小濤電影解說俄羅斯

1. 關於漫畫作文精選5篇

喜歡漫畫的人，應該內心都依舊童真，並且充滿想像。下面給大家分享一些關於漫畫 作文 ，希望對大家有幫助。

關於漫畫作文1

上個星期日，我在家裡看了一會電視，就想和爸爸比一場漫畫比賽。我想：爸爸應該不會不答應吧。我走進爸爸的房間，和爸爸說：「爸爸，要不我們來一場畫漫畫的比賽吧?」爸爽快地說：「好呀!」我高興的說：「好!我正想在和你比一場呢!」

我們的比賽開始了，媽媽隆重的宣布：「比賽開始!」我一聽見開始的聲音就在拚命的思考，我的腦袋正在高速的轉動。我說：「爸爸你不是說你畫漫畫很棒嗎?現在你都在垂頭喪氣，一點都想不出來，你應該是在吹牛吧。」爸爸說：「才不是呢!你才在吹牛!」媽媽說：「喂，你們別吵架了!」我的漫畫畫好了，交給媽媽，媽媽看了我的漫畫，笑了起來還一直笑個不停。到爸爸教漫畫給媽媽了，媽媽看了爸爸的漫畫，頓時鴉雀無聲，看起來爸爸的漫畫一點都不好笑。

我寫的漫畫是：

從前小東和小西他們約了一起去買《歷史》這本書，小東卻偷偷的買走了《歷史》這本書，剛要交錢給收銀員的時候被小西發現了。小東知道被小西發現了，小東一下子就向小西打去，小西反應了過來，也向小東打去。小東和小西打起來了，他們雙方慘敗，就哭著回去找爸爸算賬。

小西的爸爸聽到了小東偷偷買了《歷史》這本書氣得小西爸爸大發雷霆火冒三丈!小東的爸爸就更恐怖了，他一氣起來沒人能阻攔他，他發火的時候能把一根木頭打得個稀巴爛!兩個爸爸越吵越大，他們兩人吵了起來，還用粗魯的口語來罵人。

小西和小東不知不覺就好了起來，坐在一起看起了《歷史》這本書，他們兩個越看越入迷，不知不覺就從早上看到了晚上六點三十五分鍾，他們才知道這時候已經是晚上了。

最後，他們開開心心的回家了。

關於漫畫作文2

當我踏進元培小學校園的那刻起，校園內那股濃厚的畫香氣息深深將我吸引陶醉，從那時起，我不但學會了 兒童 畫，還學會了一種更有趣的畫種——漫畫。

漫畫給予了我一雙會觀察的眼睛。漫畫老師教我們要自己的慧眼，學會觀察生活變相，因為漫畫或許藏在一個人的舉手投足間，或許一個事物的背後藏著一個深刻的 故事 。比如一個婦女在環城河裡清洗拖把，而嘴裡卻嘀咕著水能幹凈一些。比如一個大腹便便的胖子嘴裡狼吞虎咽，心裡卻想著要減肥。這些相悖的事物都需要用自己的眼睛去發現。

漫畫賦予了我一片無限的遐想。它幽默詼諧，可以把我那天馬行空、揮灑自如的 想像力 發揮得淋漓盡致。我可以把人物的表情動作、事物的發生過程繪畫得誇大其詞。比如讓動物可以和我們人類坐在飯桌上同飲。比如讓一個人可以關在牢籠中，困獸猶斗，讓地球可以與我們手拉手做朋友，讓漫畫賦予他們的生命力。

漫畫向人類翻開了一段文明的篇章。每幅漫畫的背後都訴說著一個道理，它能針砭時弊，抑惡揚善，所以它可以當做社會斗爭的一把武器。雖然它那誇張的繪畫讓你看得捧腹大笑，但它卻讓你在笑聲中收到教益，得到心靈的啟迪。

很多時刻，我都會情不自禁地捧起漫畫書，享受它帶給我的無窮快樂。謝謝我的母校讓我學會了看漫畫，懂漫畫，畫漫畫，說漫畫。

關於漫畫作文3

那是一個公司的招聘，一些人弓著背，背著沉重的十字架，艱難地走在漫無邊際的荒野里，氣喘吁吁，搖搖擺擺，彷彿隨時都會跌倒。

在他們中間，有一位身穿黃衣的男人。看著大家這副模樣，他暗自竊喜：哈，我早打聽到了考題，有備而來，可不像你們。哼，真是一群蠢貨，等著吃大虧吧。想著，他從口袋裡掏出一把鋒利的水果刀，放下十字架，蹲在一旁，鋸起了它的底部。當他重新背起短了一截的十字架時，頓時感到輕鬆了許多，輕而易舉就超越了許多人。轉頭看看那些落在他身後汗流浹背、步履維艱的人，黃衣人不由得輕蔑一笑：愚蠢的人啊，就該落後!

過了一會兒，黃衣人又發覺背上的十字架有些沉了，步子不由自主慢了許多。眼看身後的人就要追上來了，黃衣人好不甘心，為了第一個到達終點，他不加思索地放下十字架，又鋸下了一大截木頭。

果然，黃衣人一下子又感覺背上輕了許多，他健步如飛，一下子沖到了隊伍的最前頭。哈哈，我真是太聰明了，最後的大贏家非我莫屬!他越想越嘚瑟，不禁哼起了小曲，背也直了起來。回頭望望其他人，一個個掉著汗珠，慢慢挪動著疲勞的雙腿，好艱辛。黃衣人得意地笑了。

就這樣，黃衣人一路領先，不一會兒，終點就遙遙在望。只是，突然，眼前出現了一道又寬又深的大陰溝。哈，我早就知道了，只要把十字架橫過來就行了。黃衣人舉起十字架，打算把它橫在陰溝上。可是，他剛把十字架拖到懸崖邊，卻驚訝地發現，十字架根本不夠長!黃衣人努力把它往前伸，累得滿頭大汗，十字架卻總是和對岸差了一大截。他泄氣了。

原本落在他身後的人陸續追了上來，他們輕松地把十字架向陰溝上一架，伸出雙臂，不緊不慢地走了過去。還回頭看看黃衣人，似乎在嘲笑他。黃衣人見了這一幕，更加頹唐，追悔莫及。看看終點線，人們歡呼著，慶祝著第一名的誕生，早已把黃衣人拋在了腦後。黃衣人終於明白，原來自己才是那個最愚蠢的人啊——耍小聰明，鋸十字架減輕負擔，聰明反被聰明誤了啊。

看完漫畫，我不禁想，生活，亦非如此?那次考試前夜，為了省事，我把課本扔在一旁就去睡覺了，課文瞟都沒瞟。考試時，恰恰有一道我最不會背的課文。我冥思苦想，卻怎麼也想不出來，急得滿頭大汗。這不就跟黃衣人如出一轍嗎?偷工減料輕松一時，最終受到了嚴厲的懲罰。看那些認真復習的人，輕輕鬆鬆答對並受到了老師的表揚，我後悔極了。可誰叫我不好好復習呢?

這幅發人深省的漫畫，使我警醒，使我領悟：成功沒有捷徑，一步一個腳印，才是最美的堅持。

關於漫畫作文4

老師可能各具特色，有的老師嚴厲，有的老師溫和，有的老師幽默。今天我要給我的老師用文字畫一幅漫畫，我們的數學老師——小濤老師立刻走進了我的筆下。

小濤老師人高馬大，長得特別帥氣。他特別喜歡 足球 ，他的腦袋像足球一樣圓溜溜的，有時候真想當成足球拍兩下。他的光頭是最大的特點，不像是在理發店裡剪的，而像是天生就沒有頭發。只要一出汗，就像抹了一層油，油光發亮，站在太陽底下，還會反光。

小濤老師上的課真是幽默，因為他喜歡足球，所以他便把足球的一些規則帶入了他的數學課堂，讓他的課堂充滿了生機與活力。記得有一次，就在去年俄羅斯世界盃上，法國奪冠了，最後的決賽在凌晨四點結束，小濤老師只睡了四個小時，就起來為我們上課。課堂上，老師把我們分成兩隊：法國隊對克羅埃西亞隊。老師在黑板上大大地寫了兩隊的名稱，只要他的提問誰搶答對了，就有一個進球。老師問：」等差問題怎麼做?」說完，只見他用右手拿起哨子放到嘴邊，「滴——」一聲長哨，吹響了全場比賽開始的哨音，我們隊紛紛舉起手，為法國隊先聲奪人，取得了一個進球，我們舉起雙手，擊掌祝賀，小濤老師在黑板上畫了一個足球。接著，老師提問：「解方程：20+X=40。哪個隊來?」克羅埃西亞隊贏得一球。就這樣，整節課你來我往，最終法國隊奪冠了。同學們就在這種特殊的比賽中進球，把老師的問題都掌握了，而且學得那麼興致盎然。整堂課雖然看似在講數學，又好像在踢球，進球，但是老師講的所有知識點，我們又掌握了。天吶!這樣的老師讓我么怎麼能不喜歡呢?

