天祝核心价值观微电影

① 社会主义核心价值观的微电影有哪些

1、《绝壁天渠》：一个当时年仅20多岁的农村大队长，带着数百个村民，钢钎凿、风钻敲，前后历经30余年，在峭壁悬崖间挖出一条10公里的“天渠”。潺潺渠水，润泽了当地1200多人，使曾经闭塞的贫困村面貌一新。当地人管它叫“大发渠”。村民们以最朴实而又最隆重的口头命名方式，感谢他们的带头人——贵州省遵义市播州区平正仡佬族乡团结村老支书黄大发。

5、《魏德友：一个牧羊人，一座“活界碑”》：魏德友，是新疆生产建设兵团第九师161团一名退休职工，自1964年起坚守在新疆毗邻边境线的一片无人区，守护着祖国的边境线，50多年来义务巡边近20万公里，被誉为边境线上“活地图”。在2017年1月，获得“中国网事·感动2016”年度网络人物。

② 电缆工人微电影《坚守》反映了什么样的核心价值观

这样的工人的这种反应的核心价值观，我觉得是敬业吧，爱岗敬业。我们得到对他们保持一种敬佩的心情。

③ 求一份关于弘扬社会主义核心价值观的微电影剧本，6-8分钟左右

1.甲为医生，乙为病人家属，丙为捡垃圾的落坡老人，乙为感谢甲，递上红包，甲说请尊重我的职业，表现为敬业和谐，2.乙坐地铁回家，旁边有座，丙身上脏不好意思座，蹲在旁边，乙搀扶丙，坐在旁边，表现平等友善，3.丙捡到手机，在原地等待，甲焦急万分，回去找，丙物归原主，甲握紧丙的双手，两人相视而笑，这时候手机显示医院来电，表现为诚信和谐

④ 社会主义核心价值观对大学生成长有什么意义

意义：

1、高校是培育和践行核心价值观的重要阵地，各种思想文化在这里交流融合，各种社会思潮在这里交锋较量，各种信息资讯在这里交汇扩散，坚持以社会主义核心价值观的引领，事关高校办学的正确方向，事关社会主义事业建设者和接班人的培养，具有特殊重要的意义。

2、社会主义核心价值观教育关乎中国特色社会主义大学的性质、办学方向与办学目标。高校肩负着培养中国特色社会主义事业建设者和接班人的重大任务。坚持弘扬和践行社会主义核心价值观，是高等教育坚持中国特色社会主义共同理想和共产主义崇高理想，体现国家教育意志、教育理念和教育方针的根本要求。

3、大学生的价值观念呈现出多样化发展的态势，以科学的、积极的、健康的价值观引导当代大学生的发展，既是大学生自身健康成长的需求，也是为社会培育拥有健康价值观的建设者的需要，而社会主义核心价值观正是能够承担引导重任的科学价值观。

4、社会主义核心价值观和高校校园文化都是文化范畴内的重要元素，同时，高校校园文化又是弘扬社会主义核心价值观的重要平台。健康的校园文化，可以陶冶学生的情操、启迪学生心智，促进学生的全面发展。

将社会主义核心价值观的内涵融入学校目标、校风、传统习惯、行为准则和规章制度等，不断创新校园文化建设的形式和内容，营造知荣辱、明道义、讲正气、促和谐的校园氛围，在潜移默化中达到“润物细无声”的效果。

(4)天祝核心价值观微电影扩展阅读：

大学生践行社会主义核心价值观的方法：

1、要追求远大理想，坚定崇高的信念。大学期间，同学们都面临着一系列人生课题，这些问题的解决，都需要科学的理想信念来引导。我们要把个人的奋斗志向与国家和民族的前途和命运联系在一起，把个人今天的学习进步和祖国明天的繁荣昌盛紧紧联系在一起。

2、做忠诚的爱国者，时刻不忘自己是中华人民共和国的一分子。维护国家利益，维护祖国统一，以振兴中华为己任。无论我们以什么样的方式来报效祖国，都要自觉弘扬以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神，努力学习，掌握报效祖国的本领。

