我的童谣微电影分析

⑴ 分析童谣《月亮弯弯》 月亮弯弯像条船， 拿跟扁担来撑船， 花花扁担两头翘， 一头弯来方橹摇， 摇

童谣是在乳儿的摇篮旁伴着母亲的吟唱而进入儿童生活中的。孩子们随着年龄的增长，由感知到模仿，最终学会诵唱童谣，并从中获得审美享受。童谣的内容往往十分显浅，易为幼儿所理解，或单纯集中地描摹、叙述事件，或于简洁有趣的韵语中表明普通的事理。按照童谣的艺术形式划分：我国童谣在千百年的历史传承中，经过一代又一代人自觉或不自觉的润色加工，已经形成了十几种倍受儿童喜爱的特殊的传统艺术形式。如摇篮曲、游戏歌、数数歌、问答歌、连锁调、拗口令、颠倒歌、字头歌和谜语歌等。像外婆桥是首广为传唱的歌曲，也是一首很好的睡眠曲《外婆桥》。《摇啊摇，摇到外婆桥》上海电影制片厂摄制于1995年，著名导演张艺谋执导，巩俐、李保田等主演；其主要剧情取材于毕飞宇小说《上海往事》中引用此歌。月亮弯弯－－邱刚强民间童谣歌曲集。等有很多电影中都会给一些耳熟能详的儿歌，童谣来代替人们最纯粹的代表。
摇啊摇 摇啊摇 船儿摇到外婆桥外婆好 外婆好 外婆对我嘻嘻笑摇啊摇 摇啊摇 船儿摇到外婆桥外婆好 外婆好 外婆对我嘻嘻笑摇啊摇 摇啊摇 船儿摇到外婆桥外婆说 好宝宝 外婆给我一块糕摇啊摇 摇啊摇 船儿摇到外婆桥外婆说 好宝宝 外婆给我一块糕月亮弯弯

⑵ 童谣这个恐怖电影里的小孩子唱的童谣的歌词是什么，我就记得第一句：一二三，过家家

上次讲到
播放
歌手：周柏豪
语言：粤语
所属专辑：WHITE
上次讲到 - 周柏豪
词： 陈咏谦
曲： 周锡汉
曾经攻占过饭堂
谁也有力有希望
就算天多高 不怕远 全副武装
大堆志愿等你讲
曾经初次约会 恋爱泡汤
便倾诉到天光
谁知世界 让我们 学说谎
勤练一套术语 直至没法释放

上次讲到一半的 话题老去了
那日你不吐不快的
热情变得这样少
你深呼吸哭不出
最后礼貌笑一笑
被谁耻笑 最深爱的 未能再爱了
那日你飞上天际的
自由缩到极淼小
在奔波中跌痛了 心还会跳
但最痛是沉默了
遗失心里快乐 拾来娱乐
用饮醉去松绑
什么咒语 让我们 没法讲
难道等到白发 后悔没有释放
上次讲到一半的 话题老去了
那日你不吐不快的
热情变得这样少
你深呼吸哭不出
最后礼貌笑一笑
被谁耻笑 最深爱的 未能再爱了
那日你飞上天际的
自由缩到极淼小
在奔波中跌痛了 心还会跳
但最痛是沉默了
要是你习惯锁起心里一扇窗
凝望天空双手合上
其实你我有什么不可以分享
上次讲到一半的 话题老去了
这日你心里想说的
内容相信未老掉
你深呼吸想一想
说下去无人骚扰
怎么心照 最想说的 未能再说了
那日你不顾一切的
为何要化到强装开窍
在翻滚中跌怕了 心还会跳
但更似是停顿了

