫亘在少男少女的青春里揮之不去的鴻篇巨制。

中國式的青春，是與高考血脈相連的。這是已經走過青春的幾代人，甚至是即將步入青春的人們共同的底色。它不是一個人的事，而是一家人的事。在中國人的主流價值觀中，「高考決定命運」不是掛在教室里的裝飾性口號，而是切實流淌在血液中的信仰。

如果說《青春派》中，居然的母親不惜遠離丈夫租住在學校附近，以便全身心呵護沖刺高考的孩子不能讓你聯想到一出「高考全家總動員」的壯闊場面；教室里課桌上堆疊著的與人齊高的書籍試卷不能讓曾經有過相同經歷的你虎軀一震；那麼從秦海璐飾演的嚴厲尖銳、目標清晰直指高考的班主任口中，喊出的一連串帶有硝煙味兒的沖鋒口號「不苦不累高三無味，不拼不博等於白活」、「扛得住給我扛，扛不住給我死扛」、「累死你一個，幸福你一家」里，一定能讓你仿若穿越了一般，一邊「燃」著，一邊寒毛直豎。

這才是普羅大眾的青澀歲月，沒有矯情的戀愛，沒有打胎與車禍，沒有與年紀不符的壯志未酬，也沒有放浪形骸的時間和空間。再怎樣粉飾太平，體制下的艱苦備考依然會重新回到人們的視線，因為那些如今看來膚淺的陣痛里安放著幾代人的青春。

對於中國人來說，高考和青春是濃得化不開的筆墨，大多數人也許抱怨過體制的腐朽和堅硬，但面對自己的青春一定面帶溫柔。它充滿了枯燥，茫然和無休止的試卷題集，但它卻是我們曾經拼盡全力，豁出去奮斗過的勛章。

必須承認的是，不管是一直在放飛自我的小飛，或是經歷了高考重創而又選擇復讀的居然，亦或是順利考上名校的黃晶晶，這些影片中的人設都曾鮮活地出現在我們的生命里。這是《青春派》共情力量的來源。

劉傑在接受采訪時說，「青春片不是偶像劇，青春是一種精神，真正的青春片應該是激情的，熱血的，即使是80歲的人，一部好的青春片也能喚醒他內心的激情。」然而，或許是高考體制性話題太過沉重，《青春派》在對它的表現上點到即止，避重就輕。我們還是怯於在太陽底下大方地談論制度詬病，於是影片里的青春成了避免談論體制之惡的替身。

也許等到哪天，我們不需要以遮羞的心態談起中國的社會環境、體制弊病時，能碰見比《青春派》更真實的青春。

㈣ 關於高考的電影（這3部關於高考的高分電影）

電影《墊底辣妹》劇照

高考對每個學生來說，都是人生重要的一關。它既關乎命運，卻也不完全決定你的未來。但不可否認的是，這是一段孤獨、卻也磨練意志的時光。走過緊張而重要的6月7日與8日，恭喜你，2021年的高考生，完成了人生中一份重要的答卷。這一路升級打怪，辛苦了。

結束高考，人生又將邁入新一個階段。慢慢你會發現，成長與長大成為圍繞我們的一個永恆話題，慢慢你會發現，也許人生才剛剛開始，未來的你將會面臨一個又一個人生的重要時刻。在此刻，剛結束一場大考的你，不如看看這些跟高考相關的高分影視作品，好好放鬆，並為下一段旅程存續力量。

一個拼盡全力奔跑的女孩，

最終怎會不成功？

日本是名聲在外的高考大國，甚至有一個「四當五落」的誇張說法，就是說一天睡四小時的話就能考上名門大學，可是睡五個小時的話就該落榜了。

在這樣一個素有「考試地獄」之稱的地方，一個知識水平只有小學四年級程度的學渣不良少女，卻想要考私立第一學府慶應大學，簡直無異於痴人說夢，但是《墊底辣妹》的主人公工藤沙耶加做到了。

和當年《肖申克的救贖》台譯版片名《刺激1995》如出一轍，《墊底辣妹》也曾因這個爛片范十足的譯名失掉大量觀眾。然而，當你看完影片後，你就會發現，它對得起豆瓣57.3萬觀眾為它打出的8.3分。

