㈠ 这些年最值得看和让你最难忘的电影有哪些
最难忘的必须是《迷雾》啊，初看是科幻片。仔细想想又讲述了人性，再琢磨琢磨，似乎参透了人生？
一阵浓雾突然之间席卷小镇，雾中出现各种恐怖的怪物，巨大的蜘蛛、触角上长满牙齿的章鱼。人一进到雾里，多半有去无回。男主这天刚好带儿子在镇上的超市买东西，被困在这里的人们的心理都逐渐发生变化。在未知的恐惧中，男主试图跑进雾中的车里去寻求出路，看似最理智最正确的决定，最后却成了让他一辈子痛苦的决定。
结尾的反转甚至叫人想崩溃痛哭，无助、崩溃、懊悔、所有的情绪交织在一起，却没有任何出路。而那些好像一直“愚蠢”的人，却都安然无恙活了下来。
想想都起鸡皮疙瘩，逢人必推《迷雾》！
大家好，我是泡泡尤剧社！今天推荐几部电影！
1.《我不是药神》，我心目中最好的国产电影，大胆的题材，所有演员的演技，成功征服了我，尤其是王传君，让我不再只认识“关谷”。
2.《穿条纹睡衣的男孩》，二战期间，八岁的布鲁诺是集中营德国司令官的儿子，他与集中营铁栅栏的另一边的一个犹太男孩结下了深刻的友谊，本来我以为，布鲁诺的父亲能看在儿子的份上，帮一下可怜的犹太男孩，但是结局没想到，是以悲剧收场，但确实战争最后都是悲惨的
3.《你好，李焕英》，今年的贺岁电影，贾玲、张小斐、沈腾、陈赫等联合主演，只因为贾玲曾在《王牌对王牌》上说了一句话：“我把心掏出来给你们看了”，所以这部电影我带着父母去看了，观影下来，确实对得上她说得这句话，也确实把我看哭了，妈妈是世界上最疼爱你的人，别辜负她！
大家好，伦帝电影说！让你我在电影的世界里相遇
《三国之见龙卸甲》三国的题材，本人最喜欢的题材之一，看的就是那种热血，管它什么逻辑不逻辑，史实不史实，看爽了开心了就好，特别是赵子龙最后那段简直让我热泪盈眶，这就是我心目中的赵子龙！最后老去的赵子龙英雄迟暮的感觉让人心痛，人终究会老去，我们的时代将消失无影无踪
《江山美人》能把片子拍成这样着实让人难忘。
开头：剑堂内，甄子丹站在那，一脸的忧国忧民。陈慧琳出场，甄子丹回头，干巴巴直挺挺地叫道：“公主”。陈慧琳：“此处就咱俩人儿，你不必多礼”。
《辛德勒的名单》没有笑容的一部电影，这样的电影带给我们内心无以伦比的震撼，还有什么比生命更可贵呢？在那个黑暗的年代，辛德勒的行为闪耀着人性的光辉，这是最能打动观众的地方，虽然影片没有色彩，但是你并不会觉得沉闷枯燥，这是对艺术的致敬！
蜂蜜之地
纪录片和剧情片。
片名平平无奇，甚至有种劝退人的效果。
实际整个片子触动点很多，而且拍的很自然，很有真实感，讲述克制，不煽情。所有的泪点像掉落在纸上的白开水那样平淡，却又让人无法忽视。
这部片子有两个导演。
其中一个主要负责拍摄喀迪丝和她的母亲。
另一个导演则负责拍摄喀迪丝的邻居，起初，他们认为这户领居只是一种简单点缀，随着喀迪丝和他们一家子的互动和冲击更多。导演们的兴趣才提了上来，决定分开进行，彼此跟进。
整部电影前前后后拍了三年多，相关的工作人员会隔段时间过来拍摄，一拍就是几天，然后再从里面筛选合用的素材。
最开始，他们的人选并不是喀迪丝。
剧组工作人员是在路上偶遇的喀迪丝，并且发现她身上很有故事感，她是欧洲大地最后一个女的采蜂人，同时她还十分信奉采蜜的“取一半、留一半”的黄金定律。然后决定试试，双方的感觉都不错，于是就这样坚持了下来。
片子除了对人类技术文明和自然之道进行了探讨和反思。
还通过喀迪丝的所见所想，所行所为，向我们展示了一个青春不再却很有个人特质的女子形象。
喀迪丝有好几个兄弟姊妹，因为家庭贫困，夭折了两个。她原本可以离开这个鸟不拉屎的地方，但是因为不舍得也不放心年迈的老母亲，她毅然选择了留下来。
过去五十多年的时光离，喀迪丝一直没有结婚，但她很喜欢孩子。
她跟邻居家的孩子相处时，身上散发了浓郁又自然的母爱。她很喜欢其中的一个小男孩，并毫无保留地把自己的养蜂技术和经验传授给了对方。
