① 微电影具有哪些宣传优势
微电影名片的宣传可是有很多的哦。这种新颖的传播介质，确实能吸引社交对象的关注，让对方印象深刻。当然微电影的宣传优势还有很多，比如，传播快、环保、信息丰富、能塑造自己的个人品牌，和个人魅力形象，总之宣传优势有很多的哦。
一、微电影属于一种软性宣传
它结合了电影一样的模式，包含了极其丰富的故事剧情，推广的同时还可以带给观众很多感动，能让观众在扣人心弦的故事情节中，记住企业所要推广的品牌或产品。
二、微电影播放不受时间、地域限制，覆盖面广
微电影是专门运用各种新媒体平台上播放、适合观众在移动状态和短时间休闲状态下观看的、具有完整故事情节的的视频（或微型电影）短片，它没有时间限制，没有地域限制，只要是有网络的地方都可以随时随地传播；覆盖面极其广泛。
三、微电影内容丰富
微电影不像传统广告那样直白宣传，没有一点故事情节，容易引发观众反感或熟视无睹。而制作微电影的内容融合了幽默搞怪、时尚潮流、公益教育、商业定制等主题，可以单独成篇，也可系列成剧；可让观众不知不觉的被吸引。
四、传播速度快
微电影主要通过网络进行宣传，所以，一部微电影被人看了之后觉得非常有看点，那么很多人都可能将其进行分享，因此一传十十传百，这样下去就是呈“病毒式营销”，传播速度非常之快。
五、微电影更适合现代人的生活节奏
现代人都忙碌、压力大，比较偏向新鲜事物来刺激自己的视野、听觉、感官，企业投入一定的资金制作微电影，不仅可以做宣传用，而且还可以当做微型电影一样去欣赏，可以说完全迎合了现如今大部分人的需求。
② 2019-03-22
部编教材有背景 名师引领伴我行
——全国第一届部编教材背景下大语文教学研讨观摩会盛大开幕
2019年3月22日，春雨绵绵的温州城，以她美丽、温柔、凉爽的姿态，迎接来自全国各地的小学语文界专家、名师、教研员以及一线教师。上午八点，温州鹿城实验中学体育馆二楼的报告厅里座无虚席，500多位与会人员共同见证了全国第一届部编版教材背景下大语文教学研讨观摩会的开幕。这次活动由温州鹿城教育投资有限公司、快哉教育研究院、湖南办学教育咨询有限公司主办，温州市上陡门小学承办。
活动第一项，温州市上陡门小学校谢赛璐校长致欢迎辞，她向大家介绍学校概况并预祝活动取得圆满成功。温州市上陡门小学以“办老百姓家门口的优质学校”为办学目标，秉承“上德•上能•上行•上雅”的校训，在“上善若水，做最好的自己”办学理念引领下，实施“内涵发展，特色发展”的办学思路，推进“高效课堂，实效德育”质量工程，关注每一位教师发展、每一位学生的成展，通过“上•悦”课程体系的实施，构建“德育引领，书香浸润、实践跟进”的育人模式，培养悦纳自己、悦纳他人、悦纳自然的积极向上的阳光少年。
接下来是“阅读板块”教学的三节示范课。
第一位展示的是杭州市特级教师陆虹老师，她执教的是部编版一年级《动物王国开大会》这节课。上陡门小学一年级的学生，50分钟的课堂内容丰富，生字词、标语符号、段落、思想内涵指导全覆盖，听、说、读、写的训练全覆盖。这群小学生就这样跟着陆老师，循序渐进地学习，勇敢地表达出自己真实的想法。
展示课结束，陆老师和大家分享教学心得，她真诚地说出“公开课”与“常态课”的不同。常态课中各环节的时间安排，总是考验着任课老师，课堂教学中的时间安排这是陆老师为大家提出的有价值的思考问题。
来自温州市上陡门小学的青年骨干教师、阅读推广人朱秋跃老师，为大家带来的是《触摸春天》，这节课是她在探索教育戏剧与阅读整合的课堂教学新模式的一节展示课。课堂上，朱老师带着孩子们通过模仿“盲人”，进而创编、表演课本剧，让学生真正用心去触摸春天、用心去接触世界。
特级教师蒋军晶老师带来的《麻雀》这节课，是带给学生更多思考、让所有学生“忙起来”的一节课，是带给老师笑点最多的一节课，更是带领着大家去深思课堂该如何教的一节课。蒋老师先由“四格漫画”说起，让学生了解“四格漫画”里的关键词，并系统讲解了“四格文字”的精炼与传神。在讲解描写方法时，他带领着孩子们出神入化地去体验各种人物描写方法的奥秘。看似简单的表格隐藏着丰富的设计理念，它让大家眼前一亮，它帮助孩子们直击重点，探究重点，掌握写作奥秘。
随后，蒋老师给大家带来了他的教学理念中的教学组织——1.让学生忙；2.
