党员团员发放红色电影票

A. 红色电影观后感50到300字

观《小兵张嘎》有感
当我看完《小兵张嘎》这部爱国主义电影时，我被主人小嘎子的爱国精神感动了。
一提起小兵张嘎，大家一定都非常的熟悉吧！他不屈不挠的精神让人们佩服。因为嘎子的奶奶被小鬼子给杀死了，所以他少年时就参加了红军，他在部队里帮助老罗叔和区队长完成了许多任务。有一次因为他和一个农民家的孩子比赛摔跤，结果被区队长软禁。他是多么的可爱啊！嘎子打鬼子非常心切，总是让区队长去端了小鬼子的老家，他是多么的爱国啊！
看完电影，我的感想很多，我想我自己如果有什么任务总是漫不经心的做，一遇到困难就有点要放弃的感觉，但是小嘎子为完成艰巨的任务而奋不顾身，从不放弃，坚持不懈。记得那次学开展一次“科技小发明”的活动，我和自己的同学一起做了一个，当我们满怀信心地开始制作我自己设计的“电风扇”时，却发现了一个让我绞尽脑汁也想不出来的问题。如果把电池和螺旋桨做好了该怎么接上呢？如果接不上不也是前功尽弃吗？当我想好了该怎样接上的时候，电线又不通电了，我没有耐心了，我想到了放弃，但是我一想到小嘎观《小兵张嘎》有感
当我看完《小兵张嘎》这部爱国主义电影时，我被主人小嘎子的爱国精神感动了。
一提起小兵张嘎，大家一定都非常的熟悉吧！他不屈不挠的精神让人们佩服。因为嘎子的奶奶被小鬼子给杀死了，所以他少年时就参加了红军，他在部队里帮助老罗叔和区队长完成了许多任务。有一次因为他和一个农民家的孩子比赛摔跤，结果被区队长软禁。他是多么的可爱啊！嘎子打鬼子非常心切，总是让区队长去端了小鬼子的老家，他是多么的爱国啊！
看完电影，我的感想很多，我想我自己如果有什么任务总是漫不经心的做，一遇到困难就有点要放弃的感觉，但是小嘎子为完成艰巨的任务而奋不顾身，从不放弃，坚持不懈。记得那次学开展一次“科技小发明”的活动，我和自己的同学一起做了一个，当我们满怀信心地开始制作我自己设计的“电风扇”时，却发现了一个让我绞尽脑汁也想不出来的问题。如果把电池和螺旋桨做好了该怎么接上呢？如果接不上不也是前功尽弃吗？当我想好了该怎样接上的时候，电线又不通电了，我没有耐心了，我想到了放弃，但是我一想到小嘎子不怕困难坚持不懈的精神的时候，我又坚持了下来。终于我做好了这个“电风扇”。是啊，有句古话说得好“天下无难事，只要肯登攀。”为何说无难事呢？因为做了，“难”事则转为“易”事不做则反之。联系我们小学生一定要从一点一滴做起。我们只有踏踏实实地走下去。
同学们，我们是二十一世纪的主人，未来的中国属于我们，我们要发奋学习，像小嘎子一样尽自己最大的力量把一切贡献给我们的祖国。子不怕困难坚持不懈的精神的时候，我又坚持了下来。终于我做好了这个“电风扇”。是啊，有句古话说得好“天下无难事，只要肯登攀。”为何说无难事呢？因为做了，“难”事则转为“易”事不做则反之。联系我们小学生一定要从一点一滴做起。我们只有踏踏实实地走下去。
同学们，我们是二十一世纪的主人，未来的中国属于我们，我们要发奋学习，像小嘎子一样尽自己最大的力量把一切贡献给我们的祖国。

B. 庆七一绣党旗活动方案

2011年是中国共产党成立90周年。为做好庆祝建党90周年的工作，讴歌中华民族实现伟大复兴的百年奋斗历程，颂扬中国共产党的丰功伟绩，唱响共产党好、社会主义好、改革开放好、伟大祖国好的主旋律，结合我办实际，决定开展“千人绣党旗，永远跟党走”活动，具体方案如下：
一、活动目的及形式
值此中国共产党90华诞来临之际，以党的十七大和十七届四中、五中全会精神为指导，深入贯彻科学发展观，紧紧围绕“永远跟党走”的主题，通过“千人绣党旗”的形式开展迎七一活动，藉此向党的生日献礼，并进一步增强党组织的凝聚力和战斗力，增强广大党员的使命感、责任感和荣誉感，激励广大人民群众坚定理想信念，在我办辖区内营造热爱党、热爱祖国、热爱社会主义的浓厚氛围。
二、活动时间
2011年4月18日--2011年6月7日。
三、参加活动人员
1、各社区退管人员（以党员为主）；
2、各社区居民及青少年（以战斗英雄、退伍军人、军烈属、优秀少先队员、团员为主）。
四、活动预算（待定）
1、购买绣品费用；
2、记者采访费用。
五、活动安排
（一）活动前期准备：
1、活动材料准备：在启动仪式开始之前，将绣品挑选完毕，并指定专人保管，各社区自行准备所需工具。
2、活动前期动员：由各社区社保协管员负责，根据本社区实际需要，以各种形式（如播放宣传视频、播放红色电影、张贴宣传海报、发放宣传单等）在本社区内进行活动宣传，吸引退管党员、居民群众积极参加。
3、活动启动仪式的准备：
a、协调劳人局有关部门，邀请局领导参加启动仪式；
b、每个社区至少组织9名退管党员参加启动仪式；
c、邀请报社或电视台记者进行启动仪式现场报道，并进行采访；
d、做好场内布置：由XX、XXX将横幅挂好；由XX、XXX、XXX、XXX将桌椅摆好。
（二）活动具体安排：
1、启动仪式：4月18日在XXX社区礼堂举行活动启动仪式。具体流程如下：
a、各社区劳保协管员负责引导本社区人员有序进场就坐；
b、领导讲话；
c、退管党员代表发言；
d、领导宣布活动启动，并将绣品交给XXX社区退管党员代表手中。
2、活动流程（见附表）
3、活动后期：6月6日—6月7日，检查绣品完工情况，确保质量。
六、活动要求及补充
1、活动采取退管党员自愿参加方式，各社区劳保协管员要做好活动的宣传、动员工作，挑选主力人员，确保活动按时完成；
2、参加启动仪式的退管人员，各社区要组织协调好，避免意外发生；
3、各社区应提前选好场所方便活动进行，并保持绣品的干净整洁，避免损坏、丢失；
4、对于有参加活动意向，而又行动不便的老人，各社区可派人将绣品送至老人家中，方便老人；
5、因活动时间跨度大，各社区可结合五一劳动节、五四青年节、六一儿童节，根据实际情况，与辖区内的中小学联合举行。

