自闭症微电影感悟

❶ 自闭症或语迟妈妈都是如何自我救赎

怎么说呢？用“救赎”二字好像不太准确，很多母亲自责，认为孩子得了自闭症，是自己的责任，其实自闭症不是母亲的错。

自闭症的确切病因和发病机制目前还不是很清楚（很多相似发育问题都存在同类原因）。不仅家长存在疑惑，学术界也没有一种理论能完美解释其成因。

几十年前，在人们对孤独症还不了解的时期，有些人认为，大人抚养孩子的方法不当会导致孩子患有孤独症，尤其是孩子的母亲。有一种说法叫做“冰箱妈妈理论”，意思是母亲冷淡的养育方法会使孩子患有孤独症。这种说法已经被科学和事实推翻，研究证实孤独症是一种脑发育性障碍，与父母抚养方式无关。

既然与抚养方式无关，何谈救赎呢？

说道自我救赎，可能存在另外一种情况。

家有自闭症宝宝，太难了！

宝宝的康复、教育是个大问题，重要的是背后的家庭也在担负着不可想象的重压！毫无疑问，当妈的最辛苦，几乎需要一生的守护，从生理到心理都是极大的折磨，很多家庭因为负担沉重，充满不可调和的矛盾，甚至导致家庭关系破裂。而自闭症宝宝最终可能被遗弃，或送到孤儿院等等。从这个角度来说，真的需要“自我救赎”。

如果你看过《第十七次抛弃》这部公益微电影，一定深有感触！

这部微电影只有8分钟，但是却把一位母亲面对自闭症孩子的无奈与痛苦，演绎的淋漓尽致，因为数年的煎熬，看不到希望，决定遗弃孩子，但是每次都没有成功，十七次的遗弃，十七次的自责，十七次的救赎，这就是一位自闭症母亲的绝望挣扎。

有时治愈，常常帮助，总是安慰：如果有机会就把病治好了。还需要你经常不停地对他（她）予以关心和帮助，并且全部用宽心安慰的话语来和他（她）交流沟通。这就是很多自闭症孩子家庭最需要的 健康 心态和康复观念。

心态很重要：

这个问题之前也困扰了我好久，因为易易两岁了，说话还只停留在:爸爸，妈妈，这个，那个的阶段，老母亲真的焦虑了，一直在寻求解决方法，出门也是四处打听同龄孩子语言发育，熬不住的焦虑，在网上查了下关于语言发育的 育儿 书。

《语迟的孩子也聪明》讲的是一个关于语迟的研究成果，作者的儿子也是属于语迟孩子，讲了一些语迟孩子的案例。

其实大家都知道语言的输出是需要一定量的输入，积累到一定程度，就会有输出。

这本书里有一个观点我挺认同的，语言的发育是在大脑发育的后期，也就是说大脑发育完善后，语言才会输出。这也符合大多数语迟孩子交流和思维能力都不错的现象。

我的建议是，语迟应该尽早干预，但家长也不要过分焦虑，等待花开。

希望可以帮到你，我是易妈，分享有用的 育儿 经验。

开始都是崩溃过的。十多年前，某专家，全国人大代表，说我儿子只能上特殊教育学校。我被N个学前幼儿园拒收。理论书籍看了一点就看不下去了，再往下看我就确定要自杀了。把破书卖了废品。让专家的话滚犊子。我没钱，没文化，没理论，我就无知无畏了。白天孩子上正常幼儿园，回家我自己教。看到啥教啥，走到哪教哪，把自己磨练成唐僧。啥都讲。因为有被学前班拒收的经历，人大代表说他上不了小学。我就特别害怕，以上正常小学为目标努力。学前报了英语，认字，美术班，这几个班是长期学的。有时候实在不知道教他啥了，我就教课本知识。我儿子学前认识2000多字，能独立写小短文，读课外书很多，我家从来不爱看绘本，我也不喜欢绘本。我儿子爱看 历史 故事和科学类书籍。数学基本到小学一年级下册水平。英语基本有小学三年级水平，能和外国人简单对话。画画我是觉得他画的还不错的，可惜后来上学后没坚持学。语言表达能力不强，也就是基本表达自己的意思吧。可以写成文，但是说不好。这是学前。到底在正常年龄上了正常小学。孩子明显没有其它孩子懂事。老师说话他不怎么听。上课也不听讲。老师第一天就给我留下谈话了。我就跟老师保证哪不行我回家肯定努力教。勉强留下我儿子。老师第次找我谈话就是“你儿子不听课”给我也愁死了，他确实没有专注力，但是有些知识真的在学校学的，不是我教的，我在家教的再多，不可能把学校知识都教到，他能学会还是听课了。我就哄着老师，哄着学校，第一学期我儿子考了全班第四。才算勉强收下他，不劝退了。然后稍大点，能打点比赛了，什么作文，英语的比赛，获点奖牌，老师还挺高兴的。自闭症孩子去打英语辩论赛，你们想象不到吧?管你对方辩友说啥，我就一句“你们说的都不对”开头，然后就拿我强大的记忆词汇量喷你们。管你们听不听得懂。反正在场外我儿子跟外国评委扯淡扯一个小时了。俩人从法国扯到葫芦岛。我文盲也听不懂。最后得了个铜牌。小学阶段靠着给学校争点小光，磕磕绊绊反正混下来了。初中老师就找我一两回，我儿子学习还行。初三孩子判逆，跟我干了一年架，各种不听话，不服我。成功的给自己干到普通高中去了。原来我还寻思考个重点啥的呢。高中以后就好了，也不跟我别扭了，自己也知道学习了。老师根本就没约谈过我。偶尔在路上碰到老师一回，老师说我儿子放哪都行，都放心。终于泯然众人了。高中我儿子自己选的科，告诉我将来的计划和理想。现在是高中第一个寒假，订了自己认同的网课，安排自己每天做多少题，做几科。就是一个普通学生了。到现在为止，最艰难的时候就是刚知道孩子有问题到小学一二年级的时候。等到小学结束往后就是越来越好。我觉得不要给孩子贴标签，什么自闭啊，迟缓啊，他只是一个启蒙阶段需要多教N遍的孩子，别人教一遍就懂了，他教10遍还迷糊呢。就是需要随时，大量的教。另外不要把未来想的太难了。孩子学100以内加减法都费劲，将来可能哪也考不上。智力有问题。我儿子现在100以内加减法也费劲，也不耽误他学二次函数啊。数学还挺好呢。另外中国话说不明白，还学外国话呢？对我儿子现在中国话说的也不咋地，中考英语108分。他们的思维方式是不一样的，初中以后也许会惊艳到数学和物理老师。不能总用我们的想法给孩子画框框。你不行，不代表你自闭症的儿子不行。事实证明，我儿子就是比我强。这是我的自我救赎，还是孩子救了当年那个曾经绝望的我呢？

自闭症的孩子，两岁之前很难发现，本来一个 健康 活泼的孩子，忽然一下被诊断为自闭症，一辈子都有可能离不开家人的照看，甚至不能自理，加上每月上万的康复费用，和几年、十年甚至一辈子都需要康复，这对一个家庭来说无疑是一个晴天霹雳。沉重的压力和难以接受的现实让父母的眉头难以舒展开来。

既然事实已经存在了，家长就要从崩溃的状态中调整过来，向前看，听从医生的指导和意见，陪孩子一同康复，一起努力学习进步，发现孩子的细微进步。相信一切都会慢慢变好，只要努力，就不会太差。

不管什么样的生活，有一种生活，叫享受，还有一种挑战，叫每天……“来战”。

加油，星星的父母们，不一样的生活，不一样的态度，努力，生命会有不一样的精彩。

❷ 我是山姆观后感300字只要三百字

写作思路：要将重点放在一个感字上，把书中主要内容，加以概括，作者写了什么，想表达什么。选择一个比较重要的点，也可以是自己认为重要的地方，用自己的话加以表达。

正文：

山姆在星巴克咖啡桌旁围着绿白相间的围裙整理着糖包。白的、红的、绿的……各色各样的糖包在他粗大笨拙的手指整理后井然有序，而他略显沧桑的脸上露出7岁孩子般美好的笑容。电影《我是山姆》中的山姆给我的第一印象便是如此，一个平凡、朴实、纯真、善良的人。可我又隐隐觉得，山姆实在是有些愚。

紧接着便是山姆赶到医院，见到了他可爱的女儿——露西。山姆说他最喜欢披头四的《Lucy in the sky with diamonds》,便给眼神天真无邪如钻石般的女儿取名为Lucy。可孩子的母亲却跑出医院乘公交车走了，只留下山姆和露西。

