生命之美微电影

『壹』 励志微电影

1、励志微电影《田埂上的梦》
2、2013原创贺岁微电影《光辉岁月》致敬青春
3、毕业之后微电影《毕业那年》，浮夸的社会让人浮躁
4、清新励志微电影《女生日记》
5、校园励志微电影《被遗忘的梦》
6、微电影《买房?创业?》人生的意义不在乎得失
7、《心酸的恩情》目前国内拍的最好的一部微电影
8、励志感人微电影《鼓舞》 截肢少女用舞蹈诠释生命
9、励志微电影《梦想与沃同行》 梦想想离现实不遥远
10、微电影《热血110米栏的天空》
11、微电影《希望树》 看完不许哭
12、微电影《面相》容貌并不是一切
13、《逐梦的音符》 孙灏尧现代钢琴主演励志微电影
14、亲情微电影《兄弟》 坚持才能不同凡响
15、微电影《最初的梦想》奋斗自己的梦想出现的挫折
16、理想很丰满现实很骨感 小清新励志微电影《音乐梦天平》
17、微电影《秒速24帧》你是否还心存梦想
18、奋斗的过程真的很痛苦 微电影《不再》
19、微电影《追梦》 艺考生的辛酸有谁能知
20、北漂励志《北漂之王》 冰冷的北漂何处是温暖
21、励志微电影《纸飞机》 守护三万英尺距离的誓约之恋
22、超励志清洁工变钢琴家 《总有艳阳》
23、一个外卖男的自我救赎
24、温暖 感人 励志微电影《爱·让我们在一起》
25、一部关于医学生的励志短片《惊蛰》（超清版）
26、微电影《80后 奋斗吧！》
27、穷二代的PARTY
28、感人微电影《奋斗篇》
29、大学那点事儿之《屌丝的逆袭》~~边感动边搞笑
30、小清新校园微电影《女王逆袭》 屌丝女王逆袭亮瞎全场
31、大一新生第一次拍，励志微电影《追梦》，现在就是永远！
32、《8弃8离》毕业，离去，各奔前程，你还好吗
33、梦想家微电影《飞》 看屌丝学弟如何追学姐
34、听不见琴声的大提琴手 晨曲《Morning Song》
35、哥们！美女给你高潮《土人高朝的救赎》
36、微电影《坚强的泡沫》 给毕业后初入职场的朋友
37、微电影《九零》 九零后大学毕业生告别校园
38、微电影《我愿意》 快女微电影超感人
39、职场微电影《蕾丝女孩》 为职场新人传递正能量
40、天蝎座微电影《白小凡》职场美女升职记
41、微电影《候鸟》谁能懂屌丝北漂辛酸泪
42、微电影《拐杖》 野蛮女上司玩弄小白领
43、微电影《献给几年后的自己》 奋斗进取
44、乐由心生系列微电影《从不say no的女孩》
45、《好好先生》 大学生找工作不容易
46、唯美微电影《变型记》 职场丑小鸭蜕变美丽白天鹅
47、摩羯座微电影《石头剪刀布》职场中"交易"与"选择"
48、微电影《职场能量》 职场小清新vs美丽妖娆姐
49、职场爱情微电影《她说》 美女御姐上司和甜美女下属的爱情
50、父子创业励志微电影《在路上》

『贰』 心理健康主题教育系列活动方案

大学生健康教育能引导广大同学积极学习身心健康知识，掌握一定的心理调适技巧，营造健康和谐的校园氛围。下面快随我来看看范文“心理健康主题教育系列活动方案”，感谢您的阅读。

心理健康主题教育系列活动方案

大学生心理健康教育服务中心结合我院实际，决定以“生命之美，你我共绘”为主题开展我院2018年春季心理健康教育系衫仔掘列活动，现将有关具体事宜通知如下：

一、活动主题： 生命之美，你我共绘

二、活动时间： 3月--6月

三、活动宗旨：

和谐校园，你我共建，生命之美，你我共绘。

四、整体安排:

1.宣传发动阶段(3月-4月)

2.活动开展阶段(4月-5月)

3.评选表彰阶段(6月)

五、活动内容：

1.开展2017-2018学年度优秀心理健康部及心理工作先进个人评选表彰工作

2.“5.25我爱我”系列活动

(1)“畅游心灵，倾听心语”心灵信箱

(2)“从心开始，悦纳自己”戚祥成长故事分享会

(3)“心灵相约”心理读书会

(4)“遇上你是我的缘”宿舍人际关系沙龙

(5)“朋辈辅导员，心灵好伙伴”朋辈解惑面对面

3.“传递温暖，你我共爱”系列公益活动

(1)“关注自闭症儿童，让孤独不再”世界自闭症日大型公益活动

(2)星星家园“微心愿，成大爱”关爱自闭症儿童爱心义卖

(3)“全国助残日”大型公益活动

4.“活力春日心理拓展嘉年华”活动

5.团体辅导心理主题班会大赛

6.心理健康专题讲座暨心理委员培训

7.“放飞心灵翅膀”心理漫画展

8.开展朋辈辅导员、心理委员台账评比活动

9.第二十期《心晴》杂志出版

10.“心影空间”心理电影展播活动

11.“曾经再忆起”微电影大赛及征文活动

六、活动对象：

XX学院全体学生

七、相关要求及说明：

1、各系充分发挥我院心理健康教育的二级和三级网络作用，精心组织，认真落实，尤其要发挥学生骨干的示范带头作用，确保活或核动的普及性、针对性和实效性。

2、各项活动的具体实施方案和安排将陆续公布，请各系组织、鼓励学生积极参加。同时中心鼓励各系积极开展具有本系特色的心理健康教育活动。

我精心推荐

『叁』 健康主题教育系列活动方案

为了确保事情或工作有序有效开展，常常需要提前制定一份优秀的方案，方案是为某一行动所制定的具体行动实施办法细则、步骤和安排等。方案应该怎么制定才好呢？下面是我精心整理的健康主题教育系列活动方案，希望能够帮助到大家。

健康主题教育系列活动方案1

一、宣传季主题

阳光护航珍爱生命，心理育人激扬青春

二、活动时间和宗旨

（一）活动时间：

（二）活动宗旨：帮助学生了解心理健康常识，树立求助和助人意识，掌握心理调适方法，塑造积极平和的健康心态，学会合理规划生活、学习和职业。

三、活动内容架构

（一）学校心理健康宣传季教育活动（具体安排见附件1），由学生处、校团委和基础课部组织开展，二级学院配合落实“八个一活动”：参与一次启动仪式、了解一份倡议书，诵读一次誓词，参加一次知识竞赛，举行一次主题班会，推荐一个心理剧，举办一次心理健康讲座（联系专兼职教师），开展一次心理委员培训，多途径的澄清学生认知，鼓励学生积极参与，学会自我心理保健与调节，促进其心理健康成长。

（二）宣传季本着“发挥学院主体地位，彰显学院工作特色”的原则，开展“一院一品”特色心理健康教育宣传活动，二级学院要结合自身优势和特点，精心策划和开展至少1项改知特色心理健康教育活动。项目活动可以选用主题辩论、征文比赛、影视赏析、趣味运动、游戏拓展、展板宣传、心理手抄报、心理漫画、心灵诗篇等形式，开展丰富多彩的心理健康教育活动。

四、表彰奖励

乎高20xx年6月，学校根据活动开展的形式、内容、效果、创新性进行评比，评选出宣传季先进集体和先进个人、心理剧和知识竞赛一、二、三等奖，予以表彰奖励。

五、活动要求

（一）辅导站要高度重视，充分考虑学生实际需要，在各班落实“八个一”教育活动，达到心理健康常识宣传，心理素质培养的.目的。

（二）辅导站按照学校活动和学院特色项目设计，指导心里委员履行职责，充分利用QQ、微博、微信等新媒体，组织发动同学积极参与。

（三）辅导站要通过学校网站和其他媒体平台，及时宣传报道活动和特色项目开展情况，营造良好的活动氛围。

（四）辅导站要认真梳理总结，积累活动项目开展的图片视频、网络微文、师生反应、效果评估、新闻报道等资料和经验，不断提升活动水平和效果。

健康主题教育系列活动方案2

各系学工办、各学生班级：

为了贯彻落实省教育厅苏教学函﹝20xx﹞2号精神，切实加强心理健康教育，引导广大同学积极学习身心健康知识，掌握一定的心理调适技巧，营造健康和谐的校园氛围，大学生心理健康教育服务中心结合我院实际，决定以“生命之美，你我共绘”为主题开展我院20xx年春季心理健康教育系列活动，现将有关具体事宜通知如下：

一、活动主题：生命之美，你我共绘

二、活动时间：月--6月

三、活动宗旨：和谐校园，你我共建，生命之美，你我共绘。

四、整体安排:

1．宣传发动阶段（月-4月）

2．活动开展阶段（4月-月）

．评选表彰阶段（6月）

五、活动内容：

1．开展20xx-20xx学年度优秀心理健康部及心理工作先进个人评选表彰工作

2．“2我爱我”系列活动

（1）“畅游心灵，倾听心语”心灵信箱

（2）“从心开始，悦纳自己”成长故事分享会

（）“心灵相约”心理读书会

（4）“遇上你是我的缘”宿舍人际关系沙龙

（）“朋辈辅导员，心灵好伙伴”朋辈解惑面对面

．“传递温暖，你我共爱”系列公益活动

（1）“关注自闭症儿童，让孤独不再”世岁歼尺界自闭症日大型公益活动

（2）星星家园“微心愿，成大爱”关爱自闭症儿童爱心义卖

（）“全国助残日”大型公益活动

4．“活力春日心理拓展嘉年华”活动

5．团体辅导心理主题班会大赛

6．心理健康专题讲座暨心理委员培训

7．“放飞心灵翅膀”心理漫画展

8．开展朋辈辅导员、心理委员台账评比活动

9．第二十期《心晴》杂志出版

10．“心影空间”心理电影展播活动

11．“曾经再忆起”微电影大赛及征活动

六、活动对象：

徐海学院全体学生

七、相关要求及说明：

1、各系充分发挥我院心理健康教育的二级和三级网络作用，精心组织，认真落实，尤其要发挥学生骨干的示范带头作用，确保活动的普及性、针对性和实效性。

2、各项活动的具体实施方案和安排将陆续公布，请各系组织、鼓励学生积极参加。同时中心鼓励各系积极开展具有本系特色的心理健康教育活动。

『肆』 有什么30分钟左右适合小学生看的微电影

1、《生命》是由BBC制作的十集系列纪录片，据《泰晤士》报道耗资一千万英镑，展回现了大自然的答物种多样性，以及每种生物为了适应环境而做出的各种神奇生存本能反应。小孩看这部纪录片，可以增强家庭观念，理解自然界亲情的伟大。