電影《墊底辣妹》劇照

《墊底辣妹》改編自真人真事，女主角工藤沙耶加的原型小林沙耶加通過一年的努力，最終考上高等學府慶應大學，成為紅極一時的勵志偶像。影片故事中，工藤沙耶加是一名顏值出眾的高中女生，她將大把時間花在了和學習無關的事情上，因此班級墊底的總是她，「墊底辣妹」的名號因此而來。父親對工藤沙耶加並不待見，但在母親看來，自己女兒身上卻有著別人不曾窺見的發光點，總有一天會絢爛奪目。她省吃儉用為女兒報了一個補習班。輔導老師名叫坪田，他的班級里有很多被學校放棄的差生。但在他眼裡，這些學生都是未曾雕琢的璞玉，每個人都充滿無限可能。在坪田的幫助下，工藤沙耶加的學習興趣逐漸濃厚，後來更立下了考取慶應大學的宏願……

剪掉長發，放下手中小說漫畫，捧起書桌備考教材。這樣一個拼盡全力奔跑的女孩，最終怎會不成功？影片中的一句台詞，在今天看來仍然很燃：這個世界上最大的謊言，就是「你不行」三個字。《墊底辣妹》自帶的逆襲屬性，相信亦能為今年參考高考的考生帶來滿滿的勵志能量。

電影《青春派》劇照

那些年屬於我們每個人的高考記憶

一擊就中

2013年的電影《青春派》，可以算是國產「高考電影」的翹楚了。相對流暢的敘事和立體的人物塑造是這部電影「好看」的關鍵。不瘋狂，怎叫青春？男主人公在高考前拍畢業照時，當著全校師生的面，大聲地用泰戈爾的詩句向暗戀了三年的女生表白，收獲了甜蜜的初戀。但很快初戀的甜蜜就被聞訊趕來的母親破壞了……失戀加受傷的男主人公高考失利，看著初戀前往復旦的身影，決定復讀追逐愛情。開始了一段瘋狂的高三歷程。

電影《青春派》劇照

影片360°全方位展現了365天的高考備戰階段，很容易勾起每個人腦海深處的記憶：在一間不足50平米的教室里，擺放著5×8的木頭桌椅，上課前起立大喊「老師好」……還有動員大會上老師的慷慨激昂、成人禮上的正襟危坐、每天無休無止的考試、男生女生幼稚又單純的感情……一個個片段組合成了那段艱難又珍貴的歲月，很多的回憶，一擊就中。

只要你足夠溫和，只要你是或者曾經是高考大軍中的一員，《青春派》就是值得一看的電影。沒有啟示，沒有教條，但呈現的，正好是屬於每個人的那道坎。

電影《風雨哈佛路》劇照

我希望能去哈佛

讀遍所有好書

說起歐美關於校園生活的影視作品，《緋聞女孩》、《歌舞青春》等影視劇能容易引發一波回憶殺。劇中，帥哥美女、籃球啦啦隊、彷彿輕松到手的大學入學通知書，看起來很是光鮮。但事實上，對於在美國讀書的高中生而言，上大學特別是好大學，依然是他們學習中的一道坎。豆瓣評分8.1的《風雨哈佛路》，就是一部講述女主人公出生貧寒，卻用努力圓夢哈佛的勵志影片。如果你偶爾抱怨命運不公，如果你感嘆自己沒機會，如果你覺得負能量爆棚時，推薦這部電影，相信你看過之後總會有所觸動。

利茲生長在一個不幸的家庭，母親珍妮因為吸毒染上了艾滋病而精神崩潰，父親酗酒，外公又不肯收留她，利茲只好流浪街頭。曾經最飢餓的時候，她和姐姐把一管牙膏分成兩截來當做晚餐。不久，母親去世了，利茲很受震動，她意識到如果沉淪下去，將會和母親的結局一樣悲慘。她決心告別過去，開始全新的人生。

她以真誠爭取到參加進入中學的考試權利，以非凡的毅力開始了刻苦的學習。當利茲憑借著對信念的執著追求和對改變生活困境的強烈願望邁入她夢寐以求的哈佛大學校門，她意識到：這只是她人生的一個新的起點。

