电影《钢琴老师》韩国

Ⅰ 有没有关师生恋的电影

1、《十三棵泡桐》
片讲述主题师恋男孩程逾越美障碍部男都停留幻想
影片演知鬼觉寝室肌体亲没画面、没台词甚至没暗示段留白已经所渴望耻身师暗妇危险关系交待留痕迹
2、《青春》
韩电影表现师恋并少《青春》令郁闷真少见片位男主角秀仁看新师旋眼叫台念诗候秀仁太激抽搐倒位师便能自拔影片两情处理十荒谬、拖沓、乏味俩表现其实完全电死秀仁由于能自拔跳河自杀
3、《钢琴教师》
媒体《钢琴教师》剧情描述届40莉卡严厉冷峻钢琴教师严格名与控制欲强烈母亲同住性欲望受压抑……互相精神与肉体虐待各取所需
4、《丑闻纪事》
布兰切特师发关系半幼齿且根本没控制自情行权利公自师于情投入绝随便玩玩已真拿丈夫哪怕15岁所任凭位王摆布自想走控制困难想战胜反戈击妄想终师恋段插曲我看同性恋、忘恋掩盖所谓丑闻幕更加耻罪恶恋情演
5、《灰》
许家害怕自孩师迷才盼着色衰男师辅导自孩习惜算算片男孩恰恰位外籍师打性玩令所家都恐怖师恋+同性恋+忘恋……
片男师给福斯特《莫瑞思》看位同性产懵懂向往师毛知道自玩撤干直风雨夜男孩勇敢裸身站师面前两间关系始发变化失意酒醉师终于与男孩发肉体关系清醒陷入更深自责与逃避
师自杀迷茫其实种师恋想必谁愿意碰点美仅美且罪恶丑陋

6、《智齿》
媒体评价影片讲述三十岁与十七岁少间情故事《智齿》终决定保持男主公间甜蜜暧昧气氛更具东含蓄美影片物设置及情节线索安排都十刻意融入神秘气息悬念许观众观看受褒贬奉经典则认结局莫名其妙实属做作底何或许亲自观看才自评判
7、《恋恋师情》
师恋算啥同师恋呢关系男完全局外……
8、《男四十》
张友饰演教师林耀完全符合闷骚型教师例太理由轨坚守自块阵理由却所绷半部影片裤腰带松带着林嘉欣深圳房
师恋《男四十》部比重或缺或许些纯美、刺激、狂野、变态、令窒息师恋都使我留深刻印象《男四十》林耀像给师耳贴给所男观众耳贴
9、《要嘲笑我性》
本片主要讲述十九岁艺校米路美三十九岁师百合间恋情其实片师几乎没担义务功能所谓教师用满足本观众恋师情结用途实际熟知性幼稚青涩男间禁片本身没啥特别由于导演井口奈本身性部影片创作团队都青所该片比较性主义些导演井口采纳摄影建议：39岁百合男性拍19岁米路美性拍所我看教师百合帅气男米路美
10、《教室别恋》少更事15岁少史迪37岁教师维奥娜俩情我愿缠绵悱恻堪称师恋影片牌组合
11、《魔条件》教师男部超看

Ⅱ 求钢琴教师故事梗概

这个影片故事你可以在网络里找到，里面有详细的介绍和表述，也许能帮助解答你的提问。觉得那里面写的不错，相对来说是我看过众多的评语里较准确和客观的一篇文章。我的表达力有限，写的也不怎么样，重复的话在此就不多说赘言了。借此机会，补充一下个人观后感吧，见笑了。
其实静下来认真看会发觉这是一部好片，难怪当年得奖。