⑶ 求童谣个人资料

姓名：童瑶
籍贯：云南昆明
身高：168cm
体重：49kg
出生日期：1985年8月11日
星座：狮子座
特长：舞蹈、声乐、葫芦丝、溜冰、骑马
爱好：读书、听音乐、运动
学历：中央戏剧学院2002级表演系本科
座右铭：在简单的生活里爱自己
签约公司：博纳英龙演艺经纪有限公司
个人喜好
最擅长的乐器：葫芦丝
最喜爱的电影：《黑暗中的舞者》
最喜爱的食物：辣
最喜爱的颜色：白
最喜爱的运动：瑜伽
最爱的动物：狗
最讨厌的事：欺骗
最大的愿望：快乐生活，有个属于自己的蛋糕店
电视作品
2003《林海雪原》饰白茹(小白鸽)合作演员：王洛勇
2005《行走的鸡毛掸子》饰秀雨
2006《龙虎人生》饰方淑晴 合作演员：王志文
2006《少年杨家将》饰潘影 合作演员：何润东 彭于晏 刘诗诗
2008《一错再错》饰方小蕊
2008《清风明月佳人》饰蔡楚楚
2009《伤情》饰章子萱
2008《军人荣誉》饰吴小丽
2008《我想更懂你》 合作演员：迟帅
2009《雷锋》饰演女主角 合作演员：田亮
电影作品
2008年《九龙佩/红楼二尤》饰尤二姐
2008年《不敢说爱你》饰演蓝馨
2009《台北飘雪》饰演女主角 五月/阿May 合作演员：陈柏霖
杂志封面
男人装2007年七月号封面女郎.

MV作品

王啸坤2009年3月发行单曲《北京下雨了》女主角

⑷ 你好，湘音版小学信息技术教案，第4课童谣配图有吗

五年级下册信息技术教学计划

一、学生基本情况分析：
五年级同学上期已经认识计算机的各种硬件设备，了解它们的使用规则，学习鼠标的操作，认识Windows XP操作系统的窗口，会用“画图”、“记事本”、“写字板”、“金山打字”软件，会使用“搜狗拼音输入法”输入字、词、句、段以及标点符号，这些知识大部分同学掌握较好 ，有一部分同学还有待提高。掌握好的同学因为家里有电脑、有网络，平时练习较多。我相信，只要大家一起努力，一定会圆满完成本期的学习任务。
二、教材分析：
信息技术五年级下册，它包括以下几方面内容：
第一单元：图画素材网上寻，共3课，这一单元主要是初步认识因特网，学习在因特网上搜索资料。
第二单元：看图编童谣，共3课，在这一单元中，主要学习用文字处理软件Word。
第三单元：挖掘操作系统的潜能，共2课，主要内容是学会操作系统的“桌面”“任务栏”“附件”中藏的很多小功能。如设置桌面背景、屏幕保护，日期和时间，听音乐、看电影。
第四单元：小小多媒体作品展示会，共2课，主要内容是学习多媒体演示文稿软件PowerPoint。
第五单元：故事接龙，共3课，主要内容是学会将自己设计的故事用幻灯片的角色形象和文字表达出来。
三、教学目标：
1、了解网络是现代社会获取信息的主要渠道这一；初步学会使用IE浏览器浏览因特网上的信息，并掌握简单的浏览技巧；
2、初步学会使用搜索引擎搜索资料；
3、学会根据需要把网页上的图片、文字或整个网页保存到指定的文件夹。
4、初步学会在Word中输入文字并能对文字和段落进行简单排版。
5、初步学会对页面进行设置：设置纸张大小、页边距；初步学会使用插图来装饰、美化文档；
6、学会设置桌面背景，并会制作简单的屏幕保护；
7、学会查阅和设置计算机的日期和时间；
8、学会用计算机来听音乐、看电影；
9、认识多媒体软件PowerPoint，学会新建、打开、保存、播放、美化演示文稿。
四、教学措施：
1、教师认真钻研教材，认真备课。
2、深入了解学生，掌握学生的基本情况，做到因材施教。
3、鼓励学生自学，先学，虚心向别人请教，同学之间进行交流。
4、加强练习，多多操作，共同提高。
五、教学进度：
周次 内容
1 第1课 寻找“蜗牛图”
2 第2课 猜猜我是谁
3 第3课 搜集绘画技巧
4 第4课 看图写童谣
5 第5课 童谣配图
6 第6课 我的童谣创作
7 第7课 我的计算机屏幕我作主
8 第8课 探寻计算机的内部功能
9 第9课 小小多媒体作品的文字说明和图片注释
10 第10课 小小多媒体作品的美化和展示
11 第11课 准备故事接龙的情节和人物
12 第12课 编写故事接龙（一）
13 第13课 编写故事接龙（二）

