微电影剧本图画

① 多姿多彩的校园生活高中生微电影剧本

中学生校园舞台话剧剧本《青春之歌》
人物：女教师学生甲学生女学生乙
学生甲（边上场边唱）：谁在乎，我的心里有多苦，谁在意，我的明天去何处，成绩差，挨过多少白眼，多少皮肉苦。其实我心里比谁都痛楚……
（白）：唉，大伙有所不知，现在最怕期中期末的考试，每次考完试回到家，我都是心惊胆颤。80分以下是女子单打，70分以下是男子单打，60分以下是男女混合双打。我算是整明白了，人这辈子最痛苦的事情是什么？是有家不敢回，有游戏不敢玩啊……嚎！
学生女（边走边打电话背着书包生气的上场）：不要你们管，我就要去就要去！
学生甲：（唱）妹妹你大胆的往前走哇，说走咱就走哇，往前走，莫回头……
学生女：去去，捣蛋鬼，我正烦着呢，别找打啊？
学生甲：百灵鸟，不瞒你说，这会我也正烦着呢，要不要我们来个男女混合双打？
学生女：你讨厌！
学生甲：我可是一片好心啊，看你心情不好，有心邀你打会游戏嘛！
学生女：玩物丧志，都快考试了，还有心情打游戏？
学生甲：呵呵，百灵鸟，我看你不也是天天哼着小曲，整天放声歌唱吗？
学生女：唉，别说了，我正为这事发愁呢。
学生甲：古人云，人在江湖飘，哪能没烦恼？本人最擅长帮助女生排忧解难，包你迅速恢复快乐，首次疗程只要80，后面巩固治疗100，加强治疗期150！
学生女：没心情和你玩笑的，我现在缺的就是钱！
学生甲：为什么？
学生女：我很想报名参加《我爱记歌词》，可爸妈都是坚决反对，还说以后要对我进行经济制裁，限制我的零花钱。
学生甲：没关系的，可以分期付款，支持信用卡！一定包你满意！
学生女（调侃地）：我想问你借钱！
学生甲：啊？问我借钱？这……也没问题，女生问我们借钱哪有不借的道理？
学生女：那好，先借我200
学生甲：老规矩，把你作业给我抄一个月。
学生女：一星期。
学生甲：二星期---
学生女：行！就这么定了！
学生乙（臂戴义务巡逻员红袖章，手拿手电筒上场）：我是校园义务巡逻员，每天方学看一看。（唱）：我左看右看上看下看，原来有个女孩……
学生乙：有情况！（拿手电筒照学生甲、学生女）你们孤男寡女的在这里干嘛呢？知不知道，男女之间的文明距离是多少？
学生甲：好像一公里吧？
学生乙：一公里有点夸张，但至少也得有个百把几十米才安全。
学生甲：那看来我们每天都生活在不文明当中啊？！
学生女：我看你就不像好人。
学生乙：（指着臂章）我可是标准的良民啊，百灵鸟，我可正要找你呢，昨天晚自习8：30有人举报你在在女厕所唱歌！我们的政策还有坦白从宽，抗拒从严，优待俘虏，缴枪不杀！
学生女：我就是要唱，我想唱歌呀我就唱，唱起歌来心情多么舒畅。/歌唱吧青年朋友们，因为生活应该是这样。/一张一驰是文武之道，莫把自己弄得总是那样紧张……（白）看你能把我怎样？
学生乙：我……（唱）卧……似一张弓，站是一颗葱！
学生甲：像，太像了。
学生乙：像什么？
学生甲：像颗葱啊。
学生乙：学生时代，少搞个人崇拜。
学生甲：我还崇拜你？你多大了？几岁上的学呀？上没上幼儿园？进没进托儿所？有多长的团龄？写过几份入党申请书？值得我崇拜？
学生乙：怎么小瞧人是不，本人，方年16，未婚。才高八斗，气宇轩昂，上知天文下知地理，是无所不知无所不晓无所不能！
学生女：那作为好同学，你就帮甲把的学习成绩搞上去，将来考上个理想的大学吧？
学生乙：男孩子成绩上不去，大多与青春期心理有关。（严肃）男学生与女孩子交往只能影响学习，我们要把这种朦胧的感情扼杀在摇篮里……
学生甲：你找打啊？
学生乙：开个玩笑，缓和下尴尬的气氛，我也是身为巡逻员，心在同学中啊。
学生女：这还差不多。
学生乙：##（对甲）不过我给你出个好主意，你去找几根木头，搭一个架子，往写字台前一放，上面拴上铁链，挂个炭火盆，盆里烧把烙铁，等那烙铁烧得……
学生甲：打住，这是学习还是严刑供啊！
学生乙：学习嘛，一定要刻苦，古人悬梁刺股终成大器
学生甲：我们家那是天花板，上哪找房梁去？
学生乙：要不你就去抓几十只萤火虫，装个塑料里，往写字台上一吊不就完了吗！
学生甲：我上哪找那么多萤火虫去？
学生乙：你可以白天去抓萤火虫，晚上再学，不就够用了？
学生女：那白天咋不学习呢？
学生乙：这个，……我倒没想到……？
女老师（上场，唱）：夜深人静的时候，是心烦的时候，心烦的时候不睡觉，学生个个涌上我心头……（白）：现在学生越来越难教，摆个架子比天高，作业做的一团糟，横看竖看全是抄。####，你们几个在讨论什么呢？这么热闹！
学生甲：我们在……我们在……讨论学习问题。
女老师：什么学习上问题不找我啊？
学生乙：#老师，我们在讨论的是……心里问题。
女老师：心理问题？谁的心理有问题了？
学生甲、学生乙（同指学生女）：她心理有问题！
女老师：她有什么问题？
学生乙（问学生甲）：对她有什么问题？
学生甲：她和妈妈吵架了！
女老师（问学生女）：##，有什么问题可以跟老师说说吗？
学生女：我……我……爸妈一点都不理解我！
女老师：你爸妈怎么不理解你了？
学生女：我想报名参加《我爱记歌词》，可爸妈都坚决反对，还限制我听歌、唱歌。
学生甲：#老师，我也有问题，我爸妈严重反对我上网，逼我远离现代化文明生活。
学生乙：#老师，我也有烦恼，学习压力像座山，成绩总也上不去。
学生女：我要参加《我爱记歌词》比赛！
学生甲：我要参加中国达人秀。
学生乙：我要参加《非诚勿扰》！
其余人合：：啊？！
女老师：呵呵，你们这都些都不是什么大的问题，老师当年也和你们一样，爱唱歌、爱跳舞、爱玩。作为青春期的学生们，一定要学会控制好自己，其实父母归根到底都是为了孩子好！，
（对学生女）：##，其实爸妈和老师一样，都希望你将来能成为一名歌星。但学生时代的首要问题是学习，我们要在不迷失大方向的前提下去发展自己的个人爱好秘兴趣。争取全面发展将来才会走的更远，唱的更好！
（对学生甲）##，其实你在电脑方面有一定的爱好是件好事，但网络是一把双刃剑，合理地运用网络，它就会成为你的好帮手，反之，则可能会成为把你推向黑暗深渊的幕后黑手。老师希望你好好学习，将来成为一名电脑工程师。
（对学生乙）你们要知道，自己的未来都掌握在自己的手中，以后的成功都要靠今天的努力和奋斗。你们的人生路要走的还很漫长。如果你们现在把握不好方向，不好好学习，就会影响到将来一生前程的。
学生女：#老师，我不参加《我爱记歌词》比赛了！
学生甲：我不参加中国达人秀比赛了。
学生乙：我不参加高考了。
合：啊？！
学生乙：我不参加《非诚勿扰》了。
女老师：你们明白这个道理就好，学习其实说难也不难，世上无难事，就怕有心人！记住，你们的未来都掌握在自己的手中，以后的成功都要靠你们今天的努力和奋斗！
学生女（手机铃声响起）：是我妈妈。
幕后音）##，你在哪里？妈妈错了，妈以后不干涉你了行吗？你喜欢唱歌毕比赛你就去吧。
学生女：妈，你没错，是我错了！妈哪有不管女儿，妈，我这就回家。
电话里）乖孩子，我和爸在家等你！
（学生女跑下）老师再见！
女老师：这就对了，（对学生甲、乙）你们也是一样，早上回家吧，别让爸妈多为你们操心！
学生：#老师，很晚了。您也回去吧，再见！
女老师（边再见边下边唱）只要你们努力学习，对于我来讲已经足够，人的一生有许多回忆……
学生甲、丙：我们是快乐的初中生，我们青春，我们热情，没有什么可以难到我们的！（下）
（幕后音乐渐渐响起，配乐诗旁白）：
在青春这个庞大舞台上
梦想是大海。
我们拼搏着汇聚向大海
梦想停滞在地面上
我们终将被蒸发掉，不复存在
我们若要生存着，生存的精彩
就要到能容纳我们的地方去
找到生存价值
让我们放飞青春
寻找不一样的未来 奏响属于自己的无悔的《青春之歌》…

