微电影奖树枝

㈠ 故事讲述两只兔子，一个爱情故事，这个微电影叫什么以前看过，忘了名字

《猜猜我有都爱你》
这是两只兔子的故事。一个母亲，一个孩子。它们是栗色的。现在，小栗色兔子该上床睡觉了，可是它紧紧抓住大栗色兔子的长耳朵不放，它要肯定大栗色兔子在听它说话。它说：“猜猜我有多爱你？”大栗色兔子说：“哦，我可猜不着。”小栗色兔子说：“这么多。”它张开两只手臂，伸得尽可能远。可大栗色兔子的手臂更长，它说：“我爱你有这么多。”“恩，这真是很多。”小栗色兔子想。
小兔子又说：“我爱你到我的手能伸到的最高的地方。”
大兔子说：“我爱你到我的手能伸到的最高的地方。”小兔子想，这真是够高的，我希望我得手臂也有那么长。
接着，小兔子有了一个好主意。它打了个滚倒立起来，把脚伸到树干上，说：“我爱你，直到我的脚趾尖。”
大兔子把小兔子甩过头顶：“我爱你一直到你的脚趾尖。”
小兔子说：“我跳得多高就有多爱你。”它不停地跳上跳下。
大兔子笑了，说：“我跳得多高就有多爱你。”它跳得真高，它的耳朵都碰到了树枝。小兔子想，这真是跳得太棒了，我希望我也能跳得这么高。
小兔子叫喊起来：“我爱你像这条小路伸到小河那么远。”
大兔子说：“我爱你远到跨过小河再翻过山丘。”
小兔子想，那真是很远。它太困了，想不出更多的东西来。这时，它看见了黑沉沉的夜空，没有什么比天更远了。它说：“我爱你一直远到月亮那里。”说完它闭上了眼睛。
大兔子说：“哦，那真是很远，非常非常的远。”它把小兔子放到用树叶堆起来的床上，然后低下头来亲吻小兔子，对它说晚安。
然后它躺在小兔子的身边，带着微笑轻声地说：“我爱你一直远到月亮那里，再从月亮上回到这里来。”

