❶ 作文我是最好的女兒
我是最好的女兒
我是一個可愛的小女孩，我有一雙大大的眼睛，高高的鼻子，一張乖巧的嘴巴和濃濃的披肩長發，還有一雙勤勞的小手和一顆善良的心。
我是一個樂於助人的孩子。有一次，我看見一位老爺爺提著沉重的東西，我就跑過去幫老爺爺提，一直把老爺爺送回了家。還有一次，我在公園的健身園練功，看到一個小妹妹站在蹺蹺板旁邊怎麼壓蹺蹺板都不起來，急得都快要哭了，我趕緊走過去把小妹妹扶上去坐好，我也坐到了另一端和小妹妹一起玩起了蹺蹺板，小妹妹高興地笑了，我也笑了。
我還是一個愛勞動的好孩子。在家裡，我看見媽媽天天幹家務活很辛苦，我就想起余老師經常教育我們要幫家裡做一些力所能及的事情，我就主動幫媽媽擇菜；洗碗；搞衛生等。媽媽誇我真是一個懂事的好孩子！我不好意思地低頭笑笑，心裡美滋滋的。
這就說明我是一個樂於助人，熱愛勞動的好孩子。大家說是不是呀？
❷ 作文,我眼中的女兒
總是來不及反省，來不及演繹，甚至來不及後悔，就已匆匆地走過了人生的一程。女兒奶聲奶氣的叫著爸爸媽媽，彷彿就在昨天。如今，女兒已讀初中了，在我這個粗心媽媽的記憶中，女兒好像只在玩耍、夢想，她所做的一切似乎都是最不起眼的。
當女兒帶著這個作文題走近我時，我搜腸刮肚，腦子里幾乎還是一片空白。在別人眼中，自己也是從事教育工作，性情溫和、知書識理，對教育孩子有自己的主張。但回想起來，面對女兒常常正在做的一切，我卻總是用我眼中的正經事去打擾她、用我眼中的現實去糾正她。說到作為家長應盡的責任和義務時，我真的有些臉紅。辦公室同事的女兒非常出色，和女兒年齡相仿，卻已經經常參與一些大型的主持和演出活動，學習成績也很優異。每每聊到孩子，我總是沒了話題。有一次，同事的女兒在英語風采大賽中獲得了一等獎的好成績，回家後我實在忍不住地對女兒說起這件事，又拿出她的三等獎和別人比。她居然一點也沒有難受的感覺，反而和我開起了玩笑：人家媽媽為孩子付出了多少，而你呢?連我是否參加比賽都不知道，而且這是我第一次參加，人家這是第幾次了?這一次我拿三等獎，下次我就會拿個二等獎，再下次，我也會獲一等獎的。知足吧，你!別人是種瓜得瓜，可你是啥也沒種，還得了顆小豆。嘿，聽了這話，我真的是哭笑不得。這就是我的女兒：聰慧且極具個性，外表沉靜但思維敏捷;不願表達但語句生動活潑;酷愛閱讀，腦中裝滿了問號，經常會說一些在我看來很有智慧和見解的話語，初中的地理、歷史和生物都是她非常喜歡的科目。
女兒大了，辛苦、自覺、煩惱和快樂也伴隨著她在成長。從小學剛剛步入中學，特別是成功學校，學習很緊張，壓力也更大。開學的這段時間里我經常感覺到她會有莫名的煩悶，想罵人，甚至還想打人。一想到女兒的這些變化，我的第一感覺就是心疼。這次月考成績很不理想，之前看到了她的學習狀態，我已經做好了足夠的心理准備。女兒和大多數孩子一樣都習慣於表揚，習慣於呵護，受不了批評，所以考慮到她剛進中學學習方法的改變等不適應，對於此次成績，我沒有多說什麼，原本的高期望也藏在了心裡。女兒是個很內斂的孩子，性格像極了她爸爸，不太愛說笑，也不善於表達自己的情感，但我知道她是個很有思想的孩子。所以我只對她說了句盡力就好，她沒說話，但我感覺到了這句話的份量!在我的心裡，女兒是很有發展潛力的，不管別人怎麼看，我對她一直很有信心。這信心不是盲目的，只因為她是個愛讀書的孩子。
❸ 女兒最讓我感動的事作文
女兒6歲不到, 最讓我感動的事發生在1年半前的一個星期天中午, 女兒當時才4歲多一點.