让所有学生忙起来；3.让所有学生忙于探究。这是蒋老师多年积累下来的成功教学经验，也是名师“以生为本”的教育情怀。
下午的写作板块的教学观摩继续精彩。戴建荣老师执教的《注意说话的语气》这节课就是好！好看、好记、又好学；有趣、有料、又有效；孩子们的参与率可以接近100%，他借助课本中的要求，结合生活中的真实事件，让学生走进生活，学会表达，学会待人接物。
张祖庆老师的电影写作课，理智又温暖，感动全场。上课伊始，张老师先让学生仔细观看微电影，通过一系列问题的探究之后，告诉给大家微电影的特点，进而通过《神奇飞书》这个电影变成一个绘本故事的创作过程，得出了一些改编的技巧与方法。通过观看《父与女》这部获得奥斯卡大奖的微电影，和同学们一起梳理了故事情节发展的时光轴——相守、送别、等待、重逢。从而得出了微电影变绘本故事的创作步骤，观影、梳理、配文字、二次赏影片、小组合作试写。在试写的过程中，给学生提出了明确的要求：1.注意文字与图画的合理搭配；2.通过关键细节表达人物的心情；3.关注环境对主人公的影响。同学们在张老师的引导下，根据电影的片段的截屏，写下了许多精美的语言，创作了一段段精美的绘本故事。尤其值得一提的是，《父与女》这部影片，打动了学生、打动了老师、更打动了在场的每一个人。这就是电影写作课所折射出来的艺术魅力，这也是一节精彩的读写结合课。张老师对于电影写作课的设计巧妙，指引学生一步步走进故事，学生当堂创作出的精彩绘本故事，都给与会的老师带来了新的启迪、新的思考、新的探索。
精彩的课例展示之后，张祖庆老师马上又做了一场《新读写结合》的报告。
一天——五节精彩课例，两节微报告，一场夜讲座，带给老师们新思想、新理念、新方法，它也一定开启教师们教学新实践!