小濤老師的數學課不僅讓我們在知識的海洋中遨遊，還帶給我們永恆的快樂。他與眾不同，讓我們在游戲里找到了解題思路，讓我們在快樂中學到了更多的知識。

關於漫畫作文5

在一個春光明媚的早晨，翠綠的柳枝在空中飄舞，像一位小姑娘在梳理自己的長發。鵝黃色的瓦屋窗戶上，蹲著一隻毛色如雪的小貓，它乖巧地蹲在那裡，好像正在等待著孩子們 唱歌 呢。

一位老師帶領一群孩子們，圍坐在房子前。老師說：「一年之計在於春，一日之計在於晨，讓我們用歌聲來贊美春天吧!」同學們頓時興高采烈，議論紛紛。有的人要贊美翠綠的柳樹，有的人要贊美和煦的春風，有的人要贊美默默無聞的小草。孩子們你一言我一語，快活極了。老師說：「那我們就來唱一首歌吧。」孩子們的歌聲時而婉轉動人，如同山中的涓涓流水;時而激情澎湃，如同大海的滾滾浪花。那翠綠的柳枝彷彿也聽見了歌聲，在春風里翩翩起舞。小貓蹲在窗戶上「喵喵」叫著，好像在給孩子們的歌聲伴奏呢。小草聽見了，在春風中搖來搖去;小花聽見了，綻放出了自己最美的花朵;小鳥聽見了，在樹枝上拍了拍翅膀，又嘰嘰喳喳叫了幾聲，好像在說：「你們的歌聲真美妙啊!」

朱自清對豐子愷的漫畫做出了這樣的評價：一幅幅的漫畫，就如一首首小詩。我們讀豐先生的畫，就像吃橄欖似的，老咂著那味兒，回味無窮。

豐子愷是我國著名的漫畫家，這幅《春風楊柳唱歌聲》描繪了童年的純真與美好，令人回味無窮。

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2. 漫畫老師作文怎麼寫

老師可能各具特色，有的老師嚴厲，有的老師溫和，有的老師幽默。今天我要給我的老師用文字畫一幅漫畫，我們的數學老師——小濤老師立刻走進了我的筆下。
小濤老師人高馬大，長得特別帥氣。他特別喜歡足球，他的腦袋像足球一樣圓溜溜的，有時候真想當成足球拍兩下。他的光頭是最大的特點，不像是在理發店裡剪的，而像是天生就沒有頭發。只要一出汗，就像抹了一層油，油光發亮，站在太陽底下，還會反光。
小濤老師上的課真是幽默，因為他喜歡足球，所以他便把足球的一些規則帶入了他的數學課堂，讓他的課堂充滿了生機與活力。記得有一次，就在去年俄羅斯世界盃上，法國奪冠了，最後的決賽在凌晨四點結束，小濤老師只睡了四個小時，就起來為我們上課。課堂上，老師把我們分成兩隊：法國隊對克羅埃西亞隊。老師在黑板上大大地寫了兩隊的名稱，只要他的作文http://www.zuowen8.com/提問誰搶答對了，就有一個進球。老師問：」等差問題怎麼做？」說完，只見他用右手拿起哨子放到嘴邊，「滴——」一聲長哨，吹響了全場比賽開始的哨音，我們隊紛紛舉起手，為法國隊先聲奪人，取得了一個進球，我們舉起雙手，擊掌祝賀，小濤老師在黑板上畫了一個足球。接著，老師提問：「解方程：20+x=40。哪個隊來？」克羅埃西亞隊贏得一球。就這樣，整節課你來我往，最終法國隊奪冠了。同學們就在這種特殊的比賽中進球，把老師的問題都掌握了，而且學得那麼興致盎然。整堂課雖然看似在講數學，又好像在踢球，進球，但是老師講的所有知識點，我們又掌握了。天吶！這樣的老師讓我么怎麼能不喜歡呢？
小濤老師的數學課不僅讓我們在知識的海洋中遨遊，還帶給我們永恆的快樂。他與眾不同，讓我們在游戲里找到了解題思路，讓我們在快樂中學到了更多的知識。

3. 五年級漫畫作文

在生活、工作和學習中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？下面是我為大家收集的五年級漫畫作文8篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

五年級漫畫作文 篇1

有這樣一幅漫畫：一天，小明和小紅走在放學回家的路上，小紅突然說：「咦？是什麼東西這么臭啊？」，他們走近一看，原來是一些骯臟的垃圾地，它們亂七八糟地堆在地上，而沒有回到自己的家——垃圾桶。小紅一邊把垃圾放回桶里，一邊說：『要是以後再有人亂丟垃圾怎麼辦呢？』小明一拍腦瓜說：「有辦法了！我們可以做個警示牌」於是他們拿出筆來，認認真真地寫下了「文明——只差一步」，他們小心翼翼地把警示牌貼在垃圾桶上，兩個人欣慰地笑了。

從這組漫畫里，我的了這樣的啟示：如果人人都能邁出文明的一小步，社會就會邁出文明的一大步。但是為什麼很多人都不能邁出這一小步呢？

在我們的生活中，有很多這樣的小事，比如說，撿起身邊的垃圾，坐公交車要給老人讓坐，及時關緊水龍頭，節約糧食等等，這些不起眼的小事，積累起來就會變成大事：保護了環境，節約了能源的，積累了財富，我們的社會也會更加文明。

我也要向漫畫里的小紅和小明學習，從身邊的點滴小事做起，不僅要規范自己的文明行為，也要幫助身邊的人邁出文明的一小步，這樣我們的生活才會更加文明，更加美好！

五年級漫畫作文 篇2

老師可能各具特色，有的老師嚴厲，有的老師溫和，有的老師幽默。今天我要給我的老師用文字畫一幅漫畫，我們的數學老師——小濤老師立刻走進了我的筆下。

小濤老師人高馬大，長得特別帥氣。他特別喜歡足球，他的腦袋像足球一樣圓溜溜的，有時候真想當成足球拍兩下。他的光頭是最大的特點，不像是在理發店裡剪的，而像是天生就沒有頭發。只要一出汗，就像抹了一層油，油光發亮，站在太陽底下，還會反光。

小濤老師上的課真是幽默，因為他喜歡足球，所以他便把足球的一些規則帶入了他的數學課堂，讓他的課堂充滿了生機與活力。記得有一次，就在去年俄羅斯世界盃上，法國奪冠了，最後的決賽在凌晨四點結束，小濤老師只睡了四個小時，就起來為我們上課。課堂上，老師把我們分成兩隊：法國隊對克羅埃西亞隊。老師在黑板上大大地寫了兩隊的名稱，只要他的提問誰搶答對了，就有一個進球。老師問：」等差問題怎麼做？」說完，只見他用右手拿起哨子放到嘴邊，「滴——」一聲長哨，吹響了全場比賽開始的哨音，我們隊紛紛舉起手，為法國隊先聲奪人，取得了一個進球，我們舉起雙手，擊掌祝賀，小濤老師在黑板上畫了一個足球。接著，老師提問：「解方程：20+X=40。哪個隊來？」克羅埃西亞隊贏得一球。就這樣，整節課你來我往，最終法國隊奪冠了。同學們就在這種特殊的比賽中進球，把老師的問題都掌握了，而且學得那麼興致盎然。整堂課雖然看似在講數學，又好像在踢球，進球，但是老師講的所有知識點，我們又掌握了。天吶！這樣的`老師讓我么怎麼能不喜歡呢？