她不仅传技术，也传养蜂心得也传自己的人生信条，取一半，留一半，凡事要留一点余地。
喀迪丝照顾病重的老母亲。
变着法子给母亲增加一些自己所能争取到的合用的东西，比如小扇子，又比如拿蜂蜜换钱买回来的香蕉等。
老母亲说，我想喝牛奶。
可是家里没有牛奶了。
喀迪丝很伤心。
她不知道为什么会变成这样。
她已经足够努力去生活了，可是她甚至无法给时日无多的老母亲一份牛奶。
母女之间有段感人的对话。
让人泪目。
喀迪丝问母亲，你能想象春天来的时候吗？你喜欢春天吗？
母亲迷迷糊糊地回了一句，有春天吗？
喀迪丝有些急了，说，当然有。
母亲淡淡地应道，（可是）有太多个冬天已经过去了。
生活越来越难。
喀迪丝外出割蜜。
她依旧只割了一半，然后把剩下的蜜留给了蜜蜂。
她是一个有底线的人。
生活越来越难。
喀迪丝在等一个春天。
春天快来时。
母亲死了。
小屋里只剩喀迪丝一个人。
天也好冷啊。
最难忘的电影是 沃卓斯基兄弟 编剧执导的 黑客帝国三部曲 ，当然最经典的往往都是 第一部 ，要知道这部电影的首部是 1999年 上映的，当时在那个没什么特效大片的年代，看片子还需要买碟的时代，我第一次看到如此新潮、特效爆赞的电影，让我真的对这对兄弟敬佩不已，确实是鬼才导演、神仙编剧！虽然后来他们俩都做了变性手术，由兄弟变成了姐妹...也许搞艺术的就是这么洒脱吧。
当年记忆犹新，我把碟片放进 DVD 的时候，影片开头的那场经典的绿色 字幕雨 便深深吸引了我， 基努里维斯 当年小鲜肉一枚，有颜值有演技，和救世主 尼奥 的角色简直完美匹配，而最让我拍案称绝的还是影片的世界观设定。你以为你活在现实中，其实你只是活在一场梦里，你认为的现实世界很美好，其实真正的现实世界早已破烂不堪，未来世界早已被超强的 人工智能 机器占领，几乎所有人类从出生都被养在一个器皿中，身上插满了管子，沉眠在睡梦中，而做梦时大脑皮层产生的电信号，则成为了机器运转的动力，也就是说未来世界人类变成了机器的 电池 ！而基努饰演的尼奥则承担着拯救全人类的任务。
这设定！这想法！真是超前又大胆，想想现在的盗梦空间，关于梦与现实的科幻片20年前就有了！而其中有一场戏让我更是印象深刻，墨菲斯被特工囚禁在大楼中，尼奥和女友一同去营救，在一楼大厅和几十个持枪士兵的打戏实在是太酷了，当年这个片段已经不知道看了多少遍，还有那句经典台词，当通讯员问他需要什么？尼奥答道：“枪！很多枪！”就是一个字“ 酷 ”！
近年来国际国内都产出了很多好电影，其中最令人难忘的电影，往往也就是最令人共情、代入、沉浸其中的。
悬疑、 情感 、恐怖题材在这方面比较占有优势。荐片如下：
韩国惊悚丧尸电影：《釜山行》
印度改编悬疑电影：《调音师》
国产亲情催泪电影《亲爱的》
印度励志喜剧电影《摔跤吧，爸爸》
国产爆笑喜剧电影《夏洛特烦恼》
国产爆款动画电影《哪吒之魔童降世》
国产校园青春电影《少年的你》
国产科幻扛鼎之作《流浪地球》
国产现实主义佳作《我不是药神》
西班牙悬疑力作《看不见的客人》
国产史诗级巨制《赤壁》
10、《三傻大闹宝莱坞》；友情真的让人很感动，这部电影真的很经典，上学时候就看过，当时就觉得男主好聪明啊，现在长大了，我就懂了，这部电影不仅仅再 搞笑 ，还有蕴藏深处的道理，贫富差距很大，富人可以翻云覆雨，而穷人却连活下去都很困难。电影里那种积极乐观的人生态度真的令人津津乐道，很喜欢。
9、《熔炉》；努力奋斗，是为了不让世界改变我们。那被世界改变的人带来的伤害呢？感觉很愤怒，又很无力。权利、地位带来的不公待遇千千万，但大家又好像习以为常。像朱令案，大家都知道，可是那又怎么样呢？伤害者还不是过着幸福的生活。好人终有好报，可事实好像是恶人总是过着幸福的生活。
8、《盗梦空间》；从小就多梦，长大以后才知道这叫神经衰弱。所以看到电影后我久久不能平静，这部电影简直不要让我太有代入感，特别是那部分梦中梦，让我热泪盈眶。我真的体验过梦中梦，还有那种知道自己在梦中却没办法醒来的绝望。我很想再在电影院看一次这部电影，很想。