電影《風雨哈佛路》劇照

電影里有著這樣一段話，「我希望能和別人平起平坐，而不是低人一等。我希望能去哈佛，接受良好教育，讀遍所有好書，於是，我情不自禁地想，我是不是該發揮自己的每一分潛力呢？我必須成功，別無選擇。」在今天看來依然很燃。

當然，每個人都有著不同的出生、境遇以及對幸福的要求，成才的道路不止一條，最後去世界名校和名牌大學的只是一部分。但所有通往人生不虛度的道路中，內核也許都鐫刻著努力與奮斗的汗水。

祝所有高三學子高考成功！

封面新聞綜合 周琴 資料據中國新聞網等

㈤ 跪求跟高考有關的電影，【在線觀看】免費百度雲資源

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㈥ 電影《昨日青空》主要講了什麼

影片以1998年中國南方小鎮蘭溪為真實背景，講述了幾位高三學生在高考前夕產生的有關友情、暗戀、親情的成長故事。

故事裡的少年們生活在不算遙遠的過去，一個青瓦小巷，牆皮斑駁的小城。那裡陽光溫暖卻不濃烈。校門口的街邊，總是彌漫著煎炸小食油膩膩的香氣。男生們踩在發出各種聲響的老舊自行車上高聲談笑，女生穿著永遠寬大的校服，在婆娑的樹影里微笑。風吹過身旁，才能看出她們瘦小纖細的輪廓……

他們共同穿行在一段叫做高三的時光里。他們討厭考試，擔心分數。他們小心翼翼地喜歡著某人，但當親密突然而至的時候又會怯而止步。他們好像有很多夢想，但是鋪在前方的未來卻很單調。他們總是憤力撞擊著青春的牢籠！卻找不到前行的方向……

(6)2018高考有聲電影講解擴展閱讀：

動畫電影《昨日青空》改編自口袋巧克力創作的同名漫畫作品。電影由咕咚動漫工作室負責製作，於2018年10月26日上映。

角色介紹

1、屠小意——配音：蘇尚卿

單純執著的少年，擅長畫畫，夢想是成為漫畫家。家庭條件不好，和爺爺一起居住，父母不在身旁。喜歡姚哲恬，是齊景軒和花生的死黨。

2、姚哲恬——配音：段藝璇

外表恬美大方但內心卻很迷茫。擅長舞蹈，是班級文藝委員。家庭條件良好，父母是教授、對其要求嚴格。但隨學業的加重已無力維持成績，對於無法達到父母的期望感到掙扎。喜歡齊景軒，但被拒絕。

3、齊景軒——配音：王一博

不羈漠然的少年，言語不多但直白犀利。父親是縣教育局長，因從小生活在父親陰影下而變得叛逆。很鄙視自己的行為，但卻無法找到解決和父親關系的辦法。

4、花生——配音：斑馬

屠小意的死黨。重視義氣，是個沒有太多心事、說話口無遮攔的少年。屠小意逃學在游戲廳被混混打，花生出手相救卻被混混拳打腳踢。

5、陳老師（老陳）——配音：大象

班主任，在同學之間流傳著陳老師的各種綽號。

㈦ 艾倫解說高考是哪部電影

不是電影，是一部周播喜劇《若是如此》

艾倫解說高考出自《若是如此》第1集片段

艾倫衣雲鶴變身特警隊員，挑戰黑幫老大梁龍。張小斐主持菜市場紀律，孫越買菜成難題。高考現場直播，解說員於嘉，嘉賓艾倫，目睹了一場沒有被誤判的作弊。

《若是如此》，由一個個搞笑卻引人深思的故事構成。是繼《_絲男士》等膾炙人口網路巨作後，大鵬工作室承襲經典，傾力打造國內首屈一指的歡樂喜劇。

(7)2018高考有聲電影講解擴展閱讀：

《若是如此》在劇情故事創新、戲劇高潮以及笑點方面都有了全新的突破，大膽的啟用了很多天馬行空的想像力來充實劇情。而在播放形式上也沿用了美劇的周播劇模式。

在演員陣容的搭配上也有比較吸睛的亮點。男主角艾倫是北京男兒，從話劇出身走向大熒幕，帥氣而陽光的外表，加上詼諧的段子手幽默，讓其出演的多部喜劇電影都取得了很好的票房成績，如《羞羞的鐵拳》、《夏洛特的煩惱》等。