3、再者，领悟人生真谛，创造人生价值。我们要树立正确的人生观和价值观，追求高尚的人生目的，确立积极进取的人生态度，用科学高尚的人生观指引人生。明是非，知荣辱，辨善恶，在实践中不断地创造人生的价值，赋予人生与众不同的意义。

4、加强道德修养，锤炼道德品质。大学时期是人生道德意识形成，发展和成熟的一个重要阶段，在这个时期形成的思想道德观念对大学生们一生影响很大。我们要牢固树立社会主义荣辱观，加强思想道德修养，做一个知荣辱讲道德的人。我们大学生要继承和弘扬中华民族优良道德传统，努力养成良好的道德品质。

5、在日常生活中还要做到遵守社会公德，维护公共秩序，并且要增强法律意思，做一个知法、明法、守法的公民。总之，践行社会主义核心价值体系的过程，是一个人加强修养、完善自我的过程。我们大学生要从自我做起，从现在做起，自觉担负起时代赋予的崇高使命。

⑤ 社会主义核心价值观微电影读后感300字

践行社会主义核心价值观
“少年强,则国强,少年志,则国志”,作为新时代的小学生,我们是祖国未来的希望,我们更应该去践行社会主义核心价值观.或许现在的我们翅膀还是稚嫩的,谈不上为国贡献,谈不上敬业奉献,但作为小学生我们能做的还很多很多.
从“最美妈妈”吴菊萍到“最美司机”吴斌,城市的美丽不再局限于山水风景,更在这一批批道德模范的身上彰显.一个瘦弱的女性用双手托住高空坠落的孩兹,一个坚强的司机用危难时刻的冷静拯救一车的乘客,普通人身体里迸发出的惊人力量,让我们感受到了惊人的力量.
在学校里,我们平时要养成良好的文明习惯,要把文明礼仪意识化为日常学习和生活中的自觉行动,形成人人走文明路、说文明话、做文明事、当文明人的好风尚,让文明礼仪之花开满我们的校园.我们不仅要争做道德高尚的学生,而且也要做有教养的人,个人独处则超脱自我,能管好自己的心；和人相处则与人为善,能管好自己的口.所以,我们更应该加强品德修养,埋头读书,抬头做人,争做品德高尚、富有教养的文明学生.
从自己做起,从身边做起,我要争做最美的小学生,从现在起更应该刻苦学习文化知识,学好各门功课,做好每一件小事,不断地充实自我,提高自我和完善自我,为践行社会主义核心价值观,为实现自己的将来的梦想而努力奋斗

⑥ 如何弘扬与践行社会主义核心价值观

一、首先要认真学习和深刻领会社会主义核心价值体系的内涵及精神实质。古语云：“论先后，知为先”。没有深入的学习和理解社会主义核心价值体系的内涵，没有坚实的理论基础做后盾，我们又怎么能在实践中切实践行和稳步推进社会主义核心价值体系。所以，我们必须首先明确提出了社会主义核心价值体系的基本内容，其主要包括以下几个方面：坚持马克思主义指导思想；坚持中国特色社会主义共同理想；坚持以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神；坚持社会主义荣辱观。我们不仅要记住文字的表述，更重要的是要理解和体会其真正的内涵，从而内化为自觉的行动。
二、其次要做好自己的本职工作，努力学习，储备好将来报效祖国的本领。“玉不琢，不成器；人不学，不知义。”对于学生来说，学习是仍是首要任务。大学生践行社会主义核心价值体系，反应到学习上就是要“以崇尚科学为荣、以愚昧无知为耻” ,树立牢固的专业思想，热爱科学，努力学习，勇于实践，尽最大努力取得优良成绩,圆满完成学业。除了自己学好专业知识和各项基本技能，完成学习任务外，大学生还应该“以团结互助为荣、以损人利己为耻”,互相关爱，互相帮助，平时尽自己最大努力去关心在学习上相对偏弱的同学。对于同学的一些错误言行要善意的加以提醒，帮助同学共同进步。
三、最后要把践行社会主义核心价值体系融入到生活的点滴当中。“纸上得来终觉浅，得知此事要躬行”。只有在实践的真枪实弹中，社会主义核心价值体系才能真正闪现出它的价值，只有在实践的大浪淘沙中，社会主义核心价值体系才会不断发展更加完善。作为大学生，在生活中践行社会主义核心价值体系，应做到（1）勤俭节约，“以艰苦奋斗为荣、以骄奢淫逸为耻”,养成良好的生活习惯。从我做起，从身边的小事做起。如，离开寝室之前确保水电都已经关闭，爱惜粮食，做好寝室清洁卫生，不沉迷于网络游戏等等（2）树立服务的理念，把为人民服务作为一种习惯，使其成为一种人生的态度，通过参加各类志愿服务工作等平台，努力实现自身的价值。学校为大学生提供了很多志愿服务的机会，大学生应该明确志愿活动不仅仅是应付志愿证上那几个工时，更重要的是要把为人民服务的观念深入心中，切实体现在日常生活中。