③ 微电影观后感
品味完一部作品后，一定有不少感悟吧，记录下来很重要哦，一起来写一篇观后感吧。但是观后感有什么要求呢？以下是我整理的微电影观后感 ，希望对大家有所帮助。
9月12日，宝带实验小学全体师生共同观看了一场有关廉洁的微电影。电影环环紧扣，在讲述了有关廉洁两个方面的问题的同时，又告诉同学们一个深刻的道理。
中午时分，电视开始播放，同学们逐渐被内容吸引。第一个故事十分贴近生活，讲述了有关教师节送礼物的问题。其实，教师节送给老师最好的礼物就是每天认真听讲，作业认真对待，让老师省心。所以，如果你能做到，哪怕你只送给老师一句简简单单的“教师节快乐”，老师也会十分开心的。你是不可能用礼物博的老师好感的。想必，同学们在观看过程中也学到了这个道理。第二个故事在同学们意犹未尽下拉开帷幕，它讲述了购置房产所可能发生的事情。末尾欲图购房的男子在女儿一句话下被点醒，拒绝了这件事情。这原本是一件很普通的购房事件，平日生活里随时可能发生，竟很有可能变成贿赂。小女孩说的一句话十分好：最贵的房子是牢房。她的爸爸也因此反应过来。如果接受了，自己可能失去的就不是财产，而是人身自由。
清廉，是所有官员必备的品格。但前段时间接二连三的贪污案是不是该让那些口中自称廉洁的官员反省一下，自己到底有没有犯过这种错。无论是官员还是普通人，都要廉洁。
这次的微电影以生动有趣的方式，告诉同学们廉洁的重要性，让同学们收获了一个关于廉洁的道理。
今天，我看了学校发的微电影，让我印象深刻。
《依靠》。一个母亲好不容易盼到儿子回家吃饭，可儿子因工作关系要回公司。儿子搀着母亲来到村口前，回忆起小时候那些的点点滴滴，儿子这才知道母亲已经老了，而自己是母亲最终的依靠。我被伟大的母爱感动了，知道了要回报父母。
《坚守》。张九成，一个普通出租车司机。他的妻子得了绝症，可他仍对他的妻子不离不弃，并带着妻子一起出车。在出车的过程中，他们给乘客传递了许多快乐。不管怎么样，他都会陪着妻子走到生命的尽头。这个故事让我明白了生命的价值和坚守的意义。
《陪伴》。一个父亲和他的女儿 。父亲整天烟不离手，忙忙碌碌，很少时间陪家人。当父亲翻女儿的书包时，发现有一包“烟”，便开始责骂女儿，女儿一气之下，离开了家。父亲四处寻找，却始终没找到。父亲打开“烟”盒，却发现那些“烟”都是笔。父亲转过头，他的女儿站在他的面前，祝父亲生日快乐。这让我明白，亲情是无法割舍的，陪伴是重要的，难能可贵的。
这个片子把我深深打动了，我感受到了真正的依靠、坚守和陪伴。我也要做个文明崇德余姚人!
今天，老师让我们看了普法微电影，看完我深有感触。
其中一幕印象深刻，说的是学生去买小店的三无产且过期的辣条来吃，结果上吐下泻，住进了医院。
在我们生活中，有同学禁不住诱惑，经常拿零花钱买小卖部的三无产品，这些三无产品都是含有致癌物的，长期储存在我们的体内会使我们得癌症。曾经有位同学吃了小卖部的冰激凌，结果拉肚子了。
再说说第二个案例，从而告诉我们；没有3C（中国强制性产品认证）的产品是不安全的，《消法》规定了消费者在购买商品时享有选权和公平交易权，面对商家的强买强卖行为，大家可以理直气壮的拒绝。而且小朋友们在购买较贵的物品时，最好有大人的陪同，在购买后一定要记得索要发票，以便维权。而实例三体现了商家侵犯了我们人身自由权和人格尊严权。我们有权以相关法律规定来维护我们自身的合法权益。
这在生活中也发生过：
小买部的老板在没有证据的情况下抓住两个小女孩，说她们偷了店里的东西，不问青红皂白就搜她们的书包遇到这样的事情，我们要勇敢说“不”,维护我们自身的利益。
