南疆双语幼儿园支教微电影

❶ 帮忙想个去幼儿园支教的主题啊！正常的勿BT

我长大啦

❷ 拍摄幼儿园一日老师的工作微电影

进行拍摄幼儿园一日中，老师的工作，相关的微电影，可以从老师教导孩子们的课程以及关注孩子们的食宿问题等等。 都是需要老师照顾的面面俱到的。

❸ 南疆实习支教生代表发言稿

实习支教总结报告

暑往寒来，光阴荏苒。四个月的支教生活已经结束，不禁让人感慨时间过得好快。回顾这一个学期，可以说是感慨颇多。作为一名师范生，实习支教是检验我们应用理论知识的必要环节。教育实习是我们师范生即将踏上漫漫人生征途的标志,是我们师范类学生人生的另一个起点，对我们以后的生涯规划有着重要的意义。而这次教育实习对我们来说又有着特殊的意义，因为这次实习被称为是支教实习。在接触教育教学实际工作时，我把在校所学的基本教学技能和专业知识灵活的运用到教学实践中，进一步完善和提高了自身的教学技能，增强了综合素养，做到了理论与实践的有机结合。并且，通过支教我也学到了不少在学校里学不到的东西，这段记忆将是我人生当中永远不会忘记的美好回忆。有人说：“一个人的经历将会是他的宝贵财富”，我想，这次的实习支教生活就将是我人生的最宝贵财富和最美好的回忆之一。

现将我的实习支教生活做如下总结：

一、对支教的看法

说实话，来支教之前心情其实是无比忐忑的。因为新疆近年来局势一直不是十分稳定，尤其又是去南疆这么一个少数民族聚居的地方支教。听到要去南疆支教的消息时身边的同学和朋友都议论纷纷无不叹然，个个都面露惊恐之色，心中那千百万个不愿

意早已写在了脸上写出口中。但是，也许是年轻，也许是性格使然吧，我并没有因此徒增恐惧或者心慌，反而是一颗躁动不安的心在蠢蠢欲动着，无时无刻不期待着旅程的开始。能够去南疆支教一直以来都是我梦寐以求的事，一方面，作为一名即将毕业的大学生，我希望我能够为南疆教育事业献出一份力;另一方面，我也想到南疆感受一下这边的风土人情，体验一下不一样的生活，锻炼我独立自主的生活技能。我渴望支教的日子早点到来，期待着有一天我也能像学姐学长们一样背着行囊，前往支教工作的前沿阵地，去感受教育教学的魅力和为人师长的风采。

我认为师范生参加实习支教是一个很有必要的环节，通过一学期的实习支教，必须要达到以下三方面的目的：

1.理论与实践相结合

把在校学到的专业知识以及教学技能，选择性地应用于实际工作，并尝试从理论的高度对现行教育教学工作提出一些有针对性的建议和设想。

伟大的马克思提出“实践是检验真理的唯一标准”这一著名论断。检验教学成果就是要看一看实际工作与课堂教学到底有存在多大距离，并通过综合分析，找出教学中存在的不足，以便为完善教学计划，丰富教学内容与方法提供实践依据。

2.了解和熟悉学校的常规运行。

对师范类专业的学生来说，实际能力的培养至关重要，而这种实际能力的培养必须从课堂走向实践，在实践中不断强化教师

专业技能，提高综合能力素质。

3.角色转变和准备就业。

通过支教，让自己找出自身状况与社会实际需要的差距，并在以后的学习期间及时补充相关知识，为求职与正式工作做好充分的知识、能力准备，从而缩短从校园走向社会的心理转型期。

二、支教学校基本情况及支教安排

根据学校的统一安排，原本被分到喀什市泽普县六乡小学的我，很荣幸的被转派至奎依巴格乡(也就是七乡)中心小学。和我一同分来这个学校的还有我们班的三个人，我的两位舍友，以及地理科学专业的四个男生和其他五个女生，一共十五人。其中有三个少数民族，他们分别是：一个汉语言文学专业的汉语说的超好的维族女生和一个数学专业的回族女生还有我的一个回族舍友。到达喀什市的第一天，我们在泽普县教育局进行人员分派，然后各学校派人几经周折终于把我们接回了所在实习支教学校，安排我们住了下来。下午这边学校领导就给我们开了个小会，简单的对学校概况做了介绍了，也对我们的到来表示热烈欢迎，并且对今后的支教工作提出具体要求、作出统一安排。

