法國壞孩子的電影

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紅氣球的劇情簡介 · · · · · ·

法國巴黎，孤獨的小男孩帕斯克（Pascal Lamorisse 帕斯克•拉莫里斯 飾）獨自走在上學的路上，他無意中撿到一隻紅氣球。紅氣球彷彿一個淘氣卻又乖巧的孩子一般，緊緊跟隨著小男孩去學校、坐車、上教堂。它為帕斯克帶來了莫大的快樂，但是一群壞孩子嫉妒帕斯克有這么神奇的紅氣球，他們偷偷尾隨，試圖將氣球打破……
本片榮獲1957年奧斯卡最佳原創劇本獎項、英國電影和電視藝術學院特別獎、1956年戛納國際電影節金棕櫚最佳短片獎、1956年路易德呂克獎

⑵ 《放牛班的春天》觀後感

《放牛班的春天》講述一個才華橫溢的音樂家馬修，不過在 1949年的法國鄉村，他沒有發展自己才華的機會，最終成為了一間男子寄宿學校的助理教師，這所學校有一個外號叫"水池底部"，因為這里的學生大部分都是難纏的問題兒童。到任後克萊門特發現學校的校長，以殘暴高壓的手段管治這班問題少年，體罰在這里司空見慣，性格沉靜的克萊門特嘗試用自己的方法改善這種狀況，閑時他會創作一些合唱曲，而令他驚奇的是這所寄宿學校竟然沒有音樂課，他決定用音樂的方法來打開學生們封閉的心靈。克萊門特開始教學生們如何唱歌，但事情進展得並不順利，一個最大的麻煩製造者就是皮埃爾-莫安琦，皮埃爾擁有天使的面孔和歌喉卻有著令人頭疼的性格，諄諄善誘的克萊門特把皮埃爾的音樂天賦發掘出來。
當聽到這部影片的名字時，首先給我的感覺是溫暖的，在春天這個溫暖的季節發生的故事自然會讓人覺得溫暖。可是當影片開始播放的時候，我發現這影片的感覺並不是我開始想像的那樣，背景音樂總是略帶著一些憂傷，把整部電影的氣氛映襯的有些憂傷。
但是，繼續看下去，我又有了不同的感覺，頑皮的孩子和馬修總是會發生些什麼，這些事卻顯得那麼自然，並且想想這也是為什麼馬修會和這群讓每個老師都頭痛的孩子們相處得如此和諧、融洽。也許是因為他們有同個愛好——音樂，在馬修的培養下，他們合唱的歌聲是那麼動聽、美妙。
它沒有國際大片的華麗場面，沒有動作大片的華麗的打鬥，沒有科幻大片曲折新穎的故事情節，但它感人的故事、鮮明的人物刻畫、動人的音樂已足以使每一個觀眾感動萬千，並深深愛上了這《放牛班的春天》觀後感

當光明滑坡灰暗的塵埃，彩虹般旋旎的風光綻放出偉大的樂章，來自天堂階梯的童聲沉寂在復甦的沼澤，當黑夜沖破所有的銍鋯，奔向蔚藍的長窮，那令人人感動的力量，迴旋，飄離在人世間最溫暖的色澤中
馬修篇：我是馬修，一個失敗的音樂家，我帶著我用心創作的音符，來到了這個狹小而陰冷的學校--池塘之底。那些本應在鮮花和掌聲中成長的孩子，在這里用銳利的目關，殘忍的惡作劇收拾他們所有他們要報復的人，他們在痛斥社會，在不滿生存中曲折，他們的心靈在腐化，在扭曲，這里如同一個深淵，有著讓人窒息的恐怖，這里是壞孩子的看守所，校長總拿至高無尚權威去痛斥或懲罰這些孩子，當校長的憤怒爆發，每個人都可能會遭殃，包括我在內，因為我從即日起將成為他們的老師。當我走進教室，我被這場面所震驚，他們是一個個不安分的獅子，有的在咆哮，有的在打鬧，有的則慵懶的睡覺，我一不留神，被雜物所絆倒，我的公文包在這時被孩子搶奪，哎，看得出來，這不但是幫淘氣的小鬼同時也是難以對付的，但我並不放棄，因為我懂，他們不是生來的胚子，他們是一群無助而寂寞的孩子，我決定教他們音樂 ，用動人的音韻教會他們成長，用愛的真諦去感動他們內心的春節，因為我相信，音樂是令人嚮往的，音樂是浸化人心的，我發現了他們的好音質，即使會走音，但我看出他們的用心是無可替代的，每一個孩子在這時刻，多麼像一個精靈舞動著那輕薄如翼的翅膀，這時，我發現了他，一個音樂的奇跡。
莫杭治篇：我市莫杭治，哈，一個壞小孩，壞到令母親絕望，壞到自己都無法承受，我偷竊搗亂，被私立學校開除，我擁有天使的臉蛋，可是我的內心是躁動的，我討厭被人拋棄的感覺，就像母親把我留在這里，雖然，我知道她是不情願的，這里的空氣令我作嘔，這里晦暗令我害怕，我希望可以逃離著懸崖，就像我希望光明會劃破黎明的面紗，這希望紮下種子，直到這個老師復甦了我所有溫暖的記憶，馬修--這個特別的導師，他是我的生命散發了異彩，使我有了快樂的感覺，我加入了合唱團，我優質的嗓音以我對音樂的靈感，讓我散出了奪目的芬香。
馬修篇：我的合唱團，出現了靈動的色彩，莫行知那純凈，綿緩的聲音，感動了我，在這里我尋求到了真實的音樂，孩子們個個都是神采奕奕，駛入天使一般真摯的孩子，我相信，當他們被愛所喚醒，被他人所理解珍惜時，他們會安撫生命中的魔鬼，會變為純潔美好的水晶，就像佩皮諾一般，他是個善良的孩子，他應該得到更多的愛，只是他是個孤兒，他不願相信這個事實，他會單純的以為父母在星期六回來接他，佩皮諾一直在等待，等待自己的願望實現，這樣一個可愛的孩子是令人聯系的，我要保護他，如同自己的孩子一般去疼愛這里每一個小生命，因為他們是如此的孤單，需要我不眠的朗照。
歌詞：黑夜中的方向，是希望之光，是生命的熱忱，榮耀之巷。
尾聲：這里的一切在馬修到來之後發生了改變，當他被惡毒的校長趕出之時，孩子們折起紙飛機，送他離別，他們便成了有愛的精靈，紛飛在春的序曲中，溶化了冰封的海洋，展開風帆，義無反顧航行在光明的前程中，他們離開了這里，展開新的人生，而馬修他所做的一切成為了自己的秘密，而卻牢記著每一個孩子稚嫩的童心，他們展開褶皺的眉梢，揚起動人的微笑，如春的到來，紅了櫻桃，綠了芭蕉，輯成篇篇樂章，馬修不朽的軌跡，鋪滿金燦的歲月中，他存活在真實而豐富的聲韻中，存活在至尊至愛的感動中。