山姆只能抱着女儿在黑暗中踽踽独行，而我也从先前医生的话语中嚼出了几分味道：山姆是个智力只有7岁的人。我便有了一种迫切的担忧。

露西长大了。她喜欢听父亲讲《绿南瓜和杰克》，讲一遍又一遍，每次结尾的那句憨憨的“Sam I am”总是敲打着我的心扉。

山姆用他7岁孩童的方式诠释着对女儿原始的父爱，露西也深爱着父亲。山姆热爱披头四，他的那些“智商不可测”的朋友们也同样深爱着这支乐队，他的女儿更是记得住关于每一位成员的所有事、所有歌词。

可是好景不长，山姆因为智障，被人提出无法抚养女儿，露西被迫送到了寄养人家。山姆父女总是不舍得分别，在离别时深深地拥抱，没有只言片语，却能让对方明白自己的心意。山姆找到了律师丽塔。丽塔每天晚上不厌其烦地教导山姆如何在法庭上为自己争取最大的利益。

丽塔也有自己的不幸，她的儿子不愿和她玩，丈夫总是勾搭比她优型棚慧秀的女人，生活的愤懑、工作的卜答压力，让她无法忍受。当她把这一切哭诉给山姆时，我流下了眼泪。她的一字一句、歇斯底里的尖叫，深深地刺痛了我。“不幸的家庭各有各的不幸”，丽塔光鲜的律师装也裹藏着一颗脆弱得无处藏身的心。

山姆的不幸虽然不必言说，但他有女儿露西的爱。露西会在晚上爬下窗台，来到山姆公寓里陪伴他，山姆会在露西养父母所在的街区做兼职，给他人遛狗，只为与露西相见，说上几句话。可是丽塔有什么呢？她甚至比山姆更可怜，因为她根本体会不到爱的滋味。

披头四的音乐总是在背后响起。人们的善良在这音乐的衬托下倍加感人。露西的钢琴老师无偿代管露西，教她拼写、读书；山姆的老板对他上法庭要回女儿的事十分支持；丽塔给山姆穿上笔挺的西装，不遗余力地帮助他；露西的养母被父女间爱的伟大力量折服，把露西送回了和颂家中……

虽然每个人都有那些痛苦的记忆，都有不公的现实要面对，但爱总是存在的。山姆说保罗·麦卡特尼写了一首诗，而约翰·列侬把那一句话变成了歌词，从他的嗓子中传出，温暖了我的心扉。

❸ 韩国电影马拉松观后感

《马拉松》是一部反映自闭症患者生活的一部电影，在这部电影中我看见了很多很多生活中伟大的东西，比如母爱、坚强、永不放弃的精神。看完这部电影，我有很多感想。 电影中的初原患有自闭症,智商永远停留在5岁。母亲面对连什么是累都不懂的儿子,把自己的思想强加在他的身上,使儿子不会反抗,只听她一个人的话,对其他人都有很强的戒心和恐惧感。她以自己的方式培养和训练他,希望他能够有所猛毕成就。二十年里,母亲付出了太多太多的爱和辛苦。她为儿子安排了一切,对他有太多的要求和限制,同时因为担心儿子会出事,又担心他离开自己,所以时时刻刻紧紧保护着他,一刻也不肯放手。最终,在儿子充满渴望的目光中,母亲在百感交集中无意识地松开了那只死死抓住儿子的手,儿子在摆脱了母亲的束缚之后,就好像一只被放飞的小枝物芹鸟,开心地和大家一起奔跑在跑道上,并靠着顽强的毅力跑到了终点,终于收获了成功的喜悦。 在看这个电影时，我并没有太在意，因为我基本上不看这一类的电影，但是我看到主人公有自闭症时，我决定看完这部片子，初原不是一个正常的孩子，他也没有办法过正常孩子的生活，虽然他有自闭症，但他很乐观，他的母亲很爱她，他的母亲想让自己的孩子能够清晰的去认识这个社会，像正常人一样的面对生活，母亲为初原操尽了心，就是想让他以后如果身边没人照顾，他自己能够独立的生活。 跑马拉松是妈妈给初原定下的目标，最后妈妈意识到，初原这样不停地练习马拉松，其实是因为他清楚地记得小时候在动物园里遭到妈妈遗弃的往事。因为怕再遭妈妈遗弃，所以每当妈妈问初原累不累时，他永远都说不累，妈妈意识到“我以为他真的不累，他是怕我又把他遗弃”。。。。。。。看到这里，对患有自闭症的孩子的同情之心油然而生。又有多少人，会有草原这么幸运，遇到如此伟大、甘愿付出，唯一愿望就是“比他多活一天”的母亲呢！ 在妈妈的祝福下，在弟弟和教练地鼓励帮助下，初原终于参加了马拉松比赛。途中，他像正常的人一样，有意识地按照教练的提醒控制节奏，途中再次跌倒，但坚强的意志、脑海中妈妈的鼓励和慈祥面容，使他又站起来继续跑。他在风中跑，在雨中跑，用手去触摸身边的花草以及拍手欢呼的人群，草原兴奋得感到自己跑过了超市，跑过了泳池，跑过了那些对他指点辱骂的人们，而他们都在为他欢呼喝彩。他幻想着自己在非洲大草原上奔跑，在追赶蚂亮矫健的斑马，直到最后奔跑着扑到妈妈的怀里 这部电影反映了自闭症患者生活的艰辛，同样也反映了母爱的伟大，初原完成了看似不可能的的马拉松赛跑，为电影很好的结尾。这部片子是每个人看完都会深思的片子，里面的精神很伟大，坚强、乐观、向上、正是这种不抛弃不放弃的精神感染了我，看完这个片子，我一直在想，前方的道路要靠我们自己用初原的马拉松精神勇敢的去闯，要坚定自己的信念，相信终点就在前方

❹ 《自闭历程》：一个自闭症女孩的逆袭之路

“你是与众不同，但只是与众不同，不是不如别人。”这是一位老师对一个自闭症女孩的评价。这个女孩就是自闭症患者坦普尔·葛兰汀。

坦普·葛兰汀，时代周刊2010年100位“全球最具影响力人物”评选，英雄榜第5位。她不仅是一名畜牧业专家、畅销作家，还是一名优秀的演讲者。《自闭历程》这部电影讲述了坦普尔如何战胜自闭症并成为一名优秀学者和演讲者的传奇经历。

和众多自闭症患者一样，坦普尔的成长之路并不顺利，她受到许多人的恶意相对；但她也是幸运的，因为她拥有这世上最伟大的四种爱支持她不断走向成功的大门。

01亲情爱：母亲的坚持与姨妈的支持

坦普尔四岁时被诊断为自闭症，医生告诉母亲她可能一辈子都不会开口说话，并建议把坦普尔送到疗养院。

虽然痛心，但母亲希望女儿能够拥有正常人的生活。她坚信自己可以教好这个四岁还不会说话的女儿，并花费了大量时间与精力培养坦普尔。

后来坦普尔进入寄宿中学读书，因患有自闭症，她无法理解正常人的情绪与喜好，难以被同学们接纳。最终因同学捉弄她，她打了同学而被开除。母亲坚持为坦普尔寻找另一所学校，正是在这里，坦普尔遇到了改变她命运的卡洛克博士。

除了母亲的坚持，姨妈的支持也对坦普尔后续的成功产生了重要影响。

大学前的暑假，坦普尔来到姨妈的牧场度假。在这里她不仅找到了缓解自己情绪紧张的方法，而且为她后来专攻畜牧业埋下了的伏笔。

为刚到牧场的坦普尔安排好房间后，姨妈想要拥抱一下坦普尔，害怕与人发生肢体接触的坦普尔立刻拒绝了，姨妈也只是微笑着说，我让你自己待一会儿。

坦普尔看到牧场挤压机可以帮助牛镇静，在自己受刺激以后，专业将自己放置于挤压机中，姨妈不但没有阻止她，还帮助她操作了挤压机，在挤压机中坦普尔感受到了被拥抱的感觉，情绪立刻平静下来。这也是坦普尔决定开启大学生活的重要原因，因为她找到了让自己平静下来的办法。