五年级信息技术下册教案（第一单元）

第1课 寻找“蜗牛图”
教学目标：
1、学习登录网站，浏览网页。
2、掌握浏览网页的小技巧。
3、学会保存网页中的图片。
教学时间：一课时
教学方法：讲授法、上机操作
教学过程：
一、启发谈话
二、新授：
三、上机操作
（ 一）、登录网站
1、启动IE浏览器
单击任务栏中的“IE浏览器”图标，或双击桌面上的图标启动IE浏览器。
2、认识IE浏览器窗口
单击IE浏览器图标，启动IE
认识IE浏览器窗口
二、浏览网页（以“童趣网”为例）
1、登录“童趣网”网站
网址：http://www.0-12.com
2、通过“超链接”浏览网页
(1)浏览“童趣网”的首页，看看这个网站上有哪些栏目。
（2）将鼠标指针移动到“童趣网”导航栏中的标题“儿童”，观察鼠标指针的变化。单击鼠标后，发生怎样的变化？
（3）在网站中找到“动手又动脑”栏目，并通过“超链接”打开“猜猜我是谁”。
3、浏览小技巧
正确使用工具按钮，了解它们的功能
a 后退按钮和前进按钮：浏览器能够记住它启动后我们浏览过的每一个网页。单击这两个按钮，就可以打开在当前网页之前，之后浏览过的网页。
b停止按钮：又是打开一个网页过慢，单击这个按钮，可以停止打开操作。
c 刷新按钮：如果打开的网页中有无法显示的信息，或者想获得最新版本的网页，可单击该按钮
三、保存网页中的图片（以“蜗牛图”为例）
1、查看“猜猜我是谁”中的图片，找到“蜗牛图”
2、保存图片至指定位置
四、教学小结：
这节课我们学习了什么，哪些你学会了？哪些还不会？
五、教学后记：

第2课 猜猜我是谁
教学目标
1、 学会收藏网址。
2、 学会分类保存网页上的图片。
教学时间：一课时
教学方法：讲授法、上机操作
教学过程：
一、启发谈话
二、新授：

三、上机操作
（一）、收藏网址（以“童趣网”为例）
1、登录网页 登录“童趣网”（http://www.0-12.com)首页
2、收藏网址
单击收藏菜单中的添加到收藏夹命令。
名称框中是默认的网页名称，单击确定。
网页被收藏后，只要在收藏夹列表中单击即可。
（二）、分类保存网页上的图片
在保存文件夹之前，先准备专用文件夹
1、建立图片文件夹
第1步，选取文件夹位置；
第2步，创建新文件夹；
第3步，给文件夹命名。
2、分类保存图片文件
将“猜猜我是谁”中的图片按照连数字或字母的不同，分别保存到已建立的相关文件夹中。

技术小辞典
1、创建文件夹的多种方法
方法1：执行“文件”——“新建”——“文件夹”命令；
方法2：右击鼠标，在快捷菜单中选取“新建”——“文件夹”。
2、重命名文件夹
方法1：单击窗格中“文件和文件夹任务”中的“重命名这个文件夹”选项，原文件名会反色显示，此时输入新的文件名即可；
方法2：右击文件夹，在快捷菜单中选择“重命名”命名，输入新的文件名。
四、教学小结：
这节课我们学习了什么，哪些你学会了？哪些还不会？
五、教学后记：

第3课 搜集绘画技巧
教学目标

教学时间：一课时
教学方法：讲授法、上机操作
教学过程：
一、启发谈话
二、新授：
三、上机操作
一、认识常用的搜索引擎
搜索引擎：指自动从因特网搜集信息，经过一定整理以后，提供给用户进行查询的系统。搜索引擎有很多，在我国比较常用的有：网络、Google谷歌、雅虎中国、搜狐、新浪等。
二、使用关键词搜索的方法搜集信息
以网络搜索为例，使用搜索引擎搜索网页时，通常使用的一种方法就是“关键词搜索”；
第1步，代开“网络”网址，在“网络”搜索引擎的页面中，输入需要查找内容的关键词“画图软件 技巧”，然后单击一下“网络一下”按钮，或按下“回车键”，搜索引擎即可开始搜索，并将搜索结果显示出来；
第2步，查阅搜索结果的内容提要，找到相应的资料，点击相应超链接打开这个网页，查看具体内容是否与需求相符。
三、保存网页和网页上的文字
（1）在个人文件夹中创建专用文件夹“画图软件技巧”，用来保存文件；
（2）保存网页，在IE浏览器窗口中，单击“文件”——“另存为”，即可保存网页文件。
（3）保存网页上的文字
网页上的文字可以单独保存在计算机中；
拖动鼠标选定的文字，击右键，在快捷菜单中点选“复制”，就可以将选定的文字复制进入剪贴板中，再将这些文字粘贴进“写字板”或“记事本”中，保存这个“写字板”或“记事本”文件即可把文字保存下来。
四、教学小结：
这节课我们学习了什么，哪些你学会了？哪些还不会？
五、教学后记：