小濤老師的數學課不僅讓我們在知識的海洋中遨遊，還帶給我們永恆的快樂。他與眾不同，讓我們在游戲里找到了解題思路，讓我們在快樂中學到了更多的知識。

五年級漫畫作文 篇3

「都一點多了，媽媽怎麼還不回來？」我不滿地自言自語道。我只好吃了半個冷饅頭，便上學去了。晚飯，媽媽也只炒了一個菜。一連幾天，都是如此。我非常不滿。

於是，我對媽媽提出了意見：「媽媽，這幾天怎麼搞的，連飯也吃不好。」

「明明，我們外語協會在暑假准備到承德市辦一個英語培訓班，現在正在准備。你爸爸又出差了，我很忙，你應該體諒一點。」媽媽說。

「那就不顧家了？」我心想。

第二天中午放學回家，我一看家裡又沒人，心想，不能老這么下去。我得想個辦法才行。我便畫了一幅漫畫：一個瘦得皮包骨的孩子正在喊：「我餓！我餓！」我還特地畫了一個大嘆號。下午我回到家，見媽媽沒回來，就又心生一計。開門聲——媽媽回來了，我急忙鑽進壁櫥，聽腳步聲我判斷出媽媽進大屋了。我推開壁櫥門，躡手躡腳到了大屋前，透過玻璃，我看見媽媽正在欣賞我的漫畫呢。「明明。」媽媽叫我。我不由自主地答了聲：「哎。」答完了我才意識到自己犯了一個極大的錯誤，但媽媽是怎麼知道我在家的呢？原來我沒關燈。這時我有些害怕了，媽媽會不會批評我呢？我心裡象揣了一個兔子，緊張得怦怦直跳。媽媽沒說什麼。她吃完簡單的晚飯，又走了。我寫完作業就去睡覺了。

轉天中午我回到家，看到桌子上放著兩個麵包和一段香腸，下面還壓著我的傑作——那幅漫畫，漫畫上寫著：「明明，這幾天我沒照料好你的生活，不過你也要想想大人的困難。媽媽」

我看完了留言心裡很不是滋味，端起一盆臟衣服來到水龍頭前嘩嘩地洗開了……我要用勞動來彌補我的過失。

五年級漫畫作文 篇4

我曾看過這樣一幅漫畫：有一張桌子，上面放滿了好酒好萊。桌子旁邊坐滿了人他們各各穿著西裝，各忙各的事兒。後面是一片被砍光的森林。桌上的菜動也沒動，因為他們都沒有進餐工具——筷子。他們幾次崔服務員了。服務員也在崔木匠了，但木匠也犯難了，因為他沒有木頭來作筷子了。在這時，他發現，斧頭的手把是木頭的，於是，他把斧頭的把手劈開了，做了一雙筷子。

看了這幅漫畫，我想笑了。但是，我們平寸在快餐店的垃圾桶里看一下，就會發現有好多的一次性方便筷。我們想想，它是什麼做的？木頭！它們是上等的木頭做的。我們在扔的不是方便筷，而是為人造福的木頭。如果沒了木頭，我們不能呼吸，沒有了木頭，我們會沒有傢具，沒有木頭，誰來抵擋沙塵暴、洪水、暴雨等自然災害。

所以，保護環境，從少用一雙方便筷作起。

五年級漫畫作文 篇5

今天，我看到一幅漫畫，這一幅簡單的漫畫，給了我極大的震撼。

漫畫的內容是這樣的，在一個陽光明媚的上午，植物園里擠滿了遊客。他們在藤類植物區觀賞爬山虎、喇叭花…，在多肉植物區看仙人掌等植物，在盆栽植物區看月季花，三角梅…，當然，植物園里還有大片大片的草坪。只見，有對男女想要去對面的區域玩，他們並沒有走小路繞過去，而是直接橫穿草坪，根本沒有在意旁邊立的一塊牌「請勿踐踏。」這一幕讓走在旁邊小路上的一個小孩疑惑地問他媽媽：「叔叔和阿姨不識字嗎?」是啊，連一個差不多上幼兒園的小孩都懂得的道理，一個長那麼大的大人卻不懂得，真是令人為他們感到愧疚!如果每個人都像這對男女一樣，那公園的小花早就抬不起頭，小草早就直不起腰了。

在生活中，還有許許多多這樣的例子，比如：在學校的便池旁邊明白的寫著，「請勿將雜物扔進便池。」可還是有同學將衛生紙、衛生棉隨手丟進便池，使便便也堵塞，使同學們不能正常使用衛生間，給大家造成了麻煩;在水龍頭邊，明明寫著：「水是生命的源泉，勿浪費它。」可還是有人洗完手不關水龍頭，揚長而去;學校的電風扇為我們扇風，解除炎熱的，可我們去上體育課時卻常常忘記關上它，讓它為課桌椅扇風，白白浪費電資源。諸如此類的事例舉不勝舉，這些現象不是跟漫畫里的男女一樣嗎?他們不遵守社會功德，不愛護我們的生存環境。相反，如果我們每個人都能節約一點水、一點電，那我們生活的這個地球的資源便會用的更加長久。

我想呼籲每個人，地球上的每一樣東西都不是用之不完，取之不盡的，我們不應該濫用，資源有限，如果地球上的資源枯竭，那人類也將滅亡。

五年級漫畫作文 篇6

我看過一幅漫畫，雖然他只有四張圖片，但是那幅漫畫給我很大的啟示。

有一次放學，小明和小紅走在一起。他們經過一個垃圾桶，垃圾桶周圍都是垃圾，這是不文明的人扔的他們捏著鼻子，小紅說：「讓我們把垃圾扔進垃圾桶里吧！」說完，她就開始把垃圾扔進垃圾桶里了。」你扔你的，「小明說，」為了不讓別人把垃圾又扔出垃圾桶里，我有一個辦法。」小明便放下書包，拿出紙張，在上面寫字。小紅把垃圾扔進了垃圾桶，拍了拍手。這時小明也把字寫完了，他把紙張貼在垃圾桶上。上面寫著這幾個字：「文明——只差一步。」小紅見了，誇小明寫得好。

文明真的只差一步嗎？我認為是的，文明只差一步。人們有心把垃圾扔進垃圾桶里，但垃圾都扔在了外面，如果在走近一步，垃圾就扔進垃圾桶里了。

我由此得到了很大的啟示：道德只是個簡單的是與非的問題，實踐起來卻很難。把垃圾扔進垃圾桶里，是一個很好的抉擇。但是人們文明行為就差一步，所以我希望人們要嚴格約束自己的行為，不讓文明差一步。

五年級漫畫作文 篇7

今天， 我看了一幅漫畫，名叫 文明——只差一步。它給了我深深的感觸。

下面就讓我們看看這是一幅什麼樣的吧！那天陽光明媚，小雪和小剛結伴一起回家，在路上兩人的歡聲笑語突然被打破了，路邊有個果皮箱旁有一堆臭氣熏天的垃圾。小剛氣憤地說：「誰怎麼沒公德心呀？離果皮箱只有一步之遙，也不願意扔進去！」「是呀，連我們一年級的小學生都有保護環境，愛護家園的意識。」小雪深有同感地說。小雪和小剛？商量了一小會兒了以後，小雪和小剛馬上彎下腰把垃圾撿進果皮箱里。小剛突然怔住了，心想：光這樣做還不能讓人們意識到自己的錯誤，該怎麼做呢？小剛眼？球一轉想到了一個絕佳的妙計。小剛立刻拿出了筆和紙趴在地上認真的寫起字來。小雪在撿垃圾的過程發現了小剛並沒有在撿垃圾，而是趴在地上寫字。小雪不解地問：「小剛，你在那兒寫什麼字呀？」小剛沒搭理，只管自己寫字，小雪無奈地搖了搖頭轉過身繼續撿垃圾。小剛「刷刷刷」地把字寫好了。上面寫著「文明——只差一步」。小剛把紙條貼在了果皮箱上了。小雪驚訝地說：「哦，原來是這樣呀！」路過的人看了拍手稱贊。小雪和小剛羞澀地笑了。？？？？