7、《辛德勒的名单》；影片在犹太人祭奠的开场后第一个场景是集中乡村犹太人并将其运送至城市的火车站。第一个出现的人物——携带便携桌椅、文牍表格和文具，对犹太人进行登记的德意志官吏。影片后来的段落中他们还多次出现，细细体会才发觉他们才象征着全片中最为恐怖的力量——一丝不苟地按规章制度完成灭绝计划的国家机器。
6、《泰坦尼克号》；重温经典，有被杰克和露丝的盛世美颜震撼到，所有演员和剧情逻辑均在线，不愧为经典著作。一场灾难让相爱的人残忍的经历了生别，冠以爱之姓，努力活的精彩，只为了死后爱入灵魂的人再续前缘。露丝在生的欲念之下奋力吹响哨子时，被感动到泪奔。
5、《教父》；认认真真的看完了3个小时，今天又去B站蹭了解说，印象中记得麦克虽然个子很矮，但是演到最后完全被他个人魅力折服，但是还是很不服气，他在西西里的妻子难道不是他的妻子吗，被炸死后，回到美国马上和前女友和好了，可能女性角度总是会在意感性的东西多过于理性，但看懂教父当然远不止这一点。
4、《这个杀手不太冷》；含着眼泪看完。知道你是高危职业，还是希望能多一些快乐时光，只是在床上安稳睡了一觉，醒来就再也不见了。殷里昂在巴黎百问百答说，作为艺人一直活动到现在，这个很辛苦又非常冷酷的职业，自己坚持了下来。感谢有这么好的电影，留下美好的回忆。不知道什么时候见面，直到那个时候要健 健康 康的。
3、《阿甘正传》；这个电影里，你能看到亲情，你能看到爱情，你能看到傻人有傻福，你能看到美国近代史，你能看到付出就有收获，你能看到生活的美好，这个电影如此丰富，无论从什么角度，你总能从影片中找到你想说的东西。
2、《霸王别姬》；看完电影，觉得菊仙是最清醒的人。识大体，有手段，有眼光。而相比下来程蝶衣则“入戏太深”，无法抽离，最终被吞噬。他是可怜，可是这个世界是现实的。 当看到别人与自己是不一样的时候，是不是就应该认清现实呢，放手也是一种自我保护吧。
1、《肖申克的救赎》；许多年前看的一部电影，再次回顾影片，一如当年，被“自由”的主题深深折服。每个人的不同人生阶段，或都会陷入某一特定的无形的监狱，多少人久在囹圄，又有几人如肖申克出走了坚实的壁垒？这世间庸人者众，超脱凡俗者寡，“自由”始终是珍稀品。
目前我每年都会重温的十部电影。
您好，很荣幸回答您的问题。
从不同的年代看不同的经典。
《射雕英雄传》，《神雕侠侣》，《新白娘子传奇》，《还珠格格》，《奋斗》，《亮剑》，《康熙王朝》
1，刚有电视的时候，那个时代全国热播《射雕英雄传》，全国热播武侠剧遍地开花，我一个小顽童也爱的不行。上图
2，《射雕英雄传》的后续《神雕侠侣》对于古天乐扮演的杨过，和李若彤扮演的小龙女，真是让人羡慕，感觉仙女也不过如此，就是这么痴迷。
3，《新白娘子传奇》算的上神话色彩很浓的电视剧，其中赵雅芝扮演的白娘子，不管是美貌还是人品还是发力都是绝对的给力，估计白娘子是很多男孩子的偶像。现在依然美丽动人。这保养的跟小姑娘一样，羡慕死个人。
4，进入青春期的时候，电视剧也进入了琼瑶系列《还珠格格》中的小燕子，让我们心中的宫廷戏变的很有青春的情调。活泼，可爱，青春，欢乐的剧情让人感觉青春无限好。
5，《奋斗》是我长大了以后感觉最好看的青春现代剧，大学毕业，怀揣梦想， 社会 残酷，四处碰壁，但是却依然斗志昂扬，爱情，朋友，要学会融合，青春无限好，爱情价更高，若为自由故，两者皆可抛。
6，《亮剑》是一部爱国情怀的电视剧，不论是背景还是剧情还是人物都很真实，是一部很好的爱国主义情怀电视剧。长大了，知道祖国强大就是人们强大，有国才有家，家国情怀不能丢。