每个人的性格和言行、心态的形成变化背后都是有原因的，有很多细节可以验证。导演用他的方式把想表达的东西表达得很到位，主题和隐意贯穿包含在剧情内容中，层层递进。。呈现在观众面前又如此真实清晰，让人直面自我引发思考。
观众对这类电影的感受和看法可能不尽相同，这也和各自的生活环境，经历和成长教育等有关，还有一种天生本能的感受力。
一个那样的母亲和女儿。。只有母女俩长期为伴，两个人有共同的问题，都精神失常，这也和母亲的性格有关。两个病人每天生活在一起，甚至睡在一个房间，同床而眠多年，那种状况和心情可想而知。不逼疯或发病才怪，或许正是因为如此，女主似乎已习以为常，选择被动接受和勉强忍受着。逐渐变得扭曲，异常和失控，还有点精神/人格分裂。病态的心理状态，内心冲突和矛盾的激烈，身心疲惫，压抑。。终有一天会爆发，后果不堪设想。
显而易见，那是一个单亲家庭，由于母亲对她从小就管教严厉，苛刻，甚至不近情理，无理取闹到不可理喻。有一句话：哪里有压迫哪里就有反抗，是有道理的，在这同样适用。所以她有一种逆反心理，但苦于始终没能真正有效的疏通和解决，问题无法根治。复杂矛盾的心理让她很苦闷，不论是生理上还是心理上。在其母亲的影响下，无形的反抗情绪也更强烈，又得不到及时的宣泄，反之，母亲的这种控制欲又“传染”到了她的身上，介于控制和反强迫之间，两者皆有。毕竟是她的母亲，也正因为有这样的母亲，使得她的一切不合常理也有了合理的解释和理由，就变得不足为奇了，直到后面她对母亲做出了那样极端疯狂的事。找不到正确合适的出口和渠道，错误的思想认知又用了错误的行为方式来缓解和释放，也只能是暂时的痛快，事实问题还是存在，没有解决和改变。在她的内心实际上是孤寂的，又不能对外界或他人倾诉以寻求帮助，似乎也没人能帮的了她，很多外在和内在的因素都局限和束缚捆绑住她，越挣扎越徒劳越深陷其中。。无限循环沉沦。
她是个钢琴老师，这也是本片的片名，不是讽刺，是点题。在一份体面，外界尊重仰慕的职业下的那个人，就是本片的主角，社会角色，声望，舆论等让她更不敢和轻易吐露自己的秘密或者说难言之隐，同时也让她倍感压力。她只能想到通过自虐的方式来排解，这是种最直接的刺激，也是种很深的自残，从而来获得一时的安慰和平静，麻痹和逃避自我，自欺欺人。这也是最后一段女主看到男青年怪异的笑容，一直等待却错失良机后，把原本准备捅男孩的水果刀刺进了自己身上的原因之一，那时的她心理活动无从得知，但可以确信一定已濒临绝望和崩溃。
可能是她的天赋，对音乐的感悟力异于常人，也可能离不开她母亲对她的严格或者也是出于她自己的兴趣，她能选择的本就有限，不论是钢琴赋予她某种意义，寄托或依赖，还是命中注定，巧合的安排，她和钢琴结缘，从此成了她为数不多的可以交流的工具和宣泄方式，她可以在上面尽情抒发自己的情绪，感受乐曲和它本身的魅力。也是让她可以以此谋生的职业。她的圈子很小，没有朋友，生活工作两点一线，也少有别的正常爱好，变态需求和满足不算其中。让她有更多时机与之相处，是她的伙伴也让她在琴艺上的造诣更高，每次弹奏时，都可以沉浸在音乐和自己的世界里，适当的转移，分散她的注意力，让她感到轻松和愉悦，在她冷傲的外表下，才能得以解脱，哪怕只是片刻。很多人都想欣赏她的琴艺，成为她的学生，可是在这样的表象下内心的苦痛也只有她自己最清楚和体会。那个男孩也正是被她独特的气质和才华所吸引，可惜他并不了解她也不想了解她，他根本帮不了她，只是她以为而已，这也是她可悲之处。他害怕惊讶也不理解她的所作所为，甚至到最后变得极不耐烦和理智，达到他的目的后就开始厌倦和嫌弃了。本来他也只是想享受挑战和征服的快感，只是一个幼稚的，玩弄感情游戏的人。他们各取所需，互相利用，到后来只有互相伤害。其实他们都不是真的爱对方，女主也一样，更多地是寻求帮助和解脱，她也想改变，只是找错了对象和治疗方法，只会让她偏离轨迹越走越远，事与愿违，反而造成更大的伤害。
很多人看后可能都无法理解这些角色人物也很难想象这样一部影片到底在传达些什么。。我觉得答案在观众自己心里，因人而异。真正的意义恐怕只有导演和演员才能表明，演员已经很好的诠释了，而作为观众的我们是否能够很好地接收到和理解呢。
最后，看完影片，不难发现女主确实是有心理问题或者说心理疾病，她病了，而且病得不轻。她的病就是强迫性神经官能症-也就是简称强迫症。具体详情可参阅网络。简要说就是典型的重度强迫心理和行为反应的一种症状，这种反复发作的异常举动，是不断积累形成，也是导致她后来悲催的重要因素。在同情之余，也觉得女主真的既可怜又可悲。其实得这种病的人是很痛苦的，在片中细看可以感受到女主强烈、无比的痛苦，却又无法控制和停止这种反复的自我伤害，自我折磨以及伤害他人。这种痛苦一直难以摆脱。她没有一个健康的心理，心态，包括处理感情、亲情、人际交往和爱的能力。。这种病症早已渗透到她生活的各方面，这只是其中的一种表现方式和危害。其实她也是非常无奈和无助的。事实上在她生活中唯一引以为豪和受人认可的就是她的琴艺，除此之外，什么都没有。最后结果/局导演没必要交代清楚，有想象空间，可以自己去判断和思考了。 有些感受无法用文字概括，也只能先到这里，拙见而已。就这样