2、旅行到宇宙边缘》从月球开始，一步步探索到银河系，呈现出太阳系八大行星的神奇地貌，奇幻的气象变化，3D制作效果极致真实，带领你逐步走出太阳系，饱览整个宇宙的神奇景象。

3、电影《猎捕》又一部BBC出品的动物记录片，由《行星地球》团队倾力打造，全方位专展现动物在觅食过程中的属戏剧性一刻，并首次披露南美水濑，座头鲸的猎食行为，更借用了电影、戏剧中的片段，力求给观众一个具有说服力的印象。

3、电影《猎捕》又一部BBC出品的动物记录片，由《行星地球》团队倾力打造，全方位专展现动物在觅食过程中的属戏剧性一刻，并首次披露南美水濑，座头鲸的猎食行为，更借用了电影、戏剧中的片段，力求给观众一个具有说服力的印象。

4、《海底总动员》，皮克斯也许拥有世界上最先进的动画技术，但他们永远不会忘记，在一部电影中最重要的是故事、人物、想象力和美好的心灵。而《海底总动员》拥有一切。

5、《制UP飞屋环游记》，这部电影讲述了一个老人跟一个小男孩一起探险的故事，小男孩是一个狂热的探险爱好者，老人和自己的老伴也曾是一个探险爱好者，为了完成老伴的遗愿，他用气球自制了“飞屋”，飞往他们结婚前就梦寐以求的“天堂瀑布”；

这时，小男孩竟然出现在了他的“飞屋”里。两人一路上遇到很多新奇、好玩的事情……这部电影是美国皮克斯动画工作室出品，高质量的动画，好看的剧情，以及积极的价值观，这部电影不止适合小孩儿看，相反，只有大人才能理解其中的人生哲理。

『伍』 心理健康主题教育系列活动方案

心理健康主题教育系列活动方案

为了确保事情或工作科学有序进行，预先制定方案是必不可少的，方案的内容多是上级对下级或涉及租模面比较大的工作，一般都用带“文件头”形式下发。那么什么样的方案才是好的呢？下面是我为大家整理的心理健康主题教育系列活动方案，希望对大家有所帮助。

心理健康主题教育系列活动方案1

大学生心理健康教育服务中心结合我院实际，决定以“生命之美，你我共绘”为主题开展我院20xx年春季心理健康教育系列活动，现将有关具体事宜通知如下：

一、活动主题： 生命之美，你我共绘

二、活动时间： 3月——6月

三、活动宗旨：

和谐校园，你我共建，生命之美，你我共绘。

四、整体安排：

1、宣传发动阶段（3月—4月）

2、活动开展阶段（4月—5月）

3、评选表彰阶段（6月）

五、活动内容：

1、开展20xx—20xx学年度优秀心理健康部及心理工作先进个人评选表彰工作

2、“5.25我爱我”系列活动

（1）“畅游心灵，倾听心语”心灵信箱

（2）“从心开始，悦纳自己”成长故事分享会

（3）“心灵相约”心理读书会

（4）“遇上你是我的缘”宿舍人际关系沙龙

（5）“朋辈辅导员，心灵好伙伴”朋辈解惑面对面

3、“传递温暖，你我共爱”系列公益活动

（1）“关注自闭症儿童，让孤独不再”世界自闭症日大型公益活动

（2）星星家园“微心愿，成大爱”关爱自闭症儿童爱心义卖

（3）“全国助残日”大型公益活动

4、“活力春日心理拓展嘉年华”活动

5、团体辅导心理主题班会大赛

6、心理健康专题讲座暨心理委员培训

7、“放飞心灵翅膀”心理漫画展

8、开展朋辈辅导员、心理委员台账评比活动

9、第二十期《心晴》杂志出版

10、“心影空间”心理此型高电影展播活动

11、“曾经再忆起”微电影大赛及征文活动

六、活动对象：

xx学院全体学生

七、相关要求及说明：

1、各系充分发挥我院心理健康教育的二级和三级网络作用，精心组织，认真落实，尤其要发挥学生骨干的示范带头作用，确保活动的普及性、针对性和实效性。

2、各项活动的具体实施方案和安排将陆续公布，请各系组织、鼓励学生积极参加。同时中心鼓励各系积极开展具有本系特色的心理健康教育活动。

心理健康主题教育系列活动方案2

一、活动目的

进一步推动全市心理健康教育工作，普及中小学心理健康教育基本知识，营造人人关心学校心理健康教育的氛围，进而提高学生心理素质，培养学生乐观、向上的心理品质，珍爱生命，尊重生命，促进学生人格的健全发展。

二、活动主题

珍爱生命，阳光成长。

三、活动形式

1、开展心理健康知识宣传活动。各校可利用黑板报、宣传栏、校报校刊、校园广播以及根据学生年龄特点开展主题班队会、心理剧展演、制作手抄报及心灵书签、绘制心理漫画、观看心理电影、写心灵成长小论文、初高中毕业班的考试心理辅导讲座等活动宣传心理健康知识，让学生懂得心理健康在人的成长过程中的重要性，学会学习，学会合作，学会做事，学会面对困难和挫折，使其健康成长，为将来走向社会打下良好基础。

2、举办专题讲座。各校心理健康教师或邀请有关专家对全校师生开展一次心理危机的预防和干预知识专题讲座，普及心理危机预防应对知识，引导学生珍惜生命，以积极的心态对待学习及生活。

3、做好学生心理危机预防和干预工作。各学校成立校园心理危机预防和干预工作小组，制定相关干预方案和校园突发心理危机事件应急工作预案，建立学生心理健康档案，对于严重心理问题学生进行定期跟踪、动态管理，加大干预力度。对于超出职责和专业能力范围的，学校要及森尺时转介。特别是对于有疑似心理疾病的学生，学校应及时通知学生家长，建议其尽快到专业机构诊断就医。对经治疗医院认定可以复学的学生，学校应要求家庭提供医院证明，并与家长签订相关协议，做好跟踪援助工作。该项活动涉及学生个人隐私，务必注意工作方式，重点做好保密工作。

4、观看心理健康微课视频。学校心理健康老师可根据不同年级学生心理年龄的特点和普遍存在的心理问题，确定授课内容，制成微课视频，利用主题班会，组织学生观看微课视频，进行学习讨论，使学生了解更多心理健康常识，掌握解决自身存在的心理问题的方法。

5、开展家校心理健康知识座谈会或亲子辅导活动。向家长宣传心理健康知识，让家长了解一些心理健康教育的有关内容和形式，为学生的成长、学习创造良好的家庭氛围，并且让家长通过了解学生心理发展的阶段性和特点，懂得用科学的方法建立亲子互动关系，促进孩子健康成长。

6、举办教师心理健康专题讲座或心理素质拓展活动，维护教师心理健康。

7、组织班级心理委员心理健康专题培训，帮助学生掌握朋辈心理辅导知识。

8、组织学生参观学校心理辅导室的活动，让学生了解体验学校心理辅导室的功能，发现心理问题及时寻求心理帮助。

四、活动要求

1、各学校要高度重视活动月的组织开展，学校业务主管校长和政教主任负责指导活动月全程的各项工作，要充分发挥班主任、专兼职心理健康教师、团队辅导员和班级心理委员的作用，确保心理健康教育活动月的`实施效果。

2、制定切实可行的活动方案，有计划、有过程、有效果、有评价。并注意保存活动资料，做好活动总结。

3、心理健康教育要和学校的德育工作、班级管理工作及家长学校的工作结合起来，形成教育合力，增强宣传教育效果。

心理健康主题教育系列活动方案3

中学心理健康教育活动月的开展有利于提高我们的心理素质，培养乐观、积极向上的心理品质，促进我们人格的健全和发展。我校今年心理健康活动月的活动主题是“阳光路上，相伴成长”，将为学校师生心理健康教育和活动提供学习和交流的机会。希望大家踊跃参与。

活动宗旨：

根据x学生心理健康教育发展中心关于组织“xx学校心理健康教育活动月”的通知要求，我校决定开展“阳光路上，相伴成长”为主题的心理健康活动。通过一系列的心理健康教育活动，营造良好的校园心理氛围，提升学生自助互助能力，促进学生心理健康成长。

活动目的：

以心理健康月为契机，通过推广校园心理情景剧的理念与技能，开展心理情景剧的排演；倡导班主任开展心理健康主题班会，进行优秀心理健康主题班会评选活动等方式，传播心理健康自助与互助的方法，广泛普及心理健康知识，提高全体学生的心理素质，培养学生积极乐观，健康向上的心理品质，塑造阳光型的青春少年形象。

活动主题：

阳光路上，相伴成长

活动时间：

1、宣传与发动（X月X日~X日）

2、实施活动（X月）

3、优秀心理健康主题班会评选（X月下旬）

4、优秀心理情景剧作品参加评选（X月~X月中旬前）

活动内容：

1、心理健康月宣传活动：

（1）心理广播：强调心理健康的重要性，宣布心理健康月启动；

（2）黑板报宣传，要求每班五月初出一份心理健康月宣传板报；

2、心理情境剧排演：

参与对象：

心理社团成员，其他部分学生

活动形式：

首先对学生进行培训，了解心理情景剧的理念和技巧，然后安排学生根据发生在自己身边共性的问题，选择一个剧本（可以自编，也可根据现成的剧本进行修改），进行心理情境剧的排演，优秀的剧本推荐参加区心理健康中心组织的心理情景剧评选活动。

3、优秀心理健康主题班会评选活动：

（一）活动目的

为了提升学生对自身心理健康状况的关注，增强社会适应能力和人际交往能力，促进学生健康成长，利用20_年X月学生心理健康教育活动月期间，以“阳光路上，伴我成长”为主题，特举办“优秀心理健康教育主题班会评选”活动。