上個星期，我們有幸觀摩了《放牛班的春天》這部法國藝術片。飛逝的歡笑和無法抑制的淚水都已成為過去，卻永遠不能忘懷。如果是由一段音樂，一首歌或是一組合唱連接起這遙遠的回聲，那麼它們所打下的烙印就更加深刻。可能是由於這個緣故，當我看到一群反叛的寄宿學校的孩子們被召集在一個合唱團里，譜寫出他們動人的孩提樂章時，我被深深地打動了。
孩童時代的面孔，連同內心深處的情感對我們是如此珍貴。在日後的人生道路中，幼年時期的記憶永遠無法磨滅。
故事敘述了一位失業的音樂教師在一所管教寄宿學校找到了一份管教的工作。他對匆忙逃走的原任管教的經歷深感驚訝，又親眼目睹了學校各項嚴厲的懲罰手段，校長的殘忍，其他管教的冷酷，孩子們的無法無天及可憐無助，讓他產生了一種改變學校的管教像警察對待犯人一樣對待孩子們的沖動。他在樂譜上寫下了專門為孩子們譜寫的歌曲，他用純凈的音樂喚回了管教們冰冷已久的心，解脫了束縛孩子們身心的繩索，撫平了他們易受傷的心。
《放牛班的春天》，沒有特技，沒有波瀾壯闊的時代背景，幾乎沒有什麼出眾之處。簡單和平和就是一種奇跡，一種理想。我們難以祈求生活的完美，但卻可以這里找到溫暖，並且照亮我們前進的道路。