下面来说一说我所在的实习支教学校的具体情况，我所在的奎依巴格乡中心小学是去年新建成的由本校和奎依巴格乡汉校合并而成的，合并后的小学成为一所双语学校，分为民族班和普通班，民族班的学生汉语水平普遍较低，老师讲课基本用维语，故多为民族老师代课，在授予常规课程的同时开设汉语课以提升

学生汉语水平。普通班学生则由汉族和少数民族共同构成，学生汉语水平普遍较好，在授予常规课程的同时也开设维语课以加强民族同学的维语水平同时有助于汉族同学和维族同学的交流。另外要说明一点的是，所有班级都会开设三维两反课程，这是与北疆学校不同之处所在之一。由于是新建学校所以学校面积较大，再加上是合校，学生也比较多，虽然师资力量较充足，但是十分缺乏双语教师，部分民语老师会汉语，但是普遍发音不标准，虽可以与汉语老师交流，但是用于教学生恐怕还是欠佳。

我们于到达一周后开始了正式上岗的实习支教生活。起初我被分配跟随一位处于待产期的语文老师工作，帮助她批改作业，听她上课，学习她如何上好语文课，如何与孩子们相处以及如何带班。指导老师袁老师是一位刀子嘴豆腐心的老师，严厉却温柔。虽然只相处了短短一个多星期，但是却教会了我很多工作和与孩子相处之道。一个多星期以后袁老师休产假由我接手她所带的班。这个班是一个普通班，一共26个学生,少数民族和汉族基本持平。孩子们汉语言水平都比较高，个别听不懂的话会由班里的数学课代表玛依亚翻译。带班经历一个月左右，后来学校新来了正式老师，我所带的班交由他接手。我转教一、二、三年级共六个班的新疆课，大约一个月后由于师资紧缺被调到幼儿园和小朋友们相处了三个星期，后被调回任二、四、五年级共六个班的音乐和品生课。四个月虽然短暂，经历却十分丰富，既当过班主任也带过常识课，既教过小学生也带过幼儿园。这些都是我人生最

宝贵的财富。

三、支教生活及收获

四个月的支教生活让我不仅学会了如何与人相处还学会了如何照顾自己独立生活。

在这四个月中我学会了许多生活技能，其中最值得一提的就是做饭。以前的我除了能把水烧开以外也就是泡个面了，现在我能够独自一人完成一顿饭菜了。虽然这里学校食堂发菜几乎从来都是土豆、萝卜、白菜，我也因此几乎只会炒这三个菜，但是我却从炒这三个菜的过程中领悟到了炒菜的规律，万变不离其宗，万事都有其规律所在，会炒一种类型的同类型的就基本都差不多了。而且还可以把三个菜炒出不同的花样，各种排列组合其菜式，做到炒出水平，炒出花样。最重要的是在这个过程中锻炼了我的自信，不管给我什么菜我都能做，我都敢做(虽然不能保证做的好吃)。同时锻炼了我的办事效率，因为我们是分组做饭，一个人要做好几个人的饭，又要在下班时间做，又要保证大家吃完饭能有足够的休息时间，所以做饭速度就得快一点，再快一点。学习做饭的过程是有趣而艰辛的，从一开始负责打下手到到后来和搭档一起完成一道菜，再到后来独自完成一两道菜，而现在，在完成我的菜以后帮助搭档完成她的菜，甚至能尝出菜里放了什么调料没放什么还需要什么，我都忍不住佩服我自己了。想到回到家以后可以给家人做饭吃，还有他们为我的改变震惊的表情，都会忍不住偷笑。