不是每个人都会坦然接纳自闭症患者，就算是亲人也会有所顾虑。但母亲始终如一的坚持，姨妈足够的理解与支持，是坦普尔推开外面世界大门的第一步。

02：师生爱：老师的因材施教

伽利略说“你不能教会一个人所有的事情，你只能引导他从自身出发，去解决问题”。

卡洛克正是从坦普尔自身特点出发，引导坦普尔寻找自我闪光点，并一步步走向成功。

卡洛克发现坦普尔拥有常人无法可及的视觉思维能力。为了启发坦普尔，他通过一个“视觉问题”，触发坦普尔的研究。在众人的不信任与无数次失败中，坦普尔成功制造出该问题的模型，同时证明了自己在视觉方面的天赋，这也为她就读大学奠定了基础。

卡洛克不但鼓励坦普尔研究自己的兴趣领域，还给予她心理上的支持。他告诉坦普尔“你有非常特别的思维，别人无法做到像你那样看待世界，那是一种优势。想象有一扇门，一扇为你打开通向完全崭新的世界的门，你所要做的就是下定决心穿过它”。这些话让屡遭困境的坦普尔不断重获信心，坚定自己方向。

卡洛克于坦普尔是一座明亮的灯塔，指引着坦普尔前进的方向。可以说，遇到卡洛克是促使坦普尔最终走向成功的重要转折点。

03友情爱：室友的善解人意

坦普尔大学生活开始的并不顺利，她在宿舍制作了和“挤压机”相同原理的“拥抱机”，以帮助自己缓解情绪。但当时的舍友举报了她，学校没收并摧毁了她的“拥抱机”，这对于容易情绪激动的坦普尔无疑是巨大的打击。

后来她通过自己的肆携努力重新获得了“拥抱机”，此时她的室友换成了一个有视觉障碍的女孩。在所有人都不理解她用自己制造的挤压装置给自己“拥抱”时，新室友却几乎没有任何情绪波动的接受并亩雹枣理解了她的这一举动...

两人志趣相同，相互倾诉，并很快成为朋友。坦普尔慢慢懂得如何与人交往，并且她开始接受并适应与其他人的肢体接触。

室友可以说是坦普尔大学人生中最重要的朋友，她帮助坦普尔冲破了无法与人发生肢体接触的障碍，也为坦普尔黑暗的大学生活增添了一缕阳光。

04自爱：坦普尔的自强不息

司汤达说“如果他是一棵软弱的芦草，就让他枯萎吧；如果他是一个勇敢的人，就让他自己打出一条路出来吧”。

坦普尔便是如此，如果不是她自身自强不迅拆息，别人再多的支持与帮助也无法帮助她走向成功。

面对一次又一次的困难与质疑，坦普尔不但没有退缩，反而越挫越勇。

因为知道自己容易情绪激动，坦普尔有意识地想办法让自己的情绪得到缓解。当她发现自己能在挤压机中做到像牛一样舒适，于是她为自己打造了“拥抱机”。

坦普尔能“像牲畜一样思考”，在攻读硕士学位时即使面对牧场员工的重重阻挠，她依然撰写出了不起的畜牧学论文，并且设计出令人叫绝的浸淹池。

后来坦普尔又发明了曲线坡式赶牛系统，不仅大大提高了屠宰场的运营效率，更帮助每一头“赴死”的牛，都能心境平和地死去。在北美，超过半数的牧场采用了她这种更为人道设计。

坦普尔不仅在学术上取得了巨大的成功，而且她克服了与人沟通的障碍，成为了一名演讲者。

攻读博士学位的坦普尔参加了一个自闭症的研讨会，她打断了所谓的学术发言，走上演讲台一字一句地讲述了自己的自闭症经历，后来她还登上了世界级演讲台——TED演讲。

回顾坦普尔的人生轨迹，你会发现在她曲折的人生道路上，从来不缺乏爱的鼓励。

母亲的坚持，阿姨的理解，恩师的教导，室友的温情，以及坦普尔自身的坚毅是坦普尔功成名就的重要原因。

自闭症或许今生无法治疗，正如《美丽心灵》里面的纳什，一生饱受精神分裂之痛，但并不意味着他们的人生没有价值。

詹姆斯·T·麦凯说“不管与生俱来的能力是高是低，你的潜力永远大于你一生所表现出来的能力”。坦普尔虽从小患有自闭症，先天的缺陷并未成为她成功的绊脚石，她不断挖掘自己的视觉思维能力，并以此为主要契机取得成功。

亚力克.麦肯齐说“不谋而动，是所有失败的原因”。自闭症应该是坦普尔成长过程中面临的最大困境，但她没有深陷泥淖，而是选择抬头仰望星空，不断寻找属于自己的那颗星。

❺ 半岛花开观后感

半岛花开中生动的师生情感人至深，新老两代教师不忘初心，甘于在家乡默默耕耘，与孩子们共同成长的奉献精神令人印象深刻，也激励了同样为梦想而奋斗的人们。

微电影《半岛花开》以师德师风为主题，根据惠安当地优秀教师事迹创作，讲述大学毕业生张颖带着幼时梦想回到偏僻的沿海半岛任教，面对乡下生活的不便、闺蜜的劝说，以及自闭症孩子带来的烦恼，她内心产生动摇。

在恩师陈美兰的教诲和为师精神的感染下，她坚定决心，克服困难，让半岛学校的孩子们像花儿一样绽放。

此前，由东南网联合惠安县教育局出品的师德题材公益微电影《半岛花开》在惠安文化中心首映，首映式现场，还举行了惠安县首届“身边好教师”表彰活动，并为10所学校代表颁发了《半岛花开》微电影纪念光碟。

惠安县教育局有关负责人表示，为加大对师德师风教育的学习宣传，微电影《半岛花开》将列为全县教育系统争做“四有”好老师师德建设主题教育活动宣传材料之一，并组织全县各学校教师观看，学习优秀榜样，塑造崇高师德。

❻ 电影海洋天堂的观后感

电影《海洋天堂》以自闭症患者及其家庭为表现对象，最终表现亲情的美好与力量。看完之后，把自己的观后感写下来吧。下面是我给大家整理的电影海洋天堂观后感，仅供参考。

电影海洋天堂观后感篇一

汪洋大海之上飘荡着一只孤舟，一位踌躇的父亲带着有天生缺陷的儿子，孤独地坐在船上，无望地看着辽阔的大海，然后牵起儿子的手，两人一齐跃身跳入大海……

这位47岁的父亲，名叫小患有孤独症，完全活在自己封闭的世界里，无法独立生活。大福的妈妈在大福年幼的时候，因为承受不了儿子患病的打击自杀离世，王心诚独自一人把大福抚养长大，与儿子相依为命。然而此时，王心诚被确诊患晚期癌症，生命只剩几个月的时间，如何安置好大福的生活，成了日夜焦灼王心诚的心头大事，他甚至想到要带着大福一起离开这个世界。

经过多方打听，历尽周折，王心诚终于找到了一所能够接收大福的机构，却发现大福在这局促单调的环境中，如同离开了水的鱼，顿失生气。大福生性爱水，每天在父亲工作的海洋馆里畅游是他最快乐的时光，他还在这里结识了唯一的朋友，表演杂技的玲玲(桂纶镁饰)，大福成了独自在异乡漂泊的玲玲最好的倾听者。

为了大福能够快乐地生活下去，留在他最心爱的海洋馆，王心诚为自己制定了最不可能完成的计划，教会大福在海洋馆“上班”。他费劲心力地教大福自己坐公交车去海洋馆，在海洋馆擦地擦玻璃。为了不让大福感到孤独，他甚至不惜拖着病重的身体，背着自制的龟壳扮成海龟，陪着大福游泳。他告诉大福自己将会变成海龟，一直陪伴在他身边……