附：活动时间安排表

C. 我是广东外语外贸大学大一新生.(不是党员,是团员).我想请问我能不能申请牡丹学生卡

教育部“211工程”的高等院校及部分知名学校（附表1）全日制在读本科生、硕士生和博士生，不在毕业学期内且具备下列条件之一的，可以申办牡丹学生卡：
（一） 奖学金获得者（在本校期间）；
（二） 优秀学生称号的获得者（在本校期间）；
（三）现任学校党、团、学生会或班级干部；
（四）学生党员；
（五）在读硕士生和博士生；
（六）2005年综合排名前30位高校全体本科（含）以上学生（附表2）；
（七）家庭经济条件较好的学生，申请表中第一联系人须为下列单位（见个人卡发卡信用政策中第一章“客户类别，一”中“行外客户”中的第1、2、3类客户）工作的正式员工：
1、国家党政机关；
2、有财政拨款的各类事业单位；
3、经济效益较好单位；

二、办卡基本条件及证明材料
（一）基本条件
1、年龄须在18周岁以上，具有完全民事行为能力；
2、提供填写完整且由申请人亲笔签名的申请表；
3、提供有效身份证件复印件；
4、第一联系人必须为父母或配偶，第二联系人为就读院校的专职辅导员、班主任、老师或同学。联系人须提供有效联络方式。
（二）必须证明材料
1、有效学生证复印件；
2、下列客户群体还需提供相应证明材料（销售人员主动营销能够确认相关事实的，可不要求申请人提供）：
（1）奖学金获得者，提供获奖证书复印件或学校、院、系出具的证明；
（2）优秀学生称号获得者，提供获奖证书复印件或学校、院、系出具的证明；
（3）现任学校党、团、学生会或班级干部，提供学校、院、系出具的证明；
（4）学生党员，提供党员证复印件或由学校、院、系出具的证明。

三、资信审核要求
（一）调查重点为是否本人申请办卡、是否在所填院校就读，还须准确核实第一联系人的联系方式和具体住址。
（二）申请人父母或监护人明确对申请人办卡事宜提出异议的，不予审批发卡。
（三）不在上述目标客户群体的，以及虽属于目标客户群体但申请人本人没有手机或小灵通的，发卡机构应谨慎审批，审批人应结合申请人申请学校、申请专业、申请人自身情况以及家庭状况综合衡量，决定是否给予批准办卡。对不在目标客户群体的且申请人本人没有手机或小灵通的，原则上不予发卡。

四、申办卡种及授信
（一）牡丹学生卡选用牡丹国际信用卡普通卡。发卡机构使用联名编号识别学生卡持卡人所在地区及发卡学校。
（二）初始信用额度控制。
发卡机构在下述标准范围内提供初始信用额度档次给申请人选择，具体额度由审批人审批决定。
1、本科生（最高不超过2000元人民币，200美元）：
人民币(美元)：500（50）、1000（100）、1500（150）、2000（200）
2、硕士研究生（最高不超过4000元人民币，400美元）：
人民币(美元)：1000（100）、2000（200）、3000（300）、4000（400）
3、博士研究生：
人民币(美元)：2000（200）、4000（400）、5000（500）、6000（600）、高于6000（600）
一般情况下，博士研究生初始信用额度人民币(美元)不超过10000（1000）元。
（二）学历提升时，依据本政策重新核定信用额度。
（三）牡丹学生卡不予办理副卡。

