甘肃电影芬芳主要主角

⑴ 甘肃电影芬芳观后感作文300字怎么写

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走出电影的特设情节和氛围，我仍旧泪眼迷离，情绪久久不能平复。

细细品味电影的四个小故事，心疼少年们的遭遇，感动学高德馨的老师，领略教育的真谛。没有经历过生死的少年，走不出亲人离世的阴霾，但有折翼的天使——老师带他们飞出阴霾，勇敢的飞向太阳。

序幕拉开，一场突如其来的暴雨，打破了本来的安宁。一夜间，一切都毁了。泥石流不仅卷走了少年们亲人的生命，同时也带走了少年对世界的憧憬。他们眼里无泪，也无光，只剩下忧郁和无尽的悲伤。他们坐上校车，却不知开往何方……

⑵ 芬芳观后感

走出电影的特设情节和氛围，我仍旧泪眼迷离，情绪久久不能平复。

细细品味电影的四个小故事，心疼少年们的遭遇，感动学高德馨的老师，领略教育的真谛。没有经历过生死的少年，走不出亲人离世的阴霾，但有折翼的天使——老师带他们飞出阴霾，勇敢的飞向太阳。

序幕拉开，一场突如其来的暴雨，打破了本来的安宁。一夜间，一切都毁了。泥石流不仅卷走了少年们亲人的生命，同时也带走了少年对世界的憧憬。他们眼里无泪，也无光，只剩下忧郁和无尽的悲伤。他们坐上校车，却不知开往何方……



人间沧桑，大爱无疆。国家关怀灾区的孩子，为他们重建了一所学校——博飞中学，这里成了这些流离失所，失去亲人的孩子们的“新家”。在这里，以爱育爱的老师们，给这些身处阴霾的少年伸出了援助之手，带他们脱离苦海，成为他们最亲最爱的人。也许是这些少年经历了灾难，让他们更有决心，更勇敢。他们努力学习，大学毕业后，他们选择回报社会。在文县泥石流灾害中，他们冲锋陷阵，争取救助更多的人。

电影最动人心弦的是“赈灾救人，教育救心”的主题，天使般的老师手持爱的钥匙，打开了四个孩子沉重的心灵枷锁。第一个少年多吉，他不能释怀妹妹和父母的离世，把自己封闭在自己的世界里，那里只有黑暗和无望……他不愿与别人交流，对这个世界充满了绝望，以至于他选择在浴室里自杀。周老师和江老师为解开他的心结带他回到家乡，让他自己释怀，代替父母和妹妹继续好好的活着。第二个少年井晓晓，她因为没能抓住妈妈的手，自责不已，认为是她害死了最爱她的妈妈。由于家庭原因，她的爸爸没有给她足够的关心而更多的是责骂，让她内心充满恐惧。周老师为解开她的心结，让她的爸爸给于井晓晓更多关心。最后，井晓晓与父亲相拥，彼此都解开了心结。第三个少年苗郎，由于父母常年在外地，自己与爷爷相依为命，他不能接受爷爷的离世，当看到爷爷的搅团车被砸毁时，他觉得爷爷真的已经不在了。当同学们和老师为他还原了爷爷的搅团车，他终于放下了心中的执念，真正的面对爷爷去世的事实。第四个少年云草，灾难给她的心里敷上了冰霜，她身体并没有任何问题，但她却站不起来，自我封闭。为了让她重新站起来，周老师费尽心思。终于，在自己搭档的鼓舞和引领下，她从轮椅上站起来了。四个少年，在他们最害怕，最无助的时候，两个手持爱的火炬的老师，点燃了他们内心希望的火苗。让他们能勇敢的面对生活，面对现实，面对未来。

“人生并不是一条笔直的路，有逆风，也有急转”、“低着头只能看到脚面，抬起头可以看到广阔的天空”这是《芬芳》中的金句，也是主题，它道出了教育与生存的实质。老师们“大爱”的教育方式令人感动。师德、师魂、师表，跃然荧屏，也深入人心。

电影《芬芳》每一个情节都扣人心弦，结尾江老师对着空旷的山呼喊，既是对逝者在天之灵的告慰，也是对同事周老师失踪的寻找。

影片告诉我们，面对苦难和挫折，我们必须学会坚强和勇敢。爱在，花儿就会开放，芬芳就会永续。而爱的传播，离不开人民教师。老师是不仅要讲授知识，更要传递爱。唯愿电影《芬芳》能启迪每个教育有误的父母能重视孩子的教育；愿每个人名教师在教授知识的同时能传播爱；愿身处灾难中的孩子们，能不惧挫折，勇敢面对生活！

⑶ 谁有甘肃本土电影《芬芳》的资源

。。。。。。帮你顶顶！！

⑷ 有一部电影女主角名字叫芬芳

换一部电影，女主角叫芬芳，你说的内容，然后我在网上帮你查看能找到，然后再回复你，可以吗？还有什么可帮到

⑸ 电影一路芬芳歌颂了什么

电影一路芬芳歌了哺育滋养了世代炎黄子孙.把黄河比喻为“民族的屏障”,侧重从黄河对中华民族的保卫作用而言.黄河天险在地理上可作为军事屏障,黄河的伟大坚强精神,更足以成为民族精神上的城防,这是中华民族抵御外侮的制胜法宝.