电影海洋天堂观后感篇二

今天看了李连杰主演的“海洋天堂”，电影中讲述了李连杰饰演的王心诚的儿子大福患了自闭症，衣食住行样样都得王心诚照顾，“海洋天堂”观后感。大福很小的时候妈妈就去世了，大福跟他妈一样水性都很好。王心诚患了癌症晚期，只有三四个月的生命。他给大福找了很多机构，科当时都没有这样的机构收留。最后小时候收养大福九年的某位阿姨帮他找了个地方。王心诚还教大福创衣服、煮鸡蛋、小狗别放在电视机上、坐车、拖地板。虽然大福学得很慢，但王心诚还是很耐心地教。大福喜欢游泳，王心诚又在海洋馆工作，所以大福经常去游泳。王心诚怕他走后大福不习惯，他告诉大福以后他会变成海龟，叫大福跟着他游。王心诚还做了一只海龟壳，经常背着它跟大福一起游泳，虽然王心诚水性不好，又由于身体不好，游起来很困难，但他还是坚持了，观后感《“海洋天堂”观后感》。最后王心诚走了，大福也懂得把小狗从电视上放在沙发上，懂得煮鸡蛋，懂得坐车，懂得拖地，还跟着海龟游。大概内容就这样。看完后心里久久不能平静，除了感叹父爱的伟大，同时也明白社会有很多弱势群体，像自闭症患者这种类型很多，我们没理由再抱怨在我们看来很大其实却微不足道的问题，也没理由有了钱后只顾自己生活而忘了回报社会，是国家给了你学习与工作的机会，我们应该多关心一些弱势群体。虽然我们将来不一定可以像李连杰一样成立壹基金，但我们一样可以贡献出我们的力量。今天你给了有困难的人一块钱，明天那个人又给其他有困难的人一块钱，还有后天，大后天……只要一直传承下去，就会变成一股强大的力量。在我们看来一块钱很少，可在贫困人手里，它们可能就是一顿饭，为什么不去做那些看起来很简单的事呢？把爱心传承下去，世界将变得更美好！

电影海洋天堂观后感篇三

今天我看了《海洋天堂》，看完整部电影，感慨万千。影片是以一个患孤独症的儿童“大福”和他的父亲的故事为主题，故事娓娓道来，感人泪下。

我们爱护是最无私、最伟大的，当一个家庭中的儿女是自闭症或者是其他残疾的，照料的难度和其中的艰辛，可想而知有多么大了。影片中的父亲王心诚就是这样独自照料一个患自闭症的儿童，一照顾就是22年，本来可能要一直这样照顾下去，可谁知道，这位可敬的父亲突患绝症，而他唯一放不下的就是他的这个孩子。所以，他在生命的最后时间里，努力的去教孩子自己开家里的门，自己煮鸡蛋，自己换衣服，甚至是拖拖地(我们觉得很简单，孤独症的孩子却很难掌握的工作)，以便将来自己能够谋生。

我们或许以为，患孤独症的儿童，没有自己的思维，没有感情，其实却不然，当这位父亲，将“大福”托付给一个民间的慈善帮助机构时，“大福”虽然说不出来，离开照料他22年的父亲很伤心时，只有用撞墙，吼叫来表达自己的感情，是啊，患孤独症的儿童，虽然自闭，生活在自己的世界里，但他们心灵更脆弱，更需要我们这个社会，我们这些健全人的帮助和关爱。

“大福”的父亲可以放心了，因为他周围的一些好心人，热心的柴嫂，马戏团的玲玲，还有海洋馆的经理，他们都伸出了援助之手。

本片的几位重量级明星，李连杰，文章，桂纶镁，朱媛媛，演的都非常好，没有炫目的特效，没有惊天动地的战争场面，整个故事，慢慢道来，却触动观众心灵的最深处。

影片在青岛拍摄，泛起阵阵大海清凉的气息，很能体现这位父亲的博大的胸怀，久石让的音乐，轻轻低诉，也是恰到好处。

影片在周杰伦的歌声《说了再见》中结束，“说了再见，才发现再也见不到，能不能就这样忍着痛泪不掉，说好陪我到老，永恒往哪里找，再次拥抱，一分一秒都好……”

电影海洋天堂观后感篇四

今天，我们在学校观看了两部电影，其中，《海洋天堂》是我印象深刻。

影片中，主人公大福得了孤独症，他的爸爸不嫌弃儿子得了孤独症，而是百般贴心的照顾儿子，但是在照顾儿子中发现自己得了肺癌，就带儿子去自己工作的地方——海洋馆，他在海洋馆里教儿子学拖地，因为他怕自己去世后儿子会孤独得饿死，等自己去世后儿子可以用父亲教给自己拖地的本领在海洋馆里当清洁工，为了不让儿子孤单，他将自己装扮成一只大乌龟，并告诉儿子在自己去世后感到孤独是可以去看那只大乌龟。

不久，不幸的事发生了，大福的父亲去世了，只留下了大福一个人，在别人眼里大福只会孤零零的饿死，因为他失去了生活的来源。但在父亲去世前的几天里他已经学会了怎样自食其力，他可以在父亲以前工作过的地方海洋馆里当清洁工来维持生活。

通过这部影片，使我明白了无论做什么事都要靠自己的努力自力更生，自食其力。更是我懂得了父爱是无私、伟大的。我们每一个人都要珍惜这份独一无二的爱!

电影海洋天堂观后感篇五

《海洋天堂》，一个舒扬的名字。这部电影讲述了一位肝癌晚期的父亲疼爱、照料自我的孤独症儿子的故事。

儿子王大福是一个快乐的“傻小子”，虽然已过二十一岁生日，但言语举止还依然是小学低年级学生的模样，但是，除过离开父亲这种状况以外，他从来没有忧伤过，没有恐惧过。他在生活中跌跌撞撞，与人交往是那样的真诚而不虚伪，这恰好和社会上每一天都“戴着面具”生活的人构成明显比较——如果一个城市，甚至一个国家都像王大福一般率真，那这个社会会不会变得更加“清晰”?王大福就是用一双完全“封闭”的眼睛去看世界，因为自闭，因为孤独，因为和所谓的现实世界脱节，他才会经常幻想别人不曾幻想过的事，他只管想自我的，玩自我的，不论现实的力量有多强大，都冲不倒他的幻想。这也许就是这个孤独症孩子的可爱之处。很喜欢电影中父亲说的一句话：“他上辈子必须是鱼，投胎成了人，才患上了孤独症。”鱼变成人，就会患上孤独症吗?其实理论上讲并不是这么回事。而这句台词所带的一种浅浅的悲伤，使这部电影的明暗主线变得很清晰：海洋、孤独症和父亲在海洋馆的工作。

我想，一部电影，结局有人作古，有人余世忧伤的，并不完全是杯具。《海洋天堂》就是一种“浅杯具”片。父亲去世后，儿子开始努力一个人生活，父亲生前教给他的，他都学会，那个经常闹性子、耍脾气的孩子已经不见。王大福就应已经明白：自我的生活，是要又美、又疼的。

电影海洋天堂观后感篇六

茫茫的大海上，小船在缓缓地摇摆，大福伸着手像是在跟大海招手一样，带着天真的笑容，旁边坐着他的父亲，背景是湛蓝的天空，任谁都会觉得这是一幅温馨的画面。

随着镜头的移动，渐渐看到了大福和他父亲绑在一起的铁索……“扑通”……大福和他父亲一起沉入了海底，温馨的画面消失了。取而代之的是溺水者的痛苦和冰冷黑暗的海底。

大福是一名孤独症患者，但却水性极好。父亲在海洋馆工作，而他则在海洋馆的水里尽情地游泳，跟海豚打招呼。他总是摇着一只手，脸上带着无邪的笑容，畅游在水中。

片中，李连杰扮演的父亲是一位癌症患者，没有多久的`生命，在余下的生命里，他要为没能力自理的儿子打点好一切，教他做简单的生活自理。父亲在教儿子煮鸡蛋，站在炉边，“一，二，三……”地数着鸡蛋熟的时间，两个人像钟摆一样，一摇一摆地在炉边摇来摆去，做着属于他们之间的游戏。

虽然最后父亲还是逝去，但大福已经能够自己生活，自己穿衣，自己煮鸡蛋，自己搭公车去海洋馆，就如父亲教他的那样，收拾屋子……

在生命的最后，父亲扮成一只海龟，问儿子“大福，爸爸要是不能陪你了，你会想我吗？”告诉儿子“大福，看到海龟，就要想到爸爸.......”。回答他的，是大福无邪的笑容，不知他听懂了没有。但在父亲逝去后，在海洋馆中，大福依旧在游泳，但渐渐地，他爬上了一只大海龟的背上，笑得很开心，是不是想起父亲的话，知道父亲一直陪在他身边呢？

像所有关心子女的父母一样，片中的父亲也舍不得儿子，但他没有选择，只能尽自己的力量，去让儿子生活得更好。影片中并没有什么特别煽情的画面，反而处处流露一种暖暖的温馨，有邻居阿姨的关爱，有院长的照顾，有玲玲的关怀，有馆长的照顾。生活即使给了他们磨难，但依旧有给他们温暖。

电影海洋天堂观后感篇七

90分钟的《海洋天堂》，像一部温情细腻缓慢而又充满感情的小说。我以冷眼淡漠的看着前80分钟的一个一个真实的生活细节，毫无动摇，甚至怀疑电影的索然无味，更无一点点感动涌上心头。然而这种感觉，在最后的10分钟内，让近乎无法抑制的泪水给了自己强烈的反击，虽然预料到的结局，却不曾预料到的情感爆发。