愛的呼喚
——《放牛班的春天》讀後感

用心靈贏得心靈---《放牛班的春天》觀後感
[ 2007-8-25 11:02:00 | By: 微藍 ]
《放牛班的春天》所講述的是著名的指揮家因為母親的葬禮，回到了闊別多年的故鄉，遇到了童年的同學，一本馬修老師的特別日記，打開了一段塵封了50年的記憶。這位優雅老人的童年記憶和一座名叫「池塘之底」的少年教養院聯系在了一起，音樂家原來曾經是一位問題少年，故事就從這里開始。其貌不揚，人過中年的失業音樂家，在「池塘之底」少年教養院成了代課的馬修老師，人生的不得意似乎在這個陰森如同監牢的地方更加沒了希望，暴戾的校長，冷漠的老師，調皮得無可救葯如同魔鬼的少年……似乎永遠不斷的犯錯與懲罰。工作的第一天馬修老師感到了害怕，善良的「神父」因為學生的惡作劇而頭破血流，前任老師因為忍無可忍而匆忙離去，馬修的第一堂課就因為學生的哄鬧，招來了校長的「咆哮」，但也就在馬修老師的第一堂課上，這群從來不知道理解與同情的學生，第一次沒有因為犯錯而被關禁閉，第一次知道了做錯了事可以用負責任的方式彌補。就這樣在磕磕絆絆的一天又一天中，馬修老師用它的善良，用它的音樂，一點一滴的改變了這個地獄般的「池塘之底」，這群幾乎被人們放棄的壞孩子，居然唱出了天籟的歌聲，重新拾回了童年的歡樂與希望。馬修老師雖然最終被可惡、勢力的校長辭退，可孩子們用馬修了老師教給他們的歌，用寫著祝福與感謝的紙飛機送別了這個拯救過他們靈魂的人……這是一部美好的電影，當滿天飛舞的紙飛機，在暖陽中飛翔，當可愛的小佩比諾拎著行李奔過來和老師一起走時，我禁不住眼眶濕潤了，雖然這只是一部普通的文藝電影，但它卻引發了我對我所從事的教育工作的思考：
要尊重、關愛每一位學生。正如母親不會因為孩子的美醜存在偏袒和私心一樣，做為老師，雖然一個班級幾十個孩子，他們的家庭環境、先天素質與自身努力程度都不同，但一定要做到一視同仁，尊重，信任，理解，熱愛每一個學生。老師的愛應該是一種博愛，愛你的每一位學生，關心他們的身體，關心他們的生活，關心他們的學習，關心他們的思想。誰都知道，老師在學生心目中的地位是不可比擬的，一句鼓勵，可以讓學生感到無比的激動和自豪，天下的母親都希望自己的孩子快樂，那麼老師也應該讓學生看到自己點滴的進步，體驗進步成長的快樂，增強繼續進步的信心。要像母親一樣容忍孩子一次次地「舊病復發」，要像母親一樣善於發現孩子們的長處，充分肯定他的點滴進步，對他們的長處要「小題大做、無限誇張」，永遠不說「你不行」，而是毫不吝嗇地說：「嗨，你真棒。」讓孩子在充滿鼓勵與期待的沃土中成長，決不能因為一點過失而讓孩子在指責聲中自卑地抬不起頭來。對於所謂的「差生」，更要給一點偏愛，傾注愛心、熱情和期望，對他們取得的點滴成績，及時給予表揚和鼓勵。讓每個學生都能自豪地說出「我能行」。
親其師，信其道。有一句名言叫"蹲下來看孩子"，教育者要蹲下來和孩子保持一樣的高度，以孩子的眼光看問題、看世界，這樣才能真正尊重孩子、理解孩子，也就只有在這樣的前提下，教育者才更有心去主動地創造更充裕的時間和空間去了解、剖析、關愛孩子，為孩子提供最適合的教育。教育的平等不只是孩子之間的平等，更應是教育者和孩子間的平等，教育者和孩子之間的平等是平等教育、民主化教育的基礎。在教育學生時，要動之以情，曉之以理，導之以行。在融洽的師生情感中，學生才會把老師的批評看作是對自己的愛護，把表揚看作是對自己的鼓勵。從而引起情感的共鳴，自覺把道德要求和行為規范轉化為自己的心理定勢和良好的習慣，收到「親其師，信其道，受其術」的效果。不要老是擺著一副道貌岸然的面孔來威懾學生，以維護自己「神聖」的地位，用真誠的情感去熱愛學生、關心學生、愛護學生，富於同情心，就會受到學生的愛戴，就能溝通師生之間的心靈，學生就會親近教師，從而在師生之間架起一座信任的橋梁。
學高為師，身正為范。前蘇聯教育家馬卡連柯說過：「不要以為只有你們在同孩子談話、教訓他、命令他的時候才是教育，你們在生活的每時、每刻，甚至你們不在場的時候，也在教育兒童他們怎樣穿戴，怎樣對待朋友和敵人，怎樣笑，……這一切對兒童有重要意義。」可見，教師的一舉一動，都會對學生產生較大的影響。要求學生做到的自己首先必須做到。身教重於言教，教師對學生講十次道理所產生的正面影響也抵不上一次反面行為對學生產生的負面影響來的大。如果要求學生不亂插嘴，那老師就不應粗暴地打斷學生的話；要求學生隨手撿起地上的廢紙，難道老師就不能也彎彎腰嗎？
要懂得教育的藝術。教師正確的評價，恰當地動用表揚與批評，是激勵學生進步的重要手段之一。正確的運用表揚與批評，可以提高學生的認識水平，激發其上進心、自尊心、榮辱感和集體主義精神等。然而，不正確的表揚與批評，則會使學生或是盲目驕傲，或是灰心失望、喪失信心。馬克?吐溫曾經說過：「只憑一句贊美的話，我就可以活上兩個月」。成人尚且如此，何況是孩子呢。後進生是教師教育教學工作中的大難題，他們要想得到表揚是難上加難。對於他們來說，更容易的是自暴自棄。對待他們，教師更應以全身心的愛去感染他們，激發他們的進取心。一位大作家說過：「人人都是天才。」每個人身上都有閃光點，後進生也不例外。做為教師則應努力發現後進生的閃光點，樹立他們的自信心。
我們面對的是幾十顆純真、無瑕的心靈，面對的是幾十個復雜多變的內心世界，只有深切的關愛，真心的尊重,身正為范,才能使孩子的心靈與教師的心靈相融。

不完美中的完美---《放牛班的春天》觀後感

原以為成功的教育者就應該無所不能，就應該讓他的每一個學生都是成功的，帶著這樣的評判標准，我對自己的工作成績一直很不滿意，看了《放牛班的春天》之後，我終於悟出了原來自己可以不要這么沉重的生活在教育中。教育應該是潛移默化，教育不必要求立竿見影。
片中的主人公馬修，這是一個其貌不揚（甚至學生稱他光頭佬）的傢伙，沒有很大的脾氣，也不是很能侃的，但是他富有愛心，同情學生，且有音樂特長，終於在他的感化下，這個靠懲罰、靠暴力制服不了的頑童學校的學生被他折服了。這個片我看了之後非常喜歡，不知道是不是因為我是個教師個緣故。如果有想看的，網上如果沒有種子可以下載，通知我一聲，我可以上傳。
馬修極富同情心，在前任呆不下去的老師對他「有過錯就要懲罰」的提醒下，他仍然幫助犯錯的學生使他免於校長的體力懲罰，而是引導他去照顧因他而受傷的守門人，使他接受心靈上的教育，這遠比體力、言語責備的懲罰要高明上千倍。在這件事情的處理上我覺得馬修是在用他的善良來感化學生。
馬修不張揚，有音樂才能、繪畫才能，但是他沒有很張揚，出場是個不善言語、不苟言笑。但是在該表現時他也不示弱，莫朗畫他的像，回來後他也在黑板上畫莫朗，展示他的繪畫才能，最後還不忘幽默，在莫朗頭像鼻子上架上大圓圈。這一表現就讓學生覺得這老師不簡單，在讓他們寫姓名、愛好、理想時，剛才還亂成一團的教室安靜了，每個人都寫了。
馬修理解學生，雖然可能是在音樂上受過打擊，但是他覺得孩子們應該要有娛樂，於是他開始組織合唱團，歌聲對孩子們的影響很大，我似乎能理解在全然沒有娛樂，只有鎮壓的生活中，突然有人教唱歌，這對於孩子們來說，簡直就是茫然中找到信仰一般的重要，後來雖然有壓力，但是馬修能偷偷的堅持合唱團，從學生的角度來開展活動，馬修是真正的愛孩子們。因為愛，他成功了。
馬修在盡力，但是他也不苛求，新來的孟丹是個壞小子，馬修也想幫助他（從最後為了他的名譽公平和校長的爭執來看，他是想幫助他的，他想幫助任何的人，他是一個很高尚、讓人崇敬的人的），但是沒有效果，最後也就放棄了。這一點也不影響我對馬修是個好老師的評價。這時我也猛然發現，我一直在苛求我自己，不敢地自己有所肯定，班級管理中，只要有點問題，我就覺得我很失敗，這樣給自己多大的壓力，讓自己走得很艱辛，我因該像瓊英老師說的那樣：要時時自我鼓勵一下。呵呵，當然必要的壓力還是要給自己的。
在這部影片中，我有很多的感受，但是我想起最多的還是：「不完美也是一種完美，要多用成績來肯定、激勵自己，讓自己在愉悅中成長。」