Ⅲ 找一部韩国电影

片名：为了霍洛维茨
译名：My Piano
导演：权亨进
编剧：金敏淑
主演：严正花
申义在
朴勇宇
崔善子
类型：剧情
级别：所有观看者
片长：108分钟
发行：SHOWBOX MEDIA PLEX
上映日期：2006年5月25日
观众评分：9.22/10 (1638 votes)
官方网站：www.mypiano2006.co.kr
剧情简介
我的名字叫金智秀(严正花饰)，我希望能成为像霍洛维茨一样的钢琴家。不过我现在还是普通钢琴学院的老师，因为还没有什么好机会发展。偏偏这个时候还有个不知廉耻的家伙来烦我，住在隔壁送比萨的大叔总是捣乱。虽然我的年龄过了三十，但他也太过分了。我要赶紧赚了钱离开这个破地方……
奇怪的孩子尹京民(申义在饰)，这小孩感觉不一般。钢琴学院附近有个小孩总是转来转去，穿的脏稀稀的样子，一定是个无家可归的孩子，他已经在学院附近转了好多天，本来最近心情就不太好，看到这样的小孩上课都觉得不顺畅了。但是我发现了一个惊人的秘密，那个奇怪的小孩竟然对音乐非常有天赋，简直就是音乐天才。我岂不是就要成为音乐天才的老师？
现在我的梦想是成为世界级钢琴家的老师了！只要京民能成功，我的人生也会辉煌了。我为京民报了一个钢琴比赛，只要京民获得冠军，我就会被世人瞩目，因为是我培养了这位天才少年。终于到了比赛那天，但是舞台上的京民不知怎么搞的一动也不动。难道我的梦想就这么泡汤了吗？
关于影片
2006年将感动你我的情感电影
最近几年里韩国影坛出现了几部非常感人的电影，如2004年的《家族》、2005年的《马拉松》、《欢迎来到东莫村》等。这些电影分别讲述了爸爸与女儿和好、自闭儿和妈妈摆脱社会一切偏见、国军美军人民军站在同一战线的故事。电影中温馨和解的场面感动了很多观众。
电影《为了霍洛维茨》也是从小小的关系开始的电影。我们小的时候很多人去过的钢琴学院。那里也许有我们模糊记忆中的钢琴老师，也许会有偶然擦肩而过的同学，平凡的不能再平凡的关系，电影中将带给大家的是平凡中的真实感动。
像萨列里一样的老师，遇上了像莫扎特一样的弟子
这里有个很普通的钢琴老师。还没有学习怎么写字就开始了学习弹钢琴，但是一直梦想成为钢琴家的这位老师却只能在一家普通的钢琴学院做老师。突然有一天，她的眼前出现了一位7岁少年，还是村子里的问题孩儿。老师发现少年对音乐很有天赋，是个名副其实的音乐神童。老师觉得她的人生将再次充满希望，她想通过音乐神童来实现自己的梦想。
电影《为了霍洛维茨》中的人物角色让我们很自然的联想到萨列里和莫扎特一样特殊的角色。为了自己金智秀老师要利用那个音乐神童，她想成为著名的钢琴老师。但天才也需要呵护，为此，金智秀老师不得不要牺牲自己。该电影讲述的是从自己的欲望开始到最后实现真情的关于金智秀老师的故事。
精彩看点
因为钢琴而产生自卑感的女子，满脑都是钢琴世界的小孩，他们之间有着特别的交流