一个沉溺于自己世界的孤独症孩子，他开心时的笑脸，真诚的双眼，让人温暖。他幸福时修长的手指晃动在空气中欢快的摇曳，他寒冷时手掌渴望得到的真实的触摸感，他害怕无奈时大声的喊叫，他愤怒委屈时不停抽搐的身体以及在父亲身上留下深深地牙印儿，他失落时靠在麦当劳叔叔身上含在眼中的泪水，他自由时像鱼儿一样在海洋中的无拘无束……这一切都昭示了，他是一个和普通人一样有各种情感的孩子，只是他不知如何表达，只是他充满了惧怕，所以他选择本能的逃避了世界，逃避了他人，活在自己的世界里，留下孤独的自己。该怎么说明他是幸福的还是不幸的？纷乱的世界中只留下了孤单的自己，还不能像正常人一样生活，难道他是幸福的？可本就是活在自己的世界里，剩下自己又怎样？有那么伟大的父亲的爱，有海中一直陪伴自己的大海龟，有温暖的阳光，又宽广的大海，难道他是不幸的？

影片的最后，看着在父亲坟前蜷缩着身体，有手指触摸温暖的大福时，我是温暖的。在看到大福自己脱衣服，自己上下车，乖乖的把电视上的小狗拿掉，一步一步认认真真的拖地，自己煮蛋的时候，情感在冗长的沉睡之后，盛大的像自己扑来，眼泪无法抑制，也无法叙说真正哭泣的原因，文字的苍白与单薄被自己深深察觉。那些父母亲在琐碎的生活中给的点滴的爱，只有在一个人承受的时候，才会被自己察觉，才会猛然间醒悟，那些深沉，那些无私是多么弥足珍贵。审视自己，发现自己的自私，发现自己的渺小，发现那永远报答不完的深深的亲情。

海洋天堂，一个永远有自由，有父亲，有依靠的地方，那是内心最后的归宿，最舒适的栖息港湾……

这爱与孤独的矛盾，让我深陷……

电影海洋天堂观后感篇八

“说了再见，却发现再也见不到”，当电影片尾曲响起的时候，放映厅里一片寂静……

回家后，我发现G姐的QQ签名已经变成了“爱的海洋，情的天堂，海洋天堂，父亲节快乐！”，我很欣慰，因为我知道又有一个人明白了我的用心，懂得了连杰的努力！

一切如我所料，这是一部没有太多人会关注的非商业电影，因为整个放映厅只有10个人左右，但这又是一部最真诚的温情电影，因为在场的每一位观众都擦拭着泪水！

这是我见过的情节最平淡，故事最简单，节奏最缓慢，表演最朴实，镜头最平和，一切都最不具备“专业”电影拍摄手法的作品，而就是这些“之最”，却使电影的整体升华到了“无声胜有声”的新境界，没有做作，没有煽情，电影用最质朴的表述方式，触动了每个人的心灵！

其实这不像是一部电影，而是像一部记录片，一部真实反映自闭症患者的家庭生活的纪录片。

所有的演员都没有刻意煽情的表演，整部电影也都没有大喜大悲跌宕起伏，就连王心诚的去世都是那么轻轻的一笔带过，真正感染观众，触动人心的力量来自于父子生活中那一个个微小的细节。浓浓的父子之情，于细节之中传递着温情，当父亲一次一次的把玩具狗从电视上拿下来，当父亲一遍一遍教给大福数钱，当父亲安慰着受到惊吓的大福，当父亲一次一次的鼓励大福，当父亲当将一个个精致的衣物标签贴在抽屉之上，当父子摇晃数数等待煮熟鸡蛋，当二人在屋中模拟公交车里的场景，当父亲重病的身躯拖着龟壳在池中“畅游”…… 这些点点滴滴，竟是如此的细致入微，叫人不得不为之动容……

电影结尾打出一行字幕：“谨以此片献给天下平凡而又伟大的父母”。和字幕一样，这是一部最平凡而又伟大的电影作品。

一生一起走，爱的海洋，就是天堂……

电影海洋天堂观后感篇九

《海洋天堂》讲的是一个身患绝症的父亲与患有自闭症儿子相依为命，他父亲得知自己身患绝症，时日不多的时候，他苦苦的想要为自己那可怜的儿子找一个家，却历尽波折。最后他将儿子留在了儿子“最爱”的海洋馆里，他告诉儿子，大海龟就是他，儿子看到大海龟就是看到了他，大海龟会代替他陪伴着儿子，最后他笑着离开了人世……

赞颂母亲的文章太多，歌颂母亲的诗句太多，父亲总是常常被人遗忘在角落里，但父亲从不会介意，因为父亲有着宽广的胸怀。我们常常为母亲的柔情打动，为母亲的体贴落泪，而父亲那严厉面孔下的慈祥常常被我们忽视。我们常常哭着抱怨父亲的铁面，父亲的凶狠，父亲的铁面无私，但谁又想过父亲打我们时他的心又何尝不是在滴血？

父亲的铁面中夹带的柔情，深深地烙印在我的心底。冰天雪地时接我放学，父亲不会像母亲一样拉着我们的手，总是走在前面，为我们遮风挡雪；炎热酷暑时，父亲将我背在背上送我去医院，豆大的汗水滴落下来，滴在了我的心间；在过年过节时，父亲从不多言，只是默默地为大家准备好丰富的宴席，往来在人群中，乐此不疲。

父亲，您有着坚韧的性格，在我意气用事时浇灭了我的冲动；您有着坚强的意志，在我遇到困难退缩时激励我坚持下去；您有着高瞻的视野，您喜欢带着我周游各地，开拓了我的视野，您丰富的阅历让我目瞪口呆，我暗自在心里更加对您佩服不已。这一切的一切，加深了让我对您的敬爱，您对我的爱，赐予了我无穷的动力。

蓝蓝的天下面小小的我，用心大声的唱你最爱的歌，纵然世界不同你曾给我的梦境，

相信最美好的一起在下一刻降落，亲爱的父亲，我想大声的对您说：我爱你！

电影海洋天堂观后感篇十

喜欢《海洋天堂》沉静而内敛的讲述方式，透着一股子沉淀后的清新，这种风格从开始一向持续到了影片结束——用来表现自闭症这一沉重的社会话题是再适宜但是的了。

没有安插刻意的煽情，一些我原以为会大肆渲染以赚人眼泪的桥段被几个镜头轻轻悄悄地带过去了;没有借机违心地讨好制度，毕竟以我国眼下的人口数和自闭症的高发病率若仅凭体制就能把一切安排得妥妥帖帖的显然是脱离实际;没有掐灭所有的期望，片中出现的几乎都是好人，没什么人为的落井下石，总算不至于给主角原本已十分窘迫的生活雪上加霜，而最后几分钟留给了观者的更是暗夜下的火光，蕴出微弱却不容忽视的光芒。

闭上眼，我的眼前闪过的依然是点点滴滴的平凡小事——教孩子穿衣服、开门、煮鸡蛋、认钱币面额——再简单、家常但是，这般单纯，却这般揪心。许多琐碎的生活细节恰恰拼出了一个特殊家庭的真实生活：尽管父亲很耐心、很努力，尽管孩子很无辜、很纯真，但现实，一如它的本来面目，有着诸多的不尽人意。于是我们看到的更多的是无处可诉的辛酸孤独，是四处求援的茫然无助，是一份平凡却又极其伟大的爱——如此坚韧如此包容。正是这份真挚与诚恳，让本片拥有了令人动容的情感力量。

在我们身边，父亲的爱都是默默的，不像妈妈那样全部能够从脸上看到，但是爸爸呢，在他的脸上我看不到，只能用心去感受，长这么大，还是没对爸爸说过一句关心的话，我也说不出口，也许有些关心与祝福不需要用言语来表达，只要彼此能够感受到，爸爸就应能感受到的吧!