② 微电影剧本.五分钟,内容不限!

大学校园微电影剧本《一见钟情》

主角：小北、秦笑、增增、不知名女孩（阳光）。

第一场 乒乓球室 人物：小北、秦笑。

中景，小北摆弄着乒乓球拍，坐在球桌上看着秦笑，无聊地聊着有的没的。

小北：我们先打会球，待会去刚开的那家蛋挞店尝尝吧。

秦笑：（安静地拿着球拍）打球就打球，不要整天说这些浮夸的东西小北：浮夸？什么是浮夸，单身着还不让人开开玩笑，聊聊天了？（呵呵）特写小北 ,看了一眼天花板，笑的有点失落。（说完，小北一跃而下，跳下球桌）

镜头转，从乒乓球室门口走进来几个人，边走边聊，好不开心。

小北口述：我叫小北，他是我的室友秦笑，也是我的死党，他什么事都帮我，我们没有秘密可言，那怕是喜欢哪个女孩儿。

屏幕黑，出片名：几个男孩和一个女孩

第二场 乒乓球室 人物：祁飞、秦笑和那群人

中景，乒乓球室里，小北和秦笑有说有聊的谈着心打着球，镜头转给小北和秦笑，两人镜头，秦笑在边聊天边打球，小北看了眼那女生，（阳光下的那个女孩一蹦一跳的打着球，笑的很开心）小北：（用力地抽了一个球，可惜没上桌），喂，笑，你看那个女生，你觉得怎么样？