住在城市裡看不到泥土,想為 陽台上的花換大的花盆都找不到泥土, 於是我開著車帶女兒去遠處一個環境工程的工地取種植土, 由於睡懶覺自己早上起來後就沒有吃早餐和喝水, 日近中午烈日當空, 雙手拿著30到40公斤的泥土走了1百多米, 全身冒汗, 女兒就差一步跟在我後面, 當我跨過一個近一米的干淺溝渠時, 一個腳步不穩, 雙手未放開兩袋泥土, 覺得兩眼一黑, 暈了. 四到五秒後睜開雙眼, 我發現自己倒在兩袋泥土上, 腿上擦了幾道痕, 連忙回頭找女兒, 怕她嚇懷了.
一聲"爸爸", 我轉過臉發現女兒已經爬到溝渠中, 她一手輕輕摸去我腿上傷痕邊的泥土, 一手給我額頭擦汗, 兩個人不知誰扶誰爬出溝渠, 我全身覺得彷彿從黑暗的漩渦中拋了出來的感覺, 一屁股坐在溝渠旁的水泥路上, 全身沒勁, 女兒站在我的身邊, 一手摸我的背, 一手繼續給我臉上擦汗, 我正想開口說我沒事, 女兒說:"爸爸, 你累了, 坐下來休息多一會兒". 我抬頭看她的臉, 沒有任何的驚慌, 她的眼睛裡滿是冷靜, 關切, 和一點點的內疚和同情.
一剎那, 女兒的眼神讓我感動, 4歲多的女兒在不知不覺中成長了, 那一瞬間的眼神與表情讓我觸動,今生今世都不會忘記. 就在一剎那, 我想哭, 女兒讓我明白生命延續的意義.
❹ 我的女兒怎麼寫作文
一、作文要學會積累
「讀書破萬卷，下筆如有神」，「巧婦難為無米之炊」古人這些總結，從正反兩方面說明了「積累」在寫作中的重要性。「平時靠積累，考場憑發揮」，這是考場學子的共同體會。
（一）語言方面要建立「語匯庫」。語匯是文章的細胞。廣義的語匯，不僅指詞、短語的總匯，還包括句子、句群。建立「語匯庫」途徑有二：第一是閱讀。平時要廣泛閱讀書籍、報刊，並做好讀書筆記，把一些優美的詞語、句子、語段摘錄在特定的本子上，也可以製作讀書卡片上。第二是生活。平時要捕捉大眾口語中鮮活的語言，並把這些語言記在隨身帶的小本子或卡片上，這樣日積月累、集腋成裘，說話 就能出口成章，作文就會妙筆生花。
（二）要加強材料方面的積累。材料是文章的血肉。許多學生由於平時不注意積累素材，每到作文時就去搜腸掛肚，或者胡編或者抄襲。解決這一問題的方法是積累素材。平時有條件的可帶著攝像機、錄音機、深入觀察生活、積極參與生活，並與寫生、、寫日記、寫觀察筆記等形式，及時記錄家庭生活、校園生活、社會生活中的見聞。記錄時要抓住細節，把握人、事、物、景的特徵。這 樣，寫出的文章就有血有肉。
（三）要加強思想方面的積累。觀點是文章的靈魂。文章中心不明確，或立意不深刻，往往說明作者思想膚淺。因此，有必要建立「思想庫」。方法有二：第一要善思。「多一份思考，多一份收獲。」平時要深入思考，遇事多問問「為什麼」、「是什麼」、「怎麼樣」。這樣就能透過現象看本質。還要隨時把思維的「火花」、思索的結論記錄下來。第二要輯錄，也就是要摘錄名人名言，格言警句等。
總之，作文要加強積累，建立好「語匯庫」、「素材庫」、「思想庫」這三大寫作倉庫，並要定期盤點、整理、分門別類，且要不斷充實、擴容。