⑹ 电影《芬芳》在哪个播放器观看

电影《芬芳》在腾讯视频中可以观看。

《芬芳》是由甘肃省委宣传部、甘肃省教育厅、兰州电影制片厂有限责任公司等联合出品的主旋律院线电影，以舟曲特大泥石流灾后重建为背景，讲述了在党和政府以及社会各界的关怀下，舟曲受灾学生抚平心灵创伤，重振生活希望，健康茁壮成长，用爱心回馈社会的故事。

2018年5月8日下午，由甘肃省委宣传部、甘肃省教育厅、兰州电影制片厂有限责任公司等联合出品的主旋律院线电影《芬芳》（又名《给你翱翔的翅膀》）在兰州新区正式开机。

据介绍，电影《芬芳》以舟曲特大泥石流灾后重建为背景，讲述了在党和政府以及社会各界的关怀下，舟曲受灾学生抚平心灵创伤，重振生活希望，健康茁壮成长，用爱心回馈社会的故事。

整个影片旨在通过塑造无私忘我的教师形象和自强不息的舟曲青少年形象，热情讴歌在灾害和困难面前，生命的坚韧不拔和人性的真善美。

⑺ 《芬芳》电影观后感2000字

这个问题我也不清楚，请找字典。

⑻ 《芳华》，入戏太深的苗苗，把自己活成了剧中人

冯小刚的《芳华》，表现了一代人的追求，从文工团的辉煌到没落，再到男女主角因为善良、卑微而孤独，整部电影是以最文艺的风格演绎一代人的青春。

每个人都有自己的“芳华”，那是一段刻骨铭心的记忆，短暂但是芬芳。

冯小刚的《芳华》播出之后，获得了高度的赞扬，钟楚曦、杨采钰都被媒体追捧，唯有主角苗苗除了在冯小刚的宴席上被要求跳舞外，后来的资源也渐渐减少了，苗苗一直处在不瘟不火的状态。

冯小刚选择演员的眼光是非常精准的，苗苗也确实很适合何小萍。

《芳华》是一代人的青春，文工团本来是一个美好的地方，那个时代色艺双绝的人才能进入的地方，而且很多都是出生于干部家庭，而何小萍不同，家境普通，没有任何背景，也想别的姑娘一样活泼可爱，但是她始终格格不入。

她偷穿室友的军装，排练时被嫌弃，好像怎么做都跟不上别人的步伐。

甚至在她在舞台上大放异彩时，还受到了精神上的压力，她疯掉了，人有时候会在压力大时，把自己逼得癫狂，读书的时候看《范进中举》不知道他为何会疯掉，长大后才知道，这是大喜大悲之下造成的神经压迫。

参演《芳华》的苗苗，本来是主角，却并没有获得主角带来的光环，《芳华》火了，连配角都得到了很多资源，她却没有大火起来。

现在能持续看到关于她的消息，不是被迫跳舞，就是与郑恺的绯闻了。

一人如果入戏太深，走不出剧情，那将是一场灾难，很多前辈就走过这条不归路，虽然一生成就一个角色，可是终究让自己活得太累。

演员有时候会沉浸在角色中难以自拔，观众也会犯一样的错误。

最典型的例子就是扮演林黛玉的陈晓旭，一生一部经典就再也走不出来，陈晓旭成就了林黛玉，林黛玉也成就了陈晓旭，可是这又何尝不是一种相互羁绊呢。

有些演员一部戏就成就了经典，很难超越，《甄嬛传》中的沈眉庄，典雅大方，一举一动都是大家闺秀的风范，可是在演完沈眉庄后，其扮演者澜曦再也没有接到过合适的角色，现在大家能提起的还是“眉姐姐”。

最近热播剧《三十而已》中的林有有，让观众痛恨不已，在戏内的“绿茶”行径可以说人人喊打，有些观众就把这种情绪带到了戏外，甚至去演员的微博下谩骂。

沉浸于剧情是精神上的需求，演员是职业上的素养，可是戏就是戏，终究会散场。

苗苗饰演的何小萍，自卑且小心，演出了善良之人对于世事的融合，戏里的何小萍如此敬小慎微，戏外的苗苗也并未放开心灵。

⑼ 芬芳电影刚开始是哪四条沟发生了特大泥石流

8月25日，甘肃本土电影《芬芳》首映式暨新闻发布会在兰州举行。该片将于9月6日上映院线，献礼第三十五个教师节。《芬芳》制片人、曾荣登“中国好人榜”的田种山表示，电影发行所得和奖补资金的8.8%将捐赠给甘南藏族自治州，奖励品学兼优贫困生和“最美乡村教师”。