看了这部微电影很有意义，对我们今后的生活非常有帮助，懂得了拿起法律的武器进行维权。
六年（6）班蔡贝琳
为了使同学们放开眼界，对中外文化尤其是法制文化之间的差别有一个更为清晰、直观的认识，并以此为契机，宣传法制，提高同学们法律意识，法学会于11月27日晚在我校公共阶一教室为大家先后放映了《阿甘正传》、《失控的陪审团》。
本次放映重点在于《失控的陪审团》，《阿甘正传》作为入场电影，在使同学们由西方文化的感悟认知进而过渡到西方法律认识上起很大作用。此次放映收到了良好效果，广大同学尤其是法学会的会员积极响应，法会各职能部门能够认真协调。为前来观看的人员提供一个良好的放映环境。放映结束后，观众纷纷表示对中西法律制度有了更进一步的了解，其中的会员观众作了进一步总结，他们认为中西审判制度的差异最为明显，在法制观念更为普及、法治文明更为悠久的西方国家，施行的以陪审团为主导的审判制度与中国实行的以法官为主导的审判制度似乎更能提现审判的公正，而中国的法治极有可能沿着这个方向发展，会员们感悟颇大，所以本次法制电影收到了积极效果。
我社相信，通过此次放映，全体学生定能树立起更好的法制意识，并培养更高的法律责任感。广大会员能够进一步深化对法及法律制度的认识。
在星期二下午，我们五（3）班观看了两部微电影。其中，对我印象最深的是《一字之差》。
故事的情景是这样的：一位从外地到昆山来打工，他每天工作都很认真。两个月下来了，到了发工资的时候了。他两个月的工资应该是三千，而老板却只给他了一千，并拿出一张纸作为欠条。
就在某一天，这位男子急需用钱，就到了老板那里去要工资。谁知，老板却只给他了一千，男子向他辩论，老板一直坚持的说只欠他一千，拿出欠条，确实只欠一千。其实，应该是欠两千的，可是，老板在写欠条的时候没有把“还”写上去。
那位男子就去了调解院。可是，老板还不知悔改，去收买了一位路人，要路人证明他确实已经把工资全部发了。由于那位路人胆小，听说当证人还要签字。就找到了老板想要辞退这个任务，并表示钱也不要了。经过再三的思考老板还是选择了主动去承认错误，并表示，一定会把工资全部发给那位男子的。就这样，一个小故事结束了。
其实，这个故事发生的原因只是欠条上的一个“还”字而已。往往有的时候，就因为一个字，就会造成意想不到的事情。当然，故事中老板的做法也是不对的，既然别人到你这儿来工作，就应该发给人家应付的工资。看了这个故事，让我深刻体会到了人做事就一定要诚实，不能因为要站一点小便宜却丢失了你做人的本分。
今天，我看了一个公益短片，这个短片获得了中央美术学院年度一等奖，作者是谢承霖，名字叫做《低头人生》。它以动画的形式展现了手机带来的危害，现在，很多的人太过于依赖手机，但是，人们有没有想过，手机会给社会、人们的生活带来不可预测的灾难。
在这部短片里，有人边走路边玩手机，撞到了电线杆上;有人迷上了自拍，边走边拍照，出了交通事故;有的医生，在治病救人时玩手机，心不在焉地把针扎错了位置;甚至有消防员，在高楼下接逃生的人时玩手机，导致很多人丧失生命。 虽然片中的例子有点夸张，但它给我们的启示却很深刻。我觉得，手机虽然给我们的生活带来了方便，可是因为它，人们缺少了面对面的交流，变得冷漠了。
很多爸爸妈妈，只顾自己玩手机，连与孩子沟通、陪孩子玩耍、谈心的时间都没有，严重影响了家庭的和睦与幸福。 所以我认为，如果每个家庭的爸爸妈妈不再沉迷手 机，能够多一些时间陪孩子，家庭生活一定会充满更多的欢声笑语!如果更多的人不再依赖手机，我们的世界一定会更加美好!