⑦ 国家层面富强,民主,文明,和谐的微电影怎么拍

首先要确定微电影剧本的核心价值观，要与国家宣扬的主旋律相符，散发正能量。
然后细分分镜头脚本，俗称分镜头剧本，其目的是为了拍摄剪辑，更加条理尽量细化，同时也方便场景镜期拍摄更加省时省力。
根据场景对剧本进行适当修改、复景，并做好前期各方面的准备。
拍摄涉及到拍摄、制作设备、导演和演员、灯光师、造型师和录音师的选择，要求更严格和专业，要求导演等相关人员要有一定的逻辑思维，而且必须有从事电影，电视剧等相关行业的工作经验，这样才能将微电影的故事情节以调动人心，发挥共鸣达到淋淋尽致。
利用实际拍摄所得的素材，通过三维动画和合成手段制作特技镜头，然后把镜头剪辑到一起，形成完整的影片，就完成了。

⑧ 怎样弘扬社会主义核心价值观

提高认识，把培育和弘扬社会主义核心价值观作为重大战略任务
人类社会发展史表明，对一个民族、一个国家来说，最持久、最深层的力量是全社会共同认可的核心价值观。着眼当前、面向未来，河南省把培育和弘扬社会主义核心价值观作为推进中国特色社会主义伟大事业、实现中华民族伟大复兴中国梦的重大战略任务。
越是转型加快，越要凝聚共识。当前，我国经济社会深刻变革，既给社会发展带来巨大活力，也导致思想意识多元多样多变，协调利益关系、凝聚社会共识难度加大，稳定社会心理、维护社会和谐难度加大，引领社会思潮、形成良好风尚难度加大。河南省同全国一样，正在经历前所未有的经济社会变革，城镇化、农业现代化步伐加快，工业转型升级不断提速。这些都对人们的生产生活和思想意识产生了深刻影响。转型的阵痛和成长的烦恼交织叠加，迫切需要大力培育和弘扬社会主义核心价值观，找到人们在价值认同上的最大公约数，凝聚起全面深化改革的正能量。
越是形势复杂，越要坚持导向。当今世界，思想文化交流交融交锋更加频繁，西方敌对势力加紧对我实施西化、分化，国内思想文化领域杂音、噪音时有出现。尤其是一些敌对势力和别有用心的人，借助网络造谣传谣、炒作热点话题、散布负面有害言论，误导群众。越是风高浪急，越要紧握航舵;越是声音嘈杂，越要去伪存真。面对意识形态领域的复杂形势，只有大力培育和弘扬社会主义核心价值观，坚持正确导向，才能廓清迷雾、找准方向，才能坚定干部群众的道路自信、理论自信、制度自信，在多样中谋共识，在多元中立主导。
越是任务艰巨，越要提振精神。党的十八大以来，河南省深入贯彻落实中央精神，紧密结合实际，作出了坚定总坐标、坚持总思路、完善总方略的战略谋划，奋力推进粮食生产核心区、中原经济区、郑州航空港经济综合实验区三大国家战略，全面深化改革，为实现中原崛起、河南振兴、富民强省宏伟目标，让中原在实现中国梦的进程中更出彩而努力奋斗。上下同欲者胜，同舟共济者赢。开创前所未有的事业，迫切需要大力培育和弘扬社会主义核心价值观，把广大干部群众的思想、意志和力量凝聚起来，提振精神、鼓舞斗志，形成全省人民团结奋斗的强大力量。
找好载体，在坚持知行合一中有效推进
在培育和弘扬社会主义核心价值观过程中，河南省始终坚持正确的政治方向、政治立场和思想方法，坚持知行合一，以文明河南建设为载体，从道德建设、法治建设、诚信建设和服务型机关建设入手，推动社会主义核心价值观内化于心、外化于行，取得了良好成效。