第4课 看图写童谣
教学目标
1、学习使用专门的“文字处理软件”Wicrosoft Word来输入童谣。
2、初步了解Word窗口，尝试输入自己的童谣作品。
3、设置童谣的字体格式和段落格式，对文字进行美化。
4、建立专用的童谣文件夹，并将作品保存在这个文件夹中。
教学时间：一课时
教学方法：讲授法、上机操作
教学过程：
一、启发谈话
二、新授：
三、上机操作

（一）、启动word，认识word窗口
1、启动word
单击“开始”按钮，在所有程序中，单击microsoft word，即可启动“word”程序。
2、认识word程序的窗口
（二）、输入童谣
提示一
（1）在编辑区输入文字之前，需调用一种拼音输入法；
（2）在光标后输入文字，输入一行后按下“回车键”可换到下一行输入。
移动光标的方法：
键盘上的光标移动键，可以向上、下、左、右四个方向移动光标位置。
鼠标也可以移动光标。
删除错字的方法：
按下键盘上的退格键，删除光标前面的字符。
按下键盘上的删除键，删除光标后面的字符。
提示二
当文中出现重复的字、词、句、段时，可以使用“复制”——“粘贴”的方法，快速地获得文字复本，
在“画图”中复制图形的方法
先选定需要复制的文字
（1）在“编辑”菜单中，单击“复制”命令，再将光标定位在需要粘贴文字的位置，单击“粘贴”命令；
（2）单击“常用”工具栏中的“复制”按钮，然后将光标定位在需要粘贴文字的位置，单击“粘贴”按钮即可。
（三）、设置文字的字体格式和段落格式
1、字体格式——设置字体、字号、字体颜色、加粗
2、段落格式——设置各行居中
（四）、保存文件至专用文件夹
（1）在指定位置创建新文件夹“童谣”
（2）单击“常用工具栏”中的“保存”按钮，或是执行“文件”——“保存”命令，即可保存文件至“童谣”文件夹。
（五）、退出word
四、教学小结：
这节课我们学习了什么，哪些你学会了？哪些还不会？
五、教学后记：

第5课 童谣配图
教学目标
1、学会对页面进行设置。
2、使用“插入”→“图片” →“来自文件”命令插入相关的图片。
3、学会设置文字的字体格式和段落格式，使作品更加美观，并充满页面。
教学时间：一课时
教学方法：讲授法、上机操作
教学过程：
一、启发谈话
二、新授：
三、上机操作

（一）、启动word，打开保存的童谣文件
方法一：执行“文件”——“打开”命令。
方法二：单击“常用工具栏”中的“打开”工具按钮。
（二）、按要求设置页面
（1）执行“文件”——“页面设置”命令，在弹出的“页面设置”对话框中设置页面，一般要设置三项内容：纸型（纸张大小）、页边距、方向。
（2）按要求进行页面设置
（三）、插入并设置相关的童谣图片
1、插入图片
2、设置图片格式
（1）调整图片大小
（2）调整图片位置——设置“文字环绕”
（四）、设置字体格式和段落格式，美化整个页面
每一首童谣字数不同，所配合的图片大小也不同。怎样才能恰好充满一页呢？除了调整图片的大小、位置之外，还可以调整字体的大小、行与行之间的行距，行距越大，文本所占空间就越大。
（五）、保存文件，退出word
四、教学小结：
这节课我们学习了什么，哪些你学会了？哪些还不会？
五、教学后记：