（二）活动对象

全体在校学生和教师

（三）活动时间

20xx年X月

（四）活动安排

A、优秀心理健康教育主题班会策划方案评选活动

日期：20xx年X月X—X月X日

a、以班级为单位，提交以人际关系、学习、成长发展等为主题的心理健康教育主题班会活动方案。

b、活动方案于X月X日之前电子稿发给政教处。

c、届时评选出优秀主题班会方案设计。

B、优秀心理健康教育主题班会评选活动

时间：20xx年X月X日—X月X日

（1）各班认真筹划开展心理健康教育主题班会。

（2）X月X日前将各班所开展的主题班会活动方案、班会PPT、活动照片（电子版）等材料电子打包交至政教处。届时将从中评选出优秀主题班会。

（3）安排教师进班级观摩听课。

心理健康主题教育系列活动方案4

一、宣传季主题

阳光护航珍爱生命，心理育人激扬青春

二、活动时间和宗旨

（一）活动时间：

（二）活动宗旨：帮助学生了解心理健康常识，树立求助和助人意识，掌握心理调适方法，塑造积极平和的健康心态，学会合理规划生活、学习和职业。

三、活动内容架构

（一）学校心理健康宣传季教育活动（具体安排见附件1），由学生处、校团委和基础课部组织开展，二级学院配合落实“八个一活动”：参与一次启动仪式、了解一份倡议书，诵读一次誓词，参加一次知识竞赛，举行一次主题班会，推荐一个心理剧，举办一次心理健康讲座（联系专兼职教师），开展一次心理委员培训，多途径的澄清学生认知，鼓励学生积极参与，学会自我心理保健与调节，促进其心理健康成长。

（二）宣传季本着“发挥学院主体地位，彰显学院工作特色”的原则，开展“一院一品”特色心理健康教育宣传活动，二级学院要结合自身优势和特点，精心策划和开展至少1项特色心理健康教育活动。项目活动可以选用主题辩论、征文比赛、影视赏析、趣味运动、游戏拓展、展板宣传、心理手抄报、心理漫画、心灵诗篇等形式，开展丰富多彩的心理健康教育活动。

四、表彰奖励

20xx年6月，学校根据活动开展的形式、内容、效果、创新性进行评比，评选出宣传季先进集体和先进个人、心理剧和知识竞赛一、二、三等奖，予以表彰奖励。

五、活动要求

（一）辅导站要高度重视，充分考虑学生实际需要，在各班落实“八个一”教育活动，达到心理健康常识宣传，心理素质培养的目的。

（二）辅导站按照学校活动和学院特色项目设计，指导心里委员履行职责，充分利用QQ、微博、微信等新媒体，组织发动同学积极参与。

（三）辅导站要通过学校网站和其他媒体平台，及时宣传报道活动和特色项目开展情况，营造良好的活动氛围。

（四）辅导站要认真梳理总结，积累活动项目开展的图片视频、网络微文、师生反应、效果评估、新闻报道等资料和经验，不断提升活动水平和效果。

心理健康主题教育系列活动方案5

一、活动目标：

学校心理健康教育的宗旨是维护学生心理健康、增强学生心理素质，解决学生心理问题，其具体目标为：

（一）培养学生学会做人，使学生形成自尊、自爱、自信、自立、自律、自觉遵守社会公德，促进学生优良品德的形成。

（二）培养学生学会学习，树立敬学、勤学精神，养成自觉自愿学习的态度，促进学生学业的成功。

（三）培养学生学会生活，增强学生人格协调能力，生活适应能力，社会交往能力和竞争能力，促进学生生存能力的发展。

二、活动时间：

5月4日、5月5日

三、活动地点：

x教室

四、活动内容：

根据学生生理、心理发展的特点，运用有关心理教育方法和手段，培养学生良好的心理素质，促进学生身心发展和素质全面提高的教育，其教育内容主要有以下几个方面：

（一）倾听心灵的声音——做情绪的主人

小学生年龄小适应能力差，他们的情绪是多变的，学习成绩不好，与同伴之间的交往或在学校中受到戏弄、讽刺、不平等的待遇都会产生各种情绪。他们的情绪具有很大的冲动性，不善于掩饰，不善于控制自己的情绪，所以让学生掌握正确的调节情绪的方法是十分必要的。

活动目的：

1、懂得调控自己的情绪对于个人行为和生活的重要性。

2、学会合理宣泄不良情绪，保持积极、乐观、向上的情绪状态。

3、逐步掌握一些情绪调节的有效方法，形成自我调适、自我控制的能力，继而能够较理智地调控自己的情绪，做自己情绪的主人。

（二）送上一缕阳光——学会宽容

现在大多数小学生是倍受父母骄宠的宠儿，较为优裕的生活条件也滋长着他们骄纵任性的行为作风。因此，在家里不知宽容父母，在学校不会宽容老师、同学，往往以自我为中心，导致人际关系紧张。因此，培养学生学会宽容，与他人和睦相处，提高学生人际交往能力是至关重要的。

活动目的：

1、引导学生思考心胸狭窄给自己带来的不良情绪，理解宽容的实质是为了让自己快乐。

2、通过参与活动，学会正确运用宽容、友爱的心态和情感，与同学、老师以及他人和谐相处。

（三）生活对我说——做一个自信的小学生

自信是一种重要的心理素质。随着年龄的增长，学生有时会遇到很多困惑，不能够正确认识自己，缺乏自信心，导致失望、消极、自卑，心理负担很重。希望通过各种形式的活动，充分挖掘学生的潜能，帮助学生树立起自信，在“我自信，我能行”的心态中，健康快乐地成长。

活动目的：

1、让学生了解自信在自己的学习、生活中的重要作用，引导学生的心理向健康方向发展，正确看待生活中的成功与失败。

2、使学生掌握树立自信心的方法，不断调整自己，树立自信，健康快乐地生活。

『陆』 微电影观后感

品味完一部作品后，一定有不少感悟吧，记录下来很重要哦，一起来写一篇观后感吧。但是观后感有什么要求呢？以下是我整理的微电影观后感 ，希望对大家有所帮助。

微电影观后感 1

9月12日，宝带实验小学全体师生共同观看了一场有关廉洁的微电影。电影环环紧扣，在讲述了有关廉洁两个方面的问题的同时，又告诉同学们一个深刻的道理。

中午时分，电视开始播放，同学们逐渐被内容吸引。第一个故事十分贴近生活，讲述了有关教师节送礼物的问题。其实，教师节送给老师最好的礼物就是每天认真听讲，作业认真对待，让老师省心。所以，如果你能做到，哪怕你只送给老师一句简简单单的“教师节快乐”，老师也会十分开心的。你是不可能用礼物博的老师好感的。想必，同学们在观看过程中也学到了这个道理。第二个故事在同学们意犹未尽下拉开帷幕，它讲述了购置房产所可能发生的事情。末尾欲图购房的男子在女儿一句话下被点醒，拒绝了这件事情。这原本是一件很普通的购房事件，平日生活里随时可能发生，竟很有可能变成贿赂。小女孩说的一句话十分好：最贵的房子是牢房。她的爸爸也因此反应过来。如果接受了，自己可能失去的就不是财产，而是人身自由。

清廉，是所有官员必备的品格。但前段时间接二连三的贪污案是不是该让那些口中自称廉洁的官员反省一下，自己到底有没有犯过这种错。无论是官员还是普通人，都要廉洁。

这次的微电影以生动有趣的方式，告诉同学们廉洁的重要性，让同学们收获了一个关于廉洁的道理。

微电影观后感 2

今天，我看了学校发的微电影，让我印象深刻。

《依靠》。一个母亲好不容易盼到儿子回家吃饭，可儿子因工作关系要回公司。儿子搀着母亲来到村口前，回忆起小时候那些的点点滴滴，儿子这才知道母亲已经老了，而自己是母亲最终的依靠。我被伟大的母爱感动了，知道了要回报父母。

《坚守》。张九成，一个普通出租车司机。他的妻子得了绝症，可他仍对他的妻子不离不弃，并带着妻子一起出车。在出车的过程中，他们给乘客传递了许多快乐。不管怎么样，他都会陪着妻子走到生命的尽头。这个故事让我明白了生命的价值和坚守的意义。

《陪伴》。一个父亲和他的女儿 。父亲整天烟不离手，忙忙碌碌，很少时间陪家人。当父亲翻女儿的书包时，发现有一包“烟”，便开始责骂女儿，女儿一气之下，离开了家。父亲四处寻找，却始终没找到。父亲打开“烟”盒，却发现那些“烟”都是笔。父亲转过头，他的女儿站在他的面前，祝父亲生日快乐。这让我明白，亲情是无法割舍的，陪伴是重要的，难能可贵的。

这个片子把我深深打动了，我感受到了真正的依靠、坚守和陪伴。我也要做个文明崇德余姚人!