是呀，「文明——只差一步」我們只要向文明邁向一小步，就是向文明邁向一大步！？

五年級漫畫作文 篇8

媽媽從小到大買了很多書給我看，有圖畫書，有文學書，有繪本，有科學書，有英文書。期中，我最喜歡的就是以下這套科學漫畫書《尋寶記》。

「我的第一本科學漫畫書·尋寶記系列」是一套引進韓國著名大韓教科書出版的大型人文歷史漫畫書，集聚了韓國一流知識漫畫創作團隊的經典之作。這套圖書內容豐富多元，以國家為單元，每冊一國，通過兩位尋寶少年——布卡和麥克在世界各地探險尋寶的經歷，展示豐富多彩的世界歷史畫卷，涵蓋歷史掌故、文化遺產、風土人情等方方面面，將世界歷史知識和世界地理知識等內容巧妙地融進精彩的探險故事中，讓孩子們在輕松而富於趣味的閱讀中飽覽各國文明。此外，本書在每個章節後，均附有簡明的各國概況，由淺入深，拓展孩子們的閱讀視野。

正是因為有這么好的內容，媽媽毫不猶豫的先買了1-20本，去年這套書一直是我枕邊書籍的常客。我常常跟隨布卡和麥克在世界各國中游歷，探險，了解了各國的歷史知識，太喜歡了。這套書，我經常重復看，看了又看。

今年媽媽又幫我買了21-28，這8本書。午間學校閱讀時間，我帶去學校看。這套書顯然成為同學們的新寵，大家爭相閱讀。我特別高興，好書樂於分享。高爾基說過：書籍是人類進步的階梯。我們小學生，正應該努力學習知識，多閱讀好書，好好學習，天天向上。

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奧妹，伊麗莎白奧爾森。1989年出生的美國女演員。

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《紅眼》劇情

1988年7月16日，從漢城始發的列車發生了一起嚴重的交通事故，造成100多人死亡。但是誰也不知道真正的事故原因，也不知道肇事者，這個事件成為一個未解開的謎。16年後的今天是這趟列車最後一次運行，在一個暴風雨的夜晚，列車出發了。

10分鍾的急剎車，以及接連發生的莫名其妙的事情了。急速向前賓士的列車突然急剎車，10分鍾後列車重新啟動，但是列車服務員美善總覺得列車空間有種陌生感。

雖然和之前一樣的空間，但是美善看到了80年代的裝束和發型，豎著寫的報紙以及上面印著的1988年7月16日的日期。我現在看到的是幻覺還是現實呢？如果是現實，如果說這個無法相信的現況是現實的話，那麼我現在到底在哪裡呢？急馳的奇怪列車，哪裡是它的盡頭！

沒過多久，美善發現自己眼裡可以看到的這些在別人眼裡卻是看不見的東西，這個時候她感到更加恐懼。美善獨自一人在未知的空間里，或許這趟列車剛才急剎車的時間和地方就是16年前發生事故的時間和場所呢？美善的幻想中出現了令人恐怖的事情，逐漸美善明白了列車的秘密和自己有關聯的事實。

到了終點會不會一切都揭開謎底呢？帶著這些疑問列車向未知數的終點站賓士而去 。

(6)小濤電影解說俄羅斯擴展閱讀：

《紅眼》是密閉空間中的恐怖故事，過去與現在的交集和穿越，都是經典且百看不厭的恐怖橋段，劇情設置上還有時間穿越的悖論，盡管更可能是設計BUG，卻也導致了另外一種如莫斯比環般的時空穿越討論，當然人世間最基本的情感（親情、愛情）依舊是韓恐必備的元素。

《紅眼》是由金東彬執導，朴元尚、郭智敏、金惠娜、張申英等主演的驚悚恐怖電影。該片於2005年1月28日在韓國上映。

這不是一部簡單的恐怖片，就如其他的韓國鬼片也不簡單一樣。這部主要講執念。人的執念與鬼的執念。死去的人大多數不知道自己已經死去，只是不斷的徘徊，抱著生前的執念，教師想要拿著論文去發表，列車長想要見到自己的女兒，想要自殺的一對夫妻帶著一雙兒女，兒女卻以為是要去看海看沙灘。

就像那個在廁所里抽煙死去的女人，幽靈徘徊在下車點，打電話給男朋友，問男朋友在哪裡，因為希望當初和男朋友一起下車，這也是執念，而死去的女人也沒意識到自己已經死了。當意識到自己的死亡後，鬼魂就會離開，或是去了天堂，或是下了地獄，或是煙消雲散。即使抱著再大的執念，也無法停留在人間。

於是列車長看見長大的女孩後就離開了。老師的老婆將老師心愛的文件燒給了他。兄妹兩個意識到自己早已死亡，只是附身在他人身上，也許永遠都看不見海時，緊緊相擁。真淑在聽到列車員深情的告白：「我會和你一起留在這里時」，停止了自己的怨恨。

7. 五年級漫畫作文

在平時的學習、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是我精心整理的五年級漫畫作文9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

五年級漫畫作文 篇1

清早，我一睜開眼，太陽已經爬上了天空。媽媽在桌上准備好了豐盛的早餐，香濃的牛奶，熱呼呼的小米粥……我三下五除二地穿好衣服，下床吃早飯，我正習慣地倒牛奶，忽然發現牛奶盒的背面還畫著副圖畫。我好奇地上前，伸長脖子看個究竟，原來是幅漫畫，《萊特之新年願望》奶牛萊特和牛大仙的對話：

牛大仙說：「說說你的新年願望吧。」

萊特許願說：「我希望中國男足沖出亞洲。」

牛大仙回答說：「太難了，我的能力有限，換一個吧。」

萊特歪著腦袋說：「請把我去年的信用卡還清。」

上帝答：「呃~我們還是談談前面那個吧。」

看完之後，我不禁捧腹大笑。嘴裡的粥差點噴了一檯子。爸爸看見了，用筷子敲了敲我的頭，說：「吃歸吃，笑什麼呢。」

「三十年河東，三十年河西」，也許漫畫作者還不知道剛剛結束的東亞運動會的足球賽場上，中國男足在客場3比0橫掃已經32年不勝的韓國，結束了32年的「恐韓症」，為沖出亞洲打下了結實的基礎。給中國人民端上了虎年大禮，給早已經心灰意冷的中國球迷送上了一份天大的驚喜。俗話說：「萬事開頭難」，中國男足已經邁出了走向世界可貴的一步，我相信中國足球崛起世界足壇，已經不再是遙不可及的夢想。

這件事告訴我們，無論做任何事情，貴在堅持，只有堅持，才會有成功的希望和可能，如果面對一次又一次的挫折和失敗，選擇了放棄，半途而廢，那就一定和成功失之交臂了。

漫畫五年級作文

今天，我在書上看到了一幅漫畫，我把它編成了一篇短文，請大家往下看。

一天，雞一家起床後，雞媽媽漫不經心地說：「下面開了一家店，我們去看看？」雞先生和小雞們一聽，精神了，不一會兒就來到了這家店裡。一位穿戴很漂亮的服務員羊小姐走過來說：「您們需要點什麼？我們這里又高、地、中檔的物品，象這個又紅又大的蘋果屬於最低檔的，每斤只售五角，有三個蟲眼以上的蘋果每斤售十元，因為他是新研製的，專門用於蟲子成長繁殖，營養豐富，有利於補充各項維生素。你們需要哪一種？」他的話音剛落，早在一旁流口水的雞先生和雞寶寶們異口同聲的說：「給我們來兩斤高檔的，這正是我們需要的。」回來的路上，雞先生興致勃勃的說「今天的午餐一定很豐盛，想不到人類深惡痛絕的害蟲，卻是我們的最愛。」

從中我們可以得出，世界上「萬物並育而不相害」，生態平衡才是大自然經歷億萬年漫長時間的演化，建立起來的一種動態平衡。某些東西的對人有害，但對其他物種則有益。因此人類要學會尊重自然，順乎並維護自然生態的平衡，而絕不是輕率地去打破這個平衡。

漫畫五年級作文

我非常的喜歡看漫畫，許多的父母都覺得漫畫是垃圾，用錢去買他們就像把錢扔進垃圾桶一樣，包括我的父母也這麽認為。但我可以理直氣壯的告訴他們，他們錯了。

如果漫畫是一文不值的，是垃圾，我們幹嘛還要堅持去買他？為什末還有人去畫它？這就是我們的緣故我們認為它是我們的精神糧食，他可以解放我們的思維，讓我們一起隨著主人公一