7，《康熙王朝》，长大了，结婚了，知道 历史 了，康熙王朝是绝对需要推荐的。一个好皇帝，一个好父亲，一个好丈夫，一个好儿子。不管从哪个角度去衡量这个电视剧，陈道明主演的康熙都是当之无愧的好片子。把一个皇帝的权宜之术展现的很真实，也把一个父亲的责任表现的很完美，更把一个做皇帝的孤独表现的入木三分。强力推荐。
以上是我的回答，希望您能满意，祝您生活愉快。
《狗十三》最让我难忘，每每深夜，很多这部电影的画面总会再次展现于脑海，然后你会越来越懂，你会暗自神伤很久。
影片本身只是叙述了一个极为普通的故事：买狗，丢狗，再买狗，狗再次被丢弃。所有的故事都围绕少女李玩和两条叫做爱因斯坦的狗展开。
李玩的父母很早离异，她和爷爷奶奶住在一起，父亲再婚以后又生育一个男孩，李玩在没有父母的陪伴下长大，其实内心是很孤独的，没有人真正可以倾诉，和狗之间的友谊反而让她觉得这层关系更可靠。
一次次失去爱狗那撕裂的痛，和家人一次次的和解与恨的纠结，一次次的不被理解却要理解别人，成长的痛就是自我妥协后去迎接这个庸俗难耐的世界，多么痛的领悟，以至于影片到最后李玩见到了丢失的爱狗却可以像成年人一样很冷静的假装没有认出来，其实她是担心狗认出她跟她回家以后，反而可能遭遇不幸，这样的成熟实在让人心疼。
看完影片久久不能平静，我们何尝不是这样句句都说“我是为你好”的家长，我们自己又何尝不是痛过爱过被误会过才和这个世界妥协，而现在又要求着自己的孩子和我们走着相同的妥协之路，却又无可奈何……
㈡ 2010有哪些好看的电影
动作的：
《锦衣卫》《叶问2》《阿凡达》《钢铁侠2》《波斯王子：时之刃》《枪王之王》《大侦探福尔摩斯》《危情谍战》《十月围城》《天龙特攻队》《线人》《功夫梦》《盗梦空间》《铁血战士》《全城戒备》《特工绍特》《敢死队》
搞笑的：
《玩具总动员3》《美丽密令》《怪物史瑞克4》《越光宝盒》《邻家特工》《长江7号爱地球》《花田喜事2010》《人在囧途》《海扁王》《大兵小将》《家有喜事2010》《七级公务员》《笨人晚宴》《二流警探》《龙凤店》
爱情的：
《好雨时节》《月满轩尼诗》《全城热恋》《东风雨》《出水芙蓉》《志明与春娇》《情人节》《72家租客》《岁月神偷》《80'后》《梦回金沙城》《扑克王》《初恋红豆冰》《恋爱通告》《近在咫尺的爱恋》《初恋这件小事》
其他：
《我们天上见》《杜拉拉升职记》《阿黛拉的非凡冒险》《海上传奇》《爱丽丝梦游仙境》《海洋天堂》《唐山大地震》《荒村公寓》《深海探奇》《孩子们都很好》
㈢ 幼儿园小班教案
在教学工作者实际的教学活动中，常常要根据教学需要编写教案，教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。那么问题来了，教案应该怎么写？下面是我为大家收集的幼儿园小班教案7篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
教材简介：
《蜜蜂做工》是中班的一首音乐歌曲，在中班的教材里这并不是一首打击乐，但我觉得作为打击乐来讲也可用于我们小班。这首歌曲调欢快，用词简洁，幼儿们都很喜欢。通过此次活动不仅能让幼儿初步会唱，会跟着图谱用打击乐器打节奏，还能培养他们爱劳动的良好品质。
目标预设：
1、初步学会看图谱并根据图谱进行节奏练习。
2、认识打击乐器，并练习用打击乐器进行打击乐的活动。
3、乐意与同伴进行打击乐活动。
4、激发幼儿热爱劳动的情感，体验劳动带来的快乐。
5、感受歌曲诙谐幽默的特点，能听着音乐游戏。
6、感受旋律的气氛以及和同伴一起参加集体音乐活动的乐趣。
重点、难点：从XX X|XX X|节奏变换到X X|X X。
设计理念：
春天到了，百花开了，万物复苏，吸引了很多的蝴蝶、蜜蜂等，在之前的教学活动中幼儿就认识了春天，对这些东西都很感兴趣。在此基础上我们又带幼儿外出散步、参观，我们小朋友对外面春天的景物、春天的现象及变化都很感兴趣，像蝴蝶啊，蜜蜂采蜜啊等兴趣都很浓厚，结合这些我就联想到了这首歌曲，于是就有了这次的活动。