五、其他规定
（一）毕业后落实工作单位，且账户及卡片须处于“正常”状态的学生卡持卡人，可直接办理或换领其他类型信用卡。
（二）各发卡机构须安排专人在毕业前3个月与持卡学生进行有效联系，或直接与学校相关部门联系，了解其毕业去向。
1、对已落实工作单位的，发卡机构应按照发卡政策重新核定其信用额度，原则上不低于原有学生卡信用额度，并按以下方式处理：
（1）持卡人可在毕业后3个月内，到工作单位所在地工商银行发卡机构换领新牡丹国际信用卡（更新客户资料，维护联名编号和地区号，使用原账户卡号）。客户须提供原大学生卡复印件、身份证件复印件、工作证明，并完整填写牡丹卡申请表(受理人员在申请表受理栏注明大学生换卡)。
（2）持卡人如愿意继续保留原学生卡的，可在更新客户资料，维护联名编号和地区号后给予其继续使用。
①不需要提升原信用额度的持卡人，可在毕业后3个月内，直接通过电话或传真方式联系客服人员更新客户资料后，继续使用原学生卡。
②需要调高原学生卡信用额度的持卡人，可在毕业后3个月内，到工作单位所在地工商银行发卡机构办理相关手续，须提供原大学生卡复印件、身份证件复印件、工作证明，并完整填写牡丹卡申请表(受理人员在申请表受理栏注明就业继续用卡)。
2、对继续攻读硕士或博士学位的，持卡人可在新学期后3个月内，更新客户资料，保证其继续用卡。
（1）不需要调高信用额度的持卡人，直接通过电话或传真方式联系客服人员更新客户资料后，继续使用原学生卡。
（2）需相应调高信用额度的持卡人，须到就读院校所在地工商银行发卡机构重新填写学生卡申请表(受理人员在申请表受理栏注明升学继续用卡)，提供身份证件复印件、新学生证或录取通知书复印件。发卡机构据此更新客户资料，调整信用额度，使其能继续使用学生卡。
上述情况下，硕士生、博士生的学校范围可不受发卡目标院校名单限制，对于不在目标院校名单中的学校，联名编号中学校代码统一使用“XXX”。
3、对于在毕业3个月后，仍未能联系发卡机构更新客户资料的学生卡持卡人，或确认原学生卡持卡人在毕业后将出国的，发卡机构应将没有透支余额和借方授权挂账的账户信用额度调整为0；对有透支余额和借方授权挂账的账户，置特殊锁定码（控制持卡人借方联机交易，包括境内、境外所有柜面、POS、ATM借方交易，授权回应信息置为“联系发卡行”。持卡人(或受理单位)联系发卡行后，发卡行告知其应尽快还清欠款并更新资料。同时受理人员记录下客户联系方式转客服部主动呼出，按现有流程更新客户资料。）待其还清欠款后，解除锁定码，并将其信用额度调整为0。账户信用额度被调整为0的学生卡持卡人，如之后符合上述第1、2点情况要正常用卡的，按相关规定办理。
（三）持卡人在高校就读期间申请办理到期换卡，其账户及卡片须处于“正常”状态。
（四）发卡机构可与相关高校建立联系制度，或与学校签订相关协议并规定以下内容：当持卡学生出现中途退学时，及时将相关信息通知我行；当持卡学生出现严重违约透支或与其联系不上时，学校协助银行进行催收。

六、附表1：
大学生发卡目标院校

地区 省(市) 211类 || 非211类

华北地区
北京
北京大学、清华大学、中国人民大学、北京航空航天大学、北京理工大学、北京师范大学、北京科技大学、北京交通大学、北京化工大学、北京工业大学、北京邮电大学、北京中医药大学、中国农业大学、中国传媒大学（北京广播学院）、北京林业大学、中央音乐学院、中央民族大学、对外经贸大学、北京外国语大学,中国地址大学（北京） || 中国政法大学、中央财经大学、首都经贸大学、北京工商大学、中央戏剧学院、北京电影学院、中国协和医科大学

天津
天津大学、南开大学、天津医科大学

河北
河北工业大学 || 河北经贸大学、河北师范大学、燕山大学

河南
郑州大学

山西
太原理工大学 || 山西大学、山西财经大学

东北地区
黑龙江
哈尔滨工业大学、哈尔滨工程大学、东北农业大学

吉林
吉林大学、东北师范大学、延边大学 || 长春税务学院

辽宁
东北大学、大连理工大学、大连海事大学、辽宁大学 || 东北财经大学、中国医科大学

内蒙古
内蒙古大学

华东地区
上海
复旦大学、上海交通大学、同济大学、华东理工大学、华东师范大学、上海外国语大学、上海财经大学、上海第二医科大学、东华大学、上海大学、第二军医大学 || 华东政法学院、上海戏剧学院、上海音乐学院

江苏
南京大学、东南大学、苏州大学、南京航空航天大学、南京理工大学、中国矿业大学、河海大学、江南大学、南京农业大学、中国药科大学、南京师范大学 || 南京邮电大学、南京审计学院、扬州大学，江苏大学