第6课 我的童谣创作
教学目标
1、按规定设置页面，字体格式和段落格式根据需要自己设定。
2、学会从剪辑库中搜索剪贴画，插入文档。
3、学习插入“艺术字”。
教学时间：一课时
教学方法：讲授法、上机操作
教学过程：
一、启发谈话
二、新授：
三、上机操作

（一）、输入自己的童谣作品
启动word，新建一个文档，按要求设置页面后，输入课前创作的童谣作品，并保存到“童谣”文件夹中。
页面设置要求：纸型：B5；页边距：上、下边距各2厘米，左、右边距各2.5厘米；方向：横向。

（二）、插入剪贴画
（1）确定图片插入点后，执行“插入"——“图片”——“剪贴画”命令，word窗口右侧出现“插入剪贴画”窗格。
（2）在“剪贴画”中进行“关键词”搜索，找到图片后，单击插入。
（3）设置剪贴画格式——调整大小、环绕方式。

（三）、插入艺术字，制作标题
1、插入艺术字 艺术字也是一种图片
2、设置艺术字——调整大小、环绕方式

（四）、修饰整个文档，保存文件
要求：根据文档情况，进一步设置文本的字体格式、段落格式，也可以再插入一两张相关的剪贴画，使图文充满一页。
四、教学小结：
这节课我们学习了什么，哪些你学会了？哪些还不会？
五、教学后记：

⑸ 诗歌的特点是什么

诗歌饱含着作者的思想感情与丰富的想象，语言凝练而形象性强，具有鲜明的节奏，和谐的音韵，富于音乐美，语句一般分行排列，注重结构形式的美。

1、诗歌的内容是社会生活的最集中的反映。

2、诗歌有丰富的感情与想象。

3、诗歌的语言具有精练、形象、音调和谐、节奏鲜明等特点。

4、诗歌在形式上，不是以句子为单位，而是以行为单位，且分行主要根据节奏，而不是以意思为主。

(5)我的童谣微电影分析扩展阅读

诗歌的美学特征：

1、凝练、含蓄的语言美

诗歌追求的就是用最少的词表达最丰富的意义。无论中外诗歌，都讲究用词的反复推敲，做到舍此无二的地步。诗歌既是最精练的语言，自然要含蓄；以有限的字句，表达不尽的情意，正是诗的本份。

从这一点来说，任何一首诗，都不能求百分之百的了解，一定有一部分似解非解，那就是朦胧的美，含蓄的美。正因为其含蓄朦胧，其意蕴便格外丰富，为读者的鉴赏提供了多样的可能，古人云：诗无达诂，也正是从这个角度说的。

2、形象的绘画美

诗歌是用意象来表达意义的。古希腊诗人西蒙奈底斯说：“画为不语诗，诗是能言画。”古人张舜民在《画埋集》中提出：“诗是无形画，画是有形诗”都强调诗歌的意象鲜明突出的特点。

诗歌中的景色描写、情景交融都构成绘画美。这种绘画美的获得靠的是意象的营造，诗歌呈现给读者视觉看得见的具体形象，并由此在读者脑海里形成一个视觉形象，满足人们的视觉感受。

同时意象能引起联想，而联想具有诱发情感的巨大力量。一般来说，最受人欣赏的诗就是那些大多数人都能在脑海里看到其意象的诗。

3、充沛的情感美

情感美是诗的重要特征，离开情感美的诗不能称之诗或好诗，最伟大的诗歌一定是富于强烈的情感的诗歌。诗人处在特定的生活环境中，用心里滚烫的激情熔铸成铮铮的语言，表现出特定的思想感情。

诗，可以直抒胸臆，壮怀激烈地高歌，也可以柔曼地低吟；诗歌的情感可激跃，可平淡；可明显，可暗含。无论喜怒哀乐，只要真挚、纯粹，均可构成诗的情感美，而引起读者感情上的应和、共鸣，得到美的享受。