放牛班的春天》是一部風靡全球溫馨而感人的法國電影。這部電影的故事情節雖然平庸，但它用細膩溫婉的筆觸，向人們講述了一群特殊的孩子與一位學監之間的故事。
一個大雨滂沱的夜晚，兩位老人相聚在一起，以日記為線索，追憶了一位偉大教育者的過去……
透過日記泛黃的扉頁，依稀可以看見1949年1月15日的字樣。那是克雷芒馬修先生來到「池塘之底」寄宿學校當學監的日子。正是這一天這名中年男子的到來改變了這個寄宿學校一班孩子的命運；正是這一天這名中年男子的到來為我們鋪開了一段美妙的故事。
令我印象最深的是，當樂格克設置陷阱將馬桑大叔的眼睛刺傷後，馬修學監並沒有讓他去承受校長的一頓毒打，只讓他每天去照顧馬桑大叔，直到他康復為止；當莫抗治因為辱罵校長而關禁閉、他被釋放出來後罰做清潔工作時，聽見馬修訓練他的同伴們合唱，在每天放學後來到教室練習唱歌，馬修發現後並沒有責怪他而是給他「 開小灶」，當問題少年蒙丹處處與馬修作對時，馬修不但沒有厭惡他反而不時去教育、開導他……馬修以他寬廣的胸懷包容著這些可憐的孩子們，他以一顆博愛的心將溫暖和希望播撒在孩子們的心田，他的執著追求最後開出了幸福的花朵！
馬修用音樂召喚醒了這些孩子們冷漠已舊的心，也召喚醒了他們對生活的渴望和熱愛！在為公爵夫人演唱時，無論是合唱部分整齊甜蜜的歌聲，還是領唱莫抗治那清亮的天籟之聲，都給人以一種美的享受。很難想像這婉轉的歌聲竟出自一群問題少年之口。這都是馬修給予他們的信心和愛的結果。從小受到哈珊校長虐待的孩子，從來沒有快樂而言，而馬修的到來，為他們帶來了聞所未聞的音樂以及父親般的關愛，讓這些麻木不仁的心靈真正感受到了溫暖，學會了去愛。哈珊校長與馬修學監的強烈反差，也證明了打罵不是解決問題的方法，只會讓學生的心田註上一劑強心針。其實人人心中都有愛，人人心中都有一顆熾熱的心，人人都能體會到他人對自己的仁慈與付出。只是，如果沒有人來撥動這根愛之弦，這種熾熱的心就會被封沉。而克雷芒馬修就是最好的撥弦人！
結局是美好的，孩子們和馬修都找到了屬於自己的人生道路，而我們也從這部朴實的影片中懂得了愛與尊重。

《放牛班的春天》觀後感

來自法國的清新之風，故事的前半部分壓抑且憂郁，幾乎是看不到希望的絕望，自暴自棄的孩子，殘暴的教育條理，犯錯，處罰。
後半部分的輕快，明朗和結尾的半團圓式的結局不能不說是點睛之處。
貝比諾每逢星期六就會在柵欄的裡面等著已經在二戰中亡故的雙親來接他，最終在故事的最後，在馬修老師被開除的星期六等到了他的收養許可。
莫夫的悲劇其實是完全可以避免的，當他被處罰時，馬修老師的台詞是：「我的男中音」語調可惜而憂郁。
皮埃爾作為故事的主角，他的戲份最多，犯錯，處罰一直都在他的前半個故事中占據了大量的內容，單親家庭的他被老師們稱為天使的面孔，魔鬼的心腸。馬修老師一上任就被他弄的人仰馬翻。（題外話：演員選的真帥啊，雖然只有十四五歲。-_-哈喇子ing）
主旋律<夜>出現在影片的後半部分,童聲合唱清越悠揚,很難想像竟是出自一群被世人稱為問題兒童的男孩口中.其中皮埃爾的獨唱部分只能用天籟可以形容.區別與男聲與女聲之間的少年嗓音,超越了性別界限的溫柔嫵媚,彷彿是初出生的嬌嫩的貓兒一般的惹人憐愛.高貴的讓人只能仰視.
是音樂改變了這群孩子的後半生.
感化院的一場大火將院長的勛章和馬修老師的飯碗一並燒了個精光.
當馬修老師提著行李離開的時候。沒有一個學生出來送行。這是讓讓人沮喪的事情，當他將要走出院子的，一架紙飛機從被反鎖的教室里透過狹窄的窗口飛了出來，輕盈的，飄滑過馬修老師的胸前，彷彿是有生命般的停在他的身前有錯別字的是貝比諾的。上面有簽名的是皮埃爾。還有這是各可亥克的。還有這個和那個。
夜的曲子再次在上年們口中，心中響起。
這一刻，說不感動是不可能的。
兩個多小時的電影從濃重的暴戾氣氛到最終的溫情洋溢，雖然是結束在雨天的出殯場景，卻是暖入了人的心裡。

