反映纳粹女看守的电影

Ⅰ 生死朗读的影片评价

特殊背景下的爱情关系
在经典的爱情电影里总能看到爱情战胜残酷的现实和人性的弱点，有情人终成眷属或是生命的价值得以升华，可是《生死朗读》显然不是这样。影片前半部分讲述了少年迈克偶遇公交车检票员汉娜，两人之间维持了一段情欲纠缠。如果影片只停留在相差21岁的男女主角之间的看似畸形的恋情，那它必然会像很多爱情电影一样陨落于浩瀚的电影海洋中。但本片仅仅用这段忘年恋作为全剧的引子，影片的主题远比这个来的深刻，影片的真正魅力在汉娜不辞而别之后才体现出来。几年后，迈克成了法律专业的大学生，在旁听对纳粹战犯的审判时，发现令他魂牵梦绕的汉娜竟然在被告席上。当男女主角的爱情关系被放置于对纳粹战犯审判的背景之下，爱情便失去了原来的味道，罪责、救赎、伦理、历史等问题更多地占据了观众的视线。
影片前半部分对男女主角情欲纠缠或是畸形爱情的勾勒恰恰折射的是那个年代的社会背景，二战后的德国满目疮痍，曾经的信仰被无情抛弃，普通民众对待生活茫然不知所措，人与人之间冷漠且相互不信任，仅仅从影片刚开始男主角家庭聚餐时的那种场面就可以看出来。正是这种社会环境造就了男女主角当时的心态，生活受压抑，渴望激情的释放，因此不可避免地造成了这一扭曲错位的爱情。影片仅仅是借此来为影片后半部分对二战的反思和对人性与伦理的讨论做铺垫。试想，汉娜与迈克仅仅是母子关系，那么迈克不为母亲辩解以免去她终身监禁就说不过去。假如迈克只是一名旁听审判的学生或律师而与汉娜没有那样深刻的关系，那么他对汉娜被判终生监禁是否有冤屈就没有发言权。总之这种畸形的爱情关系为男女主角在影片中做出的一系列选择提供了合理性的平台。
独特的焦点和视角
与以往的经典二战题材影片相比，这部电影的焦点和视角是独特的。获第66届奥斯卡七项大奖的《辛德勒的名单》焦点是不惜一切代价解救犹太人生命的德国商人，是反对纳粹暴行的英雄。获第71届奥斯卡三项大奖的《美丽人生》和获第75届奥斯卡三项大奖的《钢琴家》焦点都是集中营的受害者。而《生死朗读》是电影史上第一部聚焦施害方的二战题材电影，主角汉娜曾经是集中营女看守。
影片自始至终都没有出现这位女看守身穿党卫军制服、佩戴徽章、挥动武器的场景，甚至都未再现那场夺取三百多名犹太人生命的罪恶，而是把焦点放到了本应是普通人的集中营女看守身上。有些人认为这部影片是“用艺术化的手法给残酷的历史披上了温情的外衣”。影片的确用大量笔墨描绘了女主角汉娜的普通人身份，她对生病的陌生男孩表现出关爱，他在聆听朗读时眼中尽是温柔，她在公交车上兢兢业业地工作，她在教堂里听着孩童们的歌声动情流泪。但是在二战中如果没有像汉娜这样的普通人的参与和支持，希特勒何以能一手遮天？纳粹屠杀何以能实施？在当时难以想象的时局下，即使是有学识的人都可能被希特勒的狂热“信仰”蒙骗，何况是未受过教育的普通人？汉娜是无意识地参与到这场惨绝人寰的暴行中的，但是她的所作所为的确加速了邪恶的蔓延，我们不能因为她是无意识犯罪的从犯而否认她应承担的罪责。影片要表现的正是战争让善良的普通公民成了屠夫，在看似“温情的外衣”下，战争中的屠杀、人性的扭曲、被害者的痛苦其实一目了然。这也许是这部影片获得奥斯卡的青睐也博得全世界爱好和平的人们推崇的重要原因。
虽然影片的焦点是汉娜，但汉娜对自己在战争中所作所为的态度仅仅在法庭上质问法官“换了你你会怎么做”时有所体现，而男主角迈克对汉娜的态度则成为全剧最具争议与代表性的话题。如果说汉娜是二战中参与战争和屠杀的德国普通公民的代表，那么迈克则是战后一代的代表。所以影片给观众提供了一个独特的新视角，即德国的战后一代如何审视自己父辈在纳粹时期的所作所为。