“生命属于我们的只有一次，而且是短暂的。”生命是唯一的，是宝贵的，世界因有了生命而变得更加精彩。而每起安全事故的发生却将人的生命推到悬崖边上或者是深渊。
而每一起事故都有其“偶然”性，也有其必然性，正如“海因里希安全法则”所说，每一起重伤、死亡或者重大事故的背后必然有29起轻伤或者故障，而这29起事故障和轻伤的背后则有300起隐患或违章。安全并非不可捉摸，只是我们不够重视，“海因里希”法则就说明了安全事故其重要的原因，一起安全事故的的发生一般有两种原因造成，人的不安全因素和物的不安全因素。可见安全的重点方向和实施对象还是在于人自身。
通过此次的'学习，让我明白在工作中，无论遇到什么样的设备状况都不能仓促应对，都需要多方面考虑，如需作业的现场设备运行状况及环境，需要做哪些措施，并根据现场作业情况制定详细的安全作业方案，确保作业人员的人身安全。作业人员在作业过程中必须时刻保持警醒、互相监督，联保、互保不能只停留在文字上，切实落实好每一条安全措施。如遇突发事故要能举一反三。其次是个人的工作状态和责任心，我们每个人都要能合理的安排好自己作息时间，以保持每天能有一个良好的工作状态。而作为企业的一员我们也有责任对发现的安全隐患需及时上报，把安全隐患扼杀在萌芽状态，为无论从事任何作业环境提供一个良好的保证。
早两天在网上看了一部微电影——《心的声音》，是田家炳中学的学生拍摄的，让我感触颇深。
石林是一个盲童，他对生活有渴求，不放弃，还能够去帮助别人，是我们学习的榜样。
高洁有一次考试没考好，便一个人躲在了她发现的“秘密基地”里。她在这里碰到了一个小男孩即石林，却根本不知道对方是一个盲童。石林告诉她：“帮助他人就等于帮助自己！”这让高洁触动很大。
当高洁在回家的路上捡到一个钱包，里面有6000多元现金，她的第一反应是，失主应该很着急，于是她在原地等失主回来寻找钱包，她等了很长时间，甚至耽误了回家写作业的时间。最后她等到了钱包的主人，在确认无误后，把钱包还给了失主。
失主知道高洁的姓名后，寄了一封感谢信到高洁就读的学校，表扬她拾金不昧的雷锋精神。爸爸妈妈也没有再为成绩的事责骂高洁，而表扬高洁做了好事！
正如石林所说，帮助他人就是帮助自己，我们要乐于助人，尽所能去帮助需要帮助的人，从中收获感恩和快乐。
今天我们在英旗看了一部微电影《贾二卖杏》。
这部电影主要讲了主人公贾二院里的杏树结了杏，然后他拿去卖。贾二卖得非常不顺，第一位老奶奶问杏是甜是酸，贾二转了转眼珠，说是甜的，结果老奶奶不要；第二位老爷爷也一样，贾二骗老爷爷又没有得逞。后来，贾二对第三位顾客壮汉说杏是半甜半酸，壮汉更不要了，贾二最后只好沮丧地回到家中。
这电影让我明白了一个道理：做人要诚实，不能说谎，要实事求是。因为如果你欺骗了别人，自己肯定要遭报应的，就像贾二一样，最终一个杏都没卖出去。所以我们一定要做诚实的人。
我还记得有一次我并没有保持住诚实，这让我感到十分羞愧。上个星期一，我们在班上举行了数学小测。同学们都在动笔“沙沙沙”地写，这时，一道难题“堵”在了我们通向一百分的道路上。突然，我的同桌，数学课代表眼睛一亮，嘴巴一咧，马上动笔写起来。我绞尽脑汁地想，就是想不出来，怎么办？一瞬间，一个坏念头从我眼前闪过——抄他的！于是我抄袭了他的。后来，试卷发下来了，我的分数达到了姥姥的标准，考了个满分，但是不知为什么，我的心中就像有一块大石头似的，始终放不下。这让我第一次感到了失去诚实的滋味，也让我不再犯这低级错误，因为这样良心并不好受。