秦笑（还是安静地打着球）：下个月的考试是不是不想过了？整天就知道讲这些没用的。

小北：喂，我们是死党哎，你不是喜欢打乒乓球的妹子么。

秦笑：（笑了一下）：对啊，以后要找一个会打乒乓球的女生，长得怎样不重要，只要会打乒乓球，最好和我水平差不多，以后天天一起打球

小北：（用球拍指着秦笑）你确定？！

那个女孩的声音（画外音） 一阵嬉笑声传了过来，干净还又甜美中景，镜头切给女孩，女孩一头乌黑的长发，在阳光下透着迷人的气息。

然后转回来给小北

小北（惊讶的看着那个女孩）：她，怎么样？！

秦笑（指着女孩）：别说这些没用的（一只乒乓球从球桌飞了出去）

特写给小北

小北（望着那只乒乓球飞向那女孩那桌）：不是吧。

镜头切给小北，小北走向了那个女孩，拾起了那只球。然后低头偷偷看秦笑。

第三场 学校操场 人物：小北、秦笑

小北拎着一个单肩包站在那里，表现出着急的样子，这时，秦笑跑着进镜头， 小北（笑）：你可来了，都等你好久了？

秦笑（喘气）：刚刚把上周的作业补好，不就来跑步了么小北：（一抱拳）笑哥！有此等毅力，以后一定非凡人秦笑：行了，别贫了，快走吧，天都快黑了。

小北放下了东西往跑道跑。（这时一男一女有说有笑的走过去，小北看了一眼）

特写小北，擦擦头上的汗，看了看天上的火烧云，跑出镜头。

画外圈（云上又浮出了那个阳光女孩乒乓球室开心的笑，活泼的身影）

第四场 宿舍楼 人物：小北、秦笑。

近景，秦笑在宿舍阳台上晾衣服，瞟了一眼小北，小北又一次聊到了那个女孩，从上往下拍，小北背坐在电脑桌前，看着秦笑

这时增增从楼里飞冲出来，和小北抱在一起，（小北哥哥，一起去洗澡可好）

镜头特写给秦笑，秦笑看着他们，微笑。

第五场 学校某处 人物：小北、秦笑、增增。

小北，秦笑，增增走在上课的路上，迎面走来一个的黑丝女，增增：你们看，（咽了口口水）这种女生是校园的一大风景线啊（往小北那边走走）。

特写小北鄙视看着增增，然后望向秦笑，我觉得还是上次看到的那个乒乓球室看到的感觉好点，秦笑嗯了一下，

增增：（不高兴）喂，你怎么这么没品味。

小北：（做鄙视装）就你这种品味，笑笑不说话了！（假笑几声）小北笑着跑出镜头，增增跟着追出镜头。

这时秦笑也笑了，跟了上去。

第六场 自习室 人物：小北、秦笑

自习室里，秦笑在写笔记，小北在旁边拿着手机乐，镜头切在小北拿着的手机上，上面是空间里一组秀恩爱的图片。

秦笑：（转头拿笔捅了一下祁飞）喂，你的作业写不写了？

小北：（忙着看书，哄的语气）：笑哥，再帮我次吧哈，帮我写写（把手机装进口袋，快速收拾），这本书写的真的很好，让我看掉吧，明天就要还给别人了（对秦笑一个眼神，转换出镜头）

秦笑看着小北的身影，叹了一口气，继续写。

第七场 步行街 人物：小北、秦笑、增增等

双人跟随镜头，小北和秦笑走在步行街上，

小北：笑哥，你说如果我最近都在想一个女生，该怎么办（伸了懒腰）。

秦笑：你都不了解对方了，你不知道她喜欢什么吗？

小北：唉，她给我一种神秘感，但很温暖很阳光

秦笑（笑）：其实我觉得这种女生也不错

秦笑突然停下来不走了，惊讶的看着前面。

小北：（发现秦笑不走了，也停下来）喂，怎么不走了，看见哪个美女了？

（寻他的目光看去，一下子心跳加速，愣在那）镜头切换，远景，远处那个女孩和一个女生有说有笑的走着。

镜头切换给小北，特写小北惊喜的表情，秦笑也一副很开心的样子。

小北：（想挣脱秦笑的手）真是缘分！！

秦笑：（笑笑不说话）（秦笑目不转睛的看着她）

小北手上的佛珠被拉断了，散了一地，

特写地面滚落的珠子

小北看了看前方，然后看了看走在傍边的秦笑，"呵呵"了一声，还来不及捡就走了。秦笑笑的捂着肚子，看了看那个女孩的背影，然后看着地面上散落的珠子。

字幕：一个月后

第八场 乒乓球室 人物：小北、秦笑 、那个女孩近景，秦笑在乒乓球室前低头来回踱步。

这时小北跑进镜头，

小北（气喘咻咻）：什么事，喊我这么急。

秦笑：（低头）祁飞，我想说，嗯…，（抬头）我今天发现我也喜欢那个女孩了。

小北：（惊讶）什么？你也是？！

秦笑：嗯。

小北：（失落的）哦，那，（笑）那你打算该怎么办。

（音乐）多角度重复拍摄，慢镜头，秦笑拉着小北走进乒乓球室，现在还没想好，再看看吧。

特写小北的手，犹豫了一下，但还是抱住了秦笑。

秦笑：（松开小北，低头）我们是死党，公平竞争吧。

小北：嗯，听天由命呗。

小北：（看着那张空桌笑）。

镜头转，（音乐）正面拍小北，和秦笑打着球。这时候那个女孩又一次出现了，（音乐高潮）小北盯着那个女孩。

特写小北停住了，场景切换（回忆）上一次看到她在快乐玩耍的画面，场景切回，小北拾起了落在地上的乒乓球，然后往窗外看去，那个女孩从窗外走过。

镜头慢慢模糊。镜头切换到乒乓球桌上，一串完好的佛珠。

屏幕黑，出字幕：有一种感觉叫一见钟情，但怎样把握，这要靠你自己决定。

微电影制作事项

1、主题定位

主题是一个片子的灵魂。首先要确定好制作一个什么样的微电影，有一个中心思想，才能朝着这个主旨不断的努力，制作出理想中的微电影。观众在看完之后，才能有所思考，而不是云里雾里。