起經歷事件，看完後有位時期的圓滿結束而送鬆了一口氣，這樣還可以放鬆我們的心情，解脫我們的壓力；我們認為它是我們的思想品德老師，他在各種事件里告訴我們什末是對的，什末是錯的，他還告訴我們怎樣和別人交往，怎樣維護自己的尊嚴，他還告訴了我們什末事情是對的，但要把他弄錯，什末事情是錯的，但要認為那是對的，什麼事情一定要堅持自己的觀點；它還可以促進和朋友之間的感情，當你們在一起討論的時候，就會不知不覺地和朋友融入在一起；它還能豐富我們的想像力，從而在各種學科上獲得進步，而且有位思想家說過『要想夢想成真，就得先會做夢』，我覺得這句話說得對極了。

總之，我們覺得漫畫的好處簡直太多了，一時也說不完，不過漫畫也有一些壞處，但我們依然愛它，看它。

五年級漫畫作文 篇2

20xx年，我家裡來了一位新朋友，它叫《漫畫派對》，我深深的被它迷戀住了，這本雜志可是我減壓放鬆的一件神器，我將它一期不落地讀到了現在。

許多人說看漫畫對學習不利，會教給你許多壞習慣，百害而無一利，但是說這話的人從來都不肯認真地讀過漫畫。在這本書里，我認識了樂觀的小衰，充滿活力的星太奇，勇敢的牛霸，富有冒險精神的蔥頭，可愛的森仔，積極向上的魔小豆，囧囧的魯大富等許許多多的漫畫人物。他們總在每月的固定一天准時來到我身邊，帶我脫離枯燥乏味的學習狀態，進入到一個豐富多彩的漫畫世界。讀了這些漫畫，我並不是只看熱鬧，而是學會了很多東西：樂觀、積極向上是我們應有的品質；遇到事情時不能坐以待斃，而是要積極動腦筋，想辦法；受到挫折時或心理傷害時不能總沉浸在一種悲傷、絕望的心情里，而是要想一些快樂的事，，迅速把自己從自己的精神世界裡解救出來……

這本書里不光有好看的漫畫，還有精彩的邊欄，其內容全是由讀者寫信寄去後刊登上去的，通過長期的閱讀，我發現有許多家長無緣無故不讓孩子看漫畫了，說怕影響學習，也有一些家長已經長大了還在看《漫畫派對》，說將來也會讓自己的孩子看這本雜志，有的人已經成為了一名明星，也寄信到《漫畫派對》抒發感情。其實我認為《漫畫派對》就像一個大家庭一樣，裡面全是愛看漫畫的人，但這並不代表會影響學習，只是在學習之餘用來放鬆解壓，有何不可？但是我們絕不可以把漫畫放在閱讀的首位，閱讀，還是要多看看文學書、科普書，而且要在打好學習的基礎下再看，這樣才能好的發揮出漫畫的作用。

《漫畫派對》用來在休息時看一看真的是很好的，我推薦大家也來讀一讀這本雜志吧！把書里的'快樂和正能量，傳給你身邊的每一個人！

五年級漫畫作文 篇3

我放學回來，無意間看見一本精美的漫畫書。上面的柯南就像活了一樣。我暗暗地想：怎麼那麼好看！我要是能畫成這樣，那實在是太棒啦！

說干就干，我拿來鉛筆、橡皮，把一本十分精緻的本子端正地放在桌子上，認真地反復端詳，像是要去干一件大事。我先看本子與書的比例，大概是3：2，又看它大體的形狀，接著，我開始畫帽子。剛開始時，我看兩眼畫一筆，畫完一個領結時已過了五分鍾。再看一眼畫一筆，看一眼畫一部分……不出十分鍾，我已畫完一個帽子。接下來該畫頭發了，看著那錯落有致的頭發，我望而生畏——這也太復雜了吧！但我還是仔仔細細地畫起來。反復對照，畫出了三撮頭發。但越到後來越復雜，我也漸漸失去了耐心，扔下筆嘟囔道：「這也太難了吧，頭發都畫得死去活來，接下來該怎麼辦呀？我乾脆不畫了！」但又看看剛完成的帽子，轉念一想：這帽子那麼好看，看來我今天的藝術細胞增多了，難得一兩天有藝術細胞，得趕緊畫！可是……我又准備放棄，突然想起一句話：堅持就會成功。我還是畫完吧。我坐得筆直，緊握著筆，一筆一畫地畫起來，這時，媽媽抱著弟弟來了，對我笑著說：「你的畫真好看啊，等你畫完了，讓我們都欣賞一下這幅大作品！」聽到她的一番話，更加激發了我的決心。我一絲不苟地畫了頭、衣服、手……連一絲褶皺也不放過。過了半小時，我終於畫完了這幅畫，長舒了一口氣。我美滋滋地欣賞一番，仔細看，彷彿能看見柯南破案後的那種得意和自豪。我又興高采烈地拿給爸爸媽媽炫耀，他們也說我畫得栩栩如生，我聽了高興得一蹦三尺高。

這件事不僅讓我找回了畫好畫的自信，也讓我明白了一個道理：堅持就會成功！

五年級漫畫作文 篇4

老師可能各具特色，有的老師嚴厲，有的老師溫和，有的老師幽默。今天我要給我的老師用文字畫一幅漫畫，我們的數學老師——小濤老師立刻走進了我的筆下。

小濤老師人高馬大，長得特別帥氣。他特別喜歡足球，他的腦袋像足球一樣圓溜溜的，有時候真想當成足球拍兩下。他的光頭是最大的特點，不像是在理發店裡剪的，而像是天生就沒有頭發。只要一出汗，就像抹了一層油，油光發亮，站在太陽底下，還會反光。

小濤老師上的課真是幽默，因為他喜歡足球，所以他便把足球的一些規則帶入了他的數學課堂，讓他的課堂充滿了生機與活力。記得有一次，就在去年俄羅斯世界盃上，法國奪冠了，最後的決賽在凌晨四點結束，小濤老師只睡了四個小時，就起來為我們上課。課堂上，老師把我們分成兩隊：法國隊對克羅埃西亞隊。老師在黑板上大大地寫了兩隊的名稱，只要他的提問誰搶答對了，就有一個進球。老師問：」等差問題怎麼做？」說完，只見他用右手拿起哨子放到嘴邊，「滴——」一聲長哨，吹響了全場比賽開始的哨音，我們隊紛紛舉起手，為法國隊先聲奪人，取得了一個進球，我們舉起雙手，擊掌祝賀，小濤老師在黑板上畫了一個足球。接著，老師提問：「解方程：20+X=40。哪個隊來？」克羅埃西亞隊贏得一球。就這樣，整節課你來我往，最終法國隊奪冠了。同學們就在這種特殊的比賽中進球，把老師的問題都掌握了，而且學得那麼興致盎然。整堂課雖然看似在講數學，又好像在踢球，進球，但是老師講的所有知識點，我們又掌握了。天吶！這樣的老師讓我么怎麼能不喜歡呢？

小濤老師的數學課不僅讓我們在知識的海洋中遨遊，還帶給我們永恆的快樂。他與眾不同，讓我們在游戲里找到了解題思路，讓我們在快樂中學到了更多的知識。

五年級漫畫作文 篇5

我的語文老師高高的個子，一頭烏黑靚麗的長發，還有一雙會說話的大眼睛。

我的老師教學方法很特別。上次期末，她為了讓我們考出好成績，就說，以後，誰如果聽寫得了100分，考試考了全班第一，她就獎勵文具和玩具。同學們聽到這個消息十分激動。每次聽寫前，大家都會專心致志、一心一意地讀、寫復習，我激動地在紙上寫來寫去，寫的就是馬上要聽寫的內容，簡直像鬼畫符一樣。（因為我寫的字太大，筆畫都重疊在一塊兒了。）

果然，成績一出，聽寫100分的真多，大部分同學都在90分以上。

因為有了這個規矩，原來上課三心二意的同學都在全神貫注地聽講，原來下課在樓道里亂跑的同學（包括我）都開始專心學習了，原來一放學就出去玩兒的同學都開啟了漫長的復習之路……

果然，期末考試語文13個100分，幾乎全部同學都在90分以上。老師這個辦法真靈，既讓我們得了獎勵，又讓我們學到了知識。

這就是我的語文老師——金珊老師。金老師在我眼中，是一位和藹可親、盡職盡責、循循善誘的老師。

感謝老師！

五年級漫畫作文 篇6

我們陽光喔的舒老師可是德、智、體、美、勞，全面發展的優秀老師，用一句話概括：「簡直太有才了！」但是她偏偏又是一個頂著「蘑菇頭」的「自戀狂」哦！真是讓人又愛又起雞皮疙瘩。