看了今天的影片，想起我自己的往事，我又一次感受到，诚实是多么的重要啊，千万不能失去它哦！
微电影《礼物》讲的是一年一度的教室节到了，同学们都给老师送礼物。有些人为了想要成为班干部，就送一些很贵的礼物，让老师对自己产生好感。可是老师却拒绝了，她说“礼物只是表达感情的，却不是达到个人目的的。送礼物只有自己做才能表达感情。这些礼物我放在这，下课你们领回去吧。”接着，老师给每个人发了一个文具盒。大家深受启发。
微动漫《石话石说》讲的是一个人和一位大老板谈话后，老板忘带了公文包，这是，公文包里跳出了一个恶魔，说他的办公室太简朴，只要把老板公文包里的钱拿走，这办公室就是金碧辉煌的了。可是，正当他要拿公文包的时候，从公文包里有跳出一个小天使，她说“不能拿！这是别人的东西，要归还，不要被钱迷惑了！”恶魔不服输，与天使打了起来。过了好一会，天使用一块石头要压住了恶魔。并给他讲了一个故事：三国时东吴孙权派苏州才子陆绩到广西任郁林郡太守。此人为官清正廉洁，爱民远钱，两袖清风，任满返乡要经过一段水路。陆绩只身乘船，因身无长物。船夫说：“恐船体太轻，遇风倾覆，要有重的东西放上啊！”陆绩听了，便搬了一块二米高的大石头压船平安返里。抵家后他将此石作为纪念物置于庭院中，称为“兼石”。
这两个故事讲的都是一个道理：不要被钱诱惑了。
周五，老师让我们回家人一看一部微电影，看完后并写观后感。微电影可真多呀，我始终拿不定主意该看什么。最后，我的目光落在了《因小失大》这部微电影上，于是，我便迫不及待的看了起来。
这部微电影主要讲了这样一个故事。一个人由于一直玩电脑，当他交电费时发现电费很高。这时，他又恰巧遇到了一个朋友，他的朋友告诉了他偷电的方法。于是，他回家试了试，果真管用。可是有一次，他忘记倒转了，最后在交电费时被查了出来。要被拘留五天，并罚款500元。
从中我们可以知道，贪图小便宜，是会吃大亏的。别为了眼前一时的利益，而不顾后果如何。
在我们生活中也有许多因小失大的例子。每当超市打折促销时，人们为了贪小便宜，就会一大堆一大堆的购买。结果买回去的零食由于太多，根本来不及吃，最后过起了，又只得全部扔掉。买回来的纸更是毫无节制的使用。这些都造成了很大的浪费。
这部微电影告诉我们，千万不能一心只想着眼前的利益，而不顾身后的祸患。
吉冈双叶对田中洸懵懂的、强烈的、勇敢的爱。
暧昧的晚风，迷蒙的黑夜，希望永远走不到尽头的堤坝，前面走着的觉得只差1cm却像永远也够不着的存在的拥有可爱的发后际的男孩，不自觉升温的脸颊，不知道该往哪儿放的双手，扑通扑通跳动得越来越快的心，和再想一秒再害怕一秒再这么走下去一秒就会忍不住落泪的眼眶，在他说了那句“会害怕”的时候，全部防线就被攻破。
就像那天一起看日出的天空，让人分不出是深夜还是黎明的天空一样，洸，你总让人分不清是温柔还是冷漠。你说，我也让人分不清是懦弱还是坚毅，但是我知道，此时此刻想走进你内心的这份心情，很坚定。
我是体会不了你曾经的艰苦岁月的心情，可是我尽力想去了解啊，这才不是没意义的事情。我可以一次次重来，也是花了很多力气，沮丧过，迷茫过的啊。你可以再找有意义的事情，就可以了，哪怕1%，10%，哪怕机会很渺小很微弱，但一天天一点点积累起来就足够了。你可以笑，可以哭，可以再寻找自己的梦，有谁阻止你，都有我在前面披荆斩棘替你除掉他的!
