心理咨询师微电影

① 姐姐是心理咨询师哪个韩国电影叫什么

这个韩国电影我没有看过，不过电影中姐姐是咨询师的影片好多

② 其实我也不知道是谁主演的，我忘了那个微电影的名字，只有一点情节的印象不过谢谢啦。

讲的一个很漂亮的女孩，嫁给了一个富翁，那个女孩心地很善良，却有喜欢偷东西的怪癖，她认得了一个心理咨询师，最终决定改正这个毛病，于是在一次盛大的宴会上，他带着他偷过的战利品来到众人面前，承认了自己的问题，记得当时好像有一个很漂亮的皇冠，可是没有人相信她，因为那些人已经通过保险公司理赔了，于是她一路狂奔，最后和她老公happy ending。
印象中好像有一段是她去丈夫的银行偷钱，结果没有抓到他，抓到了另一个流浪人，还有她的一个好友买了很漂亮的首饰，一直很得瑟，他看着很不爽，就趁好友游泳时候偷了。
大概就是这么个情节，因为是小时候看的，所以不太记得，但是一直都很想重新看一遍，麻烦有人知道额告知一下，谢谢

③ 适合心理咨询师看的电视剧或电影

老电影《异度空间》最近出的《心理罪》实际上大部分都曲解了心理咨询师，太帅，太厉害了，实际上没电影里那么厉害。

④ 适合学生看的心理学电影

适合学生看的心理学电影：

1、《爱德华大夫》

这是一部有关心理咨询与治疗的美剧，因其表现形式的多样化与高质量的内容，在播出后获得了很大成功。剧集以心理治疗为切入点，主要以对话形式来展开剧情，对话中所讲述的关于患者们隐私与内心苦恼的故事非常吸引人，影片中很多对话都令人十分震惊。

每集都聚焦一个来访者，同时咨询师自己也要进行心理咨询，这样观众们就可以看到当心理医生出现心理问题时该怎么办。这部电视连续剧将给观众呈现出丰富多彩的心理咨询技术与方法。

⑤ 电影《心灵捕手》的心理学影评

电影《心灵捕手》中，我学到了什么？——个人成长建构师第一课。

《心灵捕手》（Good Will Hunting）是一部励志剧情电影。影片由格斯·范·桑特执导，罗宾·威廉姆斯，马特·达蒙等主演。影片讲述了一个名叫威尔（Will Hunting）的麻省理工学院的清洁工的故事。威尔在数学方面有着过人天赋，却是个叛逆的问题少年，在教授蓝勃、心理学家桑恩和朋友查克的帮助下，威尔最终把心灵打开，消除了人际隔阂，并找回了自我和爱情。（摘自网络）

我就从心理学的角度，说说自己看到了什么。

1、只有学会爱自己，才会爱别人。

一个不会爱自己的人，永远都不知道怎么去爱别人，WILL几次拒绝女友，就是觉得自己不配得到爱，同时也是害怕失去爱。WILL的童年在三个得不到爱的寄养家庭里度过。家，本来应该是最安全最温暖最可依靠的地方，可对WILL来说，却是人间地狱。小小的WILL从小认为遭遇这些不幸，是自己的错。

所以面对真爱的时候，他退缩了，他觉得在他的生活中不配有幸福和被爱，他的不安全感，不由自主的启动质疑系统，他开始猜测女友和他交往的动机，主观的认为她是为了利用他而抬高自己。最终，在这种强烈的不安全感下，心理防御系统启动，他认为爱会随时离他而去，而最造成离开的原因，都是他的错。所以与其给别人机会指责他，不如他来掌控局面，他选择了分手。

2、SEAN和蓝格教授就象两种爸爸，一个爸爸A说，你有天赋，你不能荒废，我爱你，我希望你能成为“我希望你成为的那个人”。

另一个爸爸B说：你有天赋，但我是尊重你，你是一个值得被尊重的人，想成为什么样的人，你自己说了算。

从爸爸A的角度看，我这都是为了你好，我知道这很艰难，但是每个人成功的路都很难，都是被逼出来的，你看我，我也是被逼成“成功的教授的”。

爸爸B说，我知道你很优秀，但我更“懂”你。你愿意做什么，我都支持你。你需要支持，我就在这里。还有什么能比这更让人安心踏实温暖的事吗？

3、从咨询技术上的收获

咨询关系第一步是：建立关系，建立关系有五种方法：尊重、热情、真诚、共情、积极关注，SEAN使用的是“尊重、真诚与共情”。

SEAN使用的是“求助者中心疗法”，促进WILL的心理成长。

求助者中心疗法有三种技术：1、设身处地的理解，2、坦诚交流，3、无条件积极关注。

SEAN就是采用了第1、2种的方式帮助WILL终于勇敢的直视童年遭遇的暴力，敲开了冰冻WILL20年的“寒心”，让他真正的意识到，他童年遭受的那些不公平的待遇，不是他的错，不是他的错，不是他的错，他在童年里承担了太多别人的过错，而不敢敞开胸怀去爱。