电影《为了霍洛维茨》是以伤痛开始的故事。因为钢琴而产生自卑感的老师智秀，失败的伤痛下剩下的只有自尊。偶然的一天，她遇到了奇怪的天才少年。满脑都是钢琴世界的少年，原来也有着别人不知道的伤痛。刚开始，老师智秀只是想利用天才少年来成就自己，但是时间久了，对少年的伤痛也有所了解，渐渐地开始爱护着他。于是他们俩的相遇使各自都有了美丽的变化。电影《为了霍洛维茨》讲述的就是两个内心受伤的人相遇后互相理解，抚平伤痛的情感故事。
请瞩目严正花，这是她带给大家的第一部情感电影！
2005年一年，通过电影《我人生中最美丽的一周》和《欧若拉公主》展现个性演技的严正花，2006年，仍然是最值得关注的女演员之一。对演戏情有独中的严正花这次选择的作品是情感电影《为了霍洛维茨》。她在里面扮演的角色是整天要看家长脸色要教孩子钢琴的老处女。影片选女主人公是有很多人都觉得严正花很适合这个角色。为了完美演绎影片中钢琴教师的形象，严正花苦练了舒曼的《Traumerei》、贝多芬的《皇帝协奏曲》第一章等。严正花演奏的这些曲子虽然远不及世界级钢琴大师的水平，但是她用心准备的样子一定会让观众眼前一亮。
经过一年时间在全国寻找到的真正钢琴神童申义在
演严正花对手戏的钢琴神童，现实生活中他就是一个钢琴神通。剧组往来于全国各地的钢琴学院，终于找到了只有7岁的钢琴神童申义在。学钢琴只有9个月就在钢琴大赛中获得冠军。现在他正与顶级指挥家一起准备协演。导演第一次看申义在的时候就觉得他与众不同，虽然他第一次演戏，但是那个认真的样子一点也不比经验老道的专业演员逊色。申义在的真实演技和钢琴演奏将带给电影更多的看点。
用华丽名曲装饰的电影《为了霍洛维茨》
电影《为了霍洛维茨》中钢琴和音乐是连接人物感情的重要因素。因此，著名作曲家的古典音乐在电影中是必不可少的。老师智秀将为带有内心伤痕的京民演奏一曲舒曼的《Traumerei》，优美的旋律仿佛在告诉京民智秀老师在关心着他。
电影的高潮出现在了最后一个场面，人物的感情达到了最激动人心的时刻，这部分演奏的曲子是引用了拉赫玛尼诺夫的《第二钢琴协奏曲》。古典音乐与电影的碰撞将带给大家无限的感动。该电影还收录了像肖邦的《小狗华尔兹》、德彪希的《arabesque》、巴赫的《Invention》等著名曲目。除了优美的古典音乐点缀电影外还有一些曲子不得不提到，那就是音乐导演李炳佑选择的曲子。为了体现天才少年的特点，李炳佑亲自为少年制作了曲子《丛林里的故事》。另外，电影中出现的关键场面也都有音乐导演李炳佑选的经典曲子。这也给电影增添了不少生气。
SIDUS FNH制作的，使全家庭都温暖的情感电影
电影《杀人的回忆》、《犯罪的再构成》、《老师金奉斗》、《我脑海中的橡皮擦》、《恋爱的目的》、《血之泪》等，SIDUS FNH公司至今为止制作了很多经典电影，是在韩国国内顶级的电影公司。其中，SIDUS FNH公司也制作了不少经典情感类电影《老师金奉斗》、《家族》、《马拉松》等。而这一次要感动全家庭的电影《为了霍洛维茨》要彻底的感动所有观看该电影的观众。