田中老师说，我想你打开的那扇门，不是锁上加锁，而是压根就忘了装上门把，可是这么想走进去的我，也没有害怕，我一定会用力地把它撞开!不单单要把它撞开，不单单要走进去，我也要把你带进来。
这外面的晚风，这外面的美景，这外面所有爱你的人，你看，不单单他们把你烙印在了心里，你也把他们烙印在自己的心里了。
看了《心墙》微电影后，视频开头曾有一句史铁生说过的话，“死是一件不必着急的事。”回过头来想想，让我颇有感触，那就是一个人的心理健康有多么重要。
视频中的曽念芜所经历的一切，虽然过程心酸，但结局也算完美。一个人的一生也就仅仅的几十年，为什么人们要因为不必要的事来浪费生命。话虽如此，但正处于人生有着大好年华的我们，却未必理解深刻。因为我们年轻，所以不知贫苦。因为我们年轻，所以不知苦难。也正是因为我们年轻，所以不知我们所不知的一切。过早的经历这些，也许会带来你的困扰，但这些只是一时的，当你挺过它之后所收获的，是你无法用金钱所换得的。这是属于我们的财富，我们人生路上所积累的财富。我们就该经历一切，让我们健康成长。试想一下，倘若曽念芜一开始就没有坚持，而是选择结束生命，那该留下多少的遗憾。正是应了那句话：不经历风雨怎能见彩虹。
从这部电影中我明白了，作为大学生的我们，或许有些事情还没有经历，但只要你不忘初心，方得始终。
④ 什么是微电影 微电影的特点是什么
1、微电影即微型电影，又称微影。它是指能够通过互联网新媒体平台传播30-60分钟之内的影片，适合在移动状态和短时休闲状态下观看，具有完整故事情节的“微(超短)时”(几分钟-30分钟)放映、“微(超短)周期制作(7-15天或数周)”和“微(超小)规模投资(几千-数千/万元每部)”的视频(“类”电影)短片，内容融合了幽默搞怪、时尚潮流、公益教育、商业定制等主题，可以单独成篇，也可系列成剧。
2、2010年以前，我们称作短片的分别有实拍剧情片、动画剧情片、学生剧情片作业、网络视频。时长一般低于电影。网络短片从《失爱》、《乐珊之恋》到胡戈的《一个馒头引发的血案》到筷子兄弟的《老男孩》再到管晓杰导演的《青春期》系列电影，以及天使投资人王利斌出品的惊悚片短片《荒野逃生》《尊严》逐渐变化成“微电影”这个词。与电影的巨大投资相比，短片不论是在拍摄设备，资金，团队，流程等方面都有较低的要求，适合电影专业院校毕业生的实际操作需求。
⑤ 为什么要让孩子看电影（一）
学校是新教育实验学校，在新教育的理念下，电影也是教育儿童的一个有效手段。最开始，学校安排每周五中午时间，全校观看电影，称为电影课。后来，学校对晨诵，午读，习字，电影等不同的科目，都进行了项目制管理，于是，电影项目组便应声而立了。
在电影项目组成立以后，每周五的电影欣赏，内容上有了固定的安排，每个年级都有不同的影片，而且根据实际情况，也会安排一些全校同时观看的电影。比如，国庆节前，会安排看《我和我的祖国》之类的爱国影片；一年级开学第一部影片，会安排《幸福密钥》这部我校的微电影。总之，自从成了项目组以来，学校的电影课，有了更多的目的性，对影片内容更是有了更清楚的把控。
除此以外，项目组在每一学年，还都会尽可能的创新一些新的形式，比如，在微信公众号上进行影片推荐；再比如，在合适的班级进行影片赏析；在高年级，进行观后感的评析等等。
随着项目组的不停推进，现在的影片库已经基本形成，而且在不停的推陈出新，处于一种动态的平衡之中。电影课程，也越来越受学生的喜爱，师生之中，期盼着周五电影的人，越来越多。
就在这样一种众大家都对电影抱着极大兴趣的时候，我想，非常有必要回到起点，让我们一起思考一个问题，问一问我们的初心：为什么要让孩子观影？我以为，这是每一个在课堂上给孩子放电影的老师必须思考的问题。