在为人处事方面我也学会了不少，以前总是以自我为中心，不懂得照顾别人，而且没有眼色，有时即使是好心好意却不懂得表达，因此别人给我的评价是“一座无法融化且难以靠近的的冰山”。而四个月和这里的孩子和老师还有村民们相处的过程中我这座冰山却被孩子们的纯真善良老师们的温柔耐心和村民们的淳朴热情完完全全彻彻底底的融化了。如果你到班里上课孩子们会把自己带来的仅有的吃的送给你，如果你在路上孩子们会向你敬礼并对你说一句老师你好，有些民族孩子汉语说的不是很好，但却把老师你好这四个字说的十分标准，还有些孩子也许是汉语实在不好也许是腼腆，即便是没有一句老师你好也会有一个灿烂的微笑或者一份热切而充满善意的目光。而幼儿园的孩子就更是可爱了，虽然是双语幼儿园，但是整个幼儿园只有一个汉族孩子。幼儿园总共四个班，两个中班两个大班。我非常幸运被分到由维族老师热娜古丽和汉族老师苏梦娇所带的中一班，这个班是唯一由汉族老师和维族老师共同组成教学的班，同时班里的老师也是院里最年轻的，尤其是苏梦娇老师，她是去年九月才来到这个幼儿园的，与我只相差三岁，因此在整个幼儿园工作的过程中都十分顺利且愉快。遇到不懂不会的事我都可以请教她，她也非常乐于帮助我，我们就像好朋友一样，同时又是好搭档和工作伙伴。那个唯一的汉族孩子索西门就在我们班，不过因为不会维语所以很少和班上的孩子们交流，但是这却不影响他们一起玩耍。班里有一个叫阿丽菲热的美丽女孩维语和汉语都很好，可以帮助我和

孩子们以及孩子们之间交流。幼儿园的孩子最大的特点就是爱抱你，而且一个人一抱一群孩子就一拥而上了，被包围是经常的事，当然，你的衣服要一天一换也是经常的事。给孩子们分完饭听到他们用餐前说“谢谢老师，我爱你”的时候是一天当中最幸福的时刻，那一刻你就会觉得，什么都值了，所有的所有，都值了。

说到孩子们，他们都有一个通病，就是爱告状。告状真的不是个好习惯，因为课堂常常因为告状而被打断。小学的孩子我会教他们看好自己不要管别人，而幼儿园的孩子，和他们交流经过了漫长的过程，这期间我学会了不少维语和与语言不通的人交流的技巧和方法。一开始我听不懂他们说什么，后来慢慢的通过苏梦娇再加上孩子们的语气神情以及动作知道他们是在告状，再后来我已经能听懂了他们说的很多话，这使我非常有成就感。同时我也会教他们说一些基本的汉语，与孩子们越来越默契，交流起来也越来越容易。这些都使我明白，教学其实是一个双赢的过程，你教会孩子们知识和道理的同时，孩子们也潜移默化的教会了你。

四、对南疆教育的认识感悟及建议

南疆的教育，总的来说就是两方面，一方面是双语教学，以减少民汉交流沟通的障碍，增强民族相容性，提高凝聚力。另一方面是思想教育，提高民族认识及民族素质，从思想上引导他们不走弯路不走错误道路，爱国爱党爱他人。最终达到民族团结，共同繁荣发展的目的，从而为社会和谐祖国繁荣昌盛提供条件和

基础。

双语教学这方面，师资力量还是相当薄弱的
，不仅极度欠缺且质量欠佳，前面也提到过，这里的老师即便是会汉语的，发音准确的也少之又少。听过他们的汉语课，有些老师教汉语真的是只能用来交流不能用来教学，尤其是有感情的给学生示范读课文时，漏洞百出，而孩子们自然而然的就跟着老师学习错误的发音。这真的令人痛心，帮不上什么忙只能干着急。如果要改善这一现状就得从老师抓起，老师是万错之本。当然前提是我们能够培养出足够多的会双语的师范生，同时还要有足够的条件能吸引他们的到来并且能够留住他们。还有一点值得一提，就是我发现几乎每个班都有一两个维族小朋友汉语说的非常好，老师们可以请这一两个小朋友做翻译，同时在课下成立汉语学习小组，让这一两个汉语好的小朋友教其他小朋友，逐渐的，在进行一帮一互助学习。也可以定期利用课余时间进行普通班和民语班交流活动，或者定期组织各种学汉语小活动小游戏。同时，要给现有的汉语老师进行定期培训，以提高其汉语水平和能力从而更好地进行汉语教学。