想起心靈雞湯中的故事，200位貧民區的孩子在20年前接受了調查，調查者的結論是他們沒有任何出頭的機會，然而，20年後，當年的調查者心血來潮的再度回到那裡，除了幾位夭折或者是離開的孩子，剩下的孩子們無一例外的都事業有成，其中律師，醫生，法官比比皆是，詢問他們成功的秘訣。只有一句話：「我有一好老師。」
調查者找到老師的時候，老人笑著說：「這沒有什麼，我愛這些孩子。」
愛，是人類發明出來的，多麼有力量的詞語啊。

《放牛班的春天》講述一個才華橫溢的音樂家馬修，不過在1949年的法國鄉村，他沒有發展自己才華的機會，最終成為了一間男子寄宿學校的助理教師，這所學校有一個外號叫"水池底部"，因為這里的學生大部分都是難纏的問題兒童。到任後克萊門特發現學校的校長，以殘暴高壓的手段管治這班問題少年，體罰在這里司空見慣，性格沉靜的克萊門特嘗試用自己的方法改善這種狀況，閑時他會創作一些合唱曲，而令他驚奇的是這所寄宿學校竟然沒有音樂課，他決定用音樂的方法來打開學生們封閉的心靈。克萊門特開始教學生們如何唱歌，但事情進展得並不順利，一個最大的麻煩製造者就是皮埃爾-莫安琦，皮埃爾擁有天使的面孔和歌喉卻有著令人頭疼的性格，諄諄善誘的克萊門特把皮埃爾的音樂天賦發掘出來。
當聽到這部影片的名字時，首先給我的感覺是溫暖的，在春天這個溫暖的季節發生的故事自然會讓人覺得溫暖。可是當影片開始播放的時候，我發現這影片的感覺並不是我開始想像的那樣，背景音樂總是略帶著一些憂傷，把整部電影的氣氛映襯的有些憂傷。
但是，繼續看下去，我又有了不同的感覺，頑皮的孩子和馬修總是會發生些什麼，這些事卻顯得那麼自然，並且想想這也是為什麼馬修會和這群讓每個老師都頭痛的孩子們相處得如此和諧、融洽。也許是因為他們有同個愛好——音樂，在馬修的培養下，他們合唱的歌聲是那麼動聽、美妙。
它沒有國際大片的華麗場面，沒有動作大片的華麗的打鬥，沒有科幻大片曲折新穎的故事情節，但它感人的故事、鮮明的人物刻畫、動人的音樂已足以使每一個觀眾感動萬千，並深深愛上了這部電影。

⑶ 外國電影，講的是關於一個老師叫一些學生合唱的。然後其中有一個壞小孩。。 我們老師給我們看過，

《放牛班的春天》（原名：Les Choristes)是由Christophe Barratier導演的電影。講述了世界著名指揮家皮埃爾·莫安琦(Pierre Morhange 雅克·貝漢飾）重回法國故地出席母親的葬禮，他的舊友(狄迪爾·弗拉蒙飾)送給他一本陳舊的日記，看著這本當年音樂啟蒙老師克萊門特(Clement Mathieu，傑拉爾·朱諾飾)遺下的日記，皮埃爾慢慢細味著老師當年的心境，一幕幕童年的回憶也浮出自己記憶的深潭。

世界著名指揮家皮埃爾·莫昂克(Pierre Morhan 《放牛班的春天》劇照
data-layout="right"ge，雅克·佩蘭飾)重回法國故地出席母親的葬禮，他的舊友佩皮諾(戴迪亞·費拉蒙飾)送給他一本陳舊的日記，看著這本當年音樂啟蒙老師克萊門特·馬修(Clement Mathieu，傑拉爾·朱諾飾)遺下的日記，皮埃爾慢慢細味著老師當年的心境，一幕幕童年的回憶也浮出自己記憶的深潭……克萊門特是一個才華橫溢的音樂家，不過在1949年的法國鄉村，他沒有發展自己才華的機會，最終成為了一間男子寄宿學校的助理教師，這所學校有一個外號叫"池塘之底"，因為這里的學生大部分都是犯過罪的、難纏的問題兒童。到任後克萊門特發現學校的校長(Francois Berleand飾)以殘暴高壓的手段管治這班問題少年，體罰在這里司空見慣，性格沉靜的克萊門特嘗試用自己的方法改善這種狀況，閑時他會創作一些合唱曲，而令他驚奇的是這所寄宿學校竟然沒有音樂課，他決定用音樂的方法來打開學生們 《放牛班的春天》劇照
封閉的心靈。 馬修開始教學生們如何唱歌，但事情進展得並不順利，一個最大的麻煩製造者就是皮埃爾·莫昂克(Jean-Baptiste Maunier飾)，皮埃爾擁有天使的面孔和歌喉卻有著令人頭疼的調皮的性格，諄諄善誘的克萊門特把皮埃爾的音樂天賦發掘出來，同時他也與皮埃爾的母親產生了一段微妙感情。最後因為失火事件被校長解僱，臨走前帶走了佩皮諾。 一位評論家為該片寫下了這樣一段話：「不同於一般的運用悲情拚命煽情的悲情電影，或極盡誇張搞怪的爆笑喜劇，《放牛班的春天》是一部讓人因為喜悅而淚流滿面的電影。這也創造了法國電影新概念——陽光情感電影。這部沒有美女、暴力；沒有動作、兇殺和商業元素的好電影成為了本年度法國人的心靈雞湯」。「我唱，你唱，他唱……影片《放牛班的春天》如一聲響雷，讓法國合唱事業如雨後春筍般地繁榮起來，時至今日，共匯集起幾十萬各個年齡段的合唱業余愛好者。」這是法國本土的一篇評論。