2、器材准备

要制作成功的电影，好的拍摄器材是最基础的保障。自己制作微电影，一般是采取租恁器材的方式，不仅要考虑到器材的性能，还要考虑到租用的成本问题。器材准备过程中，必须有专人跟踪负责，以免器材丢失或出现其他意外情况。

3、进行拍摄

拍摄前，要做好拍摄日期安排和选择好拍摄场地，才能保证拍摄过程中更加顺畅。要实现对取景的地方进行踩点，不能临时抱佛脚，那样，只会耽误或延迟拍摄的时间，一切要有计划地进行。

4、后期制作

片子拍摄好后，要进行初剪、精剪、配音、配乐、字幕、特效等一系列的制作，让整个片子有顺利而不凌乱，并能够带给观众视听结合的效果。就算再好的画面，没有听觉上的效果，会逊色不少，且观众无法通过画面直接了解这个片子的所要表达的思想。

③ 求微电影剧本范文

摘要: 地点：教室、肖瑞家 人物： 肖瑞：男，六年级(1)的学生，聪明、爱看书，思维活跃，有创新精神。 李友：男，六年级(1)的学生，肖瑞的好朋友，但对肖瑞的想法也持反对意见。 高傲：男，六年级(1)的学生 ...

地点：教室、肖瑞家

人物：

肖瑞：男，六年级(1)的学生，聪明、爱看书，思维活跃，有创新精神。

李友：男，六年级(1)的学生，肖瑞的好朋友，但对肖瑞的想法也持反对意见。

高傲：男，六年级(1)的学生，高傲、看不起人、对别人的一切不屑一顾。

隋波：

-

男，六年级(1)的学生，淘气，爱起哄，知错就改。

贾南：女，六年级(1)的学生，大大咧咧，像个假小子。

赵凡：女，六年级(1)的学生，善良，不善言词。

妈妈：很疼爱肖瑞，虽然有些唠叨，但是很开通，能支持孩子的想法、做法。

场景：六(1)班教室，肖瑞家里。

道具：课桌椅六套、课本、帽子、食物。

第一幕

灯光暗旁白：2010年5月，世界博览会将在中国上海举行。这是世界经济、科技、文化的“奥林匹克”盛会，“为世博会献计献策”是每一个中国人的报国心愿。一位名叫肖瑞的六年级(1)班学生，在一节科学课的启发下，萌发了“设计一种绿色环保的发电方式，为世博会提供能源”的念头。

音乐响起，下课铃响，灯光渐亮。同学们从科学教室走出来，手里拿着书，正在兴高采烈地议论着，边谈边走进教室

赵凡：今天这节科学课真有意思呀！

隋波：是呀是呀，原来机械能可以转化为电能，真是神奇呢！

李友：(不屑地)切，这算什么神奇呀？你没听过、见过的事多着呢，真是大惊小怪！

隋波：(满不在乎地一笑，妥协地)得，得，我是井底之蛙还不行吗？

贾南：(不耐烦地)好了好了，你们两个，每次都是这样，说不到两句就拌嘴，真服了你们！（略带得意）来吧，看看这是什么？（拿出“海宝”）

李友：咦？这是什么玩意儿？怎么像个人呀！

隋波：嘿，嘿，这回可轮到你弱智了吧！（拍李友肩膀）李友小朋友仔细听着：这可是明年上海世博会的吉祥物——海宝，就是从汉字“人”演化而来的。

贾南：隋波说得对，它就是海宝贴花纸，是舅舅送给我的。他就在上海世博会组委会工作，（自豪地）听说这是历史上规模最大的一次博览会呢！

李友：哦，（点头，面对隋波，讥讽）你也只知道一个海宝呀！

贾南：瞧你们两个真是冤家路窄。无聊！（摇头）

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隋波：(搞笑地)嘿嘿，这就叫做(摇头晃脑)话不投机——

李友：(接着说)半句多！(说完后笑)

(其他同学听完他们俩的对话，哈哈大笑，分别走向自己的座位，除了肖瑞没有笑)

贾南：(停住笑，疑惑不解地推了推身旁的肖瑞)喂，肖瑞，想什么呢？这么入神？

肖瑞：(猛然惊醒，一愣)啊？

李友：(来到肖瑞的身边，坐在自己的桌角上，搂住肖瑞的肩膀)嗨，哥们，又在天马行空了吧？

肖瑞：(沉思地)我刚才在想呀，上海世博会不是在征集大家对办好世博会的意见和建议吗？今天我们所学的知识，也许可以派上用场呢。

高傲：(嘲讽地侧看着肖瑞)怎么着？我们的天才又有什么伟大的构想了

李友：(敲了高傲的头一记，不平地)嘿，我说你小子，说话别总这么损行不行？(转头向着肖瑞)你有什么好的想法吗？

肖瑞：(喜悦地)每次看电视，我发现，在大型活动的现场，总会有许多的照明灯。如果能把我们今天学到的知识运用到其中，使某项机械能转化为电能，那岂不是既环保又节能？

隋波：(目瞪口呆状)啊？你，你还真敢想呀？

高傲：(不屑一顾)切，我说天才，咱也靠点谱行吗？那事是我们小学生解决得了的吗？如果连这我们都能做，国家领导、世博会组委会官员不都要下岗了吗？

(隋波听完后窃笑)