二、寫好作文先學會觀察
魯迅先生在回答文學青年「如何才能寫出好文章」的問題時強調了兩點：一是多看，二是多練。這里的「多看」即指多觀察。這就說明：要寫好文章，要掌握嫻熟的文章寫作手法，就要多觀察，學會觀察，觀察是寫作的必要前提和基礎。
俄國小說家契訶夫就這樣諄諄告誡初學者：「作家務必要把自己鍛煉成一個目光敏銳永不罷休的觀察家！——要把自己鍛煉到觀察簡直成習慣，彷彿變成第二個天性。」把觀察鍛煉成習慣，鍛煉成第二天性，這是一種很需要時間去磨練的功夫，是很有作用，很了不起的功夫。
要留心觀察身邊的人、事、景、物，從中獵取你作文時所需要的材料：你要對一些看似不大實則很有意義的事情產生興趣，注意觀察起因、過程和結果；你要留意校園花壇里的植物一年四季如何變化它的顏色，學會刨根問底，弄清這些變化的來龍去脈；你要走向社會，同更多的人接觸，觀察他們的一言一行，要思索一些東西，隨時將它們匯入自己思想的長河。這就是觀察的過程，觀察過程中要注意以下幾點：
（一）觀察決不要僅僅局限於「用眼看」。廣義的更有實際意義的觀察是指要將人的五官全部調動起來：用耳朵去聆聽，用身體去感受，更重要的是要用心、用腦去思索，這樣的觀察才會更加細膩、深刻。
（二）觀察過程中要注意運用好「爛筆頭」。俗語說得好：好記性不如爛筆頭。好多同學每天看到的挺多，思索的也挺多，但是不善於隨時記下來，這樣就會使觀察到的材料付之東去，許多有價值的東西也會白白浪費掉。
（三）觀察尤其要注意持之以恆。別犯「腦熱病」，三分鍾的熱度對與寫好作文是沒有益處的，你要將觀察生活、思索生活貫穿於你生活的每一天，這樣你才會寫出妙文佳作來。
學會觀察對於寫好作文有著巨大的奠基和推動作用，離開了觀察，你往往會感到難以下筆。願你學會觀察，不斷培養，提高贊成的觀察能力，在寫作實踐中取得得大的進步。
三、意高則文勝
立意，就是確立文章的中心和意圖。那麼文章在立意時要注意哪些問題呢？
（一）立意要正確
正確是文章立意的第一要義，所謂正確就是要保證文章的感情和思想觀點正確，符合客觀事物的本質和規律，符合我國基本政治原則，符合人的基本道德要求，能給人以積極的啟發。
（二）立意要專一
「作文之事，貴於專一，專則生巧，散乃人愚。」無論多麼復雜的事情，主旨不能分散。一篇文章如果既想說明這個問題，又想闡述那個觀點，東拉西扯，必然立意不明確。其實，想面面俱到肯定會面面不到位，況且一篇文章只能有一個中心，與其「貪多嚼不爛」，不如集中筆墨表現一個中心，即使是通過數件事來表現中心，也要做到緊帖中心行文，目標始終如一，著墨於材料與中心的結合點，使材料蘊涵的力量全部直指中心。
（三）立意要新穎
文章最忌隨人後，人雲亦雲，新穎的角度是作文創新的核心。立意新穎要求跳出陳舊的框框、不按順向思維、習慣思維或原有的心理定式進行立意構思，而是以獨到的視角去審視題目中所蘊涵的另類內容，避開他人所常寫，寫別人所未寫。即使同一寫作對象，總是可以從許多角度切入，只要我們打破思維的定式，站在時代的高度，避「俗」求「異」，多角度、多側面思考，或聯想、或擴展、或類比、或逆向，發人之所未發，就能在五顏六色的天空里構築屬於你的最 美的彩虹。