⑷ 200分有一部外國電影，有關五個壞孩子的……

原名叫

BadAttitudes(1991)

當年也許哪桐是D版的鍋，國語版可能已經找不閉數到李態坦了。

⑸ 有一部外國電影，有關五個壞孩子的……

《壞孩子》，網上沒資源

⑹ 外國一部關於壞孩子的電影,講五個畢業的孩子在畢業生被大火燒死,然後鬼魂一直在學校因為沒畢業不能

搞五份他們本人的畢業證，燒給他們，並叫他們安息。塵歸塵土歸土。

⑺ 求電影《壞孩子的天空》影評

實在不忍心讓這樣一個清秀瘦削的孩子去打拳擊，但是北野武選擇了他。這臘正個看起來內心明凈單純的孩子常常讓人覺得心疼，想來他在拍攝的時候一定吃了不少苦。他眼睛裡出現的迷茫和困惑是否就是北野武自身痛苦的寫照？
音樂和畫面沉靜而令人難過，他們的路和生活常常讓我覺得喘不過氣，那不是我所熟悉的生活，盡管我非常明白是我自己失去對外部真實世界的關注。
凱局桐他們是壞孩子？
我感受到的，是綿延在他們一生里的盯坦被動和無奈。像所有在成長岔口的孩子們一樣，他們遇到的人，事，物，桎梏的教育制度，沉悶而階級強化的社會已經在客觀上為他們選擇了生活的路。他們甚至還沒有判別好與壞的能力，上帝已經無情的為他們開啟了一條路，這條路沒有通向光明美好的前途，他們的人生從成長的那天起就已經浸潤在無窮無盡的悲哀里，蔓延到每一個觀賞者的心裡。
我害怕這樣的人生。Which is more difficult? To die or to go on living？
但我又相信，經歷這樣成長和人生的孩子，內心仍然善良。他們甚至不懂得傷害任何人，卻只能夠掙扎在自我認同感和他人認同感之間，苦悶於該如何走下去的現實和答案中，他們因為一開始就註定的友情而相互牽絆，難道選擇暴力是唯一的出口？
明快而跳躍的音樂讓通往回憶的路聽起來美好而欣喜，但回憶里充滿的卻是漫無邊際的困惑。那個為了見到自己喜歡的女孩而每天到咖啡館的男孩，兩個把未來投諸於相聲的男孩，一群被勒索而毫無辦法的男孩，因為受欺而選擇用暴力反抗的男孩，這是每一個男孩都可能經歷過的事情？那些被現實禁錮的無奈的老師，那些在生計和職位里掙扎的職員，那些強於把自己的「壞影響」加諸他們身上的前輩，人生看起來就是一出沒完沒了的悲劇，最可怕的悲哀在於沒有人去面對自己的信仰去關照自己的內心世界，當世界和現實向他們洶涌而來的時候，他們手無寸鐵也沒有城牆抵抗，只能夠被動的完全被同化，一點一點瓦解最初懷有的美好幻想。
生活在交疊的痛苦之後歸於平淡，不，是麻木。即使可以重新找到一條走下去的路，他們的心也再沒有激情和夢想。他們是這樣被毀掉的？或者是我嚴重了，這才是真正的人生？

⑻ 電影放牛班的春天評價如何

放牛班的春天是一部充滿著溫情的電影。這部電影從一所毫無生機、宛如監獄一般的學校開頭，到最後在星期六的明媚的陽光下結束，讓人感受到沖破陰霾的希望和感動。

我喜歡馬修，他有才華，也有愛心有良知。他在監獄一樣的學校里堅持善良和夢想，給孩子們帶去救贖。

我也愛孩子們。他們吃了很多苦，但是還是懂得感激，擁有最純凈的歌聲。這部電影的殘酷和人性的光輝都體現在孩子和馬修身上了。而電影對我們的啟示大概在於——不管現實多殘酷，請堅持你的美好與善良吧。

⑼ 有一部外國電影，有關五個壞孩子的……

◆ 片 名：少年特工科迪 / 英文：Agent Cody Banks / 原名：Cody Banks
◆ 導 演：Harald Zwart
◆ 主 演：Frankie Muniz Angie Harmon 希拉里·杜夫（Hilary Duff） Martin Donovan
◆ 類 型：動作（Action） 喜劇（Comedy） 冒險（Adventure） 家庭（Family）

◆ 國家地區：美國 ◆ 語 言：English
◆ 發行公司：米高梅（MGM） ◆ 首映日期：2003年3月14日
◆ 製作公司：米高梅（MGM） ◆ 製作成本：$28 + $0 (單位：百萬美元)
◆ 本站評分： ◆ 首映票房：$14,064,317.00 (單位：美元)
◆ MPAA定級：PG 級 ◆ 全美票房：$47,938,330.00 (單位：美元)
◆ 片 長：110 分鍾 ◆ 海外票房：$10,900,000.00 (單位：美元)
◆ 官方網站：http://www.mgm.com/agentcodybanks

對於他的家庭和朋友來說，科迪·班克斯(弗蘭奇·莫尼茲飾)是一個再普通不過的少年。他喜歡玩滑板，討厭數學，並且和所有同齡男孩子一樣，在喜歡的漂亮女孩面前顯得份外笨拙。但其實科迪擁有一個天大的秘密：他是受過中央情報局訓練的職業小特工！

可以說，科迪擁有所有男孩夢想的那種生活：可以像特技演員一樣飛速飆車，可以擁有各種各樣精良的先進小武器，而引領他加入這個陣營的導師洛妮卡(安吉·哈蒙飾)是個火辣辣的性感女郎。但當科迪興奮地接到平生第一件任務時，他發現事情遠沒有想像中那麼輕松——他必須克服自己的羞怯去接近學校里最受歡迎的女孩娜塔麗(希拉里·杜夫飾)，中情局懷疑娜塔麗的科學家父親在秘密的研究一種足以毀滅整個星球的先進武器。