Ⅳ 电影钢琴教师结局什么意思

她从层层格格的几扇门中冲出，好像过了好久才从里面走出来。扭曲的心理在挣扎，高潮与快感已经过去，最终她走出了这栋压抑的大楼，从画面的角落里仓皇离开。

这是她第一次遇到的人，第一次如此接近自己薄片玻璃样的内心，而崩溃过后还是要穿上冷硬的大衣走向未知的明天，最后一刀的欲望释放后她继续保持着冷峻的面孔，日后会发生什么谁都不知道，导演只是呈现了她这次的这一过程。

(4)电影《钢琴老师》韩国扩展阅读

影片评价

《钢琴教师》狠狠地剖析一位女钢琴家的心与脑的阴暗面，冷静又不失悲悯的刻划女主角以及她周遭人物各自的心理变态（尤其是性方面的明疮暗疤），奇诡辛辣生动非凡。片中令人心悸的母女关系，因为编剧、导演掌握观众心理的技巧老练，而更显挑衅备裂，使观者在伦理道德的天平上失衡摔跤，仿佛剧情害他们掉入人性龌龊的深渊；但正是人人心中都有龌龊的深渊，才会跟影片所剖开的龌龊人性连结。

而《钢琴教师》最令人惊慑的莫过于种种变态的性狂想。导演显然将爱莉卡极端的性格归咎于母亲高压的控制与过分的期望，也因此爱莉卡对于那位资质聪颖的女学生，心里赏识，但口头上仍以贬抑辱骂的方式教导，最后竟因妒火燃烧毁灭其钢琴生命；这种对下一代兼具认同与嫉妒的微妙情结，亦为角色深度的来源。

在场面调度上，更是导演与演员结合下的杰作。白色的布景基调充分象征女主角内心世界的荒芜与苍凉，也对芹弯比出在圣洁的形象下隐藏着狂乱荒唐的畸想。除了爱莉卡的家中，诸如琴室、演奏厅，皆以镜头创造出空旷的景深，布景也力求简仿首闭约，将注意力集中在人物身上。构图式的景框设计尤为一绝，中景或全景的平视镜头固定不动，在同一个镜头里面，无论距离镜头深浅每个人的表情反应都充满叙事张力。

“冷”是《钢琴教师》给人留下的最深刻的印象：导演对题材对拍摄手法的“冷”、爱莉卡对情人对母亲对学生对自己的“冷”、于佩尔演技的“冷”。冷透了人心，让人不知应该给予怜悯还是给予鄙夷。结尾教师想刺杀少年，却因为少年的回眸一笑而下不了手，只好刺自己一刀，这再次的自残向观众证明了她在受到打击和侮辱的同时仍有女性最温柔的一面 。（《南方都市报》评）