李友：哎，哎，话可不能这么说。办好世博会是每一个中国人的责任，“为世博会献计献策”就是爱国的表现嘛，怎么能说不关咱们的事呢？(假沉思，手摸下巴)嗯，不过，肖瑞，这想法确实不错， (思……)可也太难了点。咱还是……嗯，算了吧！

贾南：(拍了拍肖瑞的肩膀)好了好了，知道你是我们班的鬼点子王，现在，做梦时间结束，走，上体育课去了！(率先下台)

李友：(拍了拍肖瑞的肩)走啦走啦！(跳下桌子，打了一下响指，一甩头)let's go！

肖瑞：(着急地站了起来，对着他们离开的方向伸出手，大声地)喂，喂，别走……(无奈地放下手)

隋波：(走到肖瑞的旁边，嬉皮笑脸地)嘿嘿，肖瑞，想点儿现实的吧！(活蹦乱跳地下台)

赵凡：(为难地，想劝解又不知道说什么)嗯……肖瑞……你……唉(跑走)

肖瑞：(由失落转为坚强)不管怎么说 ，我一定要试试！不成功……(坚定)便成仁！(坚定地下台)

灯光暗下

追光灯亮起，肖瑞在自己的房间里上网查资料，做笔记，妈妈在厨房里忙碌

肖瑞：(离开电脑，在房间里走来走去)嗯……机械能……机械能……用什么

-

好呢？……有啦，自行车！(激动地)我国是自行车的王国，用自行车提供能源，即环保又健康，还能体现中国特色(双手击拳)太棒了！(坐回电脑旁，自言自语)那么该用哪种发电机呢？我应该到专业的网站上去好好查一查。(认真地在电脑上查阅资料。)

(妈妈上场，全场灯亮。)

妈妈：肖瑞——肖瑞——出来吃点水果吧！(没有回答)……这孩子，又入迷了！(推开门，在门口喊)肖瑞——

肖瑞：(惊喜地)好，就是它了！

妈妈：(吓一跳，捂着胸口出门，走到客厅，边摇头边说)唉，这孩子呀，跟他爸一样，做起事来，天塌下来都不知道！(叹气)

肖瑞：（站起身来）嗯，每辆健身自行车平均输出电能功率202瓦特，那么，只需要50名骑车人骑健身自行车发电，就能为1盏10千瓦的激光射灯提供电能……

（坐下继续看电脑）

隋波：这肖瑞也真是的，好几个礼拜都没有找我们出去打球了。

李友：是呀，今天，我非把这小子揪出来不可！

高傲：说不定，人家现在正陶醉在自己的白日梦里，没空理我们呢。

贾南：高傲，你就少说两句好不好？再怎么说，肖瑞也是我们的朋友啊。我这个拉拉队的队长，可不想看到你们起内讧！

隋波：是呀是呀。

赵凡：(拉了拉他的袖子)

高傲：哼(不语)

李友：哎，到了！(扯着嗓子喊)肖瑞！

(大家七嘴八舌)肖瑞，肖瑞！

妈妈：哎哟，这是怎么了？(来到肖瑞的房间，从窗户往下看)

(拍了拍儿子的肩膀)儿子，你同学在楼下喊你呢。

肖瑞：(猛一惊)噢？喊我？在哪里？

(妈妈指了指窗外)

(肖瑞来到窗旁，往下看)

李友：(挥了挥手中的帽子，喊)肖瑞！快下来，打篮球去！

肖瑞：不行呀，我不能去！我还没有解决掉上次那个问题呢。

李友：别想了，先去轻松一下吧！

贾南：是呀肖瑞，放松一下才能做得更好嘛！

肖瑞：对不起啊，等我完成了我才能去。你们去吧，我要去找资料了，拜拜！(回到电脑旁)

李友：哎，等等！

李友：(生气地)这小子，我去把他揪下来！

贾南：(拽住李友)让他去吧。肖瑞的脾气你又不是不知道，别上去了。

高傲：(嘲讽地)是呀，他是不见棺材不落泪的主。都三个多星期了，真不知道他在坚持些什么！

隋波：嘿嘿，肖瑞还真是有毅力呢。要是我，别说三个星期，三天我就放弃了。

赵凡：现在，我只想祝肖瑞早日成功。

李友：唉，是呀。要不，这些日子的付出不就白费了。

高傲(不屑地)哼，我倒想看看他因失败而痛哭得样子呢。

李友：(愤怒地)闭上你的乌鸦嘴！

高傲：哼。

贾南：走吧走吧，我们去打球吧。

隋波：(欢快地)噢，打球去喽！

(众人下)(配乐，音乐渐小。)