浙江
浙江大学|| 浙江工业大学

安徽
中国科学技术大学、安徽大学

山东
山东大学、中国海洋大学、石油大学|| 青岛大学

福建
厦门大学、福州大学

江西
南昌大学

中南地区
湖北
华中科技大学、武汉大学、中国地质大学（武汉）、武汉理工大学 || 中南财经政法大学、华中师范大学

湖南
中南大学、国防科技大学、湖南大学、湖南师范大学

广东
中山大学、华南理工大学、华南师范大学、暨南大学

西南地区
重庆
重庆大学 || 西南师范大学、西南政法大学、第三军医大学

四川
四川大学、西南交通大学、电子科技大学、四川农业大学、西南财经大学

广西
广西大学

云南
云南大学 || 昆明理工大学

西北地区
陕西
西安交通大学、西北大学、西北工业大学、西安电子科技大学、第四军医大学、长安大学

甘肃
兰州大学

新疆
新疆大学

总计 25省市 211类高校96所 || 非211类高校30所

附表2：
2005年国内大学综合排名前30位名单
排名 大学名称
1 清华大学
2 北京大学
3 复旦大学
4 南京大学
5 浙江大学
6 上海交通大学
7 中国科学技术大学
8 南开大学
9 武汉大学
10 西安交通大学
11 哈尔滨工业大学
12 同济大学
13 中国人民大学
14 北京师范大学
15 中山大学
16 天津大学
17 华中科技大学
18 四川大学
19 北京航空航天大学
20 厦门大学
21 东南大学
22 吉林大学
23 山东大学
24 华东师范大学
25 西北工业大学
26 兰州大学
27 中南大学
28 大连理工大学
29 北京理工大学
30 中国农业大学
备注：北京有7所大学；上海有4所大学；南京、天津、武汉、西安各有2所大学；杭州、合肥、哈尔滨、广州、成都、厦门、长春、济南、兰州、长沙及大连各有1所大学。

D. 红色社团活动要开展什么好

1、参观革命烈士陵园

由学校有关领导组织分配，合理安排时间，以级部为单位，班主任带领并组织本班级学生到革命烈士陵园参观，开展“重温红色记忆”活动，让学生追溯红色光辉历程，激发团员青年热爱、传承红色经典文化的激情。

2、观看红色教育影片、学唱红色歌曲

根据“百年树人---电影阳光行”，学生投票选出最喜爱的红色电影，教师将影片下载后，利用班会时间组织全体学生统一观看，写一篇观后感并在班级内进行最美“红星少年”的评选活动；

3、参观地雷战纪念馆

由学校有关领导组织分配，合理安排时间，以级部为单位，班主任带领并组织本班级学生到海阳地雷战纪念馆参观，开展“重温红色记忆”活动，让学生追溯海阳红色光辉历程，激发团员青年热爱、传承红色经典文化的激情。

4、开展以“红色文化教育”为中心的主题班会

主题班会活动以学生为主体，老师在组织形式上、内容的选择上给予指导、点拨；学生周末放假期间查找一些与“红色”相关的资料（烈士介绍），学唱一首红色歌曲，班会时进行活动汇报和展示；各班级要拍摄活动照片和视频资料。

E. 共青团员卡可以看电影半价吗

学生证可以半价

F. 建党伟业讲述了什么

建党伟业讲述了从1911年辛亥革命爆发开始一直叙述至1921年中国共产党第一次全国代表大会召开为止共10年间中国所发生的一系列重大历史事件，大体上由民初动乱、五四运动及中共建党三部分剧情组成。

1911年冬，孙中山从海外归来，于翌年1月1日就任临时大总统。与此同时毛泽东参加了光复新军。很快，袁世凯凭借强大的军事实力和在皇室中的威信，从孙中山手中取得了大元帅之身份，北洋民国政府成立。同年10月，国民党成立。

1914年夏天第一次世界大战爆发，1915年袁世凯与日本定下密约二十一条并且更改国体，自封为中华帝国皇帝，自此走上了一条不归路。孙中山与蔡锷成立护国军，出师讨袁。

(6)党员团员发放红色电影票扩展阅读：

为纪念建党96周年，丰富“砥砺奋进 党旗飘扬”主题传播活动内容，6月27日，国网巴林右旗供电公司团支部组织团员青年观看了红色电影《建党伟业》。

《建党伟业》以毛泽东、李大钊、陈独秀、张国焘、周恩来等第一批中国共产党党员为中心，展示了从1911年辛亥革命到1921年中国共产党成立这段时间内的历史故事和风云人物，让观看影片的团员青年们更加体会到今天幸福生活的来之不易。

尤其是“辛亥革命”、“五四运动”和“护国运动”，全景展现了一群热血青年为推翻帝制，建立共和国，实现自由、平等而奋不顾身、不懈斗争的过程，让全场团员青年深受震撼和感动。同时对中国共产党的历史有了全新以及直观的了解。

通过观看该片，公司团员青年们深受教育，不仅重温了中国共产党建党的那段峥嵘岁月，更坚定了大家努力加入中国共产党的决心。同时，团员青年们还感受了老一辈革命家在风雨飘摇的年代里为国家赴汤蹈火的革命情怀，增强了对中国共产党光辉历程的了解，激发了学习党史的热情。

广大青年表示一定要珍惜来之不易的幸福生活，珍惜无比宝贵的青春年华，铭记历史、凝聚力量、振奋精神，以饱满的热情和优异的成绩迎接建党96周年，为实现“一强三优”现代公司目标而努力。

G. 七月红色文化主题月活动方案

为了保障事情或工作顺利、圆满进行，我们需要事先制定方案，方案是在案前得出的 方法 计划。那么你有了解过方案吗?以下是我精心整理的七月红色 文化 主题月活动方案，仅供参考，希望能够帮助到大家。

七月红色文化主题月活动方案1

活动目的：

为充分利用爱国主义 教育 资源，进一步拓宽对学生的教育 渠道 ，加强对学生的爱国主义思想教育，让学生学习和继承民族精神、革命精神，了解两弹文化，更加了解中国优秀的历史，不断增强民族的自信心和自豪感。