（四）立意要深刻。
立意的深刻是指確立的主題不是人所共知的膚淺的道理，而要透過現象看本質，挖掘出更深層的意蘊。
（五）立意要巧妙
在習作有限的文字內，要表現較為深刻的思想，就只能一粒沙里看世界，從生活中的一斑一點、一枝一葉去再現生活的全貌，從一個點、一個片段、一個瞬間、一個現象入手，對社會、對人生進行描述和深思，即立意要大處著眼，小處落筆，角度雖小，卻能小中見大，平中見奇。
四、怎樣寫好狀物的文章
如何寫好狀物文章呢？請大家牢記以下五點：
（一）交代來歷
文章開頭用一、兩句話介紹物品的歷來，自然地引出下文。
（二）具體描述
通過顏色、形狀把物品外形准確勾勒出來，寫出特點給人以鮮明的感覺。多用一些恰當的修辭手法，展開合理的想像。賦予它情感，就會使物品活生生地躍然紙上。
（三）動靜結合
先寫靜態的外形特點，再寫它的動態。這樣會增添一些情趣，寫出的文章也會更加生活。
（四）說明功能
每件物品都有它獨特的作用，一般來說，這類文章要在結尾處說明一下物品的作用這樣會更加突出這件物品的特點。
（五）融進感情
字里行間要流露出作者對所描述的物品的喜歡、珍惜之情，這樣會增強文章的感染力。
五、長話短說話縮寫
讀了一篇好文章，你一定很受感動吧？要是你想把這個故事簡單的介紹給別人，就可以用縮寫的形式。本次習作練習的是縮寫，要求主要內容完整，重點突出；語言簡練，縮寫後文字不要超過三百字。
縮寫是作文中的一種常見形式。所謂縮寫，就是在不改變中心，不改變體裁，保留原文的主要內容的情況下，把一篇長文章壓縮成短文章。學會縮寫，能幫助我們更好的理解課文內容，培養我們的閱讀能力和概括能力，進而提高語言表達能力。
❺ 我的女兒作文
你喜歡我不喜歡我的歌。
❻ 真 能成為你的 女兒為題的作文用書信體
媽媽,爸爸.還記得我剛出生那天時的你們嗎,我知道一定是滿臉的幸福.我該慶幸我是你們的孩子,有你們疼愛,有你們關懷.
還記得那個雨天嗎?校園裡布滿積水,而我卻沒帶傘.當我准備披著校服沖出教學樓時,卻發現您站在教學樓門口,打著傘.當我被你擁入懷時,卻發現您的衣服是濕的.褲子上也有斑斑泥土,您盡管如此,還是脫下外套為我披上,擁我進車,您不顧自己淋一身濕,而我卻被你保護的完好無損.由於長時間受寒雨與寒風的襲擊您當天晚上就感冒了,但您卻撐著,依舊幫我復習.我為此感動不已.這就是母愛的強大.一層堅固的保護牆就這樣在我心中建起.
您還記得那個夏天嗎?我出去和朋友一起玩,卻起了爭執.我給您打電話,您過來接我們一起回家,那時候的我並不知道,您因為工作已經忙的不可開交.而您卻放下手頭的工作來處理小女生的繁瑣雜事.後來,您告訴我,要記得,以後處理事情要像爸爸一樣.無言的父愛,這就是愛.願意為我放下利益,願意為我拋開一切.我真的想說,做您的女兒真好.