女主張小斐在喜劇演藝之路上也付出了很多，論顏值不遜色一線大牌藝人。

但是從相聲、小品的舞台中走出來的她，更傾向於「喜劇人」的定位，絲毫不給自己一點偶像包袱，自黑、醜化??只要能突出喜劇效果，張小斐毫無怨言，算是新生代藝人中踏實、奮進的代表。

㈧ 如何評價CCTV9紀錄片《高考》

這部片子被認為迄今為止中簡鋒國最好的關於高考的紀錄片，豆瓣評分高達胡派8.9。

整部紀錄片分為六集，每集五十分攔做晌鍾，選取了中國社會不同的高考人群，從不同角度向我們展現了在高考面前不同群體的不同表現。

例如，第一、二集《毛坦廠的日與夜》上下，針對的人群是最普通的高考應屆生和高考復讀生；第三集《久牽的孩子們》，將鏡頭對准那些遠離家鄉，跟隨父母在外打工的打工子弟；第四集《走出大山》導演將鏡頭放在甘肅會寧，給我們展現的是貧困學子的高考；除此，第五集《留學大潮下》涉及到了當前中國的留學熱潮，第六集《校長的選擇》則向我們闡述了三位具有代表性的中學校長的教學理念。

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可以看出，該片多元化，覆蓋面廣，中國目前最基礎的高中教育都在這六集紀錄片中有所體現。面對高考，參與其中的學生、家長、教育從業者，態度也不同。

㈨ 2018全國2卷《有聲電影》：敘述者，讀者與作者

2018年全國2卷《有聲電影》講了一個看電影的故事，將市民們面對「有聲電影」這一新事物的反應描寫得活靈活現、生動逼真：她們「還沒看過就有了一套理論」，尚未了解就下結論，並且對自己的判斷深信不疑；「找眼鏡，穿新衣裳」，隆重得像要去參加什麼正式的場合；「找座」的時候大聲喧嘩、暢談家事；看了以後等於沒看，還不懂裝懂。

在這整個過程中，我們發現敘述者似乎扮演了一個和他們一起去看電影的同行者的角色，這種角色賦予了文章語言一種獨特的力量，讓讀者因為深切的理解而感到同情，卻又忍俊不禁。瞧，從好容易勸服他們去看電影，到出發前磨磨蹭蹭拖得人心急，好容易到了電影院，又死活不願意進去，好容易進去了，電影已經放了一半了，卻不抓緊時間看，又推來推去找位子，好容易找到位子了，又扯開嗓子暢談家事，正聊得火熱呢，咦？電影都完啦？！還沒開始看呢！

顯而易見，作為一個敘述者——假設他也在現場的話——此時的心情真是難以言表，遺憾、無奈、氣憤、甚至有些奔潰，但又因沒辦法與這些人溝通因而哭笑不得，用一句詩來形容——簡直是「竟無語凝噎」。但所幸他是文人，於是可以「發憤著書」，排遣心情——貫穿於文中的一種微微的諷刺、「知之為知之」「文明」「不能忘了謙卑」等等的正話反說、大量的誇張與排比，都讓這種心情表現得淋漓盡致。

然而，故事並沒有結束，看完電影回了家，這些沒能好好欣賞電影的人們如何評價自己這一天特別的經歷呢？二姐打頭，大家開始七嘴八舌地匯報觀後感，然而她們的話告訴我們：觀後感就是看了等於沒看。於是理所當然地，讀者再一次開始啼笑皆非——那她們看電影為什麼呢？這豈不是本末倒置？表現「普通市民面對新奇事物時具體心態」，這一小說似乎想要表達的主題呼之欲出。

然而，我們不應該忽視小說的最後一句話。

「大家都贊嘆不已」。

我們暫且把我們的目光與敘述者揶揄的目光分開。

並沒真正看到電影的她們，其實是高興而又滿足的？

也就是說，她們看電影的目的，似乎從一開始就和敘述者是不同的？

於是把敘述者推開，再回頭重看一遍。果然發現了許多蛛絲馬跡。「大家決定不看電影了，找小禿更重要」，「為看電影特意換上高跟鞋」，「她過去攙著二姥姥」，「二姥姥已經是土埋了半截的人……將來見閻王要是盤問這一層呢」，「又願坐在一塊兒」，「打架似的推讓」，「越是在戲館電影場里，家事越顯著復雜」，「大家都贊嘆不已」。

