中华护理学会优秀微电影ke

❶ 华护理学会1993年设立的“护理科技进步奖”在哪一年被科技部批准的“中华护理

您的问题：
第一届中华护理学会“护理科技进步奖”于哪年“5·12”国际护士节颁奖( )
A．1991年 B．1992年 C．1993年 D．1994年 E．1995年
答： C 解析：首届护理科技进步奖于 1993年4月21日至23日在北京举行。
延伸：在护理科研方面，我国一向比较重视，中华护理学会于1991年专门设拆咐并悄立了“护理科技进步奖”，并决定每逢单数年的“5.12”国际护士节颁奖。在科研方面，我国的护理工作者取得了一系列成就，开发出了大量简便、实用的护理新技术和护理新产品，大大提高了护理的科技含金量。但护理科研资金、护旅蔽纯理科研人才仍感缺乏。
希望我的回答能帮助到您！
回答于

❷ 护理教育导论2023年10月，护理教育导论2023年4月

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编辑：
2019年教育部、科技部等13个部门联合启动“六卓越一拔”计划2.0，全面推进新工科、新医科、新农科、新文科建设，标志着我国高等教育改革发展走向成熟。
医学教育紧紧围绕“大健康”理念，深化医学教育协同，促进信息技术深度融合，优化服务生命周期、健康全过程的医学专业结构，构建中国特色“新医科”教育新体系，培养高水平医学创新人才。
护理专业是新医科的重要组成部分。
新医改方案出台以来，我国护理人才队伍建设取得突破性进展，注册护士数量和学历水平不断提高，护理三级教育体系和教育政策条件支撑日趋完善，但护理教育发展还存在人才供给结构与健康需求偏差、职业可操作性标准缺失、护生协同育人机制尚未形成
2018年，由国家卫生健康委员会、国家发改委、教育部等11个部门联合印发的《关于促进护理服务业改革与发展的指导意见》指出，要以需求为导向，围绕岗位胜任力建立临床护士培训制度，加强高校护理教育对高素质护理人才的培养。
相关政策文件的出台，从护理教育合作完善人才培养供求体制和推进护理人才培养模式改革两个方面提出了新的要求。
如何构建适合新时代需要的护理人才培养体系是护理专业教育教学改革的重要课题。
本次专项规划围绕护理教育协同背景，分别从护理教育改革研究现状、在线教育改革实践、课程思政建设实践、医疗一体化模拟教育培训等角度进行分析，探讨我国护理教育改革的路径，为建设中国特色、世界一流护理专家、培养一流护理人才提供借鉴和参考
特别策划顾问：尚少梅
教授、博士生导师，北京大学护理学院院长。
由教育部高等学校护理学系专业教育指导委员会主任委员、全国医学专业学位研究生教育银旁指导委员会护理分委会牵头。
中华护理学会副秘书长、北京护理学会副会长。
《中国护理管理》副主编。
主编和参编护理教材40余篇，在国内外期刊发表论文140余篇。
贾金忠
硕士，助理研究员，北京大学医学院研究生学会秘书处办公室主任，中国学位与研究生教育学会医药科工作委员会副秘书长
在健康中国的战略背景下，我国护理人才消雹队伍建设取得突破性进展，数量和学历水平不断提高，护理三级教育体系和教育政策条件支持越来越完善，为学科进步和护理教育协同发展提供了良好契机，对大众和行业护理队伍整体素质和学历水平的提升更高
但护理教育发展中还存在人才供给结构与健康需求偏差、职业锋桥橡可操作性标准缺失、护生协同育人机制尚未形成、学科发展水平总体较弱等问题。
本文从基本战略、总体目标、根本任务和发展方向方面，立足政策、行业和高校等多方面，深入分析产生系列问题的原因和发展保护教育协同在供给结构、教育质量和学科发展等方面的优势。
并提出要全方位构建四级护理教育协同的管理体系和护理行业岗位培训标准，完善教育管理体制，改革教育教学和支持体系，推进人才教育模式改革，最终培养优秀护理人才。
李惠玲
博士、教授、博士生导师，苏州大学护理学院院长/附属第一医院院长助理
护理专业课程的思政就是将思想政治教育融入护理学专业课程教学的各个环节，培养医德高尚、德才兼备、为民服务的护理专业人才。
高级护理实践是护理硕士专业学位研究生的专业核心课程，人文性与专业性相结合，该课程的学习可以为学生今后适应和胜任复杂的临床、教学和研究奠定坚实的基础。
建立更加畅通的思政获取渠道，内化学生思政水平，结合课程特色和学生特点，本文分析了高级护理实践课程思政建设的必要性和障碍，阐述了我院高级护理实践课程思政建设的实践路径。
侯淑肖
博士，副教授，北京大学护理学院副院长
本文结合护理学本科教育现状，综述近年来我国护理学本科教育改革的研究进展，提出新时代我国护理学本科教育发展的展望，为促进国内护理学本科教育的发展提供新的参考和思路。
徐桂华
博士，教授，南京中医药大学副校长
响应党中央坚决打赢抗疫保卫战的决策部署，教育部提出“停课不上课、停课不上课”的要求，各高校纷纷上线教育。
南京中医药大学护理学院充分发挥专业特色，挖掘前沿“抗疫”优秀护理事迹，基于在线平台开展网络思政综合教学改革，从全员、全程、全方位育人三个方面，实现“三全育人”在线教育的路径组建课堂思政团队，创新教学策略，讲好“抗疫”故事，培养“精神疫苗”，把课堂思政贯穿于网络教学全过程，把课堂思政贯穿于网络教学全过程
结果表明，师生满意度高、教学效果好，“三全育人”网络教学改革成效显著，全课程思政教育与网络教学相结合的教学模式创新将是未来的重要研究方向。
嘉志雄
硕士，华南理工大学附属第二医院神经外科主治医师，吴阶平医学基金会模拟医学部委员
目的：评价基于模拟医学理论和实践体系的融合平台建设在医疗一体化培训模式中的应用效果。
方法：根据模拟医学系统集成的基本原理，以脑血管病危重症医疗一体化管理服务为目标场景，构建提供全程训练和运行评估的模拟医学融合平台，评估以Salas原则和TeamSTEPPS核心能力为导向、注重设计内容和评估的科学性，建立迷你临床采用临床操作直接观察评估、标准化患者与参与者360评估等方法评估训练效果，采用Miller有效性框架评估平台运行效果
结果：模拟医学融合平台建立了切合实际的训练、评估和实际运行效果评估体系，与实际临床实践具有良好的一致性； 训练后参与者在过程化管理、风险预警、专业技能、沟通、团队合作等方面发挥的能力得到提高( P0.05 )
结论基于模拟医学理论和实践体系的融合平台的构建为医疗一体化管理模式提供了良好的培训方案、研究工具和评价体系，对推广该管理模式在以患者为中心的整体诊疗中的应用具有重要价值和意义。
目录
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❸ 中华护理学会是我国的什么组织