利用求助者中心疗法，SEAN帮WILL重建了心理认知。

在建立关系中最难的是突破阻抗，WILL在和SEAN初次见面时，就带着严重的阻抗，WILL是被迫来参加心理咨询，这种情况阻抗会更严重。心理学中突破阻抗最有效的方式坦诚交流，SEAN使用的坦诚交流技术是无防御反应和自我的交流。

前面五位被气走的咨询师，都是带着学术的面具，说难听点就是在炫耀自己的学术和技术，没有真正的走进来访者的内心，是带着防御心理来的，自然就没有办法真诚的面对自己的不足，一旦被WILL揭穿和击破时，就会恼羞成怒。

这让我想到了武志红的“自我组织能力”，一个自我组织能力高的人，自恋性低，且面对压力和打击的时候，能够客观勇敢面对，而一个低自我组织能力者，面对问题的时候，常常会很脆弱而逃避。

一个心理咨询师，如果没有很强的“自我组织能力”恐怕很难真正的走进来访者的内心，真正的面对艰难的问题。

⑥ 求一部心理学微电影的片名

精神分裂症 Skhizein (2008)
又名: 91公分之外(台) / 貌合神离 / 91厘米
剧情简介：

一切都由一枚150吨的陨石引发。陨石砸中了男主人公亨利家对面楼的天线，幸运的是他毫发无损。但此事过后，他的世界刚好与现实世界偏离了水平91cm。无论开门关窗洗澡接电话，这些日常细琐杂事就都成了负担。他在家里度量好了精确的91cm误差，可还是在工作中麻烦不断。因此他去接受心理治疗，非但毫无进展，反而在回忆事故发生过后，又多出了75cm的垂直距离。亨利不断向自己发问：“多一点，少一点，我偏离了自己多少厘米又有什么意义呢？”于是他变得越来越自闭，越来越孤独。这与世界之间的91cm距离，他到底能否穿越和克服，最终回归正常生活……
可追问，望采纳！

⑦ 微电影《精神分裂症》：让爱连接你我他

一、电影信息

片名：精神分裂症

法国动画短片

制片国家/地区:法国

上映日期:2008-05

片长:13分钟

又名:91公分之外(台) / 貌合神离 / 91厘米剧

本片荣获第61届戛纳电影节(2008)柯达短片电影奖。

二、电影内容简介

一枚150吨的陨石砸中了男主人公亨利家对面楼的天线，幸运的是他毫发无损。但此事过后，他的世界刚好与现实世界偏离了水平91cm。无论开门关窗洗澡接电话，这些日常细琐杂事就都成了负担。他在家里度量好了精确的91cm误差，可还是在工作中麻烦不断。因此他去接受心理治疗，可丝毫没有进展。工作的不顺利，母亲看似平常的指责，心理治疗师的不理解，让他决定孤身一人与“陨石”的对抗，结果他发现自己又多出了75cm的垂直距离。辛苦的努力却遭遇失败，这让亨利觉得自己的努力没有意义。于是他放弃努力，变得越来越自闭，越来越孤独。亨利沉浸在巨大孤独与绝望中，母亲的一通充满指责的电话留言最终让他选择结束自己的生命以此获得解脱……

三、电影解读：

（一）情节梳理

影片是按照主人公亨利“初遇疾病，积极应对→不断受挫，病情加重→极度绝望，结束生命”这几个情节来展开的。

（二）人物分析

1、亨利。（1）缺生命支持系统。从影片中，我们可以了解到亨利独自一人居住，他没有什么朋友，与母亲的通话中也可看出他与母亲的感情不深厚，这说明亨利与他人没有情感上的深层连接，而这在一个人遭遇危机时，无论是生活危机还是精神危机都是有极大的隐患的，因为缺少生命支持系统。（2）爱整洁、追求秩序与理智。亨利虽是一个人生活，但他的屋子看起来是极其整洁，毫无凌乱之处，一点儿也不像一个独居青年男子的屋子。影片中他两次端正墙上歪斜的相框，工作完的吸尘器他都要一一归类放入规定的地方，这是有多追求秩序感啊。而当心理医生把陨石说成小行星时，他严肃认真且带有些愤怒地给予纠正。秩序与理智可以带给人确定感，人活着离不开内心的确定感。当亨利病情加重之后，他失去房屋的整洁、秩序时，同时也失去了头脑的清晰、秩序与理智，其实他失去的就是人内心的确定性。而内心的确定性的丧失所带来的痛苦使亨利难以忍受，他最终选择结束自己的生命以求解脱。当一个人丧失了她内心的确定性时，生命里的重要支持系统就应该及时提供这种确定性，然而遗憾的是，亨利缺少属于他的生命支持系统。可见，一个人的生命里，生命支持系统是多么重要啊！