現在看看，還覺得她們讓人生氣嗎？

看電影要遲到了，她們並不著急，更重要的是把小孩和老人照顧周全；看電影回來了，她們並不急著討論，先照顧老人休息了才說；發現電影好像白看了，她們也並不生氣，更重要的是今天進過了有聲電影院，從此以後說起來這回事都有了底氣和得意。

在她們的眼裡，重要的根本不是看電影，而是讓老人在離世之前再抓住最後的時間多感受幾次新事物，是從老到少一家人享受一段「有說有笑而且有歌」的快樂時光，是穿了新衣服去赴一個從未去過的新奇場合，是一起輕輕鬆鬆地嗑嗑瓜子聊聊家務，乃至老人的後事也聊的認認真真。

換上這樣一種態度，我們會發現，看有聲電影這件小事里表現出來的人情味兒和那份獨屬於市民氣質的執拗、近似潑辣的直爽，未嘗不是一種可愛。試試換上現代的年輕人，如果遇上這樣的七大姑八大姨，恐怕早就不耐煩地先行奔赴電影院了，甚至假若這「先行一步」的理想未能實現，或許老人家還免不了挨上一大堆的埋怨和譴責——小說敘述者的態度就是個例子。相比而言，我反而看出了這篇小說里被敘述者諷刺的「市民們」的可貴之處：尊老愛幼、孝悌倫理，相較電影這種新事物，她們將親情看得更重，看了一場電影下來，看沒看到什麼內容不說，大家所有人都是開開心心的，這就足夠了。因為在任何一種關系中，最重要的事，不就是一起歡笑，共度開心的時光嗎？那麼我們還能說她們是本末倒置嗎？今天過於容易焦慮和急躁的現代人——包括調侃揶揄的敘述者在內——又何嘗不是另一群本末倒置的人呢？

如此看來，老舍筆下的敘述者似乎是站在一個已經了解科技、能夠正常地安身於現代文明，然後對市民的行為感到好笑的俯視態度來發話，「他」在調侃他人的過程中不知不覺地塑造了自己的高位。

然而，敘述者和隱含作者從來都不是同一個人。敘述者往往並不一定是可信的。因為只有當作者保持沉默，讓一個居於中間的，態度混淆不清、令人困惑的敘述者為我們見證人物的命運，他才能取得文學效果。如果作者讓自己或者一位可信的代言人直接地、不容置疑地對我們說話，那麼我們就很容易因為感受到說教的討厭力量而無法專注地投入小說的閱讀中。

因此，《有聲電影》中敘述者的高位態度未必代表了作者本人，作者未必沒有看到那份屬於普通市民的情趣。然而老舍更看到，這份情趣是孤單的。這份快樂只存在於他們內部，而外面的世界——包括車夫、電影院的觀眾、看座，以及那個隱身的敘述者——對於這個家庭的態度，無不顯示出他們的格格不入。而當這種與現代文明的疏離和自我滿足，被老舍用喜劇的形式表現出來時，它自身便具有了一種悲劇的、反諷式的力量，而這樣表現出來的文學效果，無疑是突出的。

㈩ 語文高考題2018新課標2 有聲電影的手法題怎麼答

如「知之為知之，不知為知之」，或「一部倫理從何處說起」，借用並改換了經典語句，以造成幽默效果；如出門時二姥姥找眼鏡、三舅媽找鈕子，四狗子洗臉，同一行為模式重復多次，產生喜劇效果；如「既來之則安之，打了票」，或「忽前忽後，忽左忽右，離而復散，分而復合，主張不一，而又願坐在一塊兒」，將書面語與口語混搭，庄諧並出；如「直落得二姐口乾舌燥，二姥姥連喘帶嗽，四狗子咆哮如雷，看座的滿頭是汗」，使用了排比手法描寫人物窘態，帶有打油詩的詼諧意味；如二姐等人打架似的推讓座位，「把前後左右的觀眾都感化得直喊叫老天爺」，把抱怨說成「感化」，反話正說，既諷刺又幽默；如二姐喊叫賣糖的，聲音之大令人「以為是賣糖的殺了人」，這種誇張令人忍俊不禁。
希望我的回答能幫到你