设计思路：
在本次活动中我用开火车去旅行，吸引幼儿看公园里的花（flash）作为导入，引导幼儿思考把谁吸引过来了呢？在看到flash里是蜜蜂被吸引过来后幼儿的注意力都被吸引了过来，接着我就导入正题，先让幼儿练习拍节奏。为了让幼儿不感觉到枯燥，并能把节奏从XX X|XX X|变换到X X|X X，我特地设计了幼儿喜欢的花朵节奏图谱，并用过玩游戏，让幼儿在游戏的欢乐气氛中掌握这首歌的节奏。最后在使用打击乐器时整个活动达到了高潮。这个活动我主要是让幼儿初步学会看图谱进行节奏练习，乐意与同伴进行打击乐活动，并激发幼儿热爱劳动的情感，体验劳动带来的快乐。
活动准备：
1、花和蝴蝶的FLASH
2、花朵节奏图谱一张
3、蜜蜂指挥棒一根
4、下载音乐《蜜蜂做工》
教学过程：
一、导入蜜蜂做工部分教师：
“小朋友们，天气真好，让我们一起坐着火车去旅行吧！”“公园到了，现在是春天，公园里的花都开了，（打开flash）看，这些花多漂亮啊，你们猜猜看，这么多花，把谁吸引过来了呀？”
教师：（继续放蜜蜂飞来的flash片段）“哦，是小蜜蜂来了，它来干什么呀？”（采蜜）
二、完整练习拍节奏
1、教师：“你们看这些花多美啊，我们快坐坐好来欣赏一下。”（出示节奏图谱）
2、教师：“你看到了什么？他们有什么不一样”（看到了很多的花朵，有的是一朵一朵的，有的是两朵连在一起的）
3、（出示小蜜蜂教棒）“看到公园里这么多好看的鲜花，小蜜蜂要来教我们采蜜啦！看好。（教师进行节奏示范，边唱“嗡嗡嗡”边用教棒指花）提问：“刚才小蜜蜂是怎样采蜜的呢？”（引导幼儿说一朵就采一下，两朵就采两下）“谁愿意用你的小手来学一学？”（老师用儿歌帮助幼儿打节奏）
4．教师：“小朋友学的真好！小蜜蜂告诉我们每一朵花都要采到，两朵连在一起时要采快些（模仿嗡嗡），一朵花时可以采慢些（模仿嗡）“我们一起来试试”试两遍左右。
5、玩游戏(1)全部幼儿当花朵，教师当蜜蜂，教师边跟着音乐唱边跟着节奏在每朵花上采蜜。注意提醒小花朵们在蜜蜂采蜜时也要跟着音乐节奏晃动身体。第二遍时教师当蜜蜂，选一名刚刚表演好的幼儿当花朵。
（2）一半幼儿当蜜蜂，一半幼儿当花朵，跟着节奏蜜蜂在花朵上采蜜。第二遍时交换。（花朵注意要跟着节奏晃动身体）
三、使用打击乐器演奏
1、 教师：“小朋友们玩的开不开心？”“有一个好朋友看到我们玩的这么开心，它也想来和我们一起玩的，我们一起玩好不好？”
师先从板凳底下拿出响板，进行介绍。然后让幼儿们伸出手，先空手和教师一起边听音乐边看图谱边打节奏。
2、让幼儿拿出各自板凳下的乐器，一起演奏3遍。
教师：这只响板请来了许多好朋友和我们一起玩，他们就藏在你们的椅子下面，现在每个小朋友都把响板拿出来，放在小手上，响板的大嘴巴朝外面，听着音乐跟着老师一起来一遍。
3、分组演奏。
四、结束部分
教师：现在小蜜蜂要到别的地方去采蜜了，我们和它一起去吧！
活动反思：
每当音乐响起，我总能看到孩子们随着音乐有节奏地手舞足蹈。虽然小班的他们对音乐的理解还显得格外稚嫩，但通过系统的训练，相信他们对音乐的感受力及表现力会不断增强。《蜜蜂做工》的乐曲节奏明快，并富有一定的情节，具有很强的感染力。在节奏图谱的引领以及教师的启发下，幼儿能够比较快的理解《蜜蜂做工》的乐曲所蕴含的情节，并在音乐的渲染下有节奏的做出动作，初步培养了他们的节奏意识。
当孩子们有了一定的“节奏意识”后，再以《蜜蜂做工》的乐曲为背景，尝试用打击乐器进引导他们进一步感受并表现音乐的节奏，从而实现了从“节奏意识”到“节奏感知”的转变，在这一过程中幼儿的能力一步步得到提升。
整个活动，从选材到活动目标的界定，再到活动的实施，都充分体现了小班幼儿的年龄特点，也充分展示出本班幼儿较强的综合的素质。在活动的实施中，也存在了一些问题，比如说应进一步突出重难点，指导幼儿怎样从：XX X|XX X|节奏变换到X X|X X等。