❼ 《自闭历程》的观后感

《自闭历程》观后感
一部很干净的片子，讲了一段很简单的故事，孤独症患者天宝的成长经历，有母亲的关爱不弃、姑姑的宽容理解、中学老师的点播式教导，还有牛的尊严、门的想象以及变形又久违的拥抱。
片子静静的放完，结束于天宝一个自信满足的微笑，窗外夜幕黑黑，脑中却翻腾着那些质问那些画面。
拥抱，一个动词，惯常是两个身体的双臂张开，将对方的胸膛纳入自已的胸怀，将各自的头放在对方的肩头，传递着体温更传递着爱意。中国旧电影是两个恋人对跑过来站定再坚决的紧紧抱住，新电影则是情爱戏的前奏，接下来就该家长捂住小孩的眼睛—非礼勿视，大人们却有些尴尬的故做无视。含蓄的上一辈是少有这个动作的，抱家孙外孙那是另一回事，现代化的这一代是热爱这个动作的，无论是恋人还是熟人，时不时总会被忽然的一抱，当然还有后现代的80、90后，则新潮的发起街头一抱，见谁抱谁，抱出一连串莫名的惊笑。片中天宝通过自制的木夹板来体味被裹胁的抱住，几乎成为一种平定情绪的必需品，天宝的母亲每每因天宝的拒抱而神伤，当在中学老师的葬礼上，提前离开的天宝在临出门的一刻，克服着自已的不适给母亲一个浅短的抱，也许是第一次与母亲拥抱，让母亲几乎呆住，接着是巨大的欣慰—久违了的一抱啊！象冰封的湖面在春潮中轻裂开来。身体是一种无声的语言，依恋依赖关爱宠爱，往往通过不自觉的肢体动作几乎是无意识的流露出来，想一想上一次拥抱母亲是什么时候，上周上月上年或根本没有记忆，爱，需要表达，说出来往往显得肉麻做作，那就让我们常常的抱一抱吧，独处时环了双臂抱住自已，相处时少些言语多些挽扶多些拥抱吧。
尊重，天宝善良的希望减少对牛的惊吓，因为日常生活中处处充满了对过度敏感的她的惊吓，天宝梦想着牛儿们平静的走向死亡，既然人们一定要吃牛肉，那牛终归是要被杀死，那就让它们无惊无吓的快速死亡吧，这是对牛的尊重。忍不住会想，既然人也是一定要死的，我们该怎样不叫死亡的恐惧成为黑影的恶梦，怎样对于承受着病痛只求解脱的病人以尊重呢？有时看见临时的病人，你甚至觉得地狱提早的到来，抽筋扒皮腐骨钻心，十八层的炼狱都比之不及，我们眼看着疼痛慢慢的一口口呑食掉一个人所有的美好，温和变成暴躁，豁达变成疑嫉，丰满变成枯缟，眼见着人慢慢的变成鬼，这就是我们对生命的尊重吗？我们是不是比那些牛还可怜，牛们尚且有天宝呼喊着“大自然是无情的，但人可以有情”，那做为我们自已的人呢？是否有死亡的教育，是否有更仁道的对病痛的态度，是否有濒死的安抚和引领。独独的我们被抛了来，真的希望离去时可以更美好一些，梦想着有一天中国有声音呼喊“生命是无常的，但人可以有情”。
自闭症，片中无数次提及，其实天宝不是自闭症而是孤独症。曾参加一个自闭症扶助活动，看见那些自闭症的小娃，并没有太多过高天赋倒是伴着运动、认知、智力的严重障碍，三四岁不说话、七八岁没平衡，往往是到了入学的年龄发现原来在家中听话不吵的宝宝忽然跟不上同龄的小孩，于是急得四下寻医，但中国自闭症的相关机构太少，从判别到治疗困难重重，于是许多的小孩失去了最佳的治疗期（11岁之前），往往长成家庭和社会长期负担。
中国人现在热爱的电影是四五角的火辣恋情、万盆菊花巨乳盛宴的埸面、无厘头的作怪搞笑，弱势的残也好障也好老也好贫也好，谁看？没有票房就没有利润！也许中国的影视什么时候开始关注人性之本了，中国才真的算是富强了，富到可以关爱柔弱，强到可以理解不同。

❽ 自闭历程观后感

看完某一作品后，相信大家一定领会了不少东西，此时需要认真地做好记录，写写观后感了。在写观后感之前，可以先参考范文，以下是我为大家整理的自闭历程观后感范文（精选6篇），欢迎阅读与收藏。

自闭历程观后感1

传记电影《自闭历程》为我们讲述了美国动物科学家坦普尔．葛兰汀的真实故事，这让我想起了作家杨朔曾经说过：“每个人的心里都埋着一团火种，只要善于拨弄，它就会熊熊燃烧。”对于教育者而言，咱们应该如何探寻孩子心灵深处深埋的火种？如何拨弄孩子心中希望的火种？影片已为我们指引了路径----这就是尊重、理解、欣赏每一位学生。

在我看来那些八九岁的孩子都应该是快乐幸福的，而在我的教育历程中有这样一位特殊的学生，她叫李静，是个长得很乖巧的小女孩，李静却和别的孩子不一样，不愿上学，即使硬把她留在校也是沉默寡言，课间还躲在角落里，上课不愿发言，性格孤僻，学习成绩棚绝也不太好。为什么阳光般的年龄却是如此漠然呢？我在脑子里画了一个大大的问号。于是，我联系其父母，希望从他们那能得到答案。通过了解我才知道：她从小都是外婆带大，外婆也没什么文化，平日里只管她吃饱，很少与孩子交流，更别说教孩子了，将要上四年级了，父母才把她接到身边。由于父母工作很忙，她经常一人呆在家，也很少与父母交流，加之原本间的感情就很淡薄，环境又陌生，导致她性格孤僻，行为也较散漫。在学校里，她总觉得老师、同学对她冷淡，因而自卑心理严重。许多要求得不到满足，不愿和人交往，胆小，时间久了，便成为班上的后进生。

班上的孩子都对老师特别热情，经常会围着老师转，我也很习惯在课后把孩子们叫到自己身边，和他们聊聊天，李静同学也在其间，不过在同学们叽叽喳喳的谈论声中，我看到她总是欲言又止，于是在课间十分钟我常常关注她，请她教教我那些新鲜的玩具怎么玩；问问她这件漂亮的新衣服是谁买的？考考她学懂了吗；对她说老师想听听她的观点，告诉她这几天进步了！今天和同学吵架不应该……告诉她老师想听听她的心里话……在这种轻松的聊天氛围下，及时把握好了教育的契机，自然而然地提出对她的一些要求。与此同时，并把她在校的进步及时打电话给家长，让家长予以表扬。一个学期下来，她愿意主动与同班同学聊天了，偶尔还能听见她爽朗的笑声......

李静同学的转变、电影《自闭历程》的主人公坦普尔．葛兰汀的成长，让我深深认识到，尊重、赞赏、理解在教育实践中对孩子的激励族氏作用。获得他人的赞赏与肯定，达到自我实现，是人们基本生活需要满足以后精神上的一种高级需求。心理学也研究表明：受到表扬后的行为，要比挨训后的行为更合理、更有效。

教育专家韩凤珍曾说过：“所有难教育的孩子，都是失去自尊心的孩子。教育者要千方百计地保护好孩子最宝贵的东西——自尊心。”每个孩子都有自己的“闪光点”，每个孩子都不是命中注定要做后进生。每个孩子心中都有一团希望的火种。只要我们做到像影片中的导师卡洛克博士那样，一如既往地鼓励、支持、指引我们的孩子们，用尊重、理解、支持去拨弄每一团火种，用欣赏去关爱每一团火种，用《一个也不能少》的师德底线去呵护每一团火种，我相信每一团火种都会熊熊燃烧……

自闭历程观后感2

打开一扇扇门，冲破一道道枷锁。

最近，我们观看了一部名为《自闭历程》的电影。这部电影没有请来大牌影星，没有华丽的特效，甚至在电影上映前没有进行大肆宣传。然而就是这样的一部电影，给我留下了深刻的印象与反思，也给我带来了启示。

影片讲述了一个出生在美国的自闭症患者坦布尔，她对于兆和散拥抱极度敏感，同时社交能力极弱。所以她从小就受到了欺负与各种歧视，而唯一关心她的，也只有她的家人与卡洛克博士了。但即使坦布尔遇到了这些种种的麻烦，却依然没有放弃自己的理想。她努力去打开一扇扇门，并最终凭借她卓越的洞察能力所发明的一个屠宰场设施设计取得成功。而她却依然尝试更上一步，她发表过上百篇论文，并到各地区演说，尝试去帮助更多的自闭症患者。

在那个特殊的年代，每个人都对精神疾病一无所知，坦布尔能发展到这种程度确实令人惊讶。但是仔细想想，其实我们跟坦布尔有着多大的区别？我们不也是拥有自己的理想并为之奋斗，在中途中有无数个嘲笑并打击我们的人，而我们大多数最终都选择了放弃。其实我们跟坦布尔没有差别，只不过她一直坚贞不移地走着路并没有因受到别人影响而放弃自己。