4、悦耳的音乐美

优美的韵律和节奏是诗歌美的一个重要结构因素。可以细分为两个方面。第一是音响节奏，包括声律（平仄、轻重、长短句）和韵律（押韵和韵式等）。

第二是语义节奏，指诗行的分节、断句、顿开和字词的连续等。历来好诗均可以歌，布尔顿说，诗的本质在于歌，强调的就是诗的音乐美。音乐美满足了人们的听觉感受。

5、微妙的滋味美

这种滋味美，也有人把它叫做“诗味，”就是那种使我们感觉到一首诗之成为诗的那种素质。滋味美是用华美的语言形式所表现的情与景相合的诗的艺术境界，是诗歌给我们的一种独特感受，好比品茶之清香韵味、食佳肴之可口甘甜。诗歌的风格、气脉、文采、文质美均是构成诗味的要素。

然而诗歌的微妙意味，常常是在字里行间之外，需要敏锐的感受性方能感知，所以布尔顿说“大多数聪明而多识的头脑足以产生大量的联想。而智能非常低下的人无论如何也不欣赏诗。”当诗从一种语言翻译成另一种语言的时候，会有所损失，甚至完全消失。

⑹ 演员童谣个人资料是怎么样的

童瑶，1985年8月11日出生在云南省昆明市，毕业于中央戏剧学院。

1996年，童瑶到北京中国歌舞团艺术学校学习。1997年，童瑶回了昆明，考入昆明文艺学校。在艺校上学时，她一边上文化课一边学习舞蹈，她还花了一年的时间学葫芦丝。

2002年，童瑶同时报考了北京电影学院和中央戏剧学院。童瑶以专业课第一名的成绩通过了中戏专业课的考试。

2002年，出演个人首部电视剧《林海雪原》，从而正式进入演艺圈。

(6)我的童谣微电影分析扩展阅读

2019年6月14日，凭借《大江大河》获得第25届上海电视节白玉兰奖最佳女配角奖。10月，入围第六届“中国电视好演员”绿组女演员候选名单；同年荣获电视剧品质盛典“年度突出表演剧星”及FEIA年度盛典“年度实力演员奖”。

2020年3月27日，参演的女性话题剧《不完美的她》上线腾讯视频和爱奇艺 ；4月16日，与朱一龙合作出演谍战剧《叛逆者》；5月26日，主演的都市情感剧《谁说我结不了婚》在爱奇艺播出，饰演编剧老师程璐。

9月30日，参加2020央视国庆晚会《“中国梦·祖国颂”——2020国庆特别节目》，与杜江、任达华、欧阳娜娜等共同演唱歌曲《我的祖国》；10月18日，童瑶凭借《大江大河》获得了第30届中国电视金鹰奖最佳女演员。

⑺ 强人来解释一下恐怖童谣这个电影（百科上不要）我已经看过电影了但是还弄不懂讲的什么~！

两章都看过，当时还是借的DVD 确实蛮无聊的，就讲一间学校内的师生们正在排练参加比赛的歌曲，老师突然感到不适然后就死去了，众学生也都被吓跑，后几天连续有排练的学生相继死去，恐怖的歌谣声传递在学校的每个角落。5年后，记者来到当初发生异变的学校开始调查那件怪事，发现了一切的起因都是来自于一曲古时的歌谣………浓缩下就是：一个学校死了好多人然后死因都和童谣扯上了关系，那些童谣好像是说隐藏了一些邪恶的力量，被唱出来的话会让人的行为变得很奇怪，其中就表之章某女坠楼女主回头的时候定格了下发出奇怪的声音高能之外，其他的看了确实挺催眠的，这点不错- -、

⑻ 现代诗歌大全

思念

我叮咛你的
你说 不会遗忘
你告诉我的
我也 全都珍藏
对于我们来说
记忆是飘不落的日子
——永远不会发黄
相聚的时候 总是很短
期待的时候 总是很长
岁月的溪水边
捡拾起多少闪亮的诗行
如果你要想念我
就望一望天上那
闪烁的繁星
有我寻觅你的
目——光