微电影观后感 3

今天，老师让我们看了普法微电影，看完我深有感触。

其中一幕印象深刻，说的是学生去买小店的三无产且过期的辣条来吃，结果上吐下泻，住进了医院。

在我们生活中，有同学禁不住诱惑，经常拿零花钱买小卖部的三无产品，这些三无产品都是含有致癌物的，长期储存在我们的体内会使我们得癌症。曾经有位同学吃了小卖部的冰激凌，结果拉肚子了。

再说说第二个案例，从而告诉我们；没有3C（中国强制性产品认证）的产品是不安全的，《消法》规定了消费者在购买商品时享有选权和公平交易权，面对商家的强买强卖行为，大家可以理直气壮的拒绝。而且小朋友们在购买较贵的物品时，最好有大人的陪同，在购买后一定要记得索要发票，以便维权。而实例三体现了商家侵犯了我们人身自由权和人格尊严权。我们有权以相关法律规定来维护我们自身的合法权益。

这在生活中也发生过：

小买部的老板在没有证据的情况下抓住两个小女孩，说她们偷了店里的东西，不问青红皂白就搜她们的书包遇到这样的事情，我们要勇敢说“不”,维护我们自身的利益。

看了这部微电影很有意义，对我们今后的生活非常有帮助，懂得了拿起法律的武器进行维权。

六年（6）班蔡贝琳

微电影观后感 4

为了使同学们放开眼界，对中外文化尤其是法制文化之间的差别有一个更为清晰、直观的认识，并以此为契机，宣传法制，提高同学们法律意识，法学会于11月27日晚在我校公共阶一教室为大家先后放映了《阿甘正传》、《失控的陪审团》。

本次放映重点在于《失控的陪审团》，《阿甘正传》作为入场电影，在使同学们由西方文化的感悟认知进而过渡到西方法律认识上起很大作用。此次放映收到了良好效果，广大同学尤其是法学会的会员积极响应，法会各职能部门能够认真协调。为前来观看的人员提供一个良好的放映环境。放映结束后，观众纷纷表示对中西法律制度有了更进一步的了解，其中的会员观众作了进一步总结，他们认为中西审判制度的差异最为明显，在法制观念更为普及、法治文明更为悠久的西方国家，施行的以陪审团为主导的审判制度与中国实行的以法官为主导的审判制度似乎更能提现审判的公正，而中国的法治极有可能沿着这个方向发展，会员们感悟颇大，所以本次法制电影收到了积极效果。

我社相信，通过此次放映，全体学生定能树立起更好的法制意识，并培养更高的法律责任感。广大会员能够进一步深化对法及法律制度的认识。

微电影观后感 5

在星期二下午，我们五（3）班观看了两部微电影。其中，对我印象最深的是《一字之差》。

故事的情景是这样的：一位从外地到昆山来打工，他每天工作都很认真。两个月下来了，到了发工资的时候了。他两个月的工资应该是三千，而老板却只给他了一千，并拿出一张纸作为欠条。

就在某一天，这位男子急需用钱，就到了老板那里去要工资。谁知，老板却只给他了一千，男子向他辩论，老板一直坚持的说只欠他一千，拿出欠条，确实只欠一千。其实，应该是欠两千的，可是，老板在写欠条的时候没有把“还”写上去。

那位男子就去了调解院。可是，老板还不知悔改，去收买了一位路人，要路人证明他确实已经把工资全部发了。由于那位路人胆小，听说当证人还要签字。就找到了老板想要辞退这个任务，并表示钱也不要了。经过再三的思考老板还是选择了主动去承认错误，并表示，一定会把工资全部发给那位男子的。就这样，一个小故事结束了。

其实，这个故事发生的原因只是欠条上的一个“还”字而已。往往有的时候，就因为一个字，就会造成意想不到的事情。当然，故事中老板的做法也是不对的，既然别人到你这儿来工作，就应该发给人家应付的工资。看了这个故事，让我深刻体会到了人做事就一定要诚实，不能因为要站一点小便宜却丢失了你做人的本分。

微电影观后感 6

今天，我看了一个公益短片，这个短片获得了中央美术学院年度一等奖，作者是谢承霖，名字叫做《低头人生》。它以动画的形式展现了手机带来的危害，现在，很多的人太过于依赖手机，但是，人们有没有想过，手机会给社会、人们的生活带来不可预测的灾难。

在这部短片里，有人边走路边玩手机，撞到了电线杆上;有人迷上了自拍，边走边拍照，出了交通事故;有的医生，在治病救人时玩手机，心不在焉地把针扎错了位置;甚至有消防员，在高楼下接逃生的人时玩手机，导致很多人丧失生命。 虽然片中的例子有点夸张，但它给我们的启示却很深刻。我觉得，手机虽然给我们的生活带来了方便，可是因为它，人们缺少了面对面的交流，变得冷漠了。

很多爸爸妈妈，只顾自己玩手机，连与孩子沟通、陪孩子玩耍、谈心的时间都没有，严重影响了家庭的和睦与幸福。 所以我认为，如果每个家庭的爸爸妈妈不再沉迷手 机，能够多一些时间陪孩子，家庭生活一定会充满更多的欢声笑语!如果更多的人不再依赖手机，我们的世界一定会更加美好!

微电影观后感 7

“生命属于我们的只有一次，而且是短暂的。”生命是唯一的，是宝贵的，世界因有了生命而变得更加精彩。而每起安全事故的发生却将人的生命推到悬崖边上或者是深渊。

而每一起事故都有其“偶然”性，也有其必然性，正如“海因里希安全法则”所说，每一起重伤、死亡或者重大事故的背后必然有29起轻伤或者故障，而这29起事故障和轻伤的背后则有300起隐患或违章。安全并非不可捉摸，只是我们不够重视，“海因里希”法则就说明了安全事故其重要的原因，一起安全事故的的发生一般有两种原因造成，人的不安全因素和物的不安全因素。可见安全的重点方向和实施对象还是在于人自身。

通过此次的'学习，让我明白在工作中，无论遇到什么样的设备状况都不能仓促应对，都需要多方面考虑，如需作业的现场设备运行状况及环境，需要做哪些措施，并根据现场作业情况制定详细的安全作业方案，确保作业人员的人身安全。作业人员在作业过程中必须时刻保持警醒、互相监督，联保、互保不能只停留在文字上，切实落实好每一条安全措施。如遇突发事故要能举一反三。其次是个人的工作状态和责任心，我们每个人都要能合理的安排好自己作息时间，以保持每天能有一个良好的工作状态。而作为企业的一员我们也有责任对发现的安全隐患需及时上报，把安全隐患扼杀在萌芽状态，为无论从事任何作业环境提供一个良好的保证。

微电影观后感 8

早两天在网上看了一部微电影——《心的声音》，是田家炳中学的学生拍摄的，让我感触颇深。

石林是一个盲童，他对生活有渴求，不放弃，还能够去帮助别人，是我们学习的榜样。

高洁有一次考试没考好，便一个人躲在了她发现的“秘密基地”里。她在这里碰到了一个小男孩即石林，却根本不知道对方是一个盲童。石林告诉她：“帮助他人就等于帮助自己！”这让高洁触动很大。

当高洁在回家的路上捡到一个钱包，里面有6000多元现金，她的第一反应是，失主应该很着急，于是她在原地等失主回来寻找钱包，她等了很长时间，甚至耽误了回家写作业的时间。最后她等到了钱包的主人，在确认无误后，把钱包还给了失主。

失主知道高洁的姓名后，寄了一封感谢信到高洁就读的学校，表扬她拾金不昧的雷锋精神。爸爸妈妈也没有再为成绩的事责骂高洁，而表扬高洁做了好事！

正如石林所说，帮助他人就是帮助自己，我们要乐于助人，尽所能去帮助需要帮助的人，从中收获感恩和快乐。

微电影观后感 9

今天我们在英旗看了一部微电影《贾二卖杏》。

这部电影主要讲了主人公贾二院里的杏树结了杏，然后他拿去卖。贾二卖得非常不顺，第一位老奶奶问杏是甜是酸，贾二转了转眼珠，说是甜的，结果老奶奶不要；第二位老爷爷也一样，贾二骗老爷爷又没有得逞。后来，贾二对第三位顾客壮汉说杏是半甜半酸，壮汉更不要了，贾二最后只好沮丧地回到家中。

这电影让我明白了一个道理：做人要诚实，不能说谎，要实事求是。因为如果你欺骗了别人，自己肯定要遭报应的，就像贾二一样，最终一个杏都没卖出去。所以我们一定要做诚实的人。

我还记得有一次我并没有保持住诚实，这让我感到十分羞愧。上个星期一，我们在班上举行了数学小测。同学们都在动笔“沙沙沙”地写，这时，一道难题“堵”在了我们通向一百分的道路上。突然，我的同桌，数学课代表眼睛一亮，嘴巴一咧，马上动笔写起来。我绞尽脑汁地想，就是想不出来，怎么办？一瞬间，一个坏念头从我眼前闪过——抄他的！于是我抄袭了他的。后来，试卷发下来了，我的分数达到了姥姥的标准，考了个满分，但是不知为什么，我的心中就像有一块大石头似的，始终放不下。这让我第一次感到了失去诚实的滋味，也让我不再犯这低级错误，因为这样良心并不好受。

看了今天的影片，想起我自己的往事，我又一次感受到，诚实是多么的重要啊，千万不能失去它哦！

微电影观后感 10

微电影《礼物》讲的是一年一度的教室节到了，同学们都给老师送礼物。有些人为了想要成为班干部，就送一些很贵的礼物，让老师对自己产生好感。可是老师却拒绝了，她说“礼物只是表达感情的，却不是达到个人目的的。送礼物只有自己做才能表达感情。这些礼物我放在这，下课你们领回去吧。”接着，老师给每个人发了一个文具盒。大家深受启发。

微动漫《石话石说》讲的是一个人和一位大老板谈话后，老板忘带了公文包，这是，公文包里跳出了一个恶魔，说他的办公室太简朴，只要把老板公文包里的钱拿走，这办公室就是金碧辉煌的了。可是，正当他要拿公文包的时候，从公文包里有跳出一个小天使，她说“不能拿！这是别人的东西，要归还，不要被钱迷惑了！”恶魔不服输，与天使打了起来。过了好一会，天使用一块石头要压住了恶魔。并给他讲了一个故事：三国时东吴孙权派苏州才子陆绩到广西任郁林郡太守。此人为官清正廉洁，爱民远钱，两袖清风，任满返乡要经过一段水路。陆绩只身乘船，因身无长物。船夫说：“恐船体太轻，遇风倾覆，要有重的东西放上啊！”陆绩听了，便搬了一块二米高的大石头压船平安返里。抵家后他将此石作为纪念物置于庭院中，称为“兼石”。

这两个故事讲的都是一个道理：不要被钱诱惑了。

微电影观后感 11

周五，老师让我们回家人一看一部微电影，看完后并写观后感。微电影可真多呀，我始终拿不定主意该看什么。最后，我的目光落在了《因小失大》这部微电影上，于是，我便迫不及待的看了起来。

这部微电影主要讲了这样一个故事。一个人由于一直玩电脑，当他交电费时发现电费很高。这时，他又恰巧遇到了一个朋友，他的朋友告诉了他偷电的方法。于是，他回家试了试，果真管用。可是有一次，他忘记倒转了，最后在交电费时被查了出来。要被拘留五天，并罚款500元。

从中我们可以知道，贪图小便宜，是会吃大亏的。别为了眼前一时的利益，而不顾后果如何。

在我们生活中也有许多因小失大的例子。每当超市打折促销时，人们为了贪小便宜，就会一大堆一大堆的购买。结果买回去的零食由于太多，根本来不及吃，最后过起了，又只得全部扔掉。买回来的纸更是毫无节制的使用。这些都造成了很大的浪费。

这部微电影告诉我们，千万不能一心只想着眼前的利益，而不顾身后的祸患。

微电影观后感 12

吉冈双叶对田中洸懵懂的、强烈的、勇敢的爱。

暧昧的晚风，迷蒙的黑夜，希望永远走不到尽头的堤坝，前面走着的觉得只差1cm却像永远也够不着的存在的拥有可爱的发后际的男孩，不自觉升温的脸颊，不知道该往哪儿放的双手，扑通扑通跳动得越来越快的心，和再想一秒再害怕一秒再这么走下去一秒就会忍不住落泪的眼眶，在他说了那句“会害怕”的时候，全部防线就被攻破。

就像那天一起看日出的天空，让人分不出是深夜还是黎明的天空一样，洸，你总让人分不清是温柔还是冷漠。你说，我也让人分不清是懦弱还是坚毅，但是我知道，此时此刻想走进你内心的这份心情，很坚定。

我是体会不了你曾经的艰苦岁月的心情，可是我尽力想去了解啊，这才不是没意义的事情。我可以一次次重来，也是花了很多力气，沮丧过，迷茫过的啊。你可以再找有意义的事情，就可以了，哪怕1%，10%，哪怕机会很渺小很微弱，但一天天一点点积累起来就足够了。你可以笑，可以哭，可以再寻找自己的梦，有谁阻止你，都有我在前面披荆斩棘替你除掉他的!