㈡ 一部美国老片讲的是一个人尸体在水箱里变异长出树枝一样的东西有一个的人血可以化解它 这电影叫什么

战狼传奇

7.8分
主演：方帅侍宣如吴庆建王良火
导演：陈华
类型：微电影战争
看点：抗日
时长：95分钟
年代：2015
地区：内地
简介

㈢ 微电影剧本格式谢谢！

文学剧本是电视剧的基础，由剧作者完成，是未来电视剧的框架，对未来电视剧的主题、人物、情节、结构以及风格等作出明确规定。
就篇幅而言，一般情况下每集电视剧的长度加上片头片尾播映时间大约五十分钟，写成剧本大约一万五千字到两万字之间，包含的场景多则七十到一百以上，少则十几个乃至几个场景。也有较长的，如最近播映的韩国电视连续剧《爱情是什么》，每集长度达九十分钟以上。有些系列短剧，每集长度不过二十多分钟，写成剧本也不过六七千字左右。
在对剧本的要求上，剧作者与导演视角总是有所区别，剧作者往往有较强的表现欲望，希望剧本有更强的文学性和可读性，导演看重的是可拍性，注重剧本的情节和结构，讲究视觉效果，其文学色彩在拍摄中往往会被剥离开去，剧作者与导演对剧本的不同要求，也就形成了两种文学剧本样式，一种偏重文学性，另一种则偏重镜头感。
1、偏重文学性的剧本
特点：
(1)剧本不但是可供拍摄的(习惯上称为“可拍性”)，而且也很注意文字语言的修辞和文采。它既为导演拍摄提供了基础，又能成为一种普通读者阅读的文字读物。
(2)往往以场景的时空变化来划分剧本的文字段落，但不在每次时空转换的时候标明时间、地点之类，而是通过对情节的描述自然而然地体现出来。
(3)不对拍摄技术作明确的规定(比如注明什么“特写”、“推”、“淡出”之类)，而是通过对艺术形象的直接描写把内容暗示出来。
[示例一
1921年1月的一天，午后。
伦敦，泰唔士河畔，码头上。
冬天的伦敦，细雨中，浓雾渐渐散开，但湿气还是时时扑面而来。接船的人群中，徐志摩身着深灰色长大衣，外裹一件雨衣，戴着礼帽，衣领也都翻立起来。他右手挎着一把长柄雨伞，左手捧着一束鲜花。一旁，站着刘叔和，也是一身御寒的衣着。
一会儿，一辆黑色小车驶近，停下，陈西滢从车窗内探出头来，抬手向徐志摩打了个招呼： “志摩，我先去把车停好。”说完，小车慢慢向停车场驶去。
停好了车，陈西滢向着徐志摩、刘叔和走来。
徐志摩： “来，来， 西滢兄!叔和，这位就是陈西滢先生，说好了今天介绍你们见面的。”
刘叔和走向陈西滢：“久仰， 久仰! 志摩早就说了，
您是大名鼎鼎的吴稚老、吴稚晖老先生的外甥!”
陈西滢： “叔和兄的大名，我陈西滢也早就如雷贯耳了。今日相识，十分荣幸。”
徐志摩： “好了好了， 都那么客气做什么?以后,大家还要互相关照才是。”
刘椒和： “我们也算得上‘同是天涯沦落人’ 了。
不，这话不对，志摩的家眷一会儿就到，他不算沦落人了，不与我们为伍了!”
2、偏重于镜头的剧本
特点：
(1)编剧把提供导演拍摄作为自己唯一的责任和目的，并不准备使自己的剧本成为一种文字读物。因此，多采用对动作或画面的直接白描，不追求文采，无可读性。
(2)以场景(有时甚至细致到以镜头)来划分文字的自然段落。在每段之首专用一行文字标明场(或镜)号，场面发生的地点、时间等等。
[示例二
(1)校园(外 日)
俯看，浓郁的树木，古色古香的建筑。
越过大片树林，看见一片湖水。
湖光粼粼，杨柳依依。
湖畔的长椅上，相依相偎的恋人，埋头读书的学生。
对面，几幢红砖大楼，由远而近。
(2)机房(内 日)
齐雪竹坐在电脑前，专注地看着着电脑屏幕。
细长的手指在键盘上熟练地跳动着。
屏幕上出现一行行英文字母。
齐雪竹看着屏幕低声念着。
字幕：齐小姐：我们已于4月16日收到您寄的电子邮件，您在信中回绝了我校给您提供的入学机会及奖学金，对此我们深表遗憾并祝您好运……
齐雪竹呆呆地看着屏幕，抬起双手，插进自己头发里，摇着头，痛苦而困惑，喃喃自语：天啦，这到底怎么回事……
声音越来越大，在大楼里回响。
(3)教室(内 日)
萧锋站在讲台上面对学生，侃侃而谈：……在我看来，“己所不欲，勿施于人。”这句话包含了中国人全部的道德理念。无论做什么事情，我们都应该设身处地为别人着想。自己不想得到的，别人肯定也不想得到。譬如说……
呼机的响声。萧锋住口，皱着眉头往下看着。
台下， 学生们回头看着， 目光集中一个学生身上。
学生满脸通红，低头把呼机关上。
萧锋淡然一笑：譬如说，假如你是个老师，此刻站在讲台上讲课的是你， 那你肯定不希望听到这种声音。
教室里又响起了呼机声。
萧锋停住嘴，皱起眉头，看着底下的学生：谁的呼机?肯不能关掉?
学生相互看着，有人摸出呼机来看着。
萧锋神色严厉：把呼机都给我关掉!
有学生笑着：老师，是您的呼机!
萧锋伸手往腰间一摸，把呼机拿出来看了看，尴尬地笑了笑：哦，对不起!
学生们看着萧锋，哄笑。
(3)经常明确地从技术上规定拍摄的方法，甚至详细地对摄制组的其他创作人员(导、演、摄、录、美——)也作出许多的较为具体的指示。
[示例三
(1)外景。泰晤士河口，日落。风在尖声呼啸，宛如鬼啸。远景。小男孩匹普沿着河口岸边跑来，他沿着弯曲的小道跑向摄影机，摄影机用跟摇镜头拍摄。小道旁边竖着一个把犯人尸体示众的绞架，匹普经过绞架时抬头看了一眼。渐化。
(2)外景。教堂墓地，匹普的中景。他拿着一束冬青枝，爬过倒塌的石墙。当他从墓地和老坟旁边走过时，摄影机跟着他摇向右方。他走向其中一块墓碑，在它面前跪下，摄影机继续摇拍——现在是他的中景。
(3)中景。匹普跪在坟前，风还在呼啸。匹普拔掉一棵凋谢的蔷薇丢在一旁，又重新拍好土，然后把那束冬青枝放在坟顶工靠近有字的墓碑旁。树枝的折裂声。
(二)分镜头剧本写作格式
亦称导演剧本或导演台本，是导演案头工作的集中表现，是将电视剧的文学内容分切成一系列可以摄制的镜头的一种剧本。
导演对文学剧本进行分析、研究以后，将未来电视剧中准备塑造的声画结合的形象，通过分镜头的方式诉诸文字，就成为分镜头剧本。内容包括镜头号、景别、摄法、画面内容、台词、音乐、音响效果、镜头长度等项目。分镜头剧本是导演对电视剧全面设计和构思的篮图，是摄制组统一创作思想，开展工作的主要依据，它有利于保证摄制工作的计划性。
我们把[示例二改写成分镜头剧本，从中体验一下两种剧本的不同差异，也可看出编剧与导演不同的视角。
(三)完成台本
完成台本被称为镜头纪录本。是在整部影片拍完后，由场记完成的工作。任务是把拍成并定了稿的影片中一切技术、艺术内容，原原本本地纪录下来，并详细写