還記得來楓葉報到嗎,你們細心的為我布置我的一切.在臨走前,我再也忍不住內心洶涌的淚水,緊緊地抱著您.您說,我該長大了.不能再像小孩一樣依賴你們了.您為我擦乾眼淚,對我說孩子加油.隨後,你們親我的臉頰,對我微笑,擁抱我.我便去了班級.在安置好的一切後,你們便搭上了返回的航班.給我留的字條是：「孩子,不要怕,任何時候,我和爸爸都是你的堅強後盾……」
總是原諒我,包容我,為我放棄.爸爸媽媽,謝謝上帝對我的眷戀讓我做你們的女兒.我真的很慶幸.我是你們的孩子,如今,我們之間發生了那麼多事.我已經長大,不再是從前的我 了.我會努力加油,我想大聲的告訴你們：我很開心我們能在一起做一家人.我愛你們!如果有下輩子,我們還要在一起!
❼ 求一篇我關心女兒的作文
我的媽媽已經36歲了，盡管歲月給她的額頭、眼角添上了一些細微的皺紋，但沒能把她慈祥的心靈帶走。媽媽非常關心我，讓我健康成長，並且她也付出了許多。
媽媽平時對我的生活特別關心。
記得一天上學前，媽媽說今天會下雨，我望望窗外，天氣分外晴朗，怎麼可能下雨呢？於是我就沒有拿雨傘，背起書包就上學去了。傍晚放學我正要回家，忽然窗外果真下起了傾盆大雨，馬路兩旁的大樹東搖西擺的。當我正站在教室里焦急地等待著雨停的時候，透過雨簾蒙朧地看到了熟悉的身影。是媽媽！她右手舉著雨傘，在人群里向四周望，可惡的風似乎在和媽媽作對，風雨中的媽媽顯得非常吃力。我連忙走出教室向媽媽使勁揮手，媽媽看見我後，臉上露出了甜蜜的微笑。激動的我急忙撲向媽媽的懷抱，媽媽忙說：「等急了吧，走，咱們回家。」「恩。」一路上，媽媽一個勁地把雨傘往我這邊移，而她的頭發，一半的身子早已濕漉漉的了。我發現後，心裡很不是滋味，媽媽卻說：「小孩子容易感冒，我們大人沒事兒。」聽了這句話，我含著熱淚望著媽媽，發現她的眼神是那麼的親切、慈祥。
媽媽在平時一些小事上就關心我，當我生病時，更是關心備至。
有一次半夜，我的額頭突然發燙，很難過，就「嗷嗷」地叫了起來。媽媽聽到了，連忙走到我床前，她望著我痛苦的神情，心裡極其難受。女兒得了病就像得在自己身上一樣。媽媽輕輕地抱起我，跑向醫院，量了一下體溫，竟然有39度，媽媽急忙讓醫生給我掛吊針。我深深的記得，那天夜裡，媽媽一刻也沒有閉過眼，一直撫摸著我滾燙的額頭和無力的小手……
我如同嬌嫩的小草，媽媽如同滋潤我的雨露，溫暖我的太陽，在媽媽的關心下我茁壯成長。
❽ 女兒的作文發表感受
我的女兒：
看了你的作文.爸爸媽媽非常高興,非常感動.高興的是：你的作文清楚明白地講了這個故事,有些句子和詞語我們感覺水平非常高.讓我們感動的是：通過這篇作文,我們看到了你在健康地成長.希望,我們的女兒一方面作文水平不斷提高,另一方面,健康快樂成長.