記得我們的「自戀女王」舒老師給我們做自我介紹的時候，一上台就說：「我是你們的『美舒子老師』。」邊說著，舒老師就用手做成了葉子狀捧起了自己的臉，還沖我們眨了眨眼。簡直是開了一朵「舒老師花」呢！那樣子又滑稽，又讓我雞皮疙瘩直起，我當時就覺得舒老師絕對是一個「自戀狂」！果然……

那天的幽默課堂上，我們的「自戀狂」舒老師正在給我們講基礎易錯題：「『姑娘』的拼音是什麼呢？」話音剛落，第一組的一個同學舉手，舒老師點了他，他拿起黑色記號筆，寫上了(gūniang)，由於「娘」字的聲調夠不到，所以他就只得放棄，沒有寫。他那一組的同學都以為錯了，加不成大組分了，就連聲抱怨起來。因為大家都深知舒老師是一個「自戀狂」，於是，他們那一組的皮猴祝奕軒就大喊一聲：「我們的舒老師真是是一個美麗又漂亮的姑娘！」舒老師連忙拿起黑色記號筆給第一組加了一分，他們欣喜若狂。但是我們二、三組的就不高興了，於是我們都大喊著：「不公平……不能這么拍馬屁！」但是舒老師滿不在乎地說了一句：「我就是不公平！因為我就是自戀……」於是我們都大聲地誇贊著舒老師：「舒老師是一個可愛仙女、舒老師又美麗又年輕……」舒老師實在受不了才說：「開玩笑的哦，剛才他們那組的同學是誤打誤撞，這個娘字在這里的語境中就是選擇輕聲哦！不是誇我才加分，是答對了。不過，希望能真正記住而不是靠蒙對。」「哦！」大家這才恍然大悟。「不過，我們班的一些同學誇我都要誇到天上去了！好吧！每組加一分！」

你們看看，雖是為了加深我們的印象，才這樣搞笑地講題，不過，也滿足了「自戀狂」的心願吧！

還有，還有！如果我們忍不住地說：「舒老師太自戀了！」舒老師肯定會一笑帶過：「人家多可愛，自戀純屬正常了啦！

五年級漫畫作文 篇7

文明有時很簡單，只需我們多做一個動作，就能做到。

今天，我在語文書上看到了一組漫畫。內容是這樣的:放學了，林菲和王辰兩位同學一起走在回家的路上，他倆有說有笑，真快樂。可走著走著，林菲突然指著路邊，用手捂住了鼻子。王辰轉頭一看，他們看到了臟亂的一幕:一個垃圾桶旁邊的地上，全是塑料罐，香蕉皮，人們吃過的剩飯剩菜等垃圾。還時不時地發出一股惡臭。非常惡心。林菲彎下腰，打掃起來。王辰沒有說話，只是拿起書包，取出紙和筆趴在地上寫了起來。不一會，林菲把垃圾撿完了，王辰的字也寫完了。他這張寫著有「文明--只差一步」的紙貼在了垃圾桶上。林菲看了，笑著對王辰豎起了大拇指。王辰看著煥然一新的垃圾桶，也自豪地笑了。

看了這組漫畫，我深受啟發。兩位小同學真文明，也很聰明。難道把垃圾扔在垃圾桶外面的人，是不知道要把垃圾扔在哪裡嗎？不是的，他們只是圖省事兒，反正也會有清潔工來打掃的！這些人的做法太不應該了！

文明很簡單，只要每個人都多動手，我們的家園會更美好。

五年級漫畫作文 篇8

漫畫，大人一般覺得沒什麼用，還不如多看點作文書。然而，我今天看的漫畫卻給我帶來了深刻的啟示。

這幅漫畫上，有一個小女孩，面對灶上的開水，束手無策，臉上寫滿了緊張的神態，正尖叫著喊：「媽媽，水開啦……」！

這幅漫畫先讓我大笑不止，可漸漸地，我卻笑不出了，這能使人受到教育，想到我自己。

過去，我也很少做家務，哪怕是簡單的事。我總覺得做家務有什麼用呢？還不如，努力學習，為祖國獻一份力量，而瑣碎的家務卻沒有一絲用武之地！

一次，爸媽上班，晚上還沒回來，我已經飢腸轆轆。就想到自己煮麵條，於是，我便回憶以前他們的方法：燒水、調味，我井井井有條地操作著，到了煮麵條時，一不小心放多了，沒辦法，我只好猛吃。咦？味道怪怪的，既沒鹽味，也不筋道，一點兒也不像平日那香噴噴、熱騰騰的面條。可這面條似乎有魔力，我怎麼吃，它卻「蚊絲不減」，最後，我「倒」下了，把面條倒了，奶奶還心疼地嘮叨了半天呢！

現在，我盡力做自己力所能及的家務，學習也有了勁兒，真是一舉兩得啊！

望著畫面上的「女孩」，我不禁笑了。

五年級漫畫作文 篇9

他有一雙烏黑的大眼睛，黑色的短發，他的皮膚是棕色的，加上他帥帥的、高高的身體，當他靜止站立在操場上時，就像一棵種在操場上的樹。「這棵樹」的眼睛又大又亮，嘴巴呢不厚也不薄，但總能從他嘴裡冒出經典搞笑的話來。

他的穿著很搞笑。當我們做完眼保健操去上體育課時，總會看到他一副搞笑的模樣：只見足球老師身上穿著一件睡衣似的衣服，下身套著一條肥大大的牛仔褲，腳上還穿著一雙鞋帶沒怎麼系緊的足球鞋，臉上則不倫不類地戴著一副墨鏡，頭發也很凌亂，像一團雞窩似的。這副模樣真不像個足球老師，而像個搖滾歌手。我們都笑得前仰後合，足球老師都半閉著眼，感覺沒睡醒一樣。

上課的時候他總愛出人意料。每次熱身運動，當我們做完50個高抬腿，累得快癱倒了他就會說：「很好！大家休息個1……」我們還沒聽完便興奮地橫七豎八地躺在地上，他就會假裝生氣地說：「我還沒說完呢！是1秒！」我們崩潰地吐了一口「老血」，但也只能服從老師的命令，艱難地爬起來繼續做熱身運動。等我們第二組剛做完，他又故技重施：「休息半……」我們想不會又是老師的套路吧？一定是半秒？我們沒敢停下來，繼續做著高抬腿，這時候老師又假裝很高興地來了一句：「給你們半分鍾休息都不要，可見你們多麼熱愛體育啊，很好！很好！繼續吧！」我們頓時又崩潰了，但也沒法子，只好繼續堅持做。

老師懲罰人的方式更是有趣。一般的體育老師懲罰你時，都會讓你跑上個5圈。而他呢？會把你抱起來轉圈圈、抖一抖。一開始，你會覺得很好玩，但他會突然加大幅度，讓你轉得頭暈眼花，分不清東南西北。你就會像喝醉酒似的東倒西歪，引得同學們哈哈大笑。而被懲罰的人就再也不敢犯錯了。

我們總盼望著他的足球課，不僅是因為他的這份幽默，而且我們身體素質也因此越來越好了。

8. 東北小伙小濤和KTV婷婷的愛情微電影名字

《抱歉你只是個妓女》..這個名字，男主叫鄭九成，女主叫曲婷婷

9. 五年級漫畫作文

無論在學習、工作或是生活中，大家都經常看到作文的身影吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那麼你有了解過作文嗎？以下是我為大家收集的五年級漫畫作文8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