為了拯救全人類，科迪需要動用他的一切所學和自己的聰明才智，來阻止這項瘋狂的恐怖計劃。當然還有，追到讓自己墜入情網的女孩——娜塔麗！

[小號007，實現兒時夢想]

製片人之一的迪蘭·賽勒斯(Dylan Sellers)表示自己從一開始就被這個影片的獨特創意所吸引，他說：「最吸引我的一點是，影片的主人公雖然是一個小孩子，卻是一個接受過美國最高情報機關嚴格訓練的秘密特工，而並非是什麼其他虛構的不知名情報機關(暗示與《特工小子》系列的不同)。這是一個我以前從未見到過的想法。」而當他聽到本片主演弗蘭奇·莫尼茲很早就對此劇本感興趣，就更加堅定了他排攝這樣一部電影的決心。

而另一位製片人尼克更是對本片的受歡迎充滿信心。他說：「每一個人在年輕的時候都會擁有一個稱為秘密特工的夢想。所以我們每一個人的內心都渴望融入這部電影，幻想成為主角，打倒壞蛋拯救世界。而當這個普普通通的男孩科迪最終完成了這一切，所有觀看的人都一定有夢想實現般的快樂。」

在與米高梅公司接洽後，米高梅立刻表現出強烈的興趣，認為這將是一個非常看好的題材。雙方在影片還未拍攝完成時候，就已經計劃要把「科迪·班克斯」這個題材當作另一個小號的「詹姆斯·邦德」來培養了。

的確，無論是硬體——飛車、雪地追蹤、精良先進的各種武器設備的展示，還是軟體——邪惡的組織、拯救國家、抱得美人歸，本片都與《007》系列有千絲萬縷的聯系，只不過故事的主人公變成了一個英俊少年。

[詼諧導演+精彩演員]

本片的賣點，除了以上這些，還有它自己的獨特詼諧的風格。導演哈洛德·茲瓦特善於表現自己歐洲導演的獨特黑色幽默和搞笑技巧，這一點從他的上一部影片《麥克庫之夜》當中就已經很好的表現出來。

主演弗蘭奇·莫尼茲將這部電影當作自己事業一次飛躍的機會，一次新的嘗試。「我認為這個角色真的很酷，我從來沒有拍攝動作片的經驗。我看了馬特·達蒙的《波恩的身份》，感到當個特工真的很有面子，所以我就來了。幫助女孩子，拯救世界，精緻的跑車和武器，這一切都太棒了。」

今年17歲的莫尼茲8歲起就開始接觸舞台劇，他主演的電視系列喜劇《Malcolm in the Middle》曾為他贏得一次艾美獎提名和兩次金球獎提名。電影方面，他的作品包括《家有跳狗》(My Dog Skip)、《超級大騙子》和《狂野的青春》(Deuces Wild)等，是前途頗為看好的新人之一。影片開拍前有報道說，米高梅為請到莫尼茲為他開出了200萬美元的天價，這條新聞一經披露，立刻轟動一時，莫尼茲是否值得如此大手筆、莫尼茲會成為下一個范·迪索嗎之類的疑問層出不窮，這個答案相信很快就會揭曉。

女主角的人選，其實是製片人迪蘭的8歲女兒娜塔麗決定的，是她向自己的父親推薦了希拉里·杜夫。為了表彰女兒的功勞，女主角的名字被改成了現在的娜塔麗。希拉里·杜夫，是迪斯尼頻道的王牌電視劇《Lizzie McGuire》的女主角Lizzie，在美國屬於家喻戶曉的少女明星，接下來她還將主演《Lizzie McGuire》電影版。

[評價一般 前景不錯]

與製片、發行方面的樂觀不同，各主要專欄影評家對本片的評價並不是很高，認為缺乏想像力與激情，拼湊各類間諜題材，尤其讓人想起《特工小子》、《007》兩個先前的系列。只有《綜藝》雜志表示本片是一部近期難得的適合青少年觀看的充滿趣味的影片。

但是投資2000萬美金的「小間諜」，在相對平靜的3月檔期，應該還是具有相當競爭力，並且受眾范圍非常大，應該說收回成本甚至小小盈利一筆，都不會太過困難。而它的續集，在那個時候也是可以預期的。

片名：Agent Cody Banks 2: Destination London
譯名：少年特工科迪2：目標倫敦
導演：凱文·艾倫 Kevin Allen
主演：弗蘭奇·莫尼茲 Frankie Muniz
安東尼·安德森 Anthony Anderson
漢娜·斯皮爾里特 Hannah Spearritt
丹尼爾·羅巴克 Daniel Roebuck
類型：動作/喜劇/家庭/冒險/偵探
級別：PG(暴力動作/粗魯幽默)
發行：米高梅影業 MGM Pictures
映期：2004年3月12日
官方網站：http:// www.agentcodybanks2.com

◆劇情◆

少年特工科迪又回來了！

繼第一部中由邪惡勢力手中拯救世界之後，科迪·班克斯(弗蘭奇·莫尼茲飾)又開始了新的征程。這次由於一名中情局資深特工的突然變節，竊取了一份絕密圖紙並逃往霧都倫敦，致使國家利益再次受到威脅。科迪臨危受命秘密前往倫敦力圖完璧歸趙。