一个民族的两代人是永远不能互相割裂的，德国的战后一代即便不像影片中的迈克“不小心”闯进了上一代的生活，在精神上也还是和他们的上一代有着根深蒂固的联系。任何一种暴力都需要孕育它的土壤，对于一个有过纳粹意识形态的民族来说，每个人都有责任，不管是接受审判还是人性反思。战后一代没有理由像影片中迈克在法学院的同学那样，把自己放在无罪的位置上，充满优越感地宣判父辈有罪，慷慨激昂地说出“他们为什么不在发现真相时自杀”或是“我会亲手杀了她（汉娜）”，这些言论的前提是将自己和父辈、和民族割裂开，是一种逃避，是一种怯懦。影片中迈克知道汉娜曾是集中营看守之后，便成为夹在历史、情感、道德和理性之间的矛盾集合体。从他和同学对庭审的讨论中我们不难看出，他对汉娜仍有感情，他在尝试着去理解汉娜，但他对历史的理性认识又让他无法回避对汉娜的道德谴责和法律批判。在汉娜被判终身监禁时，迈克流泪满面，但他去探望狱中的汉娜时又最终选择转身离去。他想要逃避却无法逃避，他可以多年不见汉娜，可以过自己的生活，但他对汉娜的爱恨纠缠一直在影响他的成长和生活。迈克代表的那代人没有参与二战中的屠杀、不用遭到法律的制裁，但他们却分担了上一代人的罪责和耻辱。
人性弱点的挖掘
影片中迈克的人格看起来并不是很完美，他所表现出来的多疑、自闭、冷漠、矛盾的内心恰巧折射的是德国战后一代的心理，正如他对自己女儿说的那样“一直以来都不够坦诚”。在法庭审判时饱受内心折磨的迈克究竟为何没有向法官揭示汉娜不会写字的事实？迈克又为何在此后的20年内忍受内心极度不安与愧疚的煎熬？为何迈克既然花了大量精力去弥补之前对汉娜的亏欠，坚持为汉娜寄朗诵的磁带，为何又不回信？为何在汉娜出狱前两人相见时表现出前所未有的冷漠？对于这些问题，我们只能去猜测，猜测在这20年里男主角也许无数次的回忆起少年时期这段畸形的恋情，对汉娜念念不忘，但又不能原谅她曾是集中营看守，也许还对这段恋情深深懊悔，正是这种极度矛盾的心态造成了他后来矛盾的行为。如果说迈克将自己录音寄给了汉娜，燃起了她心中熄灭已久的生存火焰，那后来汉娜出狱前两人那次见面则彻底熄灭了这股火焰，经历了大喜大悲的女主角再也没有生活下去的勇气，自杀是她唯一的选择。
影片在塑造汉娜的人格时完全没有把她视作十恶不赦的屠夫，而是把她视作德国的普通公民。她诚实，以至于在法庭上为自己招来横祸，被其他被告集体陷害；她刚毅，以至于两次断然代替懦弱的男主角做出选择结束自己的恋情；她忠于职守，无论是在集中营中当看守，还是在公交车上当检票员。也许她唯一的缺陷只是不会写字，但为了维护自己的尊严，她两次做出了放弃更好工作机会的决定，甚至不惜以终身监禁为代价。而她身边的一些人却在自觉不自觉地与她形成对比，包括男主角迈克在内。联想到影片初汉娜用主动的拥抱去温暖那个身患重病的迈克，从而燃起了他压抑已久的激情，而20年后，同样是一个飘雪的冬日，迈克的冷漠却直接浇灭了汉娜仅存的生存火焰，这种对比何其强烈。
再来看看参与纳粹战犯审判的这些人吧：冷漠自大的法官，除汉娜以外所有自私自利的被告，大批不明真相的群众以及焦躁不安的法学学生，他们和汉娜形成对比。法官所代表的冷酷、其他被告所代表的怯懦与龌龊、群众的盲从以及学生们的偏激与武断，这些恰恰都和汉娜在之前所表现出来的诚实与坚毅形成了鲜明的对比，而最终被判以终身监禁的却是汉娜，难道这不是一种绝妙的讽刺吗？人性地丑恶与弱点在这一刻被无限放大。我们很容易有一种想法：这种审判是公平的吗？一个人又凭什么审判其他人？仅仅是因为法律吗？这些问题的结论我们不得而知，起码本片给了我们一个借鉴，如果说汉娜的敢作敢为代表了影片主创人员理想中的一种精神境界的话，那我们大多数人仅仅就是片中迈克那样的矛盾集合体，无力在现实中找到出路，而是通过不同的手段来安慰或是蒙骗自己，当这两种人碰撞在一起，悲剧便产生了。影片真正想表达的就是对于这样一种生存形式的不满，这种不满写在影片每一个温情与冷漠交织的场景中，贯穿于影片始终。
这部影片就是那个年代对于德国社会的真实写照，每个人心中都藏了无数的秘密、无数的看法，而当时特殊的社会环境与德国人保守的性格又使得他们无处宣泄，因此我们看到迈克最终选择了去倾诉，在汉娜的墓前向自己的女儿去倾诉，因为经历过大喜大悲的他已经没有什么可顾忌的了。这或许是人性的一个悖论，总是在一切都结束之后才明白去感悟，而在之前却茫然不知所措。（《电影文学》评价）