学术组织，中华护理学会(Chinese Nursing Association，CNA)，中国护士的群众性学术团体，成立于1909年，原名中国护士会。倡议人为美藉护士信宝珠(Cora E.Simpson)。第一届会长（即理事长）是盖仪贞(Nina Gage)。

1920年 1月出版中国第一本护理专业刊物《护士季报》（中英文对照），报道各医院护理工作及护理教育情况，各专科护理技术及会务消息。1923年10月起改名《中华护士季报》。1920～卖悄1949年共出版25卷（每卷4期），在此期间，学会还翻译出版“教学大纲”及各科护理教材等。

❹ 中华护理学会视频怎么下载

中华护理学会视频下载的方法：
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❺ 中华护理学会直播未报名可以回放吗

可以。旅老
直播课程和回放课程都是免费参与，拆含升如果错过了直播课还可以听回放课解释。
中华护理学会是中国科学技术协会所属全国性学会之一，受中国科协和国家卫计委(原卫生老悄部)双重领导。

❻ 中华护理学会专科护士培训班有哪些

中华护理学会静脉治疗专科护士培训班于2022年6月13日上午以线上直播的方式隆重举行了开班典礼。中华护理学会吴欣娟理事长，中华护理学会丁炎明副理事长，静脉输液治疗专业委员会孙红主任委员，继续教育部赵瑾主任以及静脉输液治疗专业委员会全体委员、静脉治疗专科护士临床教学（建设）基地负责人、全体学员在线参加了开班典礼。开班典礼由静脉输液治疗专业委员会副主任委员孙文彦主持。