抵達倫敦的科迪以一名學生的身份隱身於一所音樂寄宿學校當中。在絕密圖紙被賣給意圖控制世界的邪惡魁首之前將其攔截是不得已的選擇。如此重任之下，科迪必須嚴密守護著自己的真實身份，逐步接近嫌疑人的藏身之處，追蹤所指目標，甚至要日臻完善自己的小提琴演奏技術以免引起同學們的懷疑。全新的目標，高潮迭起的喜劇動作，激動人心的追逐場面，再加上滿口搞笑的德里克(安東尼·安德森飾)以及同路人艾米麗(漢娜·斯皮爾里特飾)的遭遇，少年特工面臨的挑戰一點都不比詹姆斯•邦德的少。

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◆第一感覺：狐尾續貂？◆

2003年3月，米高梅影業成功地推出了少年間諜類搞笑片《少年特工科迪》。這部以一個深藏不露的少年特工那拯救世界與英雄美人的俗套經歷為主旨，夾雜著爆笑與荒誕不經的意外，直至雪地追蹤精良武器展示等輔料的補充，成效斐然。2500萬美元的最終投入，近4500萬美元的票房產出，使諸位製片人心猿意馬，終有續片誕生的最直接原因。

拋去第一部的影響力，各位精明於計算的出資人似乎並不理會墨守成規的代價。所以僅僅是在第一部的基礎上追加了100萬美元的預算。此外所做的工作是豐富了的爆料劇本，增補了的適合各種年齡人欣賞的動作鏡頭，在肢體喜劇表現方面也確實有了長足的進步。而對於那些被第一部感染過的影迷們有理由對之寄予熱切的期待。

從2003年6月13日的開拍，直至同年8月8日的初步完成，短短兩個月的功效任誰都會對影片質量產生懷疑。而且《少年特工科迪》中的那個善於展示自己獨特黑色幽默和搞笑技巧的導演哈洛德·茲瓦特也退出了續片製作。茲瓦特的解釋是無法與製作公司在拍攝預算上達成共識，區區100萬美元的追加投入完全束縛住了他創新思維與製作激情，「製作公司對收益的關切顯而易見，這也就是為什麼商業運作與製作思路有時會難以相互包容的主要原因，對我來說最好的方式就是放棄。」茲瓦特就是這么想的，也是這么做的。所以也就成全了名不見經傳的威爾士導演凱文·艾倫。

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◆第一視角：組合搭檔◆

或許希拉里·杜夫與安吉·哈蒙(首部中的兩位主演)都可以被忍痛割愛，但無論如何弗蘭奇·莫尼茲的地位是絕對不可取代的。來自美國新澤西州的18歲少年弗蘭奇出道時尚不滿10歲，數十部影視作品的成績單，與蘇菲·瑪索等大牌的合作經歷，乃至包括一次艾美獎和兩次金球獎提名在內的十數次榮譽歷程，都使僅以年齡品評個人是非的觀點變得那麼不可信。《少年特工科迪》是依靠動作片的魅力吸引了弗蘭奇的加盟，而續集則充斥著再接再厲的味道。靈動飄逸是少年的天性，酷愛高爾夫與籃球的弗蘭奇更是動作片的推崇者，5歲時是爺爺給了他高爾夫的靈感，「科迪」則實現了一個少年人的夢幻之旅。

美國家喻戶曉的少女明星希拉里·杜夫的退出對美國影迷來說有種患得患失的感覺，幸好替補人選選中了同樣青春靚麗的漢娜·斯皮爾里特，總算有所彌補。金發碧眼、秀麗出眾的漢娜原本痴迷於體育運動，12歲時突然開始對演戲再見鍾情，不懈的努力加上外在的條件使其順利進入了演藝圈。此外，漢娜還是美國「Sclub7」音樂組合中的一員，甜美的聲線又是一種錦上添花。

德里克的扮演者是34歲的黑人演員安東尼·安德森，身高178cm、兩個孩子的父親的身份使他看起來表裡如一的憨厚可愛，《一個頭兩個大》、《驚聲尖叫3》、《理發店》以至李連傑的《致命搖籃2》中都有安德森的手筆表現，這么有特點的演員確實有種使人過目不忘的意思，也起到了某種搭配的作用。

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◆點評◆

《少年特工科迪》上映時，各影評人士對其一直保持著低調，都感覺如此一部東拼西湊出來的間諜爛片毫無市場可言。票房是硬道理說明影評人的影響不大，因此也更增加的製片人的信心。《目標倫敦》是乘勝追擊的產物，收回成本問題不大，再有突破就不大可能，這要完全取決於主演們的表現。

調換女主角是「007系列」的傳統，本片也有意無意中發揚了這種傳統，不過希拉里·杜夫的影響依舊，這也是最讓影迷接受不了的事實，而對漢娜則是一種考驗。
回

⑽ 請從「壞小孩」角度解讀，電影《放牛班的春天》所傳達的教育理念

國產劇《隱秘的角落》沸騰聲不斷，在無數觀眾驚嘆，這部劇登上了國內影視劇新高峰的同時，關於劇中三個小孩的遭遇，也引起了觀眾之間的無限討論。

校長體罰學生的行為被老師們聯合舉報，校長被開除，這也暗示了這些學生們的春天到來了。

電影結尾想要傳達給觀眾的是：這世間本就沒有“壞小孩”，有的只是大人們的一廂情願。《三字經》開篇就是“人之初，心本善”，孩子的成長過程，就是一面鏡子的真實寫照。大人對孩子們微笑，一定會得到他們溫柔的反彈，大人對孩子們嘶吼，一定會得到同樣的回報。

孩子不是垃圾桶，大人不能把壞情緒傾倒給孩子。那些所謂的“壞小孩”，不就是因為吸納了太多負面成長毒料嗎？

德國哲學家雅斯貝爾斯曾說過：“教育的本質，是一棵樹搖動另一棵樹，一朵雲推動另一朵雲，一個靈魂召喚另一個靈魂。”本片的故事，不就是這句話最完美的詮釋嗎。