上课放小电影

『壹』 老师上课放电影会被批评吗

老师上课放电影会被批评，毕竟学生上课时间不是拿来放松的。

老师，是一种职业，指教学生知识的人。有各种教育类型（小学老师、初中老师、高中老师）。同时也泛指在某方面值得学习和能够给大家带来一定正确知识和指导，有能力的人。

师德师风

2019年12月16日，教育部举办新闻发布会，教师工作司负责人指出，要注重日常管理，将师德师风要求融入教师管理各环节。将师德师风建设工作做在日常、严在日常，在教师的招聘引进、考核评价、日常监督与违规惩处等方面，严格师德师风要求，突出师德师风第一标准。

师德考核注重对教师行为的约束和提醒。健全教师入职查询制度和有关违法犯罪人员从教限制制度，对于有严重违规行为的教师，终身禁止从教。

『贰』 有哪些可以活跃课堂气氛的小技巧推荐

作为一名老师，知道上课最怕就是气氛变得非常的安静，同学们也不和老师互动，老师讲课同学们也不喜欢听这样的课程，真的没什么意义。

所以在上课的时候，我们可以做这几件事情来活跃课堂的气氛跟大家分享一下。

1. 适当的讲两个笑话。比如说当你意识到气氛有点凝重的时候，讲两个笑话来你同学们笑一下，这样这种气氛就没了。

2. 在同学们听的入睡的时候，可以放一些放小电影或者是放一点歌让大家听一听，这样放松一下大家的头脑，同学们听课也会更认真的。

3. 讲课的时候一定不要死板硬套读课本，一定要进行延伸。如果死搬硬套的话，学生们很容易疲惫的，用自己的话来说来讲，同学们会比较喜欢。

『叁』 为什么有些课堂要放电影

从本人经历来讲，同样的教学内容，视频远远比其他方式更能吸引学生的注意力，并且会给学生留下深刻的印象
当然也经历过某些老师通过放电影打发时间的，曾经上过一门选修课程
一个学期 将近一半都在放电影

『肆』 我上课老是走神。放电影。怎么办啊。快走火入魔了。脑袋不停的幻想。就跟演偶像剧是的

同学，这说明你入戏太深了，所以你现在看电视剧或者看电影，不要看的太仔细，有些人注意力统统集中在电视里，连那里有BUG都知道，而我是看了他们说了我才发现的。我和你说说曾经疯狂到什么地步吧，我曾经把想要看的电视剧下载到我的MP4里面，然后那个是按顺序播放的，注意不是单曲循环什么的，就这样我躺在我的被窝里，从十点看到了三四点，七八点左右边写边看，然后隔天还要六七点起床去上学，那是还是初二初三左右，中午午休时，我还带着那个MP去看，然后累了就爬一小会，就这样每天的睡眠时间上课时间加起来都不及看电视时间，持续了好几个星期，到了一月一度的月考，注意力不能回来，还在电视具中，等了成绩发下来，那注意力不回来还真不行啊，那时我就决定，看到那部MP4没电了，我也不去充电了，放回它的盒子里，就这样，每天一想看电视具时，就想着它没电了，然后想点看网页看时，就把鼠标点开音乐，不停的换歌，渐渐的，看电视剧的欲望都没了，开始认真学习了。
不一定要你现在马上停止看电视看电影什么的，你也肯定克制不住，所以克制住自己能不看不看，而且要看的话， 不要入戏太深，太过集中注意力去看，渐渐的你也会自己解开捆绑着你那根绳（电视电影），相信你行的！

『伍』 40分钟左右的电影（急需！！！）

《反叛的童谣》。

《反叛的童谣》，是根据Roald Dahl的故事书改编的英国动画片，由Gkids发行。

共2集，每集30分钟。

该片曾获得第23届上海电视节《白玉兰奖》获得最佳动画剧本奖、法国安锡国际动画影展电视动画水晶奖等多个奖项。

剧情：

故事表面上是一个十足的反童话故事，到处都是和纯真童话对着干的元素：杀狼剥皮的黑化小红帽、选择原谅的丧子大灰狼、惨遭毒手的无良奸商猪、脾气暴躁的沙雕灰姑娘以及死妈无所谓的追梦人杰克。