但是真的要说到坦布尔为什么会成功，那么这就仅仅只是原因之一。坦布尔是十分幸运的，因为那些帮助她的人都是真心去帮助她的。而她自己的心态也十分重要，她并没有把那些挫折看做是挫折，而是把它看做是打开一扇门之前的历练。也正是因为这样，她才能将她面前的门一扇一扇地打开。

打开一扇扇门，冲破一道道枷锁，唯有这样，才能取得成功！

自闭历程观后感3

电影到一半时，女主毕业了，也同时打开了第一道门，她成功的独立的上学和交际，从害怕人群密集，噪音，小时候遇到刺激打人，到后来不断的旋转使自己平静下来。后来暑假到了姑妈的牧场和牛接触，使用的是牛的镇静方式。后来去寄宿学校，自己制造“拥抱机器”（就是牛的镇静方式），第一次被学校发现砸了，第二次姑妈到学校据理力争，留住了，女主找到了与自己合拍的室友，也找到和和自己相处和社会相处的方法，毕业的时候是优秀毕业生，初露光芒，台上一番话，调理清晰，对自己肯定，也认识自己。

实习到工作阶段，1970年代的美国，还是男子的社会，被阻挠，被嘲笑，被蔑视，女主依然热爱自己的事业，致力于牧场的控制系统，如何有效的让牛有尊严的死去，途中遇到一道道门，换男装，毛遂自荐，快要爆炸的时候开了一晚上的车去找人生导师沟通，和妈妈沟通，在遇到每一道道门的时候，女主都是害怕的，但是想要改变的决心大于害怕，她踏出去了，打开了一道道门，行业因素，同事都是男性，一人一句密密麻麻的`否定质疑和藐视，女主都耐心专业的解答了，一次次的踏出改变，让女主更从容的和社会相处和人类相处。电影最后的全国自闭症大会，女主光芒四射，拿起主持人传来的话筒，一步步走向最后一道门。

女主妈妈

爱和责任，大概不足以形容妈妈的伟大。电影中女主4岁还未说话，反应和性格和同龄小孩有异，妈妈带去看医生，医生诊断是因为缺少母爱和陪伴，是婴儿期精神分裂，是自闭症，妈妈有良好的学识和对陪伴孩子4年的经历，没有盲目相信医生的诊断，同时付出更多的爱和理解，事实证明女主成长的很好。和女主沟通，是倾听，是理解，是开导，也是换位思考，天使一般的妈妈。当然，因为太害怕，姑妈也一直陪伴着妈妈，适当的放手就是更好的成长，原来每一位妈妈都会经历这样的时候。女主第一次拥抱妈妈时，哭得哗啦啦的，平常的拥抱，有时候竟然这么珍贵难得。

姑妈

比妈妈大胆，但是同样爱女主的姑妈。大学前夕的暑假，女主和姑妈一起度过。姑妈有自己的牧场，女主在这里第一次接触到牛，还发现了新的平静方式。一开始以为姑妈是“坏人”，后来理解姑妈的爱似牡丹，灿烂而且热烈，妈妈的爱似梅花，持久而且暗香。和妈妈是好姐妹，有开导妈妈让女主踏出社会。

科学老师

女主的启蒙老师，是明灯也是朋友。理解女主并发觉她的潜力，鼓励女主上学，开发自己，女主也开始理解人类社群。一道道门就是老师说的，一扇门为你打开一个崭新的世界，一切你所做的就是下定决心穿过它。

室友

天使一般的室友，是视障人士，聆听和理解认同女主，是很贴心的小天使。戏份不多，但都对女主影响很大，是女主的第一位朋友，也是女主的迷妹。唯一能感受发生了什么的人，能感受到女主要实现什么的人。

女主

很多紧张的时候，是自我缓解或者是和妈妈沟通，和科学老师沟通，女主不怕改变，从她一次次勇敢的打开一扇扇门就知道，热爱永远大于怯弱，她更害怕没有做自己的事情。很多事情还不能理解，但她仍想让她的生活有意义。很喜欢女主，撞破南墙不回头，孤勇聪明，执着还细腻。从小知道自己和其他人不一样，接受这设定也一直做自己喜欢的事情，更让自己喜欢的事情有价值，真棒。

电影细腻真诚，节奏张弛有度，影片故事深刻，值得回味的好电影。

自闭历程观后感4

坦普尔在应该得到拥抱和抚摸的年纪得不到满足，所以自闭，也害怕别人的接触。四岁了还不会说话，所以别人无法了解她思考世界的方式。在别人看来是多么可怜的孩子。看着坦普尔为了获得平静而自己做了个机器的时候，我猜测，她的妈妈应该会帮助她克服恐惧，融入人群，这确实是普通人的想法，而影片让人意外。坦普尔自始至终都是个自闭症患者，她甚至为了验证那个机器的合理性而做实验写论文。这看上不合常理，我甚至可以想象这片子在中国拍的话，肯定会被妈妈打着“你不可能一辈子靠机器过活和我这都是为了你好啊”的旗号来克服恐惧。这部电影似乎有种在向自己的缺点妥协的味道。每个人的生命都有不完满的地方，有些不完满可能会伴随一生，那么要用什么态度对待？影片告诉我们，无法改变那就让他在那儿吧，看看自己的优点，然后尽量地发挥他。坦普尔思维异于常人，这让她在普通人不擅长的领域，获得另一番成就。

影片也没有一味对自己的恐惧妥协，而是将这种恐惧化为意象——门。当坦普尔勇敢地打开一扇又一扇门时，一片又一片新的天地随之而来。所以，这也是一部励志片。面对困境，有时候只要再勇敢一点就能过。当他不敢与陌生人说话又非要说出自己的想法时，当她鼓起勇气走出宛如断头台的自动门时，她只是比平时多了一点勇敢。我们也可以。

坦普尔不知道怎么和别人交流，也不懂得察言观色。而动物是简单的，所以她喜欢和动物打交道。让人玩味的是，她唯一的同龄朋友是个盲人。盲人当然不需要和她耍心眼。镜头在牛的脸部特写时，看着他们的眼睛，我有一种莫名的感动，他们显得很善良，也许只是因为他们不说话，这让我怀疑语言的意义。人类社会的语言当然很伟大，但这是不是其实也增多了误解。坦普尔的工作更是充满了人道主义精神。她在姨妈家和牛过了一个暑假，让她觉得快乐。她也看过马死在面前。所以很能理解她之后的工作，她趴在过道上模拟牛的感受又根据自己观察世界的特点设计出充满人性的过道。虽然牛一样会被屠宰，但至少让这个过程显得平静。她是真正的爱动物。

按照常人观点，坦普尔绝对是个异类。对待异类，大部分常人如她的室友同学老师也是不理解的。普通人拥有普通的眼界，看到的世界是大致一样，当有人提出不同意见时，群起而攻之。这部影片就结结实实地打了普通人一巴掌。我们该想想：对于那些不一样的人，我们是不是应该多了解他们的想法，更何况，有名言说：真理往往掌握在少数人的手中。

坦普尔在自闭症大会上发言，其中一句让我很有感慨：不管是在家还是学校，举止和规矩都很重要。这句话又打了普通人一巴掌。普通人对待异类，尤其是精神问题的异类，有时候会有一种奇怪的善良：那就是认为他们有病，所以有些不合规矩的举止是正常的。当然不要钻牛角尖说不是说要包容异类吗，这是两个不同的问题。我们要包容的是异于常人的思想，要坚持的则是做人的基本规则。举例来说，如果一个异于常人的天才爱杀人，那我们就不应该包容。

此外，比包容更重要的是爱。坦普尔妈妈对她的爱很伟大。影片没有过多妈妈是如何教会坦普尔说话和遵守基本规矩的，但这个过程必定世间难得。就现实而言，并不是所有自闭症患者都能成为伟大的人，也许就是最普通的自闭者患者，那么，爱显然更重要。

这是一部很丰富的电影。这个世界上有很多易于常人的人，这部电影应该只是个开始，应该给予他们更多的关注。

自闭历程观后感5

“自闭症”在现代社会里是一种极为常见的心理疾病，自我封闭，孤独，不善与人交流，远离正常的社交环境是广义上的定义。现实生活中，我们的生活节奏不断加快，社会生存压力与日俱增，自闭症的现象已不再是异数。大多数人对自闭症患者存在猜疑、鄙视，甚至是排斥。不经了解的妄下定论，将他们归类于“精神病患”。