小网络：蜜蜂在昆虫分类学上属于膜翅目、细腰亚目、针尾部、蜜蜂总科、蜜蜂科昆虫的统称，是膜翅目重要的类群。
1、诱导目标：
激起婴幼儿的好奇心，吸引他们往玩耍往试探，使大大年夜行径以及风雅行径都获患上锻炼。
2、环境与质料：
粗细、是非不一的软性水管；质地、大大年夜小不同的球多少好多；在管子口贴上小蚂蚁；“小蚂蚁的家”违静图一幅。
3、入程诱导：
一、 婴幼儿自己选择珠子，放进以为契合的管子口，察瞅珠子从那里滚出来。
二、 熟谙后，可向导婴幼儿比一比一样的珠子从哪一个管子滚出来的速度快。
三、 掉落出来的珠子自己捡起，再从新投放。
4、倡导：
一、 为了对峙婴幼儿马糊这一步履的癖好，述职报告教师可将管子的曲折屈身度、延伸的标的目的从新组合。新的组合，新的门路更能激起婴幼儿的好奇心以及试探愿看。
二、 可贴上一幅“小蚂蚁躲粮食”的违静图，让婴幼儿在玩的入程中相识蚂蚁的生计景象。
可让婴幼儿逐步感知珠子的大大年夜小与管子粗细的干系。
活动目标：
1、熟悉乐曲、儿歌的韵律，感受音乐强弱变化。
2、喜欢打击乐活动，体验拍打不同位置发出的各种拍打声。
活动准备：
1、节奏棒每人一副
2、大猫、小猫图片；磁带；玩偶一个
活动过程：
1、听音乐做动作进教室
2、发声练习：
出示玩偶引起幼儿兴趣，用歌欢迎。启发幼儿变换拍打的部位和动作。
3、分辨声音游戏
*教师用不同强度的声音呼唤幼儿
*启发幼儿用强弱不同的声音演唱歌曲《大猫和小猫》、《幸福拍手歌》，并用身体动作和节拍表现
4、敲敲奏奏
*按教师提示的节拍尝试敲击节奏棒的各种方法
*按儿歌韵律敲击《孙悟空打妖怪》《修鞋匠》
*尝试敲击《大猫和小猫》、体验节奏的变化
5、音乐游戏 《 听音学走路》：启发幼儿注意倾听，根据音乐的变化模仿鸟飞、大象走、解放军走路
活动目标：
复习“1”和“许多”，巩固认识“许多”可以分成若干个“1”，许多个“1”合起来是“许多”。
发展观察、辨别、归案的能力。
体会数学的生活化，体验数学游戏的乐趣。
活动准备：
1、挂图一幅：草地上一只母鸡带着一群小鸡，其中有一只是小黑鸡，其余均为小黄鸡。(也可用布偶剧的`形式)
2、“电影票”(小卡片，印有1朵或许多朵花)每个幼儿一张，小椅子上贴相应数量的相同卡片。
3、空白卡片、花儿形状的印章、水彩笔、小贴纸、印泥、颜料等材料若干，贴绒“小虫”若干。
4、两个拱形门，门框上分别贴有1朵红花和许多朵红花。
活动过程：
一、开始部分
告诉幼儿今天老师要和小朋友一起去看电影。清点人数，引导幼儿发现并说出有一个教师和许多个小朋友去看电影。
二、基本部分
1、发给每位幼儿一张“电影票”，上面是1朵花或许多朵花。请幼儿说出自己票面上印的是1朵花还是许多朵花。
2、带领幼儿来到“电影院”门口，引导幼儿观察：有几扇门?门上有什么?一样多吗?一扇门上有几朵花?另一扇门上有几朵花?请幼儿根据自己票上花的不同分别从对应的门进入“电影院”。
3、来到放映厅。请幼儿对号入座：找与自己票面一样的椅子。
4、看电影(出示挂图)。引导幼儿观察：今天放的是什么电影?(鸡妈妈带小鸡)有几只鸡妈妈?(1只鸡妈妈)有几只鸡宝宝?(许多只鸡宝宝)这许多的鸡宝宝有什么地方不同?(颜色不同)有些什么颜色?(黄色和黑色)有几只小黑鸡?(1只小黑鸡)有几只小黄鸡?(有许多只小黄鸡)
5、请一个小朋友给小鸡喂“虫子”。问：刚才有几个小朋友来喂鸡?(1个小朋友)喂了几条虫?(1条虫)请许多个小朋友来喂鸡。问：现在有多少小朋友来喂鸡?(许多个小朋友)喂了多少条虫?(喂了许多条虫)师小结：一个小朋友喂1条虫，许多个小朋友喂许多条虫。一个一个合起来是许多个。
三、 操作活动：做“电影票”。
1、师：小朋友刚才看电影好玩吗?想不想请爸爸妈妈也来看电影?请小朋友来做电影票，送给他们请他们也来看电影，好吗?