活动时间和地点：

1、时间：20__年9月24日。

2、地点：毕武庄小学。

3、具体活动 实施方案 如下：

一、组织机构

为了使学校爱国主义教育有组织、有领导地开展，成立哈毕武庄小学参观爱国主义教育活动领导小组：

组长：

副组长：

成员：

二、参观爱国主义教育基地推荐人员

1、根据学校各中队人数的5%选出优秀少先队员参加，评选的少先队员必须依照《优秀少先队员标准》进行推荐。

2、从学校团员中选出2名优秀团员参加，评选的团员必须依照《优秀团员标准》进行推荐。

3、非少先队员班级中各选出2名学生参加。

4、优秀少先队员标准和优秀团员标准。

三、出行安排

由带队教师有秩序的进行参观

四、参观学习要求

1、参观学习时必须听从带队老师的安排，不得掉队、离队、请假(除特殊情况)。

2、活动后，请团支部书记和少对辅导员指导学生写出 观后感 ，而后评选出优秀 文章 在班里宣读并刊在 黑板报 上。

3、活动结束，利用团队会进行观后感交流。

4、活动结束后，学校党支部、团支部、少队写出 活动 总结 。

七月红色文化主题月活动方案2

为激发全体学生“继承革命传统、赞美祖国繁荣、立志成人成才”的热情，在迎接建国60周年和上海世博会来临之际，组织开展“唱响红色经典迎华诞”民族精神主题教育活动。提供学生展示艺术才华的舞台，展现校园文化风采，培养团结合作精神，增强学生集体主义思想，让学生以实际行动体验“城市让生活更美好”的理念，切实提高学生的艺术水平，促进学校艺术教育活动的普及和提高，促进学生德智体美的全面发展。

1、传唱爱国歌曲

①活动规程：

2每个班级必须全员参加，可邀请家长参与表演。

2每个班级参赛曲目均为一首自选曲目，为建国以来红色经典曲目。

2每个班级合唱形式至少加入一种以上其他艺术表现形式。

②比赛要求：

2自选歌曲为建国以来红色经典曲目，适合小学生演唱的歌曲。

2节奏整齐、音准正确、音色统一。

2精神饱满、富有朝气。

2人数齐全、全员参与。

2学生指挥、节奏准确。

③评分标准：

2节奏整齐、音准正确、音色统一(20分)

2伴奏正确，合唱人员表演准确、恰当，表现形式富有创意(20分)

2精神饱满、富有朝气、台风好、上下台纪律良好行动整齐(15分)

2能够准确把握歌曲主题，通过唱、演进行体现，具有良好感染力(10)分

2学生指挥，节奏准确、动作大方到位(15分)

2自选歌曲积极向上，适合小学生演唱(10分)

2每班全员参与，每少一人扣1分，服装统一(10分)

2评分总分为100分，最低起评分为70分。计算得分时，去掉一个最高分，去掉一个最低分，综合其他的评委得分为参赛中队的最后得分。

2、观赏经典影片

根据“百年树人——电影阳光行”及学生电影推荐影片，组织学生观赏优秀的爱国主义、励志、 儿童 等题材电影，开展相关影评活动。

3、走进教育基地

与秋游结合，以区域爱国主义教育基地、博物馆的活动项目设计为指南，增强参观活动的吸引力;在实践中不断拓展活动内容，创新活动方式。

4、践行文明世博

根据区精神，推进“迎世博、懂礼仪”主题教育，开展“阅读世博、体验成长”世博记事本展示交流，引导学生多渠道、多视角地了解世博会;以小学生十个礼仪指南为要求，践行相关的礼仪要求;参与迎世博“三五”(5日文明服务日、15日环境清洁日、25日公共秩序日)集中行动，继续开展“我微笑·我捡起” 社会实践 和公益劳动，争当“我是世博志愿者”;同时，为10月实践活动做铺垫。

活动办法：

1、活动分两个阶段。第一阶段：7月—8月为“红色之旅”

—八月浙江行夏令营活动。在网上《浙江的风采》“千题知识”之一300题竞赛和(图文书画)征文大赛中，评选出一、二、三等奖和入围奖知识竞赛40名;(图文书画)征文赛20名。在地区大赛中评选出优胜奖40名。以上获奖者名单在8月15日前报活动组委会秘书处、浙江电台旅游之声活动部造册编队，分别编为四条考察线路。“文明之光”之旅：河姆渡—奉化滕头村—保国寺—宁波天一阁。“人文荟萃”之旅：绍兴兰亭—绍兴大禹陵—鲁迅故居—绍兴周恩来记念馆。“激情岁月”之旅：乌镇茅盾纪念馆—南湖革命纪念馆—秦山核电基地-南北湖。“世纪畅想”之旅：富阳受降纪念馆—严子陵钓鱼台—新安江水电站—衢州孔庙。(考察期间餐饮、住宿、交通等费用全免)联系电话：56352941。

2、第二阶段：8月—10月为“红色之旅”

—10月井岗山之行秋令营活动。在网上《浙江的风采》“千题知识”之二700题竞赛和征文(图文书画)大赛中评选出：一、二、三等奖和入围奖

知识赛10名，征文(图文书画)赛10名。在地区大赛中评选出优胜奖10名。以上获奖者名单在10月12日前报活动组委会秘书处、浙江电台旅游之声活动部。联系电话：

3、第一阶段竞赛为查阅资料初赛，第二阶段竞赛为观片参赛。一段竞赛选出获奖优胜者免费参加“红色之旅”