⑥ 公益微电影的优点缺点
优点：公益电影内容存在深厚的社会现象，它取材于老百姓日常生活中的酸甜苦辣和喜怒哀乐。并运用创意独特、内涵深刻，鲜明的立场及健康的方法来正确诱会公众。公益电影的诉求对象又是最广泛的，它是面向全体社会公众的一种信息传播方式。它是社会性的，是积极向上的。是整个人类的。从内容上来看大都是我们的社会性题材，从而导致它解决的基本是我们的社会问题，这就更容易引起公众的共鸣。因此，公益电影容易深入人心。具有很强的社会意义，教育意义。
缺点：赔钱，回不了投资成本。。
⑦ 微电影有什么好处和坏处
好处：时间比较短，不容易让人感到厌烦。拍摄节省人力物力。 坏处：篇幅短，无法表现太复杂的剧情。
⑧ 微电影影响到了生活的那些方面
微电影兴起于草根，各种参差不齐的“小短片”，来自于各种相机、DV、手机。从视觉停留的角度来讲，微电影有其特殊的意义，它能更清楚地让观众记得发生在30分钟以内的故事，而且在长时间内，依然记忆犹新。微电影是微时代——网络时代的电影形式，名称富有中国特色，事实上脱胎于国外早已有之的“短片”。微电影之“微”在于：微时长、微制作、微投资，以其短小、精练、灵活的形式风靡于中国互联网。微电影作为一种新的艺术传播形式，不受任何条条框框的束缚。每个有光影梦想的创作者，都可以用镜头自由地表达这个世界，让思想者思想，呐喊者呐喊，行动者行动，用微影追求梦想，用梦想改变世界。“碎片化”的信息接收方式的形成或者说微时代催生了微电影的诞生发展。微电影形式简单，短小精悍，恰好在“体型”上契合了受众即时消费的诉求，它既可以满足时间上的“碎片化”需要，也可以满足传播上的“碎片化”需求。人们可以充分利用各种时间“碎片”，包括坐车、等人、排队等闲暇时间，用3G 手机或网本看完一部“微电影”。如今，广告需要采用更软性、更灵活、更易接受的营销方式，而定制专属于品牌自身的微电影则成为新的行业趋势。一方面，微电影比传统广告更有针对性，观看它的人群主要是具有较强购买力的年轻人；另一方面，通过微电影，可以把产品功能和品牌理念与微电影的故事情节巧妙地结合，用精彩的视听效果达到与观众的情感交流，使观众形成对品牌的认同感。 希望能够帮到您！
⑨ 适合幼儿园儿童看的电影
你好，LZ应该是幼师或者是家长的吧。 首先作为给孩子看的影片应该要积极向上的，并且不适宜爱情作为主导的或者过分突出。 所以我推荐玩具总动员，还有海底总动员。 对于楼上所说的麦兜，我则不同意，毕竟麦兜的主题对于小孩来说还是过于成人化。
⑩ 优秀少儿影视作品对孩子的成长重要吗
当前，对儿童的艺术教育被智育和其他一些功利性较强的教育所湮没，同时课业压力大，学生间竞争激烈等问题突出。面对以上问题，很多家长担忧少儿如何能够健康成长。如何才能积极地引导少儿全面健康发展呢？追梦少年努力发掘最容易被孩子接受的，具有快捷、形象、直观、亲切等特性优势的少儿影视作品，让优秀少儿影视作品向少儿传递正能量，培养少年儿童向上向善的价值观。 只有激发正能量的影视作品才会流传久远，陪伴孩子们茁壮成长。少儿影视创作既要保持传统，又要不断探索并吸收多元化手法。创作要注重运用儿童表演语言展现少年儿童缤纷多彩的童心，并且通过举办各种活动来普及和提高少年儿童影视表演文化艺术事业的发展。追梦少年系列儿童公益微电影是集思想性、艺术性、趣味性和娱乐性为一体的少儿原创微电影专辑，所收录的作品题材丰富新颖，将儿童校园生活与现代社会倡导的道德精神相融合，鲜明的突出了少儿纯真向上的性格特点。既有弘扬传统国学思想精品的力作，又有展现鲜活、立体的新时代少年儿童形象的优秀新作。