2、介绍材料：印章、水彩笔、粘贴纸、印泥、颜料等，提出制票要求：材料、颜色自选，但要能进入电影院，必须是与电影院门上图案相对应的一个或许多个。
3、幼儿操作，老师指导。
四、延伸活动：
将做好的“电影票”送给别的小朋友或爸爸妈妈，并说出自己做的票可以从哪扇进入电影院。
小网络：电影，是由活动照相术和幻灯放映术结合发展起来的一种连续的影像画面，是一门视觉和听觉的现代艺术，也是一门可以容纳戏剧、摄影、绘画、音乐、舞蹈、文字、雕塑、建筑等多种艺术的现代科技与艺术的综合体。
能干的小企鹅
活动目标：
1、练习双脚并拢夹物向前行进跳，进一步发展幼儿推、拉、走的动作和听信号做动作的能力。
2、通过“造房子”贴“砖块”，巩固幼儿按形状进行分类的数学知识。
3、培养幼儿助人为乐的良好品质。
活动准备：
1、企鹅头饰、沙包人手一个，小推车人手一辆。
2、各色泡沫纸做的反面有雌雄搭扣的砖块若干，鸡妈妈房子一座。
3、场地布置：树林、小路。
4、幼儿已具有推、拉物体的经验。
活动过程：
一、准备部分：引出课题，激发幼儿参与活动的兴趣。 “小朋友们听！这是什么声音？冬天北风刮在你身上的时候你感觉怎么样？” “有一种小动物不怕冷，大冬天的还喜欢在雪地里玩，喜欢在冰水里游泳，你知道是谁吗？” “今天我们要来学做小企鹅，也像它一样不怕冷，好吗？”“我来当妈妈，你们做我的小宝宝！” “愿意跟妈妈去玩吗？” “企鹅怎么走？” “我们小企鹅除了摇摇摆摆地走，还会怎么走？” “对了！还会跳着走，我们一起来试一试！” （学企鹅“八字步”的走法与跳的动作入场地） （幼儿跟教师一起做动作。） “小小企鹅不怕冷，跟着妈妈来做操，伸伸臂――伸伸臂，扭扭腰――扭扭腰，摇一摇――摆一摆，蹦一蹦――跳一跳，扑通！扑通！跳进水，快快乐乐洗个澡！” 二、基本部分：设计游戏情节。 游戏一：企鹅运蛋。 “昨天晚上一阵大风把鸡妈妈家的房子给吹倒了,还好蛋宝宝一个也没有碎。附近有只坏狐狸，专门来偷蛋，鸡妈妈连忙去造了一座新房子。
今天我们就去帮鸡妈妈把蛋宝宝运到新房子里，好吗？” “天气这么冷，为了让蛋宝宝不受凉，我们可以把它藏到腿中间，然后再一下一下地往前跳着走，把蛋送到安全的地方藏起来。” “谁愿意来试试？”
1、个别幼儿示范练习，教师讲解并小结。
2、幼儿集体练习。“每只小企鹅拿一个蛋，夹好后试一试，夹得牢不牢。” “在送蛋宝宝的路上，坏狐狸会来偷蛋，所以你们要非常小心，妈妈看到狐狸时就会叫‘狐狸来了！’，你们就马上把蛋宝宝用双手捂住，千万不能发出声音，让狐狸发现的话他就会来偷蛋，等妈妈告诉你们‘狐狸走喽’，我们再接着送蛋宝宝回家。” “鸡妈妈造新房子的地方比较远，要经过小树林和小路，一路上小企鹅们可要小心了，别撞到树和小路边的石头，好吗？” ）
教育要求：
1、 通过观察实物，图片，感知香蕉的颜色，形状，构造，味道，科学食用方法，生长地方，谁栽培。
2、 知道吃香蕉有利健康，吃时要适量，培养幼儿不吃独食，愿意与他人分享。
3、 发展幼儿动手动脑的能力，在美术活动中学习制作香蕉。
教学准备：
1、 实物：一串香蕉，图片，结香蕉的树(香蕉园)
2、 彩色油泥和棕色，绿、黄纸。
香蕉的故事(课题一)
教学课程：