背影

背影
总是很简单
简单
是一种风景

背影
总是很年轻
年轻
是一种清明

背影
总是很含蓄
含蓄
是一种魅力

背影
总是很孤零
孤零
更让人记得清

但是，我更乐意

为什么要别人承认我
只要路没有错
名利从来是鲜花
也是枷锁

无论什么成为结局
总难免兴味索然
流动的过程中
有一种永恒的快乐

尽管，我有时也祈求
有一个让生命辉煌的时刻
但是，我更乐意
让心灵宁静而淡泊

我知道

欢乐是人生的驿站
痛苦是生命的航程
我知道
当你心绪沉重的时候
最好的礼物
是送你一片宁静的天空

你会迷惘
也会清醒
当夜幕低落的时候
你会感受到
有一双温暖的眼睛

我知道
当你拭干面颊上的泪水
你会灿然一笑
那时，我会轻轻对你说
走吧 你看
槐花正香 月色正明

旅行

凡是遥远的地方
对我们都有一种诱惑
不是诱惑于美丽
就是诱惑于传说

即使远方的风景
并不尽如人意
我们也无需在乎
因为这实在是一个
迷人的错

仰首是春 俯首是秋
愿所有的幸福都追随着你
月圆是画 月缺是诗

祝愿

——写给友人生日

因为你的降临
这一天
成了一个美丽的日子
从此世界
便多了一抹诱人的色彩
而我记忆的画屏上
更添了许多
美好的怀念 似锦如织

我亲爱的朋友
请接受我深深的祝愿
愿所有的欢乐都陪伴着你
到远方去 到远方去
熟悉的地方没有景色

倘若才华得不到承认

倘若才华得不到承认
与其诅咒 不如坚忍
在坚忍中积蓄力量
默默耕耘

诅咒 无济于事
只能让原来的光芒黯淡
在变得黯淡的光芒中
沦丧的更有 大树的精神

飘来的是云
飘去的也是云
既然今天
没人识得星星一颗
那么明日
何妨做 皓月一轮

如果生活不够慷慨

如果生活不够慷慨
我们也不必回报吝啬
何必要细细的盘算
付出和得到的必须一般多

如果能够大方
何必显得猥琐
如果能够潇洒
何必选择寂寞

获得是一种满足
给予是一种快乐

感谢

让我怎样感谢你
当我走向你的时候
我原想收获一缕春风
你却给了我整个春天

让我怎样感谢你
当我走向你的时候
我原想捧起一簇浪花
你却给了我整个海洋

让我怎样感谢你
当我走向你的时候
我原想撷取一枚红叶
你却给了我整个枫林

让我怎样感谢你
当我走向你的时候
我原想亲吻一朵雪花
你却给了我银色的世界

我把小船划向月亮

请不要责怪
有时 会离群索居
要知道
孤独也需要勇气

别以为 有一面旗帜
在前方哗啦啦地招展
后面就一定会有我的步履
我不崇拜
我不理解的东西

我把小船划向月亮
就这样划呵
把追求和独立连在一起
把生命和自由连在一起

只要明天还在

只要春天还在
我就不会悲哀
纵使黑夜吞噬了一切
太阳还可以重新回来

只要生命还在
我就不会悲哀
纵使陷身茫茫沙漠
还有希望的绿洲存在

只要明天还在
我就不会悲哀
冬雪终会悄悄融化
春雷定将滚滚而来

旅程

意志倒下的时候
生命也就不再屹立
歪歪斜斜的身影
又怎耐得
秋叶萧瑟 晚来风急

垂下头颅
只是为了让思想扬起
你若有一个不屈的灵魂
脚下，就会有一片坚实的土地

无论走向何方
都会有无数双眼睛跟随着你
从别人那里
我们认识了自己

祝你好运

还没有走完春天
却已感觉春色易老
时光湍湍流淌
岂甘命运 有如蒿草

缤纷的色彩 使大脑晕眩
淡泊的生活 或许是剂良药
人，不该甘于清贫
可又怎能没有一点清高
枯萎的品格
会把一切葬送掉

祝你好运
愿你的心灵 和运气一样好

那凋零的是花

你的生命正值春光
为什么 我却看到了霜叶的容颜
只因为那面美丽的镜子
打碎了
你的眷恋深深
在梦幻旁 久久盘桓

既然伸出双手
也捧不起水中的月亮
那么让昨日成为回忆
也成为纪念

人生并非只有一处
缤纷烂漫
那凋零的是花
——不是春天

许诺

不要太相信许诺
许诺是时间结出的松果
松果尽管美妙
谁能保证不会被季节打落

机会，凭自己争取
命运，靠自己把握
生命是自己的画板
为什么要依赖别人着色

选择

你的路
已经走了很长很长
走了很长
可还是看不到风光
看不到风光
你的心很苦 很彷徨

没有风帆的船
不比死了强
没有罗盘的风帆
只能四处去流浪

如果你是鱼 不要迷恋天空
如果你是鸟 不要痴情海洋

给友人

不站起来
才不会倒下
更何况
我们要去浪迹天涯
跌倒是一次纪念
纪念是一朵温馨的花
寻找 管什么日月星辰
跋涉 分什么春秋冬夏
我们就这样携着手
走呵 走呵
你说，看到大海的时候
你会舒心的笑
是呵 是呵
我们的笑 能挽住云霞