而思想教育方面，首先要保证老师们的思想都端正且不会出问题，有听说过叶城有个老师思想不端正给孩子们也时不时的潜移默化地灌输不正确的思想最终导致一个班的孩子都多多少少有问题，所以说首先老师要端正思想认识，如果老师都有问题那么教育出的孩子可想而知。其次，我认为光是开设三维两反课程

是远远不够的，因为书本上的东西过于枯燥，孩子不一定有兴趣学习，更别说牢记在心，有条件的话能多举行一些民族团结形式的活动当然最好，让孩子们在生活中体验在体验中感悟在感悟中学习。再次，孩子的家长也是不不容忽视的，有些孩子的家长思想十分有问题，希望学校能多开些有实质意义的家长会，加强学校与家长家长与孩子之间的交流，孩子和家长可以互相教育共同促进。

此外还发现一个问题就是南疆人民的婚育观念十分落后，国家政策基本被视而不见，且不说别的，光是离婚率和再婚率就相当高。班里百分之九十的孩子家里都有弟弟妹妹，放学后除了要帮家里做家务或者放羊以外还要照顾弟弟妹妹孩子都没有时间写作业，也有些孩子甚至以此为借口不写作业。班里一半的孩子父母都离异，大多数父母再婚了，也有些没有。举一个简单的例子，据我所知有个孩子，小女孩，父母离婚了，跟着爸爸生活，爸爸后来再婚娶了后妈，后来爸爸又和后妈离婚，不要她，她又跟着后妈，后妈再嫁，后来后妈和后爸又离婚，后妈也不要她，现在跟着继父生活。这也许都还只是冰山一角，孩子被像皮球一样踢来踢去，在最该被疼爱的年纪被抛弃，在最该享受关怀的时候得不到爱，孩子心灵本来就已经有问题了，怎么还能指望她能够好好学习?所以，一个完整的家，是孩子拥有良好教育的前提。希望地区政府能够加强国家政策的落实，实现少生优生同时发展经济提高人民幸福率以降低人民离婚率。

以上就是我对于此次南疆支教之旅的总结。四个月的旅程真的是说慢很慢，说快又好像只一眨眼的事，仿佛提着行李来到这里是昨天的事。四个月有我们太多的回忆，太多的不舍，太多的欢笑和泪水，太多太多说不完的故事感慨和情绪，还有若有若无的对于离别的伤感。我想我会怀念这里的，怀念这里的老师们孩子们甚至是门卫爷爷又或者是楼管阿姨食堂叔叔，还有这里永恒不变的烈日骄阳和漫天的黄土。