其实，自闭症患者在他们更为深切的痛苦中掩藏着更为丰富的内心世界，这些是常人所不能体会的。传记电影《自闭历程》为我们讲述了美国动物科学家坦普尔·葛兰汀的真实故事，她也是一个自闭症患者，但她通过自身的努力和坚持，成为了当今世界数一数二的牲畜处理设备设计与建筑专家。影片带领我们走进这类特殊的人群，感受他们内心的挣扎和梦想。

影片的前半部分，用片段式的记叙，概括了坦普尔从4岁到大学毕业的生活历程。在影片的一开始，坎普尔的一段自我介绍，开启了影片，也开启了她的人生。

从4岁起，坎普尔就活在自我中，她害怕被人拥抱，拒绝和人交流，只关注她想看到的，想听到的，并且对图像极其敏感。

人们常说，上帝关上了一道门，会为你开启另一扇窗。随着年龄的增长，坎普尔在科学领域方面的天才展露无疑。幸运的是，这时候，他遇到了人生中很重要的导师卡洛克，他看到了坦普尔的天赋，并给予她很大的鼓励和支持。除了在学术上的教导之外，卡洛克还告诉她，每当她不敢尝试新事物，恐惧烦躁的时候，就想象前面是一道或者是几道门，而这些门是开启新世界的大门，只要勇敢地走过去，那么全新的世界就将呈现在她的眼前。正是这小小的鼓励，支持坎普尔走过高中，走入大学，最终以优异的成绩完成了大学学业。

坎普尔有颗纯真善良的心，她看到农场的工人们用不科学的方法养牛、宰牛之后，决定设计出一条最人性最科学的养牛生产线。在这个过程中，她遭遇到很多苦难，碰了很多钉子，但凭借自己锲而不舍的努力和实践，她成功了。

坎普尔的自闭视角一直充斥着心酸、彷徨与无助，电影运用一幕幕的有声画面让无声的情感流入我们平静的心田，激起涟漪，激发共鸣。我们深深的为主人公的坎坷命运而呜咽，现实就是这样的残酷，我们应该怎样面对这纷繁的世界？步入社会的坎普尔没有一味对自己的恐惧妥协，而是将这种恐惧化为意象——门。当坦普尔勇敢地打开一扇又一扇门时，一片又一片新的天地随之而来。坎普尔不仅做到了突破，还取得了令人惊叹的成就。除了天赋之外，坎普尔还拥有极强的韧性和永不放弃的可贵态度。正是这种无畏的精神，让我们深深动容，联想到我们普通人和我们的普通工作，幸福的我们身心健康者；幸福的我们，和孩子们每天快活的工作。幸福的我们没有烦恼没有困难吗？有，并且太多。幸福的我们是如何对待自己的生活呢？比之坎普尔，我们有着太多的抱怨，对生活，对工作，对社会，对孩子……

我们都是不同程度上的“自闭者”。因为我们也非常依赖秩序和渴望生活在熟悉的环境中，面对陌生和变化本能的具有抵触与恐惧，安于现状和循规蹈矩是我们的常态。

影片的结束，又是一段演讲，这一次她是在全美自闭症大会上演讲。她克服了内心的恐惧，热情地把自己的经历告诉给那些同样患有自闭症的人们。

这部影片不像传统的励志片那样，用各种动情的桥段，企图催人泪下。它只是用一种真诚的态度，向你叙述着一段真实且令人敬重的人生。

这是一部很丰富的电影。这个世界上有很多易于常人的人，这部电影应该只是个开始，而我们要做的是给予他们更多的关注与关爱。

自闭历程观后感6

每个人都是一颗小小的珍珠，都有闪光的一刻，只要拂去上面的灰尘，变会释放出自己的光芒。

天宝，一个普通女孩的名字，但她注定要走一条不普通的道路。四岁时，她被诊断为自闭症，医生说，她可能永远也不能说话。但天宝的妈妈有一种坚持与执着，她不相信天宝从此不能与人沟通。她从早到晚一直和天宝说话，教她识字，终于她能开口说话了。

在她姨妈家度过的暑假里，她与动物在一起很快乐。同时也发现一种让牛冷静下来的机器能让她自己冷静下来。于是她为自己制作了这样一个简易的机器，在自己受刺激时冷静。在她上学时，她被一个男孩侮辱，于是天宝用书砸了那男孩，结果被学校开除了。

转学过程中，她遇到了人生中的一位重要的老师——卡洛克。卡洛克老师不仅挖掘了天宝的各种优点，忽视她的症状，还向全校展示天宝的成果。当天宝问他大学怎么办并表示不想再上时，卡洛克老师告诉她：大学是一扇门，推开它，你会看到更广阔的视野。是啊，人生漫漫长路上的种种困难正如一扇门，推开后，将收获成功与喜悦。

还有一个人，天宝的盲人朋友。当外出时，看电视时，天宝就是盲人女孩的一双眼睛。天宝用活泼的语调，生动的文字来充当这一角色。而盲人朋友给予天宝的，是一种珍贵的友谊，她对天宝的心灵小心地呵护着。她俩在路上彼此扶持，互相帮助。这两个人的出现，给天宝缺少爱的内心世界中，添进了温暖。

看完这部电影，我对其中三个人深有感受：一是天宝的妈妈，她使天宝学会了沟通。二是天宝的老师卡洛克，他挖掘了天宝的潜能，让她以新的一面展示给大家。三是天宝的盲人朋友，她不怪天宝，让天宝内心的就溶化了。

爱是一种无所不治的药，它把封闭在内心世界的人救了出来，拿起肩上的十字架，露出开朗的一面。它是雨天的一把伞，是寒冬里的一把火。我们，生活在一个没有天生障碍的世界，更不应该去歧视他人。对于那种“奇怪”的人，更不应该疏远他们，要以爱感染他们，理解他们，将心比心，帮他们在内心世界中打开大门，走向成功。

❾ 泰剧微电影《教师的心》观后感

      今天下午温州教育报林老师在为我们讲解中层教师要有查阅文献的能力时，为我们带来了一个简短的视频《教师的心》，视频虽然只有短短的11分钟，但是里面的内容却十分的扎心，催人泪下。

      故事讲述了一位年轻女教师接收了一位患有自闭症学生小超，她没有像别的老师那般不耐烦，也没有因为他的不开口而放弃他。而是用自己课余的时间不断去学习与自闭症有关的书籍，学习与自闭症孩子沟通的方法，并用自己的爱悉心教导他，鼓励他开口说话与人交流。在一次学生故意抢走小超挂在脖子上的牌子并嘲笑辱骂“智障”，而小超情绪失控，出手打伤辱骂的孩子。其家长要求学校将小超退学的时候，女老师挺身而出保护学生。令人感动的是小超双膝下跪请求调皮学生家长不要让校长开除自己，他想学下去。就这样在女老师的努力下，小超得以继续在学校学习，视频最后，小超写下了只有一句话的作文：希望长大后，我也可以成为一位老师。

    这个视频改编自真实的事件，现实中小超真的成为了一名教师，因为遇到了一位老师的不放弃，用真心相待，而拯救了小超。每一位孩子都是天使，都值得我们用温柔相待。永远不要忘记我们为什么要做一位教师的初心。

❿ 星星的孩子观后感

电影记录了一名8岁自闭症儿童新新和母亲发生的故事。整个故事采用的叙事手法很普通，没有更多玩弄技巧，真实感人的向观众讲述了自闭症家庭的艰辛。

当我看到一个乖巧可爱的孩子不能像其他儿童一样，体验生活，结交朋友的时候，我感到很痛心，很伤感，他们在遥远的星空，繁星闪闪。新新一些行为给我印象很深刻，也让我对自闭症这个疾病有了深刻的了解，那么我也希望更多的人和我一起关注到自闭症患者。

从电影中可以看出新新的突出症状：①全过程多爱动，眼神飘渺，无目光接触②妈妈给他讲话时，看出语言理解能力损伤③抱起或在收留所时，不依赖别人，身体僵硬，交流障碍④母亲拉他走时，不舒适时用尖叫来表达⑤说天气预报的内容，对事物提不起心趣但对圆的，转的玩具，重复刻板，兴趣偏一等。

从而我体会到母亲的不容易，一人带着有发育障碍的新新，我体会到没有物质基础，没有文化思想给家庭带来的不愉快、我体会到医疗知识，设备不够渊博给社会带来的麻烦。