加强宣传普及，增强认知认同。“知”是“行”的思想指引。培育和弘扬社会主义核心价值观，首先要做好“知”的工作。“知”的过程，就是宣传普及的过程，就是增强认知认同的过程。为此，我们着力抓好以下工作：
—大力开展舆论宣传，统筹传统媒体和新兴媒体，统筹新闻宣传、理论宣传、社会宣传和文艺宣传，深入持久、生动形象地传播社会主义核心价值观。灵活运用“讲故事”等宣传方式，精心做好重大典型、凡人善举的宣传报道，形成强大舆论场。利用手机报、微信、微电影等新媒体，办好“精彩河南”“文明河南”等官方微博，实现对社会主义核心价值观的多角度关注、多终端呈现。
—组织开展“做文明人、办文明事”公益广告大赛，在各级各类媒体以及机场、车站、广场、建筑工地等公共场所和公交车、出租车等交通工具上，广泛投放社会主义核心价值观公益广告。仅今年上半年，全省报纸刊发公益广告1337.75个版面，广播播出20.1万分钟，电视播出18.65万分钟。
—以“科学理论进基层”为抓手，采取分众化、对象化、互动化方式，深入开展形式多样的社会主义核心价值观宣讲活动。开办一批市民文明学校、务工人员文明学校，举办道德讲堂、文明讲堂。组建百姓宣讲团，用身边人、身边事宣传普及社会主义核心价值观。
—坚持以党员干部为重点，抓好县级以上党委(党组)中心组学习，通过专题培训、辅导报告等多种形式开展社会主义核心价值观宣传教育。在党的群众路线教育实践活动中大力学习弘扬焦裕禄精神，着力使为民、务实、清廉的价值追求融入广大党员干部的思想和行动中。
—坚持从小抓起、从校园抓起，把社会主义核心价值观有机融入课堂教学、校园文化和学生社会实践之中。开展“爱学习、爱劳动、爱祖国”主题教育活动和“认星争优、做美德少年”、文化经典诵读、“我们的节日”等活动，开通河南省爱国主义教育示范基地网上展馆，引导青少年学生牢固树立社会主义核心价值观。
—以文化为依托，组织开展“中国梦”主题文艺创作活动，组织实施“中原人文精神精品工程”，推出电影纪录片《永远的焦裕禄》、电视连续剧《大河儿女》、戏剧《红旗渠》等一批新作佳作，使人们在艺术享受中自觉接受社会主义核心价值观的熏陶。组织开展“我们的中国梦”文化进万家群众文化活动等，把社会主义核心价值观融入群众日常文化生活中。
注重实践养成，规范行为举止。“行”是“知”的实践转化。河南省以典型示范为引领，以实践活动为载体，以制度建设为约束，努力把培育和弘扬社会主义核心价值观落实到经济发展和社会治理的实践中，落实到社会生活的方方面面。为此，我们着力抓好以下工作：
—发挥先进典型的示范带动作用，理顺先进典型发现、宣传、推广机制。设立善行义举榜、河南文明勋章，对践行社会主义核心价值观的先进典型进行表彰宣传。组织开展道德模范、河南好人评选表彰活动和“感动人物”“最美人物”“文明人物”等系列人物评选活动。截至目前，全省共有12人入选全国道德模范，总人数名列全国第一。
—围绕文明服务、文明执法、文明经营、文明交通、文明旅游、文明餐桌6个方面，在全省广泛开展“践行价值观、文明我先行”主题系列活动，从细节入手、从点滴开始、从实处用力，将社会主义核心价值观融入人们的日常生活。