Ⅱ 二战最恶毒女人，用人皮做工艺品，为何亲生儿子看后自杀了呢

如果你看过《刺花的灯罩》这部电影，一定会对电影中的女主角海林格夫人印象深刻，你会用三个字来形容海林格夫人，那就是“女魔头”，或者是一个丧心病狂的疯子。而海林格夫人的历史原型，就是二战时期纳粹党的女看守伊尔斯·科赫。

什么是刽子手，恐怕没有几个人比伊尔斯更有资格担当了。而伊尔斯还极力的掩饰自己丑恶的形象，直到最后亲生儿子都不敢相信，他的母亲是这样一个杀人不眨眼的女魔头。甚至于为了逃避惩罚和监狱里的其他犯人勾搭怀上了孩子，而被暂时免除了死刑。

伊尔斯的儿子羞愧难当，竟自杀以替母赎罪。而伊尔斯在苟延残喘几年后也自知无路可逃，最终在1967年9月2日上吊自尽，结束了自己罪恶的一生。

Ⅲ 纳粹中最疯狂的女魔头是谁她有什么可怕的癖好

要说近代影响最大的一场战争，那肯定就是二战了，二战中两个主要侵略国就是日本和德国，这两个国家都做了很多惨不忍睹的事情。德国纳粹在欧洲疯狂屠杀犹太人，在这场灾难中，将近六百万的犹太人被屠杀，在这场战争中，纳粹党的所作所为让人胆寒，大家提到纳粹想到的都是他们那些恶行，一提到纳粹党的残忍，人们第一个想到的就是纳粹男兵们的那些行为，很少有人知道，在纳粹党里面，有的女兵甚至比男人还要残忍，今天书生要和大家说的一个女人就是其中一个，她被称为纳粹疯狂的女魔头，所作所为让人震惊，她有特殊的收藏癖好，让男囚犯们听到非常的害怕，下面我们一起来看看吧。