—八月浙江行夏令营活动;一二段两次参赛累计总分中选出获奖优胜者免费参加“红色之旅” —10月井岗山之行秋令营活动。

4、红色之旅“八月浙江行”、“十月井岗山之行”活动，报名和参赛办法可登录浙江省关工委“新星网”查阅，也可直接登录承办竞赛的网络支持单位，或见有关报刊和浙江电台旅游之声报道。

七月红色文化主题月活动方案3

为引导广大党员干部增强党性观念，感受民族精神的时代内涵，激发工作热情，__学校决定举行一次参观安顺王若飞故居的红色教育基地活动。

一、活动目的及意义

进一步深入开展革命传统教育和爱国主义教育，配合相关党建精神;争取让每一个参加活动的党员干部，对红色文化具有更加深刻的了解，从而引导党员干部增强党性观念，激发工作热情，发挥党员先锋模范作用，深入践行党的群众路线教育实践活动。

二、资源需要

大巴车一辆，由办公室负责联系。

三、活动对象

__学校全体党员干部。

四、活动负责部门

__学校党建办。

五、活动地点

__红色教育基地。

六、活动时间

__年__月__日

七、活动开展

(一)准备

1、向教育局、学校主管部门领导提出申请。

2、准备__个人简介、__红色革命教育基地的相关资料，路线选择，午餐地点选择。

3、准备好相关经费。

(二)活动内容

“看”、“学”、“感”：

“看”就是参观__革命教育基地，通过亲身经历，提升党员干部的思想认识，增强党员干部党性观念。

“学”就是学习红色文化，学习历史。通过学习激发党员干部的工作热情，从而发挥党员先锋模范作用。

“感”就是全体党员干部在参观学习后写 学习心得 。

七月红色文化主题月活动方案4

按照市教育局关于“特色学校”创建工作安排部署与要求。学校领导高度重视，多次召开校委会进行讨论研究，并通过外出学习和请相关专家领导点拨等活动，最终我们确定了以“红色教育”为我校6月份的创建特色。“红色教育”主要开展以下系列活动：

一、红色教育影响

身教重于言教，教师的形象时刻都在影响着学生。学校通过“走进红色历史” 报告 会、“塑红色课堂”观摩、“游红色旧地”、“读红色经典”等培训活动，在教师中营造廉洁从教、为人师表、淡泊名利、甘为人梯的风气，培育教师忠诚奉献、勤劳吃苦、团结友善、光明磊落的精神，挖掘、传承和弘扬红色校园精神，让教师志存高远，神采奕奕，敢与强的比、敢跟高的攀，既能教书，更会育人。让教师充分利用校本和社会区域资源，深挖学科教材与德育内容的结合点，巧妙地把革命传统美德和民族精神教育有机地渗透到各学科教学中去，使“红色精神”通过课堂，逐渐进入学生的心田，潜移默化地纳入学生日常行为习惯和道德品质的培养过程之中。

二、校园环境熏陶

针对确立的红色教育主题，我们将重新设计校园文化，将校园里、走廊中、教室内全部以红色人物的 事迹 介绍、革命 故事 为主题，做全面的展示，营造浓厚的红色教育氛围。

三、系列活动感染

1、听革命故事。每学期，学校都请老干部、老革命军人到学校为孩子们讲述革命故事，回忆当年的腥风血雨，诉说自己的亲身经历。让一个个动人的革命故事，化作对孩子的无声教育，滋润孩子的心灵。

2、看红色影片。学校充分发挥远程教育资源和网络资源的优势，让学生在课外活动或班会时间观看以革命战争为题材的红色影片;或者让教师以布置作业的方式，让学生在家观看红色电视或电影。

3、唱红色歌曲。学校利用音乐课、课前5分钟等时间，举行校园红歌会，教唱红色歌曲。

4、读红色书籍。学校为学生提供反映革命战争时期的故事书、小说、诗歌、回忆录等书籍让学生阅读，从而刚感受革命先辈的集体主义、革命乐观主义、革命英雄主义精神。

5、祭革命烈士墓。每年 清明 节，学校都组织学生到陈店烈士陵园进行祭扫活动，让少先队员献上最诚挚的敬礼，并擦拭墓碑，清除墓碑周围的杂草，激发学生“珍惜今天幸福生活，努力学习建设祖国”的理想信念。

6、网上祭英烈。通过网上祭英烈教育，让学生或说、或写、或做，感悟艰苦奋斗、无私奉献的红色精神。

7、编红色教材。为使红色教育制度化，有成效，学校将组织人员编写以红色教育为题材的校本课程。

以上7方面的系列活动，我们将力争通过团队活动中引导、学科课堂中渗透、常规管理中深化、课程学习中强化、日常生活中内化、校园文化中熏陶等途径来完成。

七月红色文化主题月活动方案5

一、红色教育;爱国主义(包括革命传统教育)是中华民族的光荣传统;但是，在目前学校的教育体系中，我们过分地强调了学;我们认为，爱国主义教育针对当前青少年学生的实际心;