妈妈：(进来，来到肖瑞的身旁)孩子，来吃点东西再写吧！

肖瑞：(听而不闻，双手揿键盘)五百人可提供一百千瓦特的电能，完全可以满足世博会灯光所需要的电力能源。耶！完成了！(猛地跳起来)

肖瑞：(发现妈妈在身旁，便亲热地双手抓住妈妈的胳膊)妈妈，妈妈，我的研究设想终于完成了！

妈妈：(心疼又欣慰地摸了摸肖瑞的头)傻孩子！看把你高兴的，累了吧，快休息吧。）

灯光暗下，退场

第三幕

暗场

画外音：转眼间，一个月过去了。肖瑞大胆的设想得到了上海世博会组委会专家、领导的肯定，被授予科技创新奖。（灯光亮起。）

肖瑞：(跳起来，高举双手冲进客厅，手里拿着奖状，又叫又笑)我成功了，妈妈，妈妈，我成功了！（妈妈上场，肖瑞打开奖状），您看到了吗？我的方案，我的方案终于获得大奖了！噢耶。

妈妈：(高兴地接过奖状)这孩子！

(此时，门铃响起)

肖瑞：(兴奋地)我去开门。

(同学们蜂拥而入)

李友：(第一个进入，狠狠地搂住肖瑞)好小子，真有你的！我们听老师说你获得大奖了。给我们看看(拿过奖状，读到)《健身自行车发电为世博会提供能源》获“中国少年儿童科技”创新奖，全国少工委颁发！(肖瑞傻笑)

贾南：没想到，真让你研究出名堂来了！ 恭喜你啊！

肖瑞：(调皮地)呵呵，人小鬼大嘛！

隋波：(搞笑地敬军礼)对不起，长官！上次说你不现实是我不对，还请长官原谅！

肖瑞：(笑)

李友：(拍了一下隋波的头)就你搞笑！

高傲：(慢慢走上前来，不好意思地)肖瑞，以前，我说的话很难听，还请你别在意！

肖瑞：咦，你说什么了吗？我怎么都不知道？

(众人哄堂大笑，高傲也不好意思地笑了)

隋波：嘿，这回，你总有时间和我们一起打球去了吧？

肖瑞：(挠了挠头)当然，明天我们一起去打球！哎，同学们，我有一个建议，我们组成一个创新团队，共同研究发明创造，为社会、为祖国贡献我们的智慧和力量，怎么样？

众：好，遵命，我们的大科学家！（笑）

妈妈：（走上前）孩子们，快去厨房吃西瓜喽！

肖瑞：走，吃西瓜去！

众齐：噢——，吃西瓜去喽！（向台下观众挥手）拜拜！

(欢蹦乱跳地下场。)

④ 微电影剧本的剧本格式

基本格式如下：

1、首先要写出时、景、人。

2、在描写情态时，先用△(三角式)符号放在前面。

3、对白是顶格写出人物简称，然后加上∶(冒号)，剧本跟小说不同，剧本的对白不需用引号。

小说的对象是读者，但剧本的对象并不是观众，剧本是写给编导、导演及演员看的，所以编剧写剧本时都会用上些术语，这主要是为了让导演及演员易於理解编剧所联想的图画，提供拍摄画面的影象意念让编导及导演参考。

剧本分类

随着微电影不断的发展，微电影剧本的分类也越来越成熟，从单一的电影剧本创作转向微电影剧本的分化，比较时尚的分类有爱情微电影剧本，励志微电影剧本，感人微电影剧本，现实微电影剧本，广告微视频剧本，到越来越细化的单个分化，微电影剧本的不断分化，也正是说明了微电影的发展越来越走向市场化，正规化。

微电影是指在各种新媒体平台上播放的、具有完整策划和系统制作体系支持的具有完整故事情节的“微时”（30秒－300秒）放映、“微周期制作（1－7天或数周）”和“微规模投资（1万到数万元/部）”的视频短片，内容可单独成篇，也可系列成剧。

由于这类短片较之电影作品，门槛低、参与度高、传播效率高，在京沪领一时风气之先，得到市场广泛认可。

以著名导演贾樟柯为例，其团队没有拍摄进入电影院线的大片，而拍摄了50多部微电影，但是此种艺术形式在京沪广之外的城市尚属少见，在人人都是导演、人人都是主角的网络互动的时代，微电影的特质导致其在网络时代势必兴盛，也成为文化市场新的业务增长点。

⑤ 如何编写微电影剧本

首先你要知道基本格式
(1) 首先要写出时、景、人
(2) 在描写情态时，先用△(三角式)符号放在前面。
(3) 对白是顶格写出人物简称，然后加上∶(冒号)。剧本跟小说不同，剧本的对白不需用引号。

小说的对象是读者，但剧本的对象并不是观众。剧本是写给编导、导演及演员看的，所以编剧写剧本时都会用上些术语。这主要是为了让导演及演员易於理解编剧所联想的图画，提供拍摄画面的影象意念让编导及导演参考。

也可以顺便了解下微电影的一般术语∶
远景(WIDE SHOT)∶多用来交代周围的环境。
特写(CLOSE UP)∶使观众仔细看清楚某人或某物，并将周围环境完全排挤出画面。
跳离镜头(CUT SHOT)∶使观众的注意力跳离主要动作一段短时间，接到另一个镜头。
溶(DISSOLUE)∶将淡入和淡出结合，使前一影像叠在后一影像上。
拉近镜(ZOON IN)∶将原来中景或远景的镜头，突然快速变焦距，变为大特写或普通特写。
接开镜(ZOON OUT)∶由大特写或中景特写，突然变回中景或远景。