五年級漫畫作文 篇1

餐桌上誘人的飯菜發出讓人垂涎欲滴的香氣已充滿了整個飯廳。看著可口的菜餚，爸爸深深地吸了一口氣，咽了一口口水。而媽媽卻四下張望——看見一張空空的座位，媽媽眼珠一轉：「孩子他爸，好像少了一個人吧！？」爸爸把眼睛從飯菜上移開，看著她說：「是那個小淘氣包吧？！」「你叫他過來吃飯，去吧！」「怎麼又是我！？」爸爸不滿的自言自語。當他打開兒子的房門，發現兒子正優哉游哉的出神地盯著一本書看——正入迷呢！「小淘氣，快去吃飯！」「哦。」「快去吃飯「知道啦！」「快點！」「我聽見啦老爸真討厭！掃走別人的快樂，掃來一大堆煩惱——多看幾頁書又怎麼了。」但他只能依依不捨得從地上爬起來，無可奈何得地走出房間。此時的爸爸很是納悶——什麼樣的書能讓自己這個野鳥入籠——屁股坐不住的兒子看得如痴如醉？他剛欠下身子看了看那本翻開的書，便被深深得吸引住了。飯廳里，母子二人的目光同時落在一張空空如也的座位上——咦，好像少了一個人。對！那個禿頭的大鬍子爸爸哪去了？「乖兒子呀！」媽媽的聲音打破餐桌上的沉寂——她熬是無奈地說：「去叫你爸來吃飯！」「嘻，他剛才還催我，現在該我催他嘍！」兒子得意揚揚，准備給他一個下馬威，可剛打開門卻看到了令他哭笑不得的一幕：原來爸爸也正在雙眼直勾勾的盯著那本書，看得宛如身臨其境。

追問：還有別的嗎？

追答：父與子讀後感500字今天，我讀了一本叫《父與子全集》的書，它出自德國漫畫大師埃·奧·卜勞恩之手。這本書主人公是一對父子，爸爸幽默搞笑，兒子淘氣可愛，是一對世界著名的歡喜冤家。雖然這本書里沒有文字，但有有趣的漫畫，可以讓人懂得了漫畫的內容。 那我就給大家講一講父親和兒子在這本書中，都有怎樣的個性吧。 先說說父親好了：父親是一位幽默搞笑的人，時而也很善良，整個兒看上去總是帶那麼一點傻乎乎的感覺。哦，差點忘了，父親有時候兒子犯了一點點小錯誤就拿起棍子打兒子。不過這個就可以看出父親愛兒子嘛，都說「罵是親，打是愛」，所以父親也是一位非常愛自己兒子的人。 後面再說說兒子吧：兒子是一位調皮可愛、聰明伶俐的小孩，還經常喜歡「捉弄」幾下父親，父親有時就連忙拿起棍子去打兒子。說一說他的聰明吧，兒子有時在父親心情很煩惱的時候，就用自己的小聰明來替爸爸解決煩惱。 真是一對快樂的父與子啊！！！

五年級漫畫作文 篇2

老師可能各具特色，有的老師嚴厲，有的老師溫和，有的老師幽默。今天我要給我的老師用文字畫一幅漫畫，我們的數學老師——小濤老師立刻走進了我的筆下。

小濤老師人高馬大，長得特別帥氣。他特別喜歡足球，他的腦袋像足球一樣圓溜溜的，有時候真想當成足球拍兩下。他的光頭是最大的特點，不像是在理發店裡剪的，而像是天生就沒有頭發。只要一出汗，就像抹了一層油，油光發亮，站在太陽底下，還會反光。

小濤老師上的課真是幽默，因為他喜歡足球，所以他便把足球的一些規則帶入了他的數學課堂，讓他的課堂充滿了生機與活力。記得有一次，就在去年俄羅斯世界盃上，法國奪冠了，最後的決賽在凌晨四點結束，小濤老師只睡了四個小時，就起來為我們上課。課堂上，老師把我們分成兩隊：法國隊對克羅埃西亞隊。老師在黑板上大大地寫了兩隊的名稱，只要他的提問誰搶答對了，就有一個進球。老師問：」等差問題怎麼做？」說完，只見他用右手拿起哨子放到嘴邊，「滴——」一聲長哨，吹響了全場比賽開始的哨音，我們隊紛紛舉起手，為法國隊先聲奪人，取得了一個進球，我們舉起雙手，擊掌祝賀，小濤老師在黑板上畫了一個足球。接著，老師提問：「解方程：20+X=40。哪個隊來？」克羅埃西亞隊贏得一球。就這樣，整節課你來我往，最終法國隊奪冠了。同學們就在這種特殊的比賽中進球，把老師的問題都掌握了，而且學得那麼興致盎然。整堂課雖然看似在講數學，又好像在踢球，進球，但是老師講的所有知識點，我們又掌握了。天吶！這樣的老師讓我么怎麼能不喜歡呢？

小濤老師的數學課不僅讓我們在知識的海洋中遨遊，還帶給我們永恆的快樂。他與眾不同，讓我們在游戲里找到了解題思路，讓我們在快樂中學到了更多的知識。

五年級漫畫作文 篇3

小吧！所以不明白其中的深刻道理，媽媽耐心的給我講到會了為止。然而，現在我卻明白了那裡蘊含著深刻的做人的道理。

後來我聽見了是這樣的：一隻貓咪叫迷迷，有一天它上游樂場去玩，在兩面鏡子前停住了。哦，原來是哈哈鏡，它在鏡中看見了自己。第一面鏡子中浮現了自己，是一個如此高大，看「我」的肌肉比別的貓多的多，但它又說「瞧，我可以和動物園中的老虎媲美了，」說完便哈哈大笑；可是到第二面鏡子前，便支支吾吾說不出聲了，因為它看到了自己說的只剩下一副皮包骨了，它到家便開始不吃不喝，餓的瘦骨嶙峋，彷彿不是它了！它的朋友聽說了，便去看它對它說：「你找的是哈哈鏡，不是平面鏡。」它恍然大悟，又恢復了氣色。

這個故事讓我們明白了，人生何嘗又不是這樣呢？有時像第一面鏡子讓我們迷失了真正的自己，但又會多了自己對自己的奉承與偏見；然而照另一面鏡子時，隨之而來的便是迷失自己時的悲傷過度，使自己真正成了個心情失落的人。

所以無論在書上或在生活中，我們都要保持平常的.心態來面對每一件事，生活也是如此。

再告訴你們一句話：美不美不是在外表上看的出來，而是他的內心！

五年級漫畫作文 篇4

上一秒還在看著手機哈哈笑的她，下一秒卻變得眉頭緊皺的她，沒錯，「她」就是我們愛變臉的語文老師！

她中等身材，個子不高，鼻子上架著一副眼鏡，臉上爬滿了許多皺紋，靈敏的耳朵總能聽見我們班裡的悄悄話。但最重要的是，她會「變臉」！她的臉能變出各種各樣的性格。

「咚咚，咚咚」，樓道里傳來一陣鏗鏘有力的高跟鞋聲，樓道里出現一個熟悉的身影，是語文老師來了，她抱著一大疊考卷，還笑眯眯的跟旁邊其他老師聊著天，等他們道別時，她突然就像翻書似的露出一副兇巴巴的面孔。她把考卷用力的「砸」在桌子上，冷冷地說：「5分鍾准備，待會考試！」我們個個敢怒不敢言，心裡只能默默祈禱卷子不要太難。老師，您變臉變得可真快啊！

「叮咚，叮咚」下課鈴響起，她那課上嚴厲的模樣，忽然間化為了像天使一般的溫和面孔，她耐心地解答同學們的疑問，詢問我們上課的情況。所以，我們語文老師的辦公桌前，也成為了我們班最熱鬧的「景點」，每個同學都喜歡到這個「景點」跟老師說說笑笑。老師，您變臉變得可真快啊！

她就是我們班愛變臉的老師，能變化各種各樣性格的老師，上課時對我們「橫眉豎眼」，下課了卻不「擺架子」，與我們打鬧成一片。她既是我們的「嚴師」，也是我們「益友」，我喜歡這個「變臉」老師！

五年級漫畫作文 篇5

我看過許多漫畫，可是我最喜歡的漫畫，卻是我們語文書上的那幅。

那幅漫畫講的是：一天晚上，一家人在一起吃晚飯，媽媽把飯做好後，端到了餐桌上，准備開吃的時候，大鬍子爸爸用手指了指兒子的空座位，於是媽媽讓爸爸去房間里找兒子。

爸爸找了幾個房間，兒子都沒有在。爸爸見兒子的房間開著門，爸爸就覺得兒子在就在他自己的房間里，爸爸大步地走向兒子房間。不出所料，兒子正在趴在地上，翹著兩條腿，雙手支著下巴津津有味地看一本書。