二、成立强有力的领导小组，明确职责;校长亲任学校红色教育领导小组组长，在校长领导下，;组长：陈毅力(校长)：负责学校层

高举爱国主义伟大旗帜重塑祖国花朵美好心灵

一、红色教育方案提出的背景分析。

爱国主义(包括革命传统教育)是中华民族的光荣传统，是推动中国社会前进的巨大力量，是各族人民共同的精神支柱，是社会主义精神文明建设主旋律的重要组成部分，同时也是中国培养四有新人的基本要求。爱国主义教育是提高全民族整体素质的基础性工程，是引导人们特别是广大青少年树立正确理想、信念、人生观、价值观，促进中华民族振兴的一项重要工作。

但是，在目前学校的教育体系中，我们过分地强调了学生的语文数学英语的基础应用能力，而往往忽视了爱国主义和革命传统教育。爱国主义教育的缺失给我们学生的价值观、责任感、使命感教育带来了诸多的不良影响，拜金主义、享乐主义在校园开始横行，因此，重塑学生正确的道德观、价值观，树立爱国主义教育在学校德育体系中的核心地位已经成了当前学校德育教育的当务之急。正是基于这样一种认识，我们学校经过慎重考虑，决定在全体学生中重启以爱国主义教育为核心的新时期青少年道德教育，并将这一设想纳入学校的中长期教育发展规划。

我们认为，爱国主义教育针对当前青少年学生的实际心理状况具有振聋发聩的警醒作用，如何加强、改进、创新爱国主义教育和革命传统教育，已经成为新时期学校教育体系下德育教育需要探索和突破的核心内容。为了持续有效的推进学校的德育教育，抓好学校特色工作，打响我校红色教育的品牌，将红色教育向纵深推进，使红色教育能在我校扎根、开花乃至结出硕果，扎扎实实地创出成效，特结合我校的实际情况，拟定了该方案。

二、成立强有力的领导小组，明确职责。

校长亲任学校红色教育领导小组组长，在校长领导下，领导小组成员各司其责，具体负责每个阶段学校在红色教育方面的规划、活动设计、特色活动等方面的指导、安排。确保学校特色建设工作正常有序的开展，并向更高层次的发展，进一步提升学校的特色品味。小组成员及分工如下：

组长：陈毅力(校长)：负责学校层面红色教育的统筹工作副组长：施国华(副校长)王小敏(少先队大队辅导员)：协同学校各部门，具体负责红色教育在学校的具体实施。

组员：

1、各班中队辅导员：负责红色教育内容在本中队的具体实施，并做好班级红色教育的资料收集整合。

2、卢建阳(办公室主任)赵岳相(教导处干事)：负责红色教育的影像记录、新闻报道撰写。

3、林升(总务主任)：活动后勤保障、器材准备。

三、构建爱国主义教育为主导的红色和谐校园

目前，学校都在大力进行和谐校园建设。和谐校园是以和衷共济、内和外顺，协调发展为核心的素质教育模式，是以校园为纽带的各种教育要素的全面、自由、协调，整体优化的育人氛围，是学校教育各子系统及各要素间的协调运转，是学校与社会互动、教与学相长、自然与人文共融、学校各项事业协调发展的整体效应。我们把开展学校红色教育与建设和谐校园有机结合，我们认为开展红色爱国主义教育有利于和谐校园的建设，而和谐校园的构建又能为爱国主义教育的实施提供绝佳的外部环境。

(一)学校为爱国主义教育确定思路，营造和谐校园文化环境和谐的'校园文化环境既包括校园物质设备建设，也包括精神文化建设。开展学生爱国主义教育，首先我们赋予爱国主义教育以时代内涵，明确爱国主义教育目标，创新爱国主义教育思路，创设爱国主义教育的环境和氛围，使学生时时处处都受到爱国主义教育和熏陶。其次以爱国主义思想指导学校 规章制度 的制定和执行，将爱国主义精神融入到学校的优良传统、办学思想、校训和校风中，有意识营造集体主义和社会责任意识，爱国主义的价值取向和舆论风气以及审美观念。最后我们通过校园基础设施的建设，营造爱国主义教育的良好氛围。设计校园爱国主义人文景观，使教室、图书馆、学生宿舍等成为爱国主义教育的阵地;通过广播、宣传栏、黑板报等宣传媒体，开辟爱国主义教育专栏，宣传爱国英雄人物及其先进事迹，宣传中华民族的光荣传统、奋斗历史和社会主义祖国建设成就;加强校园网络建设，用科学的爱国主义思想信息占领网络阵地，为爱国主义教育创设全方位的校园环境。例如：上学期，我校就在学校的走廊张贴了与红色教育相关的诗句、图片;在学生的寝室悬挂了与红色教育相关的故事、书画;在各中队简介中提出红色 口号 ，并以与红色教育相关的内容为中队名称??接下来，我校将准备在学校的围墙上描绘一些革命英雄人物、革命英雄故事等，使校园文化更加具体化、全面化。将红色教育体现在每个细节上，让全体学生充分感受到红色教育的气息。