可是，我不知道
当我们想笑的时候
会不会
却是 潸然泪下

一棵开花的树(席慕容)

如何让你遇见我
在我最美丽的时刻

为这
我已在佛前求了五百年
求佛让我们结一段尘缘
佛於是把我化做一棵树
长在你必经的路旁

阳光下
慎重地开满了花
朵朵都是我前世的盼望

当你走近
请你细听
那颤抖的叶
是我等待的热情

而当你终於无视地走过
在你身后落了一地的
朋友啊
那不是花瓣
那是我凋零的心

乡 愁(席慕容)

故乡的歌 是一支清远的笛
总在有月亮的晚上 响起

故乡的面貌 却是一种模糊的怅望
仿佛雾里的 挥手别离

离别后
乡愁是一棵没有年轮的树
永不老去

无怨的青春(席慕容)

在年青的时候
如果你爱上了一个人
请你一定要温柔地对待她
不管你们相爱的时间有多长或多短

若你们能始终温柔地相待 那麽
所有的时刻都将是一种无暇的美丽
若不得不分离
也要好好地说一声再见
也要在心里存著感谢
感谢她给了你一份记意

长大了之后 你才会知道
在蓦然回首的一刹那
没有怨恨的青春 才会了无遗憾
如山岗上那静静的晚月

再别康桥(徐志摩)

轻轻的我走了，
正如我轻轻的来；
我轻轻的招手，
作别西天的云彩。

那河畔的金柳，
是夕阳中的新娘；
波光里的艳影，
在我的心头荡漾。

软泥上的青荇，
油油的在水底招摇；
在康桥的柔波里，
我甘心做一条水草！

那榆荫下的一潭，
不是清泉，
是天上虹 揉碎在浮藻间，
沉淀着彩虹似的梦。

寻梦？撑一支长蒿，
向青草更青处漫溯，
满载一船星辉，
在星辉斑斓里放歌。

但我不能放歌，
悄悄是别离的笙箫；
夏虫也为我沉默，
沉默是今晚的康桥！

悄悄的我走了，
正如我悄悄的来；
我挥一挥衣袖，
不带走一片云彩。

⑼ 关于夏天的诗歌

定是那耐不住寂寞的鸣蝉惊醒了你你从夏日经过来到我身边走进我的世界里天空总是很淡白云蓝天仿佛一眼就能望穿在一夜之间它便掏空了一个人的忧郁哀伤。
炽热的太阳湛蓝的天空午后走在大街上一股热流迎面扑来带着久违的问候带着火一般的热情融化了心融化了手中的冰淇淋夏天的风就是这样任性。
初夏的晚风掀开记忆的小窗拂来淡淡的馨香为什么那妍艳的花朵只在夜色里绽放月下的细语飘进依稀的梦乡荡起清幽的波浪。
等你,在夏天梦不能总圆更何况月也有缺残可我们的梦却圆得太难重相逢竟过了十几年等你在夏天中年的我仿佛又回到年轻的初恋像单调的蝉鸣一句话想过多次。

⑽ 童谣演过什么电影

你说的童瑶吧？她的电影很少，电视剧还可以，我喜欢看她的电视剧《少年杨家将》--

电影作品
2008年《九龙佩/红楼二尤》饰尤二姐 童瑶
2008年《不敢说爱你》饰演蓝馨
2009年《台北飘雪》饰演女主角 五月/阿May 合作演员：陈柏霖
2010年《食人草》饰演女主角 小白 合作演员：金俊浩 许绍洋 朱珠

更多资料及照片，请查看http://ke..com/view/589056.htm

她的个人新浪博客http://blog.sina.com.cn/tongyao