❹ 幼儿园毕业季微电影以什么主题好

幼儿园一系列的生活以及孩子们的成长活动 更多的幼教知识你可以去中国幼儿教育网看看

❺ 幼儿园的毕业季微电影以什么主题拍摄

既然是毕业季那肯定以回顾总结为内容，毕业为主题。

❻ 有一首歌曲，它的歌词是这样的：阿依努尔，月光美丽，看幸福在你脸上洋溢，请问这首歌叫什么名

“阿依努尔，月光美丽，看幸福在你脸上洋溢”出自歌曲《阿依努尔》

歌手：陈子文

歌词：

那一次和你偶然相遇

才知道你家住在乌鲁木齐

你把一份追梦的勇气

悄悄装满了青春的行李

那一次把你专程寻觅

才知道你为何来到村里

你像一轮明月升起

静静的挂在了校园的四季

阿依努尔 月光美丽

看幸福在你脸上洋溢

阿依努尔 爱心传递

伴着一群孩子多么欢喜

阿依努尔 月光美丽

看希望在你世界孕育

阿依努尔 始终如一

绽放最美颜色飘香大地

那一次把你专程寻觅

才知道你为何来到村里

你像一轮明月升起

静静的挂在了校园的四季

阿依努尔 月光美丽

看幸福在你脸上洋溢

阿依努尔 爱心传递

伴着一群孩子多么欢喜

阿依努尔 月光美丽

看希望在你世界孕育

阿依努尔 始终如一

绽放最美颜色飘香大地

绽放最美颜色飘香大地

绽放最美颜色飘香大地

(6)南疆双语幼儿园支教微电影扩展阅读

《阿依努尔》的词作者许会锋是中国音乐家协会会员、中国音乐文学学会理事，“受新疆音乐家协会邀请，作为三位内地省市词作者之一，我随采风团一行深入南疆乡村进行实地采风创作。”许会锋回忆，在距麦盖提县城5公里的巴扎结米镇阔什艾肯村，阿依努尔作为翻译陪同他们一行采风。详细交谈后，第一次来到新疆的许会锋了解到阿依努尔来自乌鲁木齐，到南疆农村幼儿园支教快一年了。听了阿依努尔讲述支教过程中酸甜苦辣的故事，许会锋被这种无私奉献精神所感动，产生了强烈的创作灵感。

许会锋当天便写出了歌词初稿，并以阿依努尔的名字为歌曲取名，后几经打磨修改完成定稿。同行采风的陈子文看到这首歌词后非常有感触，与许会锋不谋而合地找到了共鸣点，最终完成作曲，并编曲演唱。

❼ 如何帮扶南疆幼儿园支教队伍

可以通过物资捐助帮助。
大学生支教是指大学生利用寒暑假，毕业前的实习时间，或者应届毕业大学生毕业直接参加国家支持贫困山区教育计划，到贫困地区的支援教育的行为。如果想参加民间组织的支教活动，可以去中华支教与助学信息中心（CTA）报名参加；它是NBCO（无利益接触组织）的先驱、倡导者、实践者；其主要负责支教和助学信息的收集、核实、发布、宣传、以及统筹工作。 它整合了中国大部分草根支教组织的支教信息。

❽ 在新疆和田支教三个月马上要离开了，想给班里全班的小朋友（幼儿园）送礼物，有什么好的意见。

建议送点有纪念意义的礼物。说真的，小朋友什么礼物都会喜欢，但很多意义不大，也没有什么纪念意义。礼物可以定制，某宝某巴巴进货都可以
1、定制相片。你可以收集班级里所有的同学的照片，可以是几个人的合照，也可以是单人的照片，但是不要太多人的，两三个最多了，人太多的话，显得太杂乱了。然后整理一下，整理出54张照片。这个照片的要求呢，就是要清晰，而且同一张照片里，人不要太杂，最主要的还有一个，就是54张照片，要公平分配给班级的所有同学，也就是说，每个同学都要出现在这54张照片里。再接着，可以去某宝上找找看，有专门定做扑克牌什么的一些店的。也就是说，把你的54张照片，分别印在54张扑克牌上，做成一副特别有意义的扑克牌。这样的礼物，说实在的价格真的不高，也算是特别便宜的，而且呢，最主要的是，这样的礼物送出去，会让人觉得这个特别有新意又特别的有意义。
2、定制书签。我曾经也是想给全班同学买上一份小礼物，但是因为考虑到适合性和自己的钱的问题，想破了脑袋。后来自己各种到网上搜索，到礼物店找灵感，到某宝上找创意，最后决定了买定制书签送给大家。
有些礼物，拿到手可能就丢了或者是用掉了，一下子就没纪念意义了，而有意义的礼物，一般来说还是很少有人会丢掉的吧！这个也可以作为是回忆，觉还是不错的！