Ⅳ 关于师生恋的电影

1、《十三棵泡桐》
这片子讲述的主题中，师生恋只是男孩成长过程中一个不可逾越的美好障碍，不过大部分男生都将它停留在幻想之中。
在影片中上演了一出人不知鬼不觉的寝室肌体之亲，没有画面、没有台词甚至没有暗示，但就是那段留白，已经把所有的渴望和不耻，身为人师，暗为人妇的危险关系，交待的不留痕迹。
2、《青春》
韩国电影里表现师生恋的并不少，但在《青春》里这样令人郁闷的还真少见。片中的一位男主角秀仁，就是看了新来的老师正旋一眼，就爱上她了。然后被她叫上台念诗的时候，秀仁太激动了，抽搐倒地。从此他对这位老师便不能自拔，但是影片对两人情感的处理十分荒谬、拖沓、乏味，俩人的表现其实完全不来电，但又爱的死去活来，秀仁由于不能自拔，跳河自杀了。
3、《钢琴教师》
媒体对《钢琴教师》的剧情有如下描述“年届40的爱莉卡是一个严厉冷峻的钢琴教师，她以对学生严格出名。她与年老但控制欲强烈的母亲同住，因而个性和欲望很受压抑，……他们互相以精神与肉体虐待对方来各取所需。”
4、《丑闻纪事》
如果你和布兰切特这样的老师发生关系，多半你是个幼齿，而且根本没有控制自己感情和行为的权利。因为她的老公就是自己的老师，她对于感情的投入绝对不是“随便玩玩而已”，她会真的拿你当丈夫，哪怕你只有15岁。所以你会任凭这位女王的摆布那是自然的，想走出他的控制那是困难的，想战胜她反戈一击那是妄想的。不过最终，师生恋只是一段插曲，我们看到了同性恋、忘年恋，为掩盖所谓的“丑闻”，一幕更加不耻的罪恶恋情上演。
5、《心灰》
许多家长，就是因为害怕自己的孩子被女老师迷上，才会盼着有个年老色衰的男老师辅导自己的孩子学习。可惜人算不如天算，片中的男孩恰恰就是被一位中年外籍老师打开了天性，玩儿出了令所有家长都感到恐怖的师生恋+同性恋+忘年恋……
片中的男老师在给学生福斯特的《莫瑞思》看了后，这位学生对同性之爱产生了懵懂的向往，这下子老师毛了，知道自己玩儿大了，然后就撤了。学生不干了，“直到一个风雨之夜，男孩勇敢地裸身站在了老师面前，两人间的关系开始发生变化。后来，失意酒醉的老师终于与男孩发生了肉体关系。清醒后，他陷入了更深的自责与逃避。”
后来老师自杀了，学生迷茫了，其实这种师生恋，想必是谁也不愿意碰到的，因为它一点儿也不美，不仅不美，而且还有罪恶感，丑陋。

6、《智齿》
有媒体评价“影片讲述了一个三十岁的女人与十七岁少年之间的爱情故事，，《智齿》的最终决定保持了男女主人公之间甜蜜暧昧的气氛，更具有东方含蓄的美感。影片在人物设置及情节线索的安排上都十分刻意的融入了神秘气息和悬念，许多观众在观看后的感受褒贬不一，有的将之奉为经典，有的则认为结局莫名其妙实属做作，到底如何或许还得亲自观看之后才会有自己的评判。”
7、《恋恋师情》
师生恋不算啥，那女同师生恋呢，在这样的关系中，男生完全成了局外人……
8、《男人四十》
张学友饰演的中年教师林耀国就是一个完全符合闷骚型教师的例子。他有太多的理由可以出轨，但他坚守自己最后一块阵地的理由却只有一个，所以他在绷了大半部影片之后最后裤腰带一松，还是带着学生林嘉欣去深圳开房了。
师生恋在《男人四十》中只是一部分，比重不大，但不可或缺。或许那些纯美的、刺激的、狂野的、变态的、令人窒息的师生恋都会使我们留下深刻印象，但《男人四十》里的林耀国，就好像给当老师的人一个大耳贴，给所有中年男子观众一个大耳贴。
9、《不要嘲笑我们的性》
本片主要讲述十九岁的艺校学生米路美和三十九岁的老师百合之间的恋情，其实这片子里女老师几乎没有担当义务上的功能，所谓“教师”只是用来满足日本观众“恋师情结”的用途，实际上还是成熟知性女和幼稚青涩男之间的“禁果之爱”。片子本身没啥特别的，但由于导演井口奈己本身就是女性，这部影片的创作团队也都是女青年，所以该片比较“女性主义”一些，导演井口还采纳了摄影的建议：“把39岁的百合当男性拍，而把19岁的米路美当女性来拍。”所以我们看到了女教师百合的帅气和男生米路美的可爱。
10、《教室别恋》一个是少不更事的15岁少年史迪，一个是37岁的女教师维奥娜，俩人你情我愿，缠绵悱恻，堪称师生恋影片的头牌组合
11、《魔女的条件》女教师和男学生，这部超好看。

望选为最佳，谢谢