—以利民惠民为根本宗旨，将社会主义核心价值观融入文明城市、文明单位、文明村镇创建活动中，深入推进城市创“三优”(优美环境、优良秩序、优质服务)活动、农村“清洁家园行动”和“星级文明户”创评活动。
—广泛开展学雷锋志愿服务活动，全省志愿者人数近500万，志愿服务组织近4000个，在公共场所、窗口单位和社区建成“文明使者志愿服务站”2280个。以邻里亲、邻里帮、邻里和、邻里美、邻里乐“五在邻里”为载体，大力推进社区志愿服务活动。组织开展“寻找最美志愿者”活动，总结提炼了“志愿郑州”“友爱洛阳”“微笑焦作”等具有城市特色的志愿文化。
—修订完善河南省文明城市、文明单位评选管理办法和文明城市、文明单位测评体系，把培育和弘扬社会主义核心价值观作为重中之重，加大权重和比例，促使各类精神文明创建活动在突出社会主义核心价值观的思想内涵上求实效。把社会主义核心价值观融入行为规范和行业规范中，对全省各地各行业的《市民文明公约》和《行业文明行为规范》进行修订完善。
—加快推进社会信用体系建设，建立全省统一的公共信用信息系统平台，开展诚信企业示范创建“百千万”工程和创建社会信用建设示范城市活动，凝聚社会诚信建设正能量。探索建立失信企业联合惩戒机制和黑名单公示制度。
总结经验在开拓创新中落细落小落实
培育和弘扬社会主义核心价值观正在路上，还有很多问题等待破解。河南省坚持系统布局、多策并举、整体发力推进社会主义核心价值观建设的做法，为下一步工作积累了一定经验。我们将不断总结经验、开拓创新，在落细落小落实上下功夫，使社会主义核心价值观像空气一样无处不在、无时不有。
把培育和弘扬社会主义核心价值观作为一项系统工程，树立大宣传工作理念，形成工作合力。培育和弘扬社会主义核心价值观是一项系统工程，宣传思想部门承担着重大职责，必须守土有责、守土负责、守土尽责。但要把这项工程搞好，仅靠宣传思想部门是不够的，必须全党动手、各部门联动、全社会行动，构建大宣传格局。我们在培育和弘扬社会主义核心价值观的实践中，努力探索协同联动机制，建立起党委领导、部门负责、社会组织协作支持、人民群众积极参与的工作格局，形成了培育和弘扬社会主义核心价值观的强大合力。
把培育和弘扬社会主义核心价值观作为一项铸魂工程，发挥党员干部示范带头作用和人民群众主体作用。培育和弘扬社会主义核心价值观是一项铸魂工程，既离不开人民群众这个主体、这个根本，又离不开党员干部以身作则、率先垂范。我们以宣传引导、制度约束等为抓手，强化党员干部队伍建设，使其成为培育和弘扬社会主义核心价值观的引领力量。以搭建活动平台、创新活动形式等为切入点，吸纳群众智慧、体现群众意愿、符合群众口味，引导人民群众唱主角，使其成为培育和弘扬社会主义核心价值观的主体力量。
把培育和弘扬社会主义核心价值观作为一项长期工程，强化制度支撑，构建长效机制。培育和弘扬社会主义核心价值观是一项长期工程，不仅要靠思想教育、实践养成，更要用机制管长远、求长效。在实践中，我们努力把社会主义核心价值观的要求融入全省经济建设、政治建设、文化建设、社会建设、生态文明建设和党的建设之中，贯穿落实到经济发展、社会治理的各个方面，形成了有利于培育和弘扬社会主义核心价值观的常态化、长效化的良好政策导向、利益机制和社会环境。