田中老师说，我想你打开的那扇门，不是锁上加锁，而是压根就忘了装上门把，可是这么想走进去的我，也没有害怕，我一定会用力地把它撞开!不单单要把它撞开，不单单要走进去，我也要把你带进来。

这外面的晚风，这外面的美景，这外面所有爱你的人，你看，不单单他们把你烙印在了心里，你也把他们烙印在自己的心里了。

微电影观后感 13

看了《心墙》微电影后，视频开头曾有一句史铁生说过的话，“死是一件不必着急的事。”回过头来想想，让我颇有感触，那就是一个人的心理健康有多么重要。

视频中的曽念芜所经历的一切，虽然过程心酸，但结局也算完美。一个人的一生也就仅仅的几十年，为什么人们要因为不必要的事来浪费生命。话虽如此，但正处于人生有着大好年华的我们，却未必理解深刻。因为我们年轻，所以不知贫苦。因为我们年轻，所以不知苦难。也正是因为我们年轻，所以不知我们所不知的一切。过早的经历这些，也许会带来你的困扰，但这些只是一时的，当你挺过它之后所收获的，是你无法用金钱所换得的。这是属于我们的财富，我们人生路上所积累的财富。我们就该经历一切，让我们健康成长。试想一下，倘若曽念芜一开始就没有坚持，而是选择结束生命，那该留下多少的遗憾。正是应了那句话：不经历风雨怎能见彩虹。

从这部电影中我明白了，作为大学生的我们，或许有些事情还没有经历，但只要你不忘初心，方得始终。

『柒』 旅行的意义作文

旅行的意义作文1

我们是爱旅游的一家子，爸爸妈妈时常对我说，读万卷书不如行万里路，用双脚去丈量异国他乡的每一寸土地，才能得到最真切的感受。

每到暑假，我们都会安排一趟远行，前不久，我们一起去了马尔代夫度假，那是一个好像人间仙境的小岛。一上岛，蓝天白云、椰林树影的景象让我眼前一亮，海风吹在脸上很舒服，几只海鸟掠过水面，还激起一阵涟漪。我被这里的景色迷住了。我们迫不及待地换上泳衣冲向了大海，爸爸妈妈拉着我的手，让细软的沙子给我们的脚丫做了一个舒服的spa，海浪一阵阵地冲刷着沙滩，把我们的脚印刷得干干净净。海边的气氛很安宁，只有阵阵的海浪声，还有我们一家的笑声，真希望时间可以永远凝固在这一刻。

爸爸忽然指着远处说：“羽鸿，你是不是学过一首诗，里面有这样两句：落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色？”我想起来这是王勃的诗，于是就马上说：“对啊，这是王勃的《滕王阁序》中的两句，怎么了？”妈妈接着说：“你看远处，天和海平面相连，天是蓝的，海也是蓝的，再加上落日，晚霞和海鸟，这两句诗写的就是这个意境，你好好领悟一下吧。”，我望着眼前的景色，恍然大悟，似乎能感受到诗人当时的心境，这种感觉是读多少遍诗句可都体会不到的啊！看样子旅行的意义真的不只是放松自己，还能学到书本之外的物顷手东西啊。

我最喜欢在海滩边的泳池游泳，我和爸爸两人在水中打起了水仗，妈妈爱美怕晒，常常坐在泳池边的酒吧里，点上三杯我们最爱喝的饮料，一边笑眯眯的看着我玩，我玩累了，一上岸，妈妈就拿着一块浴巾，帮我擦干头发和身上的水，然后我们一家人就坐在一起，一边喝着饮料，一边欣赏着美景，一边玩着飞花令，比比看谁能说出包含水字的诗句最多，语文是妈妈的强项，每次妈妈说出一句新诗句，我总是要缠着妈妈教我其中的意思，直到我记住诗句为止，我们一家子就是这样，把学习融入到生活中了。

这就是旅行对我们一家的意义，既享受了美景美食又学到了知识，更重要的是，感受到了家的温暖。

旅行的意义作文2

以前的我只是认为旅行的意义在于欣赏沿途的风景和了解当地的人文风情，但现在我认为旅行的根本意义在于陌生的环境中找寻生活中真正重要的东西。

这次的旅行令我成长，令我受益匪浅。当时只是想了解连接着杭州和安徽的那条有着历史悠久的古道，便和妈妈报名参加了漫步杭徽古道的活动，与同学们走过这条海拔1800米的古道，体会那里的一花一草一木，和那一股从古至今都飘荡在其间的气息，但在旅行的最后，我发现这次的旅行对我的义还远远不止这些。

杭徽古道路途坎坷，山间怪石嶙峋，并不是我们想像中那般平缓舒服，于是困难便一个又一个接踵而至。我们一行人拄着登山仗，步履艰难，眼睛要全神贯注地看着前方，也要留意脚下道路，这让我无暇顾及眼前的风景。山间的路一段比一段难走，由于前一天的雨水冲刷，道路很是泥泞，山路陡峭且曲折，让我们时不时还要手脚并用，互相搀扶，我喘着粗气，汗水顺着脸颊一颗颗往地上砸着，衣服的后背部全被汗水浸湿，紧贴着后背，我无力地拉着姐姐的手，有种欲哭无泪的感觉，姐姐的脸红扑扑的，仿佛刚跑完长跑，“哎哟，累死了，我不爬了，今天我就在这里住下了。”“累死我了！不爬了！”“脚都抽筋了，这是什么路啊”这些话陆陆续续传到我耳中，此时的我仿佛被泼了一桶冷水，心底不由地升出一股放弃的念头，心灰意冷了，在这时，迎面走来一位步履蹒跚的老爷爷，他拄着拐杖，在我身边缓缓坐下，喘着粗气，闭目养神，并没有一丝怨言，阳光照耀下，那一头的银发显得格罩嫌外耀眼，竟有一丝庄严，神圣的意味。我的心中仿佛又被火焰温暖，想着：这样一位白发苍苍的老爷爷都可以坚持下来，何况我这样正值豆蔻年华的少女呢？我又燃起了力量与信心，雄赳赳气昂昂地向前方走去。费尽千辛万苦，我终于登上了山顶，迎着风，自豪、快乐交织在我的心中。

每一次旅行都有它独特的意义，也就是在一个全新的环乎册境中寻找真实的自己，发现自己内心真正想要的和生活中真正重要的是什么。旅行似茶，初品有苦，后品有甘，旅行的意义就在于此。

旅行的意义作文3

古人说，读万卷书，行万里路。这又何尝不是千百年来文化人的理想生活。显然，早在千百年前，人们就意识到了旅行之于人的意义。然而近些年来，随着人们物质生活水平的提高，旅行渐渐成为千家万户都热衷的活动，许多职场中的人们甚至会放下一切去旅行。其中很引人瞩目的，便是那句——“世界那么大，我想去看看”。

这句话在网络上一经传播，立刻蹿红成为热词。这无疑也映射出一个事实，当下中国有许许多多的人内心有着和那个写下“世界那么大，我想去看看”的人相同的放下一切出发的心理。然而还有一个不争的事实是，许多人刻意增加了旅行的意义，让旅行显得充满精神的神圣感与物质的奢华感。面对这些现状与事实，我想，它恰好反映出这样一些问题。

首先，旅行成为疯狂追捧的热潮，虽然一方面体现了国人生活水平的提高，但另一方面却反映出了人们过多的生活压力与过快的生活节奏。记得在美国的大萧条时代来临之前，全美的娱乐产业一片繁荣，人们都通过电影、综艺节目、游乐活动来缓解自己生活的压力与对投资就业的担忧。而当前人们对旅行的热衷，似乎也反映出人们希望释放生活压力的心理，暗示了我们当前社会生活的一些不合理性。

其次，把旅行当作洗涤心灵的修行，甚至无限扩大旅行的意义，则表现了人们内心世界的空虚，体现了国人精神文化生活的单调与简陋。还是那句话，“读万卷书，行万里路”，如果没有内心丰实的文化积淀，没有内在的精神修养，旅行又怎能陶冶情操、丰厚阅历呢？要知道，阅历并不是简单地堆积，而是有汲取、有酝酿地修葺。

或许是国人被压抑太久，当下的导向，把旅行的意义放得太大，反而让许多人逃避在旅行中，更加迷失。旅行不是一颗治百病的灵丹妙药，行万里路，终究也无法逃避现实生活中需要处理的种种难题。旅行也不是一件用来炫耀的奢侈品，只要有在路上发现美的眼睛和心灵，旅行无处不在。

说到底，旅行是一种生活方式，是我们放下自己、拥抱世界、体会不一样的人生的一个途径。以正确的态度对待旅行，它将让我们变得更充实，更豁达，更智慧！

旅行的意义作文4

我背起背包，开始旅行，微风吹在身上，我的头发随风飘扬。眼前的风景不停在放大变清楚，再从身后持续缩小变模糊……那种感觉很特别，也很奇妙。我总能在旅行之中，有新的体验，新的想法。