在审判伊尔斯的时候，她的那些收藏品公之于众，大家看到这些东西的时候，非常震惊，民众都纷纷要求处决这个残忍的女魔头，但是谁知道她竟然和一个囚犯在一起了，并且怀上了孩子，最终伊尔斯并没有判处死刑，而是改成了一个终身监禁。伊尔斯做了那么多的坏事，在无尽寒冷的监狱中，肯定也会受到良心的谴责，最终在1967年，这个女魔头在监狱中自杀了，结束了自己魔鬼的一生。

Ⅳ 为什么《朗读者》中汉娜宁愿认罪也不肯说出自己不识字的事实

因为她觉得自己是个文盲很羞耻，就像麦克不愿意承认自己和汉娜的那段过去一样。

汉娜：曾经塌谈迹在二战时期做过纳粹集中营的女看守，二次世界大战后的德国，万事萧条，汉娜是公共汽车售票员，在公交车上兢兢业业地工作。一次纳粹战犯的审判，汉娜对法律的无知，对指控供认不讳，并因为不愿在众人面前暴露自己不认字侍掘的事实，认下本不属于自己的责任。

《朗读者》是由美国韦恩斯坦国际影业公司出品的剧情片，由史蒂芬·戴德利执导，凯特·温丝莱特、大卫·克劳斯、拉尔夫·费因斯领衔主演。该片于2008年12月10日在美国纽约首映。

《朗读者》根据德国作家本哈德·施林克的同名小说改编，讲述了20世纪五十年代少年迈克和中年女子汉娜展开的一段刻骨铭心的爱情故事。

影片评价

《朗读者》是一部奇妙的电影，可以从很多个角度来观看，思索，而都会是一部完整的电影。

它可以是关于一个男孩的成长故事，它可以是关于一个女人的一生和她在尊严和苦难之间的痛苦选择，它可以是关于两个人贯穿一生的复杂感情的记述，它可以是关于精神的力量，它可以是情欲的纠缠、伦理的探问。