1、 出示香蕉园图片，引起幼儿注意，这些叫什么树?(香蕉树)，提问：香蕉是长在什么地方的?它和桔子长得一样吗?桔子是一个一个长在树枝上，看看香蕉是怎么长的?(一串串，一把把地)许多香蕉长在一个把子上。(1和许多)
2、 出示香蕉，这是从香蕉树上摘下来的，数数有几根?每人发1根香蕉，看一看，摸一摸，闻一闻。提问：香蕉是什么颜色的?形状是什么样子的?象什么?(弯弯的象月亮)摸在手里怎么样?知道怎么吃法吗?(请一位幼儿剥给大家看，老师示范正确的剥法，再请一位幼儿上来试试)然后请小朋友都练习剥香蕉，吃香蕉。
提问：香蕉肉吃到嘴里感觉怎么样?(滑滑的，甜甜的，凉凉的)一次能吃很多根吗?
3、 香蕉皮应该放在哪里?(在家，在幼儿园和在外)教育幼儿不乱扔乱抛，让幼儿练习把香蕉皮丢到指定地方。
课程名称：小班科学活动
知识点名称：神奇的指纹
教学对象：小班幼儿及家长
授课时长：X分钟
设计者：XXX
一、教学内容
认识和了解指纹，指纹的特点．种类及功能，
二、教学目标
1.让幼儿通过自主发现了解指纹的种类和用途，知道每个人的指纹是不相同的。
2.简单了解指纹的特点作用
三、教学重点、难点
重点：了解指纹的种类及特点和作用
难点：解说词汇“指纹”，介绍指纹形状，指纹的形成过程解说
四、教学方法
1.讲授法．演示法．引导发现法．总结总结归纳法
五、教学手段
多媒体教学．实训教学
六、教学内容及过程
（1） 导入新课：谈话，引起幼儿的兴趣，
老师：小朋友手上都有一个秘密，找找看是什么秘密？让幼儿
观察自己的小手
（2） 学习新课：
1.引导幼儿认识指纹
1*了解指纹小朋友伸出你的小手，（教师指着手指肚）这里叫手指肚
2*仔细看看你的手指肚的皮肤上有什么？（引导幼儿观察发现有细纹）这些细纹我们叫它指纹
2.引导幼儿观察．比较指纹
1*你个旁边的小朋友比较一下，你两个的指纹一样吗？
2*请小朋友用手指蘸印泥将指纹印在纸上
3*请幼儿用放大镜观察自己手上的指纹和纸上印的指纹说一说指纹是什么样的，像什么？
3.讨论指纹的形状
指纹的形状有：箭形 水波形 漩涡状
告诉幼儿每个人的指纹都不一样，世界上的人没有一个完全相同的指纹，每个人的指纹一生都不会变，因此可以用指纹辨别人
4.发现触摸过的地方能留下指纹
1*教师演示蘸有红色印泥的手指触摸玻璃杯，请幼儿说出有什么发现？
教师：当我们的手指和物体接触时将会留下指纹
2教师演示不蘸印泥去触摸这些东西，请幼儿说出有什么发现
（会不会留下指纹呢？）
教师：我们用眼睛看不到，也会留下指纹，会留下许多汗孔，从汗腺分泌出的汗通过汗孔到达手，手指上的汗碰到物体时就会留下指纹
（3）归纳总结：教师：你们可别小看指纹，它的用途可大了！指纹由皮肤上许多小颗粒排列组成，这些小颗粒感觉非常敏锐，只要用手触摸物体，就会立即把感觉到冷、热．软．硬等各种“情报”通报给大脑司令部，然后大脑根据这些“情报”，发号施令，指挥动作。指纹还具有增强皮肤摩擦的作用，使手指能紧紧地握住东西，不易滑掉，我们平时画图．写字．拿工具．做手工．所以能够那么得心用手，运用自如，这里面就有指纹的功劳
（3） 布置作业：手指印画
我们一起用我们可爱的指纹做一副手指印画吧！（让幼儿用手指沾上印泥印出各种图案）