俗话说：“行万里路胜读万卷书。”一点也没错，在我的经验中，旅行的收获常常比看书来得大。不管近处还是远方；不计长期或短暂；不论从前或现在，我都一样喜欢旅行。旅行时可以让我抛开功课的压力；还可以和家人一起享受吃喝玩乐的乐趣，但，对我而言旅行最大的意义在于因为经常旅行，所以我了解到“分享的快乐”。

旅游当中我都会努力用心去观察，亲自去体验。然后拍上几张照片，再牢牢将过程记在心上。有时，我还会将旅行所见所闻写在随身的记事本之中。平常在闲来无事的时候，我则会将它拿出来翻阅和回忆，而每次回想这些旅行的经验，总会带给我无限的快乐。

在老师的鼓励之下，去年我开始架设了属于自己的空间，我更尝试将我在旅游中的`所见所闻、拍摄的画面P上网络。刚开始人气虽然不多，不过我并没有气馁。老师除了不断上来“灌水”、“冲人气”之外，更透过“留言板”给我不少鼓励和建议。有了老师这个“头号粉丝”的加持和推荐，再加上亲朋好友、家人同学的奔相走告，我的空间人气与日俱增。就这样，我试着透过网络来和别人分享我的“旅游日志”；也开始学习如何跟别人互动、如何用文字表达自己的感受和如何让旅游更精彩、更有意义。

今年过年回外婆家的路程上，全家人绕去佛山，这是我不同于以往的一次旅游经验，也是一趟心灵飨宴之旅，在佛光山平静肃穆的抄经堂里我和弟弟用一笔一划慢慢抄写着经文，听师父说抄经文可以净化人心、美化品德的作用。我抄到的是“一切好事，从我本身做起，一切好言，从我口中说出。”的经文，爸爸说这句经文反应出我个性的弱点，好像冥冥当中佛祖在给我指示呢！这样特别的经验，当然也被我放上空间里了。

对我而言，能玩是快乐；能和家人一起出游是快乐；体验不同的生活更是快乐。旅行，能够增广见闻还能够和朋友一起“分享快乐”，对我来说意义重大！旅行对你而言代表的意义如何呢？

旅行的意义作文5

对于旅行，我是毫不吝啬的，有想法就得马上行动，不等到欲望都消失了才想起还有一个没做完的梦。不知道从何时起，自由开始变得比她还重要，总希望有时间就去看看更大的世界，欣赏更好的风景，学会理解、学会包容、学会一个人独处，大概这也是旅行的意义罢了。

每次到达一个地方，喜欢随手拍些照片，写点自己的感想分享到朋友圈。有时会招来百位朋友的点赞，也少不了一些吐槽。在他们的话语中，我感受到的旅行是件太困难太伟大的事情，似乎是常人根本无法完成的梦。其实，随便装点东西，背上旅行包便可以出发了，不管距离是短是长，只要用心在体会，它都是一场美丽而不可言语的旅行。镌刻在青春的日子里，让它润色，变得更加细腻。

有些朋友调侃道：“你在做，别人在说。”对呀，每个人都有奔赴远方的梦想，在青春的阡陌上，期待遇见远方的花草，远方的阳光，远方的你。但却一直没有踏出前行的脚步，追寻属于自己的远方，总在用时间的名义推迟，最后什么也没得到。

看到有些网友在行走着自己的旅程，我觉得他们才是生活的真正挑战者和体验者。一个爱旅行的人，内心世界一定宽阔无际，充满想象，充满笑声与快乐，无论遇到什么事，都会积极的告诉自己，世界还不算太糟。

旅行，是一种态度；爱旅行，是一种勇气；实践旅行，便是一种信仰。它装点着我们的生活，丰富我们的内心世界，承载着一颗怀有梦想的心。

毕淑敏说：“旅行，有时候是不为了什么，就是想出去走走。”没有刻意的要求，简简单单的出发，路上的人和事都很美，不经意也感染着自己，让全身心都充满能量。那些想忘记的人，那些想不起的事，那些想吃到的事物，都会在旅行中实现。

背起行囊，出发吧！总有一天，我们也会变老，当时间掩盖了我们的热情，吞噬了我们的纯真，收回了我们的童趣时，再想出发，还能走得动吗？

旅行的意义作文6

对于我来说，一间房子便是一个家，家随事迁，事随家变。

因为爸妈生意的关系，我生于云南，长在竹楼。那真是一个音乐的天堂，充满旋律和欢乐!春天的时候可以趴在竹板上，闻闻从竹心散发出来的清香，再听听妈妈走动时，竹子间因为摩擦而发出的“吱吱”的响声。夏日，光滑的竹板是天然的凉席，肆意地躺在上面，冰凉凉的感觉瞬间荡过全身。竹缝中再透着些风，发出“呜呜”的声息，像是有谁在吹奏着埙。整个版纳充斥着炎热，而我们的屋子却仿佛剥离出来了一样，反而是满满的悠闲和清爽。而秋季，隔着竹板还可以听到从地面上传来的枯叶摩挲的轻响。沙沙的细碎声，如同风姑娘曳着长裙在苇草中行走一般。到了冬天，仍然可以休憩于竹板之上，看着从竹缝间透射进来的光，从日出，到日落，弹奏着明媚的歌谣。

想想，竹楼里的生活真的是一种奢侈!

长大一些后，爸妈带着我来到上海，之前的俗气和质朴都被大城市的现实所套换。

在上海，住在一个独立的套房里，有花园，于是养了些小动物。因为花园是封闭的，也不担心它们会像从前那样“失踪”，然后无故“身亡”。在这所精致的房子里，每一间都用冰冷冷的墙封着，不透风，不透光。好不容易有了两个既通光又通风的眼，偏偏又被叫“窗帘”和“房门”的家伙堵上。

终于熬到了上小学，爸妈又带着我回到了温州。

住在老师家的时日里，虽然每间房子都像上海的那样用冰冷冷的墙砌成，但是几个小朋友挤一个大被窝的热情还是暖暖的。

一眨眼，五年过去，中学开始便是一个人住了。

大大的房子里，摆的全是自己的东西。闲暇时，想如何疯狂便如何疯狂，自由得让同学垂涎三尺。记得那时有个习惯：周一、周二睡爸妈的房间;周三、周四睡哥哥的房间;周五、周六睡自己的房间;周日睡客房。每一天都是不一样的场景，每一天都是不一样的心情，每一天却都是一个人。

这么多年来，住过的房子数不胜数，每一次的场景更换都让我有不同的感受。

终于，来到今天，发现自己旅途中已经成长。即使当初的事仍历历在目，现在却更应该收拾心情，开始新的旅行。

旅行的意义作文7

“旅行，是一种艺术”，有人这么说，“旅行，是一种感悟”，有人这么想。对于我来说，旅行已不再是单纯地游山玩水，玲珑小吃，而成为了一种汲取大自然精华，提高自身修养，认识自己的途径。

我很感谢我的父母，是他们，为我开启了旅行的大门，为我开启了祖国壮丽河山的一角，为我开垦了心灵的一片荒土。记得从一年级起，不管多忙，爸爸妈妈总带我到外地旅游。原先的兴奋好奇逐渐被深深的陶醉所取代：陶醉于海南那碧波荡漾，浩浩渺渺的南海风光，陶醉于香港的飞速发展与现代化的激昂，陶醉于哈尔滨那纷纷扬扬，飘舞灵动的雪，陶醉于泰山顶上“谁与争锋”的壮志豪情……巨大的时间、空间的差异极大地刺激了我，原先闭塞的思想忽然开阔了许多，脑中也有了“国家”“世界”的概念，不再把小小的厦门当作全世界，把自己当作最了不起的学生。这一切都是那么不同，让我兴奋难耐。

让我印象最深的要数不久以前的云南之行了。记得在香格里拉，海拔的突然增高带来的高原反应还在我的身体内游走，我们就来到了有“小布达拉宫”之称的松赞临寺。金灿灿的宫殿顶部檐牙历历，红、绿、黄等颜色混杂在一起，组成了一幅幅带有宗教色彩的壁画。整个佛堂寂静无声，人们悄悄地迈步，静静的膜拜，各色哈达垂下，仿佛在抚慰着人们躁动的心。如果这带给我的只是新奇，那么雪山脚下，藏族老嬷嬷们手里拿着转经筒，佝偻的背上背着乘满酥油籽，青稞籽的箩筐，在山路上边走边拜，经过时那一刹那的眼神交会，竟让我，一个15岁的少年忽然领略到一种对生命永恒的崇拜，对自己的理想一生的依恋。那种目光，仿佛穿越了千万年，穿透了红尘，击碎了杂念，与蓝郁的天空，威严、云雾缭绕的雪山交织在一起，永远定格在我的脑海中。

原来，佛不是佛，它是人类对生命的崇拜，它是人类对理想的亘古不变的追求。

旅游，就是这样，放下烦恼，留心观察，那阵阵松涛，声声鸟鸣，一个眼神，一个动作，一幅画面，都会给你震撼。你会发现，许多道理竟是那么简单，你会发现，在大自然面前，你永远都是那么渺小，犹如一粒尘埃；你会发现，世间万物的规律；你还会发现很多很多……

旅行，是认识自己的最好途径。

旅行的意义作文8

最近，在微博中看到著名女作家毕淑敏开展了一个关于“旅行的意义”微博评选活动，她在自己的微博中转播了一些网友的看法。有网友说：“旅行就好像连载漫画的剧场版，和主体故事并无太多关联，却也有短暂的精彩和新鲜。”有网友说：“旅行或许是一种机会，有些人在其中相识，或许反目成仇，或许走到最后，无论怎样都是一段生活，一段非同寻常，值得纪念的日子。”还有网友说：“诗意的行走，给我们一次了解自己生活过的星球的机会，不仅仅是陶醉于美景，也试着用心去凝视社会百态。”……

不同的人对于“旅行的意义”有着不同的的见地。于我而言，旅行乃是一次探寻世界，发现自我，静心思考的过程，我们会在旅途中经历陌生的事件，遇见陌生的人物，然后收获不一样的体会和人生。犹如人的一生总是在经历陌生的事件，遇到陌生的人物，驻赏陌生的风景一样，到最后我们都会回到出生的赤裸，只是与初生时不同的是，到最后，我们的心沉淀了许多。

其实，人生不就是一次旅行么?在这次旅行中，我们会发现世间的真善美，我们会获得亲情、友情、爱情，我们可以更好的了解自己的内心世界。这是一次非同寻常的旅行，对于这次非同寻常的旅行，我只想说，我会诗意地行走，美丽地活着!

