⑴ 思修人生观怎么写
人生观包括三方面的内容是,第一是人生目的,即人为什么活着。第二是人生态度,即做一个什么样的人。第三是人生价值,即怎样的人生才有意义。
它们之间的关系是,人生目的是人生观的核心,它决定其他两个方面,有什么样的人生目的就会有什么样的人生态度和人生价值尺度。
人生观是人们在实践中形成的对于人生目的和意义的根本看法,它决定着人们实践活动的目标、人生道路的方向,也决定着人们行为选择的价值取向和对待生活的态度。
人生观是世界观的一个重要组成部分,受到世界观的制约。人生观主要是通过人生目的、人生态度和人生价值三个方面体现出来的。
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在人类历史上曾出现过以下几种有代表性的人生观:
①享乐主义人生观。它从人的生物本能出发,将人的生活归结为满足人的生理需要的过程,提出追求感官快乐,最大限度地满足物质生活享受是人生的唯一目的。
②厌世主义人生观。宗教的厌世主义认为,人生是苦难的深渊,充满各种烦恼与痛苦,唯有脱俗灭欲,才能真正解脱。
③禁欲主义人生观。它将人的欲望特别是肉体的欲望看作一切罪恶的根源,主张灭绝人欲,实行苦行主义。
④幸福主义人生观。一种观点是强调个人幸福是人生的最高目的和价值;另一种观点是在强调个人幸福的同时,也强调他人幸福和社会公共幸福,认为追求公共幸福是人生的最高目的和价值所在。
⑤乐观主义人生观。它认为社会发展的前途是光明的,人生的目的在于追求社会的文明和进步,在于追求真理,对人生抱着积极乐观的态度。
⑥共产主义人生观。它是无产阶级的科学的人生观。它把人的生命活动历程看作是认识和改造客观世界的过程,把消灭资本主义,实现共产主义,为绝大多数人谋利益,看作是人生的崇高目的和最大幸福。人生的价值和意义在于对社会所尽的责任和所作的贡献,人生的最大价值和意义,在于努力为人民服务,无私地把自己的一切精力贡献给共产主义事业。
⑵ 大学思修课需要拍微电影,有什么主题可以拍啊。
可以拍每个人的梦想,我们在上学期也上完思修课,老师也给我们看了有关梦想的视频。这题材不错
⑶ 考研政治包括毛概,思修,马哲,还有一科是什么
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⑷ 大学思修微电影之要不要戴口罩
要。
现在是口罩防控阶段,形式依然很严峻,仍然有很多不确定的因素,大学思修微电影应继续戴好口罩,预防病毒传播,共筑防疫城墙的抗疫意识。
《大学生思想道德修养》是2002年8月上海交通大学出版社出版的图书,作者是胡近、陈洁琦。
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摘要 1.宣传类 比如校园高利贷,校园暴力(少见)或者别的在大学生身边的犯罪活动
⑹ 学校思修课让我们拍关于道德的微电影,9个人,应该怎么拍
酒店,面试。队伍很长,女人们精心打扮。个个忐忑不安。
门开了,一个妈妈迎上去,女孩打扮很妖艳,边走边哭。
大家面面相觑;
第二个女孩很文静,表情愣愣的。
门开了,她径直走了出去,匆匆,忍着眼泪,一言不发。
第三个走进去,这是一个大嗓门。
门开了,她边走边说"我还不想伺候呢!哼!"
女主走进去,环形办公桌对面坐着三个男人,正面男人审视了一会儿,问,“你多大了?”
女主:24。
问“做过相关岗位工作么?”
女主:做过,
停顿了一下,女主微笑着问,“我可以坐下吗?”
主考官审视地看了一眼,“当然可以”。
女主坐下,把地上的一个纸团快速扔进纸篓。
坐直了,依然笑意盈盈。
主考官说:那个纸团是我仍在那里的。
女主外头想了想,呐呐自语“什么意思啊?”
主考官笑了,“干工作要从小事做起,还要认真”。
三人相视一笑,“你被录取了”。
⑺ 大学生,能帮忙写一下我心目中的思修课微电影剧本吗
大学生能帮忙写一下我心目中的思想思修课微电影剧本吗?心目中的思修课首先你要明白思修课的概念,然后我建议你要把思修课的高度上升到一个思想政治修养的高度,然后通过一些小插曲可以利用蒙太奇的手法来巴心目中的这种思修课用一些片段拼凑起来,然后形成一个很好的微电影的剧本,人物的关系要很明确。
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