⑨ 如何把核心价值观落实到依法治国和政策制度之中

一、坚持依法治理，推动全民践行。70.4%的成人认为，在当前的思想政治形势下，应把核心价值观落实到依法治国的实践中，落实到立法、司法、普法和依法治理的各方面，用法律的权威来增强人们践行核心价值观的自觉性。一要在立法上求突破。“24字”核心价值观是一个宏观的概括，需要有更为具体的标准细则来规范和约束人们的行为。应把“24字”进一步细化入法，让法律条文更能反映国家的价值目标、社会的价值取向和公民的价值准则，更能体现核心价值观的根本性质、基本特征和实践要求，为培育和践行核心价值观提供法律依据。二要在普法上求认同。进一步改进普法形式，提高普法成效，加强宪法、法律关于对核心价值观条款的宣讲解读，使人们进一步理解核心价值观不仅是一种道德要求，而且是一种法律规定，违者是要受到追究，是要付出代价，从而增强遵守核心价值观的自觉性。三要在执法上求实效。全面推进依法行政、阳光政务，依法规范行政行为，优化执法权力配置，保证执法权力运行，建立权责统一、权威高效的行政执法体制，自觉接受全社会的监督，坚决克服乱作为、不作为，提高政府公信力。在案件查办中突出“24字”精神，树立司法权威和司法公信力，加大司法强制力，保证司法公正公开，增强公民对法治的信心。严肃查处并公正审判每个案件，对损害国家利益、破坏公物以及企图通过坑蒙拐骗、上访闹事等手段来获取非法利益的行为严惩不待，提高公民违法成本，迫使人们发自内心地敬畏法律、信任法律、遵从法律，养成遵法守法习惯。
二、强化党政推动，增强认知认同。推动核心价值观建设是各级党委政府的一项重要任务，应完善相应的制度机制，确保工作顺利推进。一要完善融入机制。坚持从小抓起、从学校抓起，把核心价值观融入到国民教育之中，纳入国民教育总体规划、教育教学督导评估体系，落实到教育教学和管理服务各环节，构建大中小学有效衔接的德育课程和教材体系，推动核心价值观进教材、进课堂、进学生头脑；完善实践教育体系，着力建设一批青少年社会实践平台，形成课堂教育、社会实践、校园文化多位一体的育人平台，通过循循善诱、春风化雨，使核心价值观在学生心中生根发芽、开花结果；大力推进师德师风建设，将师德表现作为教师资格考核、聘任和评价的首要内容，形成师德师风建设长效机制。融入到公序良俗之中，按照核心价值观要求修订完善市民公约、村规民约、学生守则、行业规范等行为准则，引导人们积小成为大成，积小善为大善。融入经济社会发展实践，以制定“十三五”规划为契机，把培育和践行核心价值观落实到经济社会发展和党的建设各领域，融入信用建设、法制建设、文化建设、社会管理等有关领域的专项规划。二要完善政策机制。把核心价值观体现到经济政策中，在制定与人们利益密切相关的财政金融、工商税务、商业贸易、劳动就业、社会保障等政策时，坚持经济行为与价值导向相统一，经济效益与社会效益相统一，推动经济运行与道德建设良性互动。完善社会治理体系，建立和完善科学有效的诉求表达机制、利益协调机制、矛盾调处机制和权益保障机制，加大对先进典型、道德模范的关心和帮助，从舆论上宣传，从生活上关心，从物质上奖励，从政策上优惠，如免费乘坐公交、免费体检、排队优先、减免税费等，推动形成好人好报、善有善报的正向机制。三要完善宣传机制。