毕淑敏说：好在最壮观的景色我已饱览，最险恶的风暴我已穿越，最艰苦的航程我已一寸寸挪过，最苍凉的海天一色我一分分地领略……生命中有了这样一次涤荡身心的旅行，当我垂垂老矣将离开这个世界的时候，我势必回忆它，然后浮出若隐若现的欢颜。我想，我不一定可以饱览最壮观的景色，不一定会穿越最凶险的风暴，也不一定能领略苍凉的海天一色;但我会珍惜我的人生之旅，让这次旅行载满欢乐与幸福。

据说人的一生会电光石火地闪现，浓缩成一部微电影。而我会导演好我的这部微电影。

旅行的意义作文9

正所谓：“读万卷书不如行万里路。”旅行，是一种能让心情舒缓平静的活动；既可以增加自身见闻，又可以给忙碌的生活增添一些乐趣。五彩斑斓的大自然会让你一瞬间就体会到生命之美，人在旅途总有无处不在的惊喜。可能拼接出你生命精彩的片段，可能让你见识到冷暖自知的人情世故，可能让你的眼界心底无私天地宽。让你不在是甘于现状做一只蜗居的井底之蛙，而是劈波斩浪、遨游大海的鲸鱼。人的一生总是忙忙碌碌、行色匆匆的，旅行恰逢其会地，在你生命中增添靓丽的色彩，让你可以在偷得浮生半日闲的时候，去欣赏自然的美丽，静享生命的缤纷。

旅行无国无界：你可以去小镇转转看看淳朴乡情，也可以到国外看看异域景观，也算是旅行的意义。你要懂得生命的自由：“海阔凭鱼跃，天高任鸟飞。”去看看海有多深，天有多高。去记录震撼心灵的时刻。

一花一世界，一叶一菩提。蒲公英都有旅行的意志更何况是身为“万物之灵长，宇宙之精华”的人类呢？世界那么大，我想去看看。我们也要趁年华正好，多出去看看外面的世界。去体验见所未见、闻所未闻的奇闻异事，让你的生命因为旅行变得更加有意义。让自己的见识不在局限于一隅，而是放之于茫茫寰宇、星辰大海，让你的人生更加出彩。

旅行中你会见到奇花异草，你从未听闻过的珍禽异兽，你从未见过的社会现象……你会觉得，原来旅行这么妙趣横生。你可以在旅行中感到生命的不易，懂得要珍惜那些岩缝中植物的生长，小鸟的破壳，蝉的蜕变……各种精彩的场面，有些东西书上是学不来的，你要在现实中去发现。去捕捉那精彩的一刻，用你的眼睛去记录，去发现。旅行是一种情绪上的放松，看着蔚蓝的天空，广阔的草原，你会觉得身心非常放松，心情就会不自觉的变好，天地一片苍茫，而你独乐其中。放飞心情，让清新的空气把你包围，你可以幕天席地平平静静地甜甜美美地睡一觉，曼妙的梦境中：青草的芳香仿佛带着一丝丝甜味。

旅行的意义在于，你可以寻找生命的真谛，可以增加自身见闻，可以发现许多有趣的事情，可以使自己变得物我两忘、神清气爽。

旅行的意义作文10

旅行的意义是什么？远离家乡，奔赴另外一个城市，除了增长见闻，它还悄悄地改变你的世界观，给你打开生活的另一扇窗……

暑假，我们一家到奥地利旅行。抵达的第一天，我们就兴冲冲准备乘坐地铁去参观著名的圣斯蒂芬大教堂。到了地铁站，妈妈买了票，然后就跟着人流往站台走。可奇怪的是，直到乘上地铁，我也没看到检票口。

“妈妈，我们怎么没检票就上车了？”

“奥地利地铁的票务系统与我们中国不同，这里的地铁是没有闸门的。”妈妈向我解释，“喏，我刚刚买完票，就在入口的地方自己敲了个章，证明我们是这个时间启用这张票，然后这张票的有效时间是48小时。”

“如果不敲章，或者偷偷晚敲几个小时，会有人知道吗？”

“不会。哪怕你不买票，基本上也没人会查。”妈妈说。

“啊？”这样的地铁管理制度简直让我难以置信，“那岂不是好多人都要逃票了？”

“不，恰恰相反。”妈妈微笑着说，“奥地利很少有人会做这样的事。”

不一会，地铁到站了，拥挤的车厢空了不少，我身旁的座位也空了出来。“妈妈，有座位了！”我高兴地招呼妈妈来坐。

“不能坐！你看，这是老弱人士专座。”

“可是，现在并没有老人啊！”我看了看周围，“难道没有老人在也不能坐吗？”

“嗯，老弱人士的专座，哪怕是上下班高峰时段，无论有没有老人或残疾人，都没人会坐。”事实果真如此，直到我们下车，那个位子仍然空在那里……

在奥地利乘坐地铁的所见所闻深深地印在我的记忆中，回想起在国内媒体上经常报道的地铁中的那些不文明现象，不禁汗颜。

我们的祖先曾经创造出辉煌的文明，博大精深的中华文化和伟大的成就，为中华民族带来了世界性的威望和赞誉，而如今的中国要想再度成为令人尊重的世界强国，还有很长一段路要走，我要先从自己做起！

『捌』 微电影观后感

微电影观后感篇一：微电影《迷路的孩子》观后感

看完微电影《迷路的孩子》，我有一些感受在这里说一说。

感一：感动

感动有两。第一，被大山里孩子们的纯朴善良感动。孩子们从未见过花露水，当秋老师把花露水放在讲台桌上忘记拿走时，孩子们抑制不住好奇心把它拿来一一闻过，一不小心打碎了。他们紧张得不得了，害怕的不行，现实生活已使他们明白留住一位老师不容易。打碎了老师的花露水，在他们眼中无异于是打碎了老师继续留下来的热情。孩子们马上想办法补救，他们能想到的最好办法是凑钱重买一瓶。火根自告奋勇承担了买花露水的重任，却因路途太远在夜晚回来的路上迷了路，回来后还把所有的责任都揽下来。一个小小的孩子，为了把老师挽留下来，他承担了所有的一切。这份纯朴善良和担当，实在令人感动。如果不是同学们当众说明，秋老师不会明白事情的真相，也是因为事先不知道，秋老师在明白时才会特别感动，才会重新审视自己的内心和选择。第二：被秋老师选择留下来感动。秋老师来这里支教的初心，是为了更方便考研。来这里不久便被大山的艰苦打倒了，她巴不得能马上离开。考上研究生是她名正言顺离开的理由，她也如愿以偿考上了。但就在这当口，火根的纯朴打动了她，可爱的孩子们的纯真让她决定留下来。这样的选择意味着责任担当和之前理想的牺牲，这需要极大的勇气和热情，特别是对一个刚大学毕业对未来充满憧憬且对这里的艰苦已有所了解的女大学生来说是难能可贵的。所以说，秋老师的选择让人感动。

感二：不解

校长指责秋老师的言语举动，我觉得有待商榷。影片里人物的言行举止，反映的是导演想要展示给公众的价值理念。校长的语言行为透露给公众的理念是：支教，应该是纯粹的奉献，不该带有个人的利益目的。能这样当然很好，但真的只能这样吗？如果是，国家就不用出台相应的鼓励政策，鼓励大学生们去支教，通过支教获得相应的优惠。秋老师支教，就是在优惠政策（方便考研）的吸引下去的，这不应受到指责。相反，她响应国家号召去支教，应该得到表扬。要求大学生们支教必须是纯粹的奉献，这要求恐怕也太高了。刚刚毕业的大学生们哪个不是对未来充满华丽的憧憬？他们的未来景象里也许有过大山里贫瘠的土地上几十个基本没受过教育的野孩子在望穿秋水等待老师来传授知识的场面，但他们肯定没想过这场面与自己有什么关系或者是与自己有什么长久的关系。他们涉世未深，还不可能拥有

纯粹奉献的灵魂高度。再说了，在物质喧嚣甚上的社会中，有多少人能做到纯粹的奉献？为什么他们不能因为支教更方便考研而来支教呢？校长传达出的理念就是不能。笔者认为，大学生们在支教的同时考上研究生，两全其美，有何不可？可是在校长眼中，为什么秋老师不能去考研而且还没有资格当老师？火根去买花露水彻夜没回，秋老师并不知情啊，再说，也不是秋老师要求他那样去做的呀，她如果知道事情的前因后果也不会让孩子们那样做的。知道孩子不见了后，秋老师也是心急如焚到处找，校长怎能说出那样的话？难道在校长眼中，必须是纯粹的扎根山村教学才能受到歌颂？否则就必须受到指责？如果这样，还有哪个大学生敢去支教？校长凭什么能抢走秋老师的录取通知书？连国家都明文规定她可以边支教边考研，这说明通知书是合理合法的呀，是谁赋予校长那样的权利？校长自己扎根于山村小学，为山村教育做贡献，为孩子们操各种心，这值得赞美。但他凭什么要求别人也必须像他一样只能纯粹奉献，而不能在奉献的同时还拥有积极追求其他的做法（影片里校长虽然没有明说，但我觉得言外之意就是这意思）？校长的指责无厘头，校长的要求很霸道。情节安排校长这样的做法实在令我不解。

感三：迷路

影片中直接展示的是火根因买花露水迷路了，间接要表达的是秋老师的心灵迷路了。对于秋老师的心灵迷路之说，我不认同。如果说导演安排校长那样做是为了给秋老师敲响警钟指明方向，可我认为，秋老师并没有迷路，她奔着容易考研的目标去支教，方向明确，无可厚非。虽然后来孩子们的纯朴与善良让她对人生、对教育有了一个全新的认识而改变主意，那也只能说明她对自己的未来进行了第二次选择，同样也是方向明确。并不能就此论断说之前为方便考研来支教就是心灵