2、心理医生。影片中的心理医生可以用一个词概括：不专业。在亨利与他的交谈中，感受不到他作为心理医生对亨利的理解与共情。两人交谈时有两处体现尤为显著：（1）当亨利讲述自己的经历后，心理医生否定了亨利的受伤：“结果，实际上没有受伤，对吗？”他为什么要这样讲呢？难道作为心理医生的他不知道亨利是精神上的受伤？（2）闹铃响，治疗时间到，心理医生结束治疗说的话：“好吧，下次我们再来谈小行星的事。”心理医生似乎觉得亨利看得很重要的事一点儿也不重要。这对亨利如何能起到安慰作用？如何能为亨利提供力量支持？后来的事实证明，这样的心理治疗对亨利来说，非但不能起疗愈作用，而且适得其反，是雪上加霜。

3、母亲。这位母亲缺乏爱的能力。第一次与亨利通电话时，由亨利的回答：“不，我没说不想见您”，“我累得要死”可以推想出母亲先是忙着指责，而后是粗心不能关注到亨利的精神状况。其实亨利正经历了心理治疗的不被理解，他已经伤上又添了新伤，正沉浸在与疾病的斗争中，而作为母亲的她没能敏锐地觉察到。第二次她与亨利通话时，“我不知道发生了什么事，我很担忧”既然如此，为何不前来看望儿子？而接下来的话才暴露出她这次打电话的真正目的：指责亨利没有与帮过忙找工作的约翰叔叔打招呼。这位母亲感受到了亨利的异常，但却没有进一步关注了解支持亨利，给予亨利重新振作的希望之光。亨利的母亲与亨利缺少连接，她当然没办法给亨利提供支持力量。爱的能力，多么重要！

4、同事。同事们对亨利是疏远而冷漠。在亨利因工作不顺而情绪暴发时，没有一人上前给予帮助。亨利工作台前的废纸篓里那么多的废纸，这满满的废纸篓不正是亨利的满满的挫败吗？可谁又能看见呢？没有一人！

心理医生、母亲、同事们可能都以为亨利所遭遇到不是多么严重问题，他们都觉得亨利不会脆弱到去放弃生命。可他们又哪里会想到，失去了任何连接的亨利是真的极其脆弱的，脆弱到一点点的不理解、一点点的不关注、一点点的沉默，都会像座座大山压向他，让他喘不过气，让他痛苦不堪，最终选择以死求解脱。这真是一个让人心痛的故事！

（三）主题提炼：让爱连接你我他

与人连接是人生存的深层需求，没有人可以独立生存于世。亨利为什么得病？因为亨利恰恰与他人失去了连接。从影片中我们可以了解到：私人生活里，亨利没有朋友；单位工作中，亨利与同事没有交集；亲情关系里，亨利与母亲没有深层沟通。谁不渴望他人的理解、接纳、认可与支持？这样的生活——与人没有连接的生活，是不是迟早有天会出问题呢？

生病初期的亨利还足够清醒，也还有一线希望，他认识到了自己身上的问题并主动求助。他首先想到的是解决此问题的专业人士——心理医生。然而，他的讲述在心理医生的那句“结果，实际上没有受伤。对吗？”下灰飞烟灭。如果说这还可以忍受，那么心理医生在治疗时间到了时那冰冷的结束语：“好吧，下次我们再谈小行星的事”说出后，亨利再也无法忍受了。原来他根本没有在倾听！多么地冷漠！多么地无情！这种态度一下便有力地击碎了亨利求助时怀抱的希望——如果心理医生都不能帮我，那么没人可以帮我了！

于是，亨利决定自己孤身一人与疾病抗争。然而，所有的努力都化为泡影，所有的伤痛事件，特别是心理医生造成的伤害，它们聚合在一起将亨利击成重伤，而最后母亲指责的电话留言最终将亨利彻底推向生命的悬崖之下……连最亲的人也不理解我，看不见我，我活着有何意义？唯结束生命才可得解脱！我是多么渴望有人能看见我、理解我啊！可是没有，一个也没有！我在这里呀！这里呀！为什么就没人看见我呢？

亨利自杀了！他的死，与我们无关吗？不！一个又一个的“亨利”就在我们身边，他们的死，与我们有关，而且是息息相关！我们曾经的一个冷漠的眼神，一句气愤的恶语，一副拒人千里的态度……，所有这一切都是我们将他们推向生命悬崖之下的一股力量，在开始时，只是小小的一股力，可这小小的力汇集得越来越多，越来越多……最终，悲剧便发生了！