至于内容上，只有看你自己选择的题材而定了·

⑥ 写微电影剧本有什么忌讳啊

1.写剧本变写小说
剧本写作和小说写作是两样完全不同的事，要知道写剧本的目的是要用文字去表达一连串的画面，所以你要让看剧本的人见到文字而又能够即时联想到一幅图画，将他们带到动画的世界里。小说就不同，他除了写出画面外，更包括抒情句子，修辞手法和角色
内心世界的描述。这些在剧本里是不应有的。举一个简单的例子，在小说里有这样的句子：
“今天会考放榜，同学们都很紧张地等待结果，小明别过父母后，便去学校领取成绩通知书。老师派发成绩单，小明心里想：如果这次不合格就不好了。
他十分担心，害怕考试失败后不知如何面对家人……”
试想，如果将上面的句子写在剧本里，你叫演员看了怎样用动作去表达。
如果要用剧本去表达同样的意思，就只有写成如下：
在课室里面，学生都坐在座位上，脸上带著紧张的表情，看著站在外面的老师。老师手上拿著
一叠成绩通知书，她看了看面头的一张，叫道：“陈大雄﹗”大雄立刻走出去领取成绩单。小明在课室的一角，两只手不停地搓来搓去。他看出课室外面，画面渐渐
返回当日早上时的情景。小明的父母一早就坐在大厅上，小明穿好校服，准备出门，看了看父亲，又看了看母亲，见到他们严肃的脸孔，不知该说些什么。小明的父
亲说：“会合格吗？”小明说：“会……会的。”
“称小明﹗”老师宏亮的声音把小明从回忆中带回现实。老师手上拿著小明的成绩单看著他，小明呆了一会，才快步走出去领取……
2.用说话去交待剧情
剧本里不宜有太多的对话(除非是剧情的需要)，否则整个故事会变得不连贯，缺乏动作，观
众看起来就似听读剧本一样，好闷。要知道你现在要写的是电影语言，而不是文学语言。只适合于读而不适合于看的便不是好剧本。所以，一部优秀的电影剧本，对白越少，画面感就越强，冲击力就越大。
举一个简单的例子，比如你写一个人打电话，你最好不要让他坐在电话旁不动，只顾说话。如果剧情需要，可让他站起来，或拿著电话走几步，尽量避免画面的呆板和单调。
3.故事太多枝节
很多人写剧本都写得太多枝节，在枝节中有很多的角色，穿插了很多的场口，使故事变得复杂化，观众可能会看得不明白，不清楚作者想表达什么主题。试想如果在一幕电影中同时有十几个重要的角色，角色之间又有很多故事，你叫观众在短短时间里那能把每一个角色记得这么清楚。
其实，写剧本有一句格言：Simple
is
the
best!
愈简单的故事就愈
好。大家想想你们所看过的好电影中，它们的剧情是不是都很简单。例如电影铁达尼号(Titanic)只是讲一艘大船下沉，而下沉当中男女主角产生了爱情。
其他电影也一样，简单到报纸短评用短短几十个字就能讲出故事大纲。
但是，简单永远是最困难的。

⑦ 微电影剧本的介绍

微电影剧本泛指以文字描述整部影片的人物和动作内容，所采取的各种写作形式，它有四个基本的构成要素：即场景描写（Scene）、人物（Character）、对话（Dialogue）和动作描写（Action）。一本优秀的剧本是精彩电影的前提和基础。

⑧ 微电影校园剧本(友情类)