❾ 谈谈对南疆支教幼儿园的看法，面试用

培训教师办家长课堂
莎车县冬日的阳光格外温暖，一个月的支教时光让代淑娟的脸变黑了一些。
代淑娟是新疆师范大学附属中学幼儿园的老师，这次到莎车县白什坎特镇托万巴格托格拉克双语幼儿园支教让她充分发挥了所长。
10年的幼儿教育经验让代淑娟成了专家级支教干部。
12月10日，代淑娟和新疆师范大学其他5位一起去支教的同事受莎车县教育局邀请，为该县700多名幼儿教师进行培训。培训内容是中班集体教育活动示范课，代淑娟负责语言领域活动展示，为受训教师们上了一堂生动的故事课：《鸭妈妈找蛋》。
代淑娟说：“我们连夜准备、制作了教具和幻灯片，虽然很辛苦，但能够把最前沿的教育理念和教学方法分享给莎车县的同行们，我们特别开心！”
和代淑娟相比，在温宿县吐木秀克镇尤喀克斯日木村应急幼儿园支教的李季鸿是幼儿教育新手，但她很快适应了新角色，成了孩子们眼里的“妈妈老师”。
李季鸿是阿克苏地区旅游局信息发布中心干部，因为是两个孩子的年轻妈妈，她对班里的孩子特别有耐心，与孩子相处时处处都流淌着母爱。
支教一个月，她不仅教会了班上32名孩子很多汉语和儿歌，还召开了家长会，办了家长课堂，开展了家访活动。
李季鸿说：“12月5日，我开了第一次家长会，来了20多位家长，我们的家长课堂也上了第一堂课。我找了一位驻村干部当翻译，家长会和家长课堂都进行得很顺利，给家长们教了一些简单的汉语。我鼓励家长们在家也学汉语，要求孩子们回家把学的汉语也教给家长，家长会过后有两位家长主动到幼儿园帮忙。”
12月9日是周五，李季鸿下班后进行了家访，有一个小男孩已经好几天没去幼儿园了，通过家访，李季鸿了解到，孩子跟着父母到喀什市走亲戚刚回家，家长告诉李季鸿，他们一家人都很支持孩子上双语幼儿园，他们也要学习汉语。
支教汇聚强大正能量
12月6日，阿瓦提县乌鲁却勒镇克迪木阿依玛克村双语幼儿园，收到了乌鲁木齐市第一幼儿园小朋友捐赠的爱心衣物。这次爱心捐助活动是支教干部热娜古丽·阿不力肯木促成的。热娜古丽是自治区民政厅干部，支教后她带的大班有44个孩子，她把班上孩子们缺少衣物的信息发到了微信朋友圈，乌鲁木齐市第一幼儿园园长蔡小燕看到热娜古丽发的微信后深受触动，开展了爱心捐衣活动。乌鲁木齐市第一幼儿园“衣份爱心衣份温暖”爱心捐衣活动得到了幼儿和家长的积极响应。该幼儿园大四班的丁君然把自己的羽绒裤、毛裤、毛衣，还有妈妈给她新买的棉背心都捐了，一共捐了10件衣服。丁君然还和妈妈曹文艳一起做了一张精美的爱心卡，放在衣服里送给克迪木阿依玛克村双语幼儿园的小朋友。
乌鲁木齐市第一幼儿园322个小朋友捐了2592件衣物，参加捐衣活动的孩子们看到了热娜古丽班上孩子们表达感谢的视频，热娜古丽的善举为两所幼儿园的孩子搭建起了友谊的桥梁。
新疆师范大学计财处干部哈力旦·阿不力米提去莎车县白什坎特镇托万巴格托格拉克双语幼儿园支教后，她的同事、朋友形成了强大的支教亲友团，为村里幼儿园的孩子寄去了一个大大的爱心包裹，里面有新棉衣、棉裤、运动装、袜子、帽子等衣物。
浙江省舟山市定海区慈善总会为温宿县吐木秀克镇尤喀克斯日木村应急幼儿园的孩子们发起了冬天捐赠活动，12月12日下午，一批爱心冬衣送到了幼儿园，孩子们穿上了有海洋气息的“温暖”牌棉衣。