的迷路，后来选择留下来就是心灵的正道。她能选择留下来助力山村教育当然值得赞美，她选择去读研也同样值得尊重。如果她读完研后拥有更大的力量来改变山村教育，给山村带来更大的希望，不也是很好吗？或者她毕业后在其他地方为社会做贡献，也是不错的。难道这些就不是心灵的正道吗？选择读研与选择留在山村，焉知哪个对社会的贡献更大？焉知哪个选择更为高尚？校长怎可一棍子打死？其实，真正迷路的是校长，他用自以为是的道德去绑架秋老师，这怎么可以呢？人各有志，每个人都有合法选择自己生活的自由，不受他人干涉。但校长的做法严重干涉了秋老师的选择，强迫了她的思想，可见校长的思想迷路了。山村的教育需要改变，校长的思想同样需要拯救。如果校长的思想不迷途知返，也许会阻断了大学生们的支教路。

以上就是我观影的感受。

微电影观后感篇二： 《心墙》 观后感

看了《心墙》微电影后，视频开头曾有一句史铁生说过的话，“死是一件不必着急的事。”回过头来想想，让我颇有感触，那就是一个人的心理健康有多么重要。

视频中的曽念芜所经历的一切，虽然过程心酸，但结局也算完美。一个人的一生也就仅仅的几十年，为什么人们要因为不必要的事来浪费生命。话虽如此，但正处于人生有着大好年华的我们，却未必理解深刻。因为我们年轻，所以不知贫苦。因为我们年轻，所以不知苦难。也正是因为我们年轻，所以不知我们所不知的一切。过早的.经历这些，也许会带来你的困扰，但这些只是一时的，当你挺过它之后所收获的，是你无法用金钱所换得的。这是属于我们的财富，我们人生路上所积累的财富。我们就该经历一切，让我们健康成长。试想一下，倘若曽念芜一开始就没有坚持，而是选择结束生命，那该留下多少的遗憾。正是应了那句话：不经历风雨怎能见彩虹。

从这部电影中我明白了，作为大学生的我们，或许有些事情还没有经历，但只要你不忘初心，方得始终。

微电影观后感篇三： 青涩而充满激情的青春

何双兰

进入2014年岁末，非毕业年级的学生经过精心准备，认真编排，师生激情出演，终于在全校师生面前揭开其神秘面纱。复兴中学第二届微电影节拉开序幕，我和其他老师观看了23部由各班学生自己创作的微电影，主要是关于梦想、责任、蜕变、青春等主题。各班有各班的创新，各班有各班的理念。出发点不同，视角不同，给我的感觉也不同！看着孩子们稚嫩的脸庞，看着他们真诚的笑脸，看着他们前进路上的纠葛、迷茫和苦闷，感受到他们喜怒哀乐，感受他们的成长的烦恼，感受他们的艰难的蜕变，情节虽然简单点，但学生们领悟了自己的责任，放飞自己的梦想，对现实的蜕变让他们活力四射。

责任，是一个人必须承担的义务，我们在不同的地方扮演不同的角色，同样要承担不同的责任和义务，相比之下，孩子们的世界是单纯的，没有成人的油滑和世故，自然容易产生碰撞。

初中部初二1班拍的《职责》还是受到大家的好评。小演员自然本色的表演还是很出彩，无论是演技还是主题无疑是略高一筹的。《职责》讲述的是一位认真负责的班长由于过分严厉，因而得不到大多数同学的理解和支持，同学们的指责和不满溢于言表，班长被迫“下台”，但后来班长积极处理与同学之间的矛盾并

改正自身的不足，化解了矛盾，赢得学生们的尊敬和支持。

这个素材很有生活，这是现实中班干部与同学之间矛盾的一个折射，它从初中生的角度写出了孩子们眼里的职责，作为一名班长既要做老师得力的小助手，又要和同学们搞好关系，还要扮演好一个监督的角色，这对于初涉人世的孩子着实不易。孩子们没有成人的那种做事圆滑，也没有成人会说的委婉措辞，也不会像成人那样把心理的虚与委蛇，而是实实在在的展露出来，喜欢就是喜欢，不喜欢就是不喜欢，小演员本色表现真实自然，毫无做作，非常自如地把一个小班长的直率干练与泼辣展现出来，看得很舒服。至于其他孩子的表演也很真实，初中部最好的微电影非《责任》莫属。

欣赏学生们拍的微电影，感觉总体水平高中部要高一些，以各自的视角展示他们对人生的看法，其中 印象较深的是《我的音乐青春梦》和《蜕变》

高一3班《我的音乐青春梦》讲述了一个男孩儿追逐梦想的过程。男主人公从小是个品学兼优的好学生，尤其是在音乐方面很有天赋，他从小的梦想就是考上音乐学院。在毫无准备的前提下突然得知父亲失业，如晴天霹雳，妈妈在重压之下也向他提出不让他再学音乐的要求，他失望又气愤地离家出走，曾一度绝望至极，在朋友的开导下才逐渐重拾信心。在老师的策划下，同学们开始准备帮助他实现自己的梦想。恰逢学校举办“校园歌手大赛”，同学们纷纷鼓励他参加大赛。为了证明自己的实力，他决定参加。获得校园十佳歌手大赛奖状的同时他更得到了父母的理解和支持。经过孩子自己的坚持，家长的努力，终于圆了孩子的梦！

梦想，是人类奋斗的目标，种下一棵梦想的树，用坚韧不变的信念，浇灌养护，终有一天它们将枝繁叶茂。只要你坚持自己的梦想，总有一天会实现。

蜕变，也是微电影的一个主旋律，梦想与现实的差距，追求进步与自己的惰性常常产生矛盾，这些眼高手低的孩子们常常在现实中沉沦，但对理想的向往和追求是人前进的动力，只有经过生活的磨砺才能渐渐成熟，它促使孩子们成长，使他们由内而外的发生变化。

高一8班的《蜕变》讲述了一个不学无术的经常动不动就打架的坏学生，在一次上课时梦到自己高考仅考了100多分后，在惊吓中醒过来，幡然悔悟，从此励志学习，经过不懈努力终于在两年后的高考中以优异的成绩考入大学，并最后当了校长。虽然情节有点夸张，但他的蜕变告诉了我们有错就要改正，现在努力为时不晚，一个有担当的孩子 ，要知道在这个阶段该做什么该怎么做，也知道花要开在当下，过了花期就有可能再也无法绽放最年轻最美丽的花朵了！

蜕变，过程是残酷的，结局是温暖的，背后，是心灵的成熟，是对人格的升华！蜕变常常伴随着痛苦。树的伤口因流汁才成就了坚硬的疤，鸟儿因不断地试飞、不断地摔跤才实现了它的梦想，

人走过无数次痛苦的经历，成就了坚毅的性格和繁华的人生，人在痛苦的动荡中变得成熟并走向前进；生命就像一次次痛苦的蜕变，在蜕变中走向成长。

总之，这次微电影节给学生们以施展才华的空间，锻炼了学生们的动手能力及表演能力，丰富了学生们的业余生活，也使得学生们明辨是非，知道美丑，在学生生涯里留下深刻的记忆，是一次很好的艺术实践活动。

『玖』 颤栗灵魂的美一一评纪录片《第三极:生命之伴》

不同于南北极的第三极，那是一片极乐净土，每一寸土地均由藏族人民的善意拼凑而成，因而美得惊心动魄。这种美不单单是视觉上的享受，更是震撼心灵的力量，美的地方有很多，但是，由善意拼接的西藏却能让人置身其镜就热泪盈眶。

纪录片《第三极:生命之伴》由五个不同的小故事组成，以人与自然之间的和谐相处为主旨分别对其概述。在这个人与自然的关系高度紧张的时代，藏民非但没有学世人强取豪夺，而一反常态与自然相处得极好。西藏，最接近天堂的地方，不单单是山美水美，更重要的是人心之美，藏民用被世人掩埋在灵魂深处的善良织出了西藏之美。

比起纪录片，在这样的诗意摄影下《生命之伴》更像是一部制作精良的电影，每一帧都美得惊心动魄，加之震撼人心的乐律、恰合时宜的镜头，更是使得西藏的人性之美和自然之美体现得淋漓尽致，令人心向之，人往之。

“音乐不只是表达的艺术，它还是能引起激动的艺术”，影片大都采取乐器原声作为背景乐，相较于其他形式的音乐，这样更加简单纯粹，更能抓住人心。如达娃的鹤被送走的时候，采用小提琴原声伴奏，小提琴的声音本就是悲伤的，加之笼罩在达娃周身的悲伤，琴音更像是一道催泪符，令人不由自主地为达娃的遭遇痛心。此外，在次旺老人和次仁的故事里，在大量唱经声下，老人身上的沧桑，羊无声的陪伴，这一不同寻常，甚至有点奇葩的搭配都显得那么融洽。与其说《生命之伴》的伴奏是音乐，不如说是圣音。与大部分纪录片不同，其伴奏极具带入性，带着些许神圣的意味，令人理智的那根弦活活松了两个音阶，只想要跟随着影片里面的人物悲春伤秋。

与一般纪录片不同的是，《生命之伴》并没有采用纪录片该有的理性拍摄手法，转而采用电影的拍摄手法，大量远、中、近以及特写的组合使得影片中的人物态度鲜明，就连景物都因其拍摄手法有了不同的情愫。好比达娃和仙鹤分离后，对着达娃站在田野上的背影，由远到近的一个短镜头运用，使得达娃身上难以言喻的悲伤轻轻松松地体现出来，加以对其面部表情的特写，更是令人为之所动。再如次旺与次仁转经桶的途中，对老人手上的经桶大量的特写，令人对老人与羊这对不同寻常生命的伴侣为之感动。另外，在拍摄景物的时候，大都采取仰拍的视觉，使得景物给人一种神圣而不可侵犯之感，而西藏独有的圣洁也因此体现出来。影像是电影存在的最直接证明，而镜头的运用则关乎于影片能否打动人心，显然《生命之伴》对镜头的运用做得极好的。

西藏是神秘的也是坦然的，人永远摸不透西藏的脾性，但正是这“锦瑟”般的地方，令人心之神往，并为之赴汤蹈火。

“住进布达拉宫，

我是雪域最大的王。

流浪在拉萨街头，

我是最美的情郎。

......”