中华护理学会理事长吴欣娟为开班典礼录制了视频。她高度孙冲肯定了专科护士队伍在抗击新冠肺炎疫情前线中的重要作用，同时她表示，“十四五”时期全面推进“健康中国”政策，给护理专业提出了新要求，探索专科护士队伍建设、推进专业化发展、全面提升护理质量和专业技术水平已成为未来的发展趋势。她指出，中华护理学会静脉治疗专科护士培训课程聚焦发展前沿和热点，内容丰富，实用性强，培养理论与实践相结合、灵活运用所学知识的能力，提升静脉治疗专科护士的核心胜任力。吴欣娟理事长对大家提出了四点要求：一是转变学习理念，站在更宏观更开阔的视角认识了解静脉治疗；二是提升专业素质，广泛汲取专业发展新知识，在此基础上加以创新；三是学以致用，确保行业标准落地实施，规避静脉治疗风险，真正多维度为广大患者的输液安全保驾护航；四是普及新技术新业务，学成之后带动科室带动医院开展新技术新业务，推动全国静脉治疗的同质化发展。

中华护理学会静脉治疗专业委员会主任委员孙红特别感谢了中华护理学会各位领导的重视与支持。她表示在疫情期间，静脉治疗专科护士培训班能够顺利开班与中华护理学会领导大力支持密不可分。孙红主任委员指出，本次培训班经过了充分准备，在原有课程基础上进行了更新，不仅立足于临床实践，还吸收了静脉治疗领域的最新理念，方向明确，致力于解决临床问题，突出专科特色，达到同质化的培训标准。她希望各位学员在培训期间能够处理好工作与培训、理论与实践、我国国情与静脉治疗前沿知识之间的关系，转化运用所积累的知识。她希望各位学员能够利用好此次培训机会，认真学习专科知识，加强交流，努力提升解决临床问题的能力。

中华护理学会副理事长丁炎明代表继续教育工作委员会介绍了中华护理学会专科护士培训管理规定及相关要求。丁炎明副理事长指出，静脉治疗专科护士培训班的理论培训将采用在线授课的方式进行培训，希望各位学员珍惜学习机会，充分利用时间，在学习过程中遇到问题及时沟通解决，以保高质高效完成理论学习。最后，丁炎明副理事长对大家寄予了殷切希望，希望大家能够意识到自身的责任和担当，引领静脉治疗护理专科的变革，推动静脉治疗学科的蓬则段歼勃发展，为推进“健康中国”宏伟蓝图的建设添砖加瓦。

中华护理学会继续教育部赵瑾主任介绍了网络课程学员学习要求。本次培训班学习内容包括理论知识和临床实践两部分，学员需按照课表于6月13日至7月8日循序渐进完成全部课程的观看。介绍了理论考核的方法、临床实践的初步安排和课程的播放途径，使大家对培训班的整体安排和要求有了进一步了解。

中华护理学会静脉输液治疗专业委员会秘书王蕾介绍了本次的静脉治疗专科培训项目及课程设置。本次培训班学习内容基于学科发展、循证发展、最新指南及专家共识进行了一定程度的更新，同时她强调，静脉治疗应是以病人为中心开展的专科技术，在学习相关技术的同时一定以病人为中心，深化护理内涵。接着，王蕾主任对临床实习内容、安排及其他相关事宜对各学员进行了详细介绍，并针对学员集中反映的问题进行了解答。

陆军军医大学西南医院的胡颖代表全体学员进行发言。她感谢中华护理学会给予的提升自我、深耕静疗专业的平台。本次参会学员一定会倍加珍惜这次难得的学习燃仔机会，以饱满的热情、勤恳的态度、朴实的作风参加此次培训，在接下来的学习中，充分发扬求真务实的精神，全面锤炼自己，确保学有所获、学有所思、学有所悟，以优异的成绩和良好的表现为患者提供更优质的照护。

本次线上培训开班仪式取得了圆满的成功。相信各位学员一定能充分利用好在线学习平台，不断提升自身专业素质和专业技能，为患者提供更加优质的静脉治疗护理服务，从而推动静脉治疗专科的进一步发展。