熟知的正面角色在童话的原作里无一例外对应着某种良好的品质，比如小红帽的机智、三只小猪的聪明、杰克的勇敢、灰姑娘的善良。

但在影片里它们几乎全部被颠覆了，以至于最大的反派大灰狼到最后也没有吃人。

『陆』 老师上课放电影给学生看好吗

怎么不好？我们老师就喜欢给我们放，这叫劳逸结合。哈哈

『柒』 求：适合大学课堂上放的好看英文电影

这位老师，放一部深刻的吧～～
推荐给你:
德国电影《浪潮》

更多中文名：波浪 、挥手礼
更多外文名：Welle, Die
The Wave .....USA
国家/地区：德国
类型： 剧情
片长：101 min / Germany:110 min
上映日期：2008年1月18日 美国
对白语言：德语
发行公司： Alliance...
导演：
丹尼斯·甘塞尔 Dennis Gansel
编剧：
丹尼斯·甘塞尔 Dennis Gansel ....writer
Todd Strasser ....novel
Peter Thorwarth ....writer
主演：
约根·沃格尔 Jürgen Vogel ....Rainer Wenger
马克思·雷迈特 Max Riemelt ....Marco
詹妮弗·李奇 Jennifer Ulrich ....Karo
[编辑本段]剧情介绍
本片根据德国小说家托德·斯特拉瑟同名作品改编，他常常将儿童题材和现代社会制度的思考联系起来，其2000年作品《给孩子一支枪》反映的就是美国中学枪杀事件，《挥手礼》则通过学校这个团体的变故展现现代文明社会离开过去的法西斯主义其实也就不过几步之遥。片中的高中学生们对于社科老师的关于第三帝国和纳粹主义的讲课感到很没意思，认为现在的人已经已经不会再重蹈那样荒唐的覆辙了。老师为了给他们留下深刻印象而开始一项实验，让同学们体会到生活在极权主义当中究竟会出现何种情形。班级选出了一位领导者(老师自己)，他开始向同学们灌输独裁的思想、举行各种仪式以及实行约束，学生们渐渐感受到了压力。很快这场实验就让课堂演变成了一个社会集体，连老师自己也无法控制它的发展方向……

『捌』 推荐一些可以在课堂上看的电影

回楼主：
变形金刚， 阿凡达 盗梦空间 三傻大闹宝莱坞 机器人瓦力 驯龙记 （好看的动画非常适合课堂）

『玖』 上课时如何选择影片给学生看

随着互联网技术的发展，许多学校响应时代的感召，教室安装象征的先进科技的多媒体，教师也被要求更高的技能，除了口授、课堂讨论，还要适当安排为学生播放影片，丰富教学内容。一个事物的出现，必然伴随着一系列的问题，这就是在影片的选择上，何为适合学生观看的影片？教师上课该如何选择呢？不妨从以下几点因素来考虑。

3.广泛浏览评价

学生正处于道德观、价值观培养阶段，特别是中少年。在选定影片之后，在网上搜索网友的评价，以及豆瓣、爱奇艺等各个视频网站的评分，考虑这部影片是否值得播放，影片传达的某些观念是否与积极的道德观相符，预想学生的观后感受，以此来确定影片的观赏价值。

4.影片本身

在影片拿到班里播放之前，最好是先浏览一下，虽然我们不能老封建，不能允许接吻、拥抱等镜头的出现，但也不能太过暴露，有大量不适宜学生观看的情节，当影片的观赏价值远远小于不积极的因素趁早舍弃，另择优质的影片。

5.学生的意见

学生都有需求，可以列举几部优质的影片，让学生来投票选择，这样的投票结果，代表大多数人的意见，不致陷入教师片面的感受中，由于是学生投票选择的，他们更能全身心对待，让影片发挥价值，起到愉悦身心，活跃课堂氛围的作用。

教师传道授业，关系到一个人价值观、人生观的塑造，多媒体授课的出现为教师提出了更高的要求，也方便了教师的教学。观看影片作为必不可少的教学方式，优质的影片选取可以活跃课堂氛围，让学生爱上课堂，拉近师生关系。所以教师要慎重考虑何种影片适宜播放，为祖国塑造出更优质的人才。