同时，它也可以是用两个人之间的故事，来记的对历史的拷问和反思。影片外表是情欲，骨子里其实是厚重而悲怆的历史。团并（腾讯娱乐评）

Ⅳ 《朗读者》的主旨是什么

电影很长。画面舒缓、平静。但其主旨意蕴却沉重深远。惊心动魄的历史事件并不因为这样一种叙烂型搏事手法而让其震撼力由丝毫减弱。电影由一名十五岁少年和一位中年少妇的邂逅、相爱而展开。但其实真正的的故事在之前很久就发生了。就仿佛冰山一角，海平面以下还有万钧重量。电影抛弃全知全能视角，不去直接描绘二战纳粹分子的罪恶行径，而是引入一个少年作为故事的叙述者、观察者和亲历者，去发现最后让人震惊的真相。《朗读者》的主旨是丰富的。爱情之外，还有很多。一、关于人性圣经上说，耶稣是由圣女感受上帝的灵光受孕而生的，所以他的人性是圣洁的。那么人呢？面对人类历史上的种种暴行，我们到底是应该相信“人之初，性本善”，还是相信“人生来就是负罪之身”呢？人性的缺失是否意味着人与动物已沦为同道了呢？在影片的前一部分，汉娜给我们的印象是除了神秘之外与一个与普通人没多大区别的“恋爱中的女人”。但到了影片的后半段，我们蓦然发现她原来是一个纳粹集中营的女看守，一个每月亲手挑选一批无辜的犹太人并把他们送上不归路的刽子手，一个眼睁睁看着300个鲜活生命在大火中毁于一旦而不施以援手的铁石心肠。当她在法庭上租镇一脸无辜地说：“老的总得给新来的腾地方”“我是看守，怎么能让犯人逃跑？”她的人性与良知在哪里呢？人怎么可以疯狂麻木到这种程度呢？但是我相信观众此时抱着和旁听席上的麦克一样的观点，既对当年的暴行感到愤慨与谴责，也希望尽量去理解是什么使这位看起来一点都不像杀人犯的人犯下如此罪行。麦克的同学在一次休庭后言辞激烈地谈到这个问题：真正的问题是“为什么会让这种事情发生”或者说“你为什么不在得知真相的时候自我了断？”虽然没有明确指出，但我们可以发现其根本原因就在于当时的纳粹政治。当民众被一种黑暗、愚昧的政治舆论笼罩的时候，那么无知、无情、狂热甚至嗜血都不足为奇了。剧作者把女主人公定位为文盲也就存在着这种隐喻。因此，在拷问人性的时候，我们饥祥不妨想想社会历史的这些反常态的力量。个人渺小，而这种反常态的力量的影响下就有可能犯下大错。二、关于尊严尊严是人所以为人不可或缺的一部分。一个犯人可以为了维护尊严守住自己是文盲的秘密而宁可接受数倍于其应有的惩罚。值不值得？这是在观看影片时我不禁想问的问题。其实在影片中，女主角因为这个秘密而走上了越来越坎坷的道路。为西门子工作，被提升，害怕办公室工作暴露秘密而逃走，去当看守，继而当检票员，与男主角邂逅。因为再次被提升在培训前期而出走。再次见到已是多年之后的法庭之上。这一次，毫无悬念，女主角拒绝签名鉴定而把自己送上了终身监禁的道路。相信大部分观众都会觉得不值得。但是，转念一想，这个不自知的人都有这般的自尊感，那么古往今来，那些为了某些利益而自甘堕落，因为某些威胁而卑躬屈膝的人呢？起码，有自尊的人是值得让人尊重的。三、关于直面历史历史已发生，我们无法改变，但是我们可以做的是学会如何面对和吸取教训。从相遇年代1958年可以推断，男主角正是二战后出生的新一代德国人。影片中男主角对女主角的态度可以被看成是战后德国人对上一代和对二战那一段历史的态度。除了肉体的迷恋，让男主角恋恋不舍的还有女主角身上散发的母性。天意弄人的是，在得知女主角曾做过纳粹的帮凶后，他觉得很难面对。（曾想去监狱看望，但却半途而返。）对上一辈人，他既有尊重、挚爱之情，又有愤怒、谴责之情，更有悲哀、救赎之情。德国战后的一代，活得痛苦，但却活得清醒。（值得某岛国人民学习）直面历史是一种勇气。既不能对那段历史视而不见，也不能过激地否定一切。关键在于用一种正确的态度去对待，怀一种诚挚的态度去纪念，直面历史，记住历史，并从中吸取教训，不让悲剧重演。

Ⅵ 怎么评价《波斯语课》这部电影

主线中规中矩。如果熟悉二战史，尤其是看过一些集中营电影，波斯语课的主线的表现，从主角的神态到纳粹军官的言行，都会有一种熟悉感。

这部电影真正值得一提的，也是让其情绪氛围如此压抑的，在于那些零散的支线。

2、男配，也就是司务长的线，后期处理得太轻巧，仿佛导演编剧单纯恨他这个人。明明点出了他的懦弱、自尊心强、感性，明确点出他没杀过人，最后还帮助主角逃跑，给他的结尾却只是简单地被抓捕后的崩溃。

他从小经历了父母双亡，经历了德国最悲惨的经济崩溃时期，做梦都梦到吃的才做了厨子。加入党卫队是为了融入主流集体，身为集中营管理层却心软的很。

这么一个标标准准的德国二十世纪初期的被时代裹挟的悲惨人物范本，却只得到了从头到尾的嘲弄，我不明白导演编剧想要表达啥，难道是老子不管你多悲惨，也不管我仿佛对你有啥解构的迹象，但既然你是纳粹，就还是给爷爬吧。