充分发挥主要新闻媒体的主渠道作用，把握正确舆论导向，把核心价值观的宣传贯彻到日常宣传、成就宣传、主题宣传、典型宣传、热点引导和舆论监督中，弘扬主旋律，集聚正能量；高度重视网络传播阵地建设，做大做强重点新闻网站，用正面声音和先进文化占领网络战地；充分运用微博、微信、微电影、手机报等方式，生动诠释核心价值观，实现内容和形式的有机结合，不断扩大宣传的覆盖面和影响力；发挥“文以载道，以文化人”作用，以优秀传统文化、文学创作、影视作品、地方小戏等广泛传播核心价值观念，严厉抨击以丑为美、以耻为荣现象，铲除滋生不良现象的土壤，为社会注入强大正能量。四要完善评估机制。把培育和践行核心价值观与推进工作紧密结合起来，纳入目标管理责任制，制定规划，完善措施，扎实推进；构建科学的评价体系，综合运用定性分析与量化评定等方法，全面把握培育践行核心价值观的接受效果；搭建动态检测平台，对核心价值观的传播过程、培育模式进行多方位、全程化的监控预警，及时发现总结和推广群众创造的新鲜经验，探索基本规律，改进方式方法，指导面上工作；统筹效果评价、要素评价与环节评价，并依据评价结果确定优化标准和策略，不断开创培育和践行核心价值观的新局面。五要完善纠偏机制。完善监督机制，加强对国家宪法、法律法规贯彻执行情况的监督，严肃惩处执法不严、执法不公、不作为行为。建立奖惩机制，褒扬一切符合核心价值观的集体和个人，使符合核心价值观的行为得到伸张，违背核心价值观的行为受到批评和惩戒。建立社会信用体系，建设全市统一的信用信息数据库和共享、公示平台，把每个自然人、法人和其他社会组织信用状况纳入平台，实现资源共享和公开；严格市场监管，完善企业和个人信用分类监管制度，建立信用预警和黑名单制度，对恪守诚信的个人和企业，在各方面给予优惠便利；对失信者，使其一处失信，处处受制，形成法律和心理上的双重震慑，使其害怕失信、不敢失信，促进市场主体依法诚信经营。
三、推动社会共建，促进自觉践行。培育和践行核心价值观是全社会和全体公民应有的正确价值取向，应大力推动全民参与、人人实践。一要发挥中共党员带头作用。严格按照好干部20字标准和“三严三实”的要求，把核心价值观的要求纳入党性修养、选拔任用、考核评价、日常管理和教育培训中，不断提高党员干部素质，特别是要抓住党员领导干部这个关键少数，讲党性、重品行、做表率，用自己的模范行为感召群众、带动群众，以自己的高尚人格净化风气、培育风尚，实现以党风促政风带民风。引导各行各业中共党员身体力行、率先垂范，做核心价值观的践行者、守护者、建设者。二要发挥非公经济和社会组织作用。指导和督促民营企业、个体工商户等非公有制经济以及社会团体、基金会、民办非企业单位等社会组织，把核心价值观作为企业、组织文化建设的核心内容，坚持合法经营、合法活动，坚持爱国敬业、诚信友善，自觉营造文明和谐的社会环境。三要发挥社会公众人物作用。引导企业家、文化名人、人大代表、政协委员，特别是“创二代”、新媒体人士、归国留学人员等社会公众人物，加强道德修养，提升价值追求，积极开展扶贫济困、慈善捐赠等善行义举，自觉做社会主义核心价值观的倡导者和实践者。四要发挥先进典型示范作用。要坚持贴近基层、贴近群众，积极培育、发掘、推广先进典型，进一步完善先进典型评选、审定、发布、表彰机制，大力开展“安康时代楷模”、“最美安康人物”、“道德之星”“身边好人”、“好婆婆、好媳妇”等先进典型评选表彰活动，用身边人讲身边事，用身边人教身边人，让广大群众看得见、摸得着，可学、可亲、可行，形成学习先进、争当先进的浓厚风气。