(二)以人为本，结合文化与思想政治教育对学生进行爱国主义教育构建红色和谐校园要以人为本，爱国主义教育着眼点和落脚点在于引导、教育和服务人，将以人为本的思想始终贯穿于爱国主义教育的全过程。课堂文化教育是对学生进行爱国主义教育的主要渠道和基本环节。为此，我们特地开设红色教育校本课程，充分发挥校本教材的作用。学校准备把红色教育作为德育课程资源，通过整合红色历史、红色人物、红色故事、红色文化，编撰内容丰富、图文并茂，适应儿童年龄特征的红色教育校本教材，把具有特色、地方特色的红色教育列入课程计划，与语文、数学等课程一样组织课堂教学。各年级开设每周一课时为红色教育内容，内容分高、中、低三段，每一阶段制定不同的学习目标，根据各年段的特点组织学生学习红色文化，感悟红色文化，践行红色文化，真正让红色教育走进课堂，使学生的思想道德素质得到明显的提高。其他基础课也要加强和渗透爱国主义教育内容，使学生在学习知识的过程中了解相关的国情，熟悉和了解祖国优秀的 传统文化 、杰出历史人物和爱国英雄，在学习同时潜移默化地接受爱国主义教育。

紧跟时事对学生开展思想政治教育工作，利用国内外发生的重大事件活动有针对性进行教育和引导。在5.12汶川地震中军民团结一致、众志成城、无私无畏、不怕困难、勇于奉献的精神是爱国主义精神的体现，地震中典型人物的英勇事迹也使得爱国主义在当代中国得到了弘扬。把握契机，大力弘扬地震中所反映出来的爱国主义精神，同时肯定学生的爱国热情，培养为中华民族复兴的责任感和使命感;鼓励学生从小处、从实处做起，积极克服前进道路上的挫折，以百倍的勇气投身于红色校园、和谐社会、和谐祖国的建设中。在进行爱国主义教育中注重的方式方法，对不同个性和特点的学生实施人性化的教育与引导。

(三)鼓励学生开展各种活动，在社会实践中接受生动直观的爱国主义教育

红色校园文化氛围需要各种文化活动的开展来营造，积极健康、丰富生动的课外文化活动是爱国主义教育最直观的教材。

要重视和加强班委会、少先队组织的思想建设，充分发挥它们在课外活动中的主导作用。通过主题班会、少先队活动等形式，对学生开展集体主义和爱国主义思想教育，形成热爱班集体和学校，团结互助、奋发向上的良好班风和校风。加强对学生课外兴趣活动的组织、管理和引导，支持他们开展各种健康有益的文体和科技活动，特别是以爱国主义为主题的思想教育活动，引导学生将自己的 兴趣 爱好 与健康成材、报效祖国的目标统一起来，在活动中升华思想，涤荡灵魂。爱国不仅表现在对祖国、对民族、对人民的深厚感情上，更表现在为祖国的繁荣、民族的振兴、人民的富裕而不懈奋斗的实际行动中。社会实践活动是学生联系实际、接触社会，增进对祖国和人民感情的有效途径，也是对学生进行爱国主义教育最直观的方式;

四、本学期红色教育活动预期目标

通过红色教育，培养了学生的爱国情操，良好的价值观，直接促进学生良好行为习惯的养成。革命传统主义教育和爱国精神是培养小学生良好行为习惯的情感动力。通过各种宣传教育和校本课程的开展，对小学生已经起到了潜移默化的作用，促进学生高尚道德品质和良好行为习惯的自觉养成。具体要求：

(1)学生文明礼貌成为自觉。早晚上学、放学主动与父母、同学、老师打招呼问好;进入校门、教室门自然成行，右侧通行;出入办公室和他人房间，先敲门主动问好;乘车时主动让座，同学间相互尊重，不骂人，不打架，校风校貌、班风班貌得到根本好转。

(2)学生学习习惯得以养成。在学习中，他们能按时上学，按时完成作业，上课用心听讲，积极举手发言，爱动脑思考，保管和整理好自己的学习用品，自觉地搜集、整理、分享对自己学习和发展有用的资源。养成了有关观察、思索、认真阅读的习惯，养成了勤写 读书笔记 、 读后感 、观后感和 日记 的习惯，并踊跃在各种报刊上(如:新帆)发表自己的所得、所见、所闻和所想。

(3)学生消费习惯得到改变。学生能把家里废弃物、易拉罐、饮料瓶、旧书刊、纸箱等收集起来，送到废品收购点;不乱花钱，不乱吃零食，养成了勤俭节约的好习惯;节约自己的零花钱，积极向灾区儿童、留守儿童捐钱捐物。

(4)养成了良好生活习惯。自觉整理自己的学习用品，整理自己的房间，讲究个人卫生，主动打扫房间，勤换衣服，勤洗澡，勤修指甲勤洗头。开展的红色教育主题活动，激发学生从小树立远大志向。

(5)开展丰富的红色教育评比和创建活动。如：知识竞赛、图文搜集展览、黑板报、讲革命英雄故事、唱响红色旋律等。吸引全校学生，以竞赛促活动，以评比促创新。通过丰富多彩的活动，增强班级凝聚力，培养学生对红色文化的兴趣，让每个学生都参与到红色教育中来。

(6)设立红色教育成果展示室。将红色教育的成果(如各种资料、图片等)收集在一起，供全校师生观看、学习。

我校将根据上述活动方案，扎实认真开展红色教育工作，使我校在继承和发扬革命优良传统，培养学生爱国主义精神为核心的新时期学生道德教育模式探索上走出自己的特色之路。相信通过我们的不懈努力，红色教育必将在我校扎根、发芽，开出美丽的花朵，结出累累硕果。

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