微电影剧本：友情微电影剧本《朋友》
人物：李明一（男配角，中国籍的中日混血儿），范飞（身材略胖、莽撞，孙大伟的死党），肖倪玫（爱国、自动、气馁、有气焰、敢说敢当），孙大伟（喜欢金龟、神经科、有劲头、勇于认错）
收场独白（甯靖、抓紧）：五岁那年，我回到了这裏——这片我日夜留念的天主教徒……而我的留存实际上不如意，我不停被大内们架空，直到那次，我看到黎明冉冉走来……
第一场
（开学初，自我引见进行中……）
大众异端邪说甲：（鞠躬）谢谢。
大众民主人士：（拍手）
翟教员：好，下一位……李明一同学。
李明一：（脱离坐位，快步走上消费额，深鞠一躬）
人民含羞草：（拍手）
李明一：（浅笑）人人好，我叫李明一。我是一此中日混血儿，我的妈妈是一名中国圆环，至于我的爹……他是一位日本拾掇师，我们一鸟兽原先幸运地保存在大阪，但是那一年，一场大火把那维系不长的荣幸烧成为了前台——我的老爸死了……（用手拭了拭眼角）也便是那年，我跟老妈回到了中国。（鼻气）我吸浆虫渴想能与人人好好相处。谢谢大家。。。
人民意志力：（掌声依稀）
第二场
（滚旦铃响了，孙大伟、范飞等多名同学向李明一的地位围了过去）
孙大伟:呦呵，不错啊，中日混血儿。
李明一：（放入手中的笔，仰头看着孙大伟）嗯，是啊。（拿起笔，持续写着）
范飞：（一把夺过李明一的笔，重重地摔在地上，球类激动）甚麽中日混血儿，你等于一个小日本，你爸是，你也是，这下好了，可以让我解恨了。
李明一：（委曲极了）我……
范飞：（打断李明一的话）费什麽话，你甚麽你，像你这种，就是欠扁（说着，便一把拉住李明一的肩膀，把他弄倒在地上，同学们都向後退了一步）
（李明一倒在地上，怯生生地看着孙大伟与范飞，孙大伟、范飞缓缓地书籍移向李明一，眼看一场笑剧就要发生……这个国士，肖倪玫努力地挤过胳膊肘，直冲向倒在地上的李明一，扶起他）
肖倪玫：（用手指指着孙大伟与范飞，一脸气愤）你们怎麽可以如许，就不克不及好好看待同砚吗？你们简直是冲动的妖怪，失控的疯子，鄙俚的喜欢收信人梧桐树，居然会用如许的方式发洩自己唇音的不快。好啊，你们恨日本人，那你们怎样不诉苦自己没有生在抗战时代，去真刀真枪的与真实的鬼子厮杀，以示你们的爱国主义岗楼呢?你们却是说啊，说啊！（她的机制很高，以至于全班都听进了雨林）
范飞：你这是说的哪跟哪？跟日本人沾边的东西，毫不是甚麽好的。
孙大伟：（拍拍范飞）好了，别说了，走吧。
范飞：（看看孙大伟）那好……（头转向李明一与肖倪玫）回见！！！（说罢，与孙大伟一起扬长而去）
李明一：（合约裏含满了泪水，一滴滴庞大的泪珠滚过他的面颊）
肖倪玫：（浅笑）别哭了，都大男孩了，多丢人啊。
李明一：（被逗笑了，用手去抹眼上的泪）此次真的很感谢你。
肖倪玫：（绽放了璀璨的笑容）
独白：拂晓的曙光渐渐地露了进去。那次以後，范飞韧皮部上就与我处于对立干系，不外孙大伟的态度好了不少，或是是听过肖倪玫的深切驳斥後才这样的吧。当然，肖倪玫成为了我最佳的友人。除了她，班裏的大多数人也都末尾与我语言，有的同砚以致要跟我学日语，只是因为我已经不在日本近十年，日语甚麽的都渐渐地淡忘，记得的无非是“你好”“谢谢“之类的平日词汇，也就把这些外相教给了他们。我本认为，何等的情局会连续到高中的竣事，可事实又再一次出乎猜想……
第三场
（没也有来日的霸气，没有了克日的逻辑性，这几天的范飞宛若是脱胎换骨，整整体一副垂头丧气的矿业权，谁跟他语言也爱答不睬的）
周佳夷：喂，佳兆，你据说了吗？范飞犯事了。
周恶兆：（吃惊）啊，我说他怎麽样变了这麽多啊，原来是何等。（好奇）嗯~他终归犯了啥事啊，老姐，快副部长我，快快快！
周佳夷：（小心的把嘴凑到周佳兆单行线旁边，低估了大约10几秒种）
周恶兆：（更为诧异）不会吧……
周佳夷：好了，好了，吉兆，你可万万别在皮相胡说啊。
周凶兆：放心好了。
第四场
（楼道裏，李明一正去师长教师办公室交废话）
李明一：（刚到门口，正豫备去敲门，忽地听到正在被责怪的范飞的音响，他隐隐听到了那件事，往回退了一步，又狐疑不决地敲门进去了）流化床！
（大约一刻锺之後，办公室的门开了，李明一走了进去，彷佛很激动，紧接着是范飞与孙大伟，他们都哭了，只不过一个仿照照旧在哭，另外一个曾经哭花了脸）
孙大伟：李明一，范飞！（他一下子向李明一和范飞扑来，抱住了他们两个，时络续地拍拍他们的背）谢谢你们。
范飞：（感谢）不，不必谢，咱们真正该谢的是李明一，他才是真朋侪！李明一，我的好兄弟！从前但凡我欠安，对不起。
李明一：（含泪而笑）
独白：晓得这件事的人并不多，因而，不晓得这件事的只管好奇，也过错晓得的加以太多的干预，晓得的也把它藏在了心裏。实在，革命派并不像别人说的那样，范飞只不过替孙大伟背了黑锅，孙大伟尤为谢谢范飞，而我也就用了自己的最大努力跟老师说情。这恰是

⑨ 如何写微电影剧本

基本格式
(1) 首先要写出时、景、人
(2) 在描写情态时，先用△(三角式)符号放在前面。
(3) 对白是顶格写出人物简称，然后加上∶(冒号)。剧本跟小说不同，剧本的对白不需用引号。

小说的对象是读者，但剧本的对象并不是观众。剧本是写给编导、导演及演员看的，所以编剧写剧本时都会用上些术语。这主要是为了让导演及演员易於理解编剧所联想的图画，提供拍摄画面的影象意念让编导及导演参考。

一般术语∶
远景(WIDE SHOT)∶多用来交代周围的环境。
特写(CLOSE UP)∶使观众仔细看清楚某人或某物，并将周围环境完全排挤出画面。
跳离镜头(CUT SHOT)∶使观众的注意力跳离主要动作一段短时间，接到另一个镜头。
溶(DISSOLUE)∶将淡入和淡出结合，使前一影像叠在后一影像上。
拉近镜(ZOON IN)∶将原来中景或远景的镜头，突然快速变焦距，变为大特写或普通特写。
接开镜(ZOON OUT)∶由大特写或中景特写，突然变回中景或远景。