爸爸告訴兒子，媽媽喊他去吃飯，兒子放下書，起身走出房間，向餐桌走去。兒子走後，爸爸並沒有馬上去餐桌吃飯，而是轉身走向孩子的書，好奇地彎下腰看了起來。

兒子走到飯桌前，他和媽媽准備吃飯，卻發現爸爸並又不見了，媽媽不知道怎麼回事，於是又把頭轉向兒子，用手指了指兒子的房間，讓兒子去把爸爸找過來，兒子調皮地走向自己的房間里，他想看看爸爸在自己的房間里干什麼。兒子感到很可笑，原來爸爸正在看剛才自己看的那一本書，而且姿勢和兒子的一模一樣……

這幅漫畫選自世界著名的漫畫集《父與子》。作者是德國的卜勞恩。那個禿頭的大鬍子爸爸，慈祥，和藹，幽默。那個留著刺蝟頭的淘氣兒子，調皮，聰明，可愛。《父與子》中的漫畫盡管沒有一個字，卻很容易讀懂，常常使人發出會心的微笑。《父與子》實際上就是卜勞恩與兒子克里斯蒂安的真實寫照。

五年級漫畫作文 篇6

最近讀了幾本書，給我留下印象最深的還是《機器貓》這本漫畫書。

看書怎麼看回頭了？對這樣小兒科的書也感興趣？是不是太菜了？你可能對我嗤之以鼻。大可不必如此！讀書是一種享受，是和書中人物的交流，是一次心靈的歷程。對於《機器貓》這本漫畫書，我敢下這樣的結論：當你無聊時，你看到它會很開心；當你傷心時，你看到它會破涕為笑；當你幻想時，他又是最好的夥伴。這是對的，那是錯的，簡單的判斷讓你回歸真實的人生。

偶遇《機器貓》是在一個星期天。「今天干什麼呢？」我無事可做，感到特別無聊。去同學家吧，或許這樣可以更好地打發時間。在同學家，看到了它，便隨手翻了起來。剛打開第一頁，我便被書中有趣的插圖吸引住了。我急忙告別同學，帶著這本書鑽到我自家的小天地了。

《機器貓》講了這樣一個故事：大熊用時空機從一百年前帶回來一隻恐龍蛋，在大熊的精心呵護下，恐龍蛋孵出了小恐龍。小恐龍漸漸長大了，要不要把小恐龍送回去，這使得大熊陷入了深深的感情矛盾之中。大熊捨不得送走小恐龍，小恐龍也捨不得離開大熊呀！

看到這里時，當時我已淚眼模糊了，不得不停下來。小恐龍該不該走呢？一方面，小恐龍與大熊有很深的感情；另一方面，小恐龍應該生活在它們的世界裡呀！小恐龍的爸爸媽媽肯定也在想念著它們的孩子。友情與親情，在這里發生了強烈的碰撞！是去是留，友情與親情這一對砝碼誰輕誰重，你可以放飛你的心情，也可以揮灑你的淚水。

躺在床上，合上書放在胸上。大熊每次去看小恐龍，小恐龍是怎樣地興高采烈，分別時，小恐龍又是怎樣的戀戀不舍，在我腦海里一一閃過。我雖涉世不深，人世間的悲歡離合也不過如此吧！

這本書成了我的好朋友，我無聊是找它，我傷心時找它，我開心時也找它，我告訴它我所有的喜怒哀樂。朋友一再催我還書，我總是找借口拖著不還。我似乎握著某一個人的人生，我珍愛這人生！

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五年級漫畫作文 篇7

從一年級到五年級，無數老師教過我們，而我最喜歡的老師，還是五年級的體育老師。

體育老師長得很高，有1米78，身上還有4塊腹肌，一使勁，手臂上全是像石頭一樣的肌肉。他經常說：「你們看到熊貓的黑眼圈了嗎？那是我打的！」我們嚇得魂不附體，都叫他肌肉老師。

盡管他說笑話，但老師對我們很嚴格，一上課就讓我們圍著操場跑一圈，跑不好還要再跑一圈。然後，就讓我們做50組高抬腿，正當我們氣喘吁吁的時候，他就說：「你們不行啊，給我做50個仰卧起坐。」不知道什麼時候，他已經拿來了8個墊子。剩下的時間，我們剛說好規則，准備玩游戲的時候，下課鈴響了，什麼都沒玩到，這不是坑我們嗎？

但是，那一次改變了我們對肌肉老師的看法：

那天我們考試拖了堂，上體育課遲到了。肌肉老師非常憤怒，要我們跑5圈，一個個都唉聲嘆氣。我們才跑完一圈就氣喘吁吁了，可是又害怕老師責罵，就咬緊牙關繼續跑。

等我們跑完三圈的時候，突然有幾個同學倒在地上，我們急忙圍過去看，他們一個個臉色蒼白，大汗淋漓，老師立刻過來，背起一個同學就往醫務室跑，一邊還說：「快去陰涼的地方等我，喝點水！」

我們急忙跑到了樹蔭下，慢慢涼快了，體育老師卻累壞了，他把所有躺倒的人都背到了醫務室，又把我們帶回教室吹電風扇。看他跑出了一身汗，我們都很著急，他卻滿不在乎。這個老師啊，盡管對我們很嚴厲，但是好起來的時候還真好，我還是喜歡肌肉老師。

五年級漫畫作文 篇8

教學目標

1. 藉助「漫畫」這一主題設計習作教學，進行習作練習。

2. 進一步領會習作要有具體的內容，要有真切的情感。教學重難點學生創作漫畫並積極介紹漫畫。引導學生「獨特的思維，獨特的創意。」習作做到言之有物，言之有情。

教學准備

多媒體課件一個各類漫畫等。

教學時間： 約80分鍾

教學過程

一：談話導入

二：展示漫畫1. 學生展示自己收集到的漫畫。

（1） 指名學生介紹自己的漫畫，著重介紹最有特色的地方。

（2） 師生評價（從創意、介紹時的言行、介紹時的情感等角度進行）

（3） 同學或小組之間相互介紹，相互評價。

（4） 教師小結

三：創作漫畫

1. 根據前圖創作

2. 交流自己創作時的感受

四：自由習作

1. 談話討論習作題材

2. 多角度寫片段

3. 評改 （1）選代表性片段進行評析（評析標準是有無將內容寫具體，有無表達自己真切的感情）

10. 漫畫老師這篇作文怎麼寫,六十字以上

老師可能各具特色，有的老師嚴厲，有的老師溫和，有的老師幽默。今天我要給我的老師用文字畫一幅漫畫，我們的數學老師——小濤老師立刻走進了我的筆下。
小濤老師人高馬大，長得特別帥氣。他特別喜歡足球，他的腦袋像足球一樣圓溜溜的，有時候真想當成足球拍兩下。他的光頭是最大的特點，不像是在理發店裡剪的，而像是天生就沒有頭發。只要一出汗，就像抹了一層油，油光發亮，站在太陽底下，還會反光。
小濤老師上的課真是幽默，因為他喜歡足球，所以他便把足球的一些規則帶入了他的數學課堂，讓他的課堂充滿了生機與活力。記得有一次，就在去年俄羅斯世界盃上，法國奪冠了，最後的決賽在凌晨四點結束，小濤老師只睡了四個小時，就起來為我們上課。課堂上，老師把我們分成兩隊：法國隊對克羅埃西亞隊。老師在黑板上大大地寫了兩隊的名稱，只要他的作文http://www.zuowen8.com/提問誰搶答對了，就有一個進球。老師問：」等差問題怎麼做？」說完，只見他用右手拿起哨子放到嘴邊，「滴——」一聲長哨，吹響了全場比賽開始的哨音，我們隊紛紛舉起手，為法國隊先聲奪人，取得了一個進球，我們舉起雙手，擊掌祝賀，小濤老師在黑板上畫了一個足球。接著，老師提問：「解方程：20+x=40。哪個隊來？」克羅埃西亞隊贏得一球。就這樣，整節課你來我往，最終法國隊奪冠了。同學們就在這種特殊的比賽中進球，把老師的問題都掌握了，而且學得那麼興致盎然。整堂課雖然看似在講數學，又好像在踢球，進球，但是老師講的所有知識點，我們又掌握了。天吶！這樣的老師讓我么怎麼能不喜歡呢？
小濤老師的數學課不僅讓我們在知識的海洋