❾ 我和我女兒的故事2500字作文
說來奇怪，別人的小夥伴差不多是和自己同齡的小朋友，可我的小夥伴卻是比我小兩歲的妹妹。
例如暑假吧，在做奧數的時候，我總是比妹妹表現得差。奶奶總是表揚妹妹而不表揚我，總要我向妹妹學習。所以，我總是挨批評。我都依然每天笑嘻嘻的。可是，有一件小事，卻讓我和我的「小夥伴」爭吵了起來。
有一次，我正在做作業。突然，妹妹不知怎麼回事，碰了一下我的手。頓時，手向一邊一拐，作業本上留下了一道長長的劃痕，破壞了作業本的美觀，使整個作業本顯得根本就不和諧。我愣愣地看著作業本上的痕跡，半天才回過神來。
就是這時，我沖妹妹生氣地大喊到：「你的眼睛瞎了？沒看見我在做作業嗎。」
妹妹一臉茫然：「什麼？」
「你不要得了便宜還賣乖！」我怒氣未消的說，「我的作業本怎麼辦？你自己說！」
「對不起嘛，我不是故意的。」妹妹一臉無奈。
「你就是故意的，你想讓奶奶多多表揚你吧？所以，你才讓我的作業本書寫這么難看吧。對不對？！」我又拿語言攻擊她。
「不是這樣的，我真的不是故意的。」妹妹急得快要哭出來，「我真的不是故意的。對不起！」
「沒用的！」我大喊道。其實，我早就知道妹妹不是故意的，只是，不知為什麼，我就是想找妹妹的茬。
「嗚……嗚，我真的不是故意的嘛！」妹妹的眼淚在那一瞬間決堤，涌了出來。
我竟然無動於衷，卻心生一計。妹妹哭了一會兒也不哭了，安靜了下來，拿出作業做了起來。哈哈，正好和我的預測一樣。我喜出望外，於是也沒說什麼，也做起了作業。做了一會兒，看見妹妹做得認真了，便故意碰了妹妹手臂。妹妹手臂一歪，和我一樣，在作業本上留下了一道清晰的劃痕。我原以為妹妹會說什麼，結果，妹妹咬了咬嘴唇，把那一頁本子撕了。
我原本以為自己要高興得跳起來，可是，我卻皺了皺眉。這是怎麼回事呢？我是怎麼了？我坐下來，沉思著……不知不覺間，我發現，我的怒氣早已隨那張被撕碎的紙煙消雲散。為什麼會這樣呢？我的腦海里一直浮現著這個問題。
直到今天，我才明白。我是被感動了，被妹妹的寬懷的胸膛感動了。但值得慶幸的是，那件事後，我和妹妹依然在一起玩耍，學習。這就是我的小夥伴，我的妹妹。
❿ 二年級作文我做一個好女兒100字
從我上學起，爸爸，您的那輛 就是我的座騎，每 里來雨里去。寒風的冷酷無情，大雨的 ，這些艱辛您一一承受。當我的小手被凍得通紅時，您總會讓我把手塞進您暖和的大衣里。隔著一層薄薄的 ，我手上的冷被您的體溫驅走，我心中的寒被您的 融化。我知道，那刺骨的寒風，我的手冰冷的溫度您不介意，都不介意！只因為我是女兒，您是父親。這份深沉的 我不知怎樣報答，那掌心的溫暖我也不知如何返還給您，作為一個女兒，我只能做到在您回家時，把您手上的那副手套取下，把裡面的一層翻出來放在暖氣上烤，待您出門時，再將手套翻回來，把手套遞給您。這樣，您的雙手伸進手套時應該會暖和一些吧！那手套的溫度也許微不足道，可那是我這個想做好女兒的女兒能讓您感受到的 的溫度！ 媽媽，您的 沒犯吧！我知道，小時候我要上幼兒園，您要上班。為了讓我吃好飯，您常常為了喂我而沒時間吃飯。常年下來，不規律的飲食讓您患上了 。因為 ，您一吃米飯便會難受。我雖然愧疚，卻也無能為力，我不是 ，無法為您除病，做為女兒，我只能減輕您的病痛。女兒變了，愛吃米飯的女兒卻每天嚷著 ，因為女兒知道，吃麵食您的胃會好一些。為了您，媽媽，女兒只能用這種方式來報答您，我真的想做個好女兒。 爸爸媽媽，做為一個初中生，我沒能力給你們房子、車子、票子，女兒想做個好女兒，只好從用 回報你們做起，也許一點一滴的小事 ，但那是女兒的真心，女兒的 ！ 爸爸，媽媽，我想做個好女兒，一直做個好女兒！