认识我们的无知，走出我们的愚蠢，培养爱的能力，与他人相亲相爱，让爱连接你我他，让我们彼此在爱里绽放生命！

四、观影准备

（一）观影淮备

1、你有不被理解的时候吗？事件是怎样的？感受如何？那时你最渴望什么？后来怎么样了？

五、电影讲堂

（一）问题讨论

1、亨利有什么不寻常处？这种不寻常医学上称为什么？

预设：亨利的不寻常处在于他觉得他与自己的身体发生了偏移，偏移了91cm。所以，他看生活的空间物体所处位置都与他自己以为的位置偏移了91cm。这给他的生活与工作都带来了极大的麻烦。这种不寻常在医学上被称“精神分裂症”。

“精神分裂症”，通常指的是对客观事物能够正确认识，但对个别属性如大小、形状、距离等产生错误的知觉体验。亨利就是在空间距离上，产生了错误认知，在精神疾病上被称为“空间知觉综合障碍”。（来源网络）

2、亨利一开始是如何面对这个意外事件的？

预设：亨利面对这个意外事件一开始是积极应对的。他在家里用粉笔画好物体偏移了91㎝的标线，而且还下定决心来习惯这个偏移！在工作中，他也在纸板上用粉笔画好标线，让自己努力地正确行动。然而工作上虽拼尽全力但仍然麻烦不断，他不想失去工作，于是决定求助心理医生。在疾病初期，自始至终，这时的亨利，面对疾病的态度是积极乐观的。

3、为什么偏移后来又增加垂直75cm？

预设：亨利的偏移之所以在原来的基础上又增加垂直75cm，是因为他的精神受到了新的伤害。这些伤害来源于心理医生、母亲、单位同事。亨利去求助心理医生时，心理医生对他受伤的否定，对他讲述的漫不经心，这让亨利的焦虑、自我怀疑、迷茫、孤独没有得到很好的抱持，使本心怀一线希望的亨利更是灰心丧气。而母亲电话里看似平常的责怪，又使亨利感受不到来自亲情的温暖，于是亨利开车去追逐与“陨石”相撞，这其实是在暗示亨利的病情愈来愈严重了。这种病情的严重就体现为偏移又增加了垂直75cm。这时的亨利越来越让人担心了。

4、最后亨利为什么选择结束自己的生命？

预设：无论在生活中还是工作中，甚至心理咨询处，亨利都不能得到他人给予的理解、认可、温情、关爱，他忍受不了他的自我怀疑、孤独、焦虑等所带来的痛苦，他认为自己的努力不再有任何的意义，他看不到任何希望，所以他选择结束自己的生命以求解脱。

（二）思维挑战

遭遇被陨石击中的意外事件后，

1、你认为亨利哪些做法是你赞同的，哪些是不赞同的？为什么？

预设：亨利一开始积极适应自己的病情，这种乐观的态度是值得点赞的。特别是自己没有办法应对时，能积极求助心理医生的治疗。

但是亨利在发现心理医生并不能帮助他时，就放弃了求助他人，这点是不妥当的。

2、你认为亨利还可以怎么做？为什么？

预设：亨利在求助失败后，应该去求助更多可以信任的人，比如母亲，尽管母亲可能爱的能力不够，但是可以值得无条件信赖的，亨利可以向母亲敞开心扉，求得母亲的帮助与支持。然后可与母亲一起，向更好更专业的心理医生求助治疗。只要不放弃，总会找到那个合适的心理治疗师。退一步讲，实在找不到那个合适的心理治疗师，选一个不与人接触的工作又何尝不可？总之，始终坚信，生活虽困难重重，但一定有一条适合自己的人生之路！

3、亨利到底需要什么？他的悲剧可以避免吗？

预设：亨利需要的就是他人真诚的理解、接纳、认可、陪伴、关爱，如果有人坚定不移地无条件给予亨利的这些需要，亨利的悲剧是可以避免的。

六、电影拓展：想一想，说一说

1、如果我们自己遭遇“被陨石击中事件”，我们该怎么办？

预设：

（1）积极面对，自己想办法解决。当然也可一开始就主动求助信任的他人。

（2）自己解决不了，就一定要主动求助信赖的人，如果求助失败，要一直不放弃地求助。

（3）最好的办法，在平时的学习生活中要积建设支持系统，与父母、师长、朋友、同学建立良好的关系。有可以进行情感深层连结的人。

2、如果是我们身边的人遭遇“被陨石击中事件”，我们又该怎么做？

预设：

（1）耐心倾听、认可、接纳他的一切，而不是冷漠、否定、指责、嘲讽等。

（2）一直关注安慰他，鼓励他向信任的人求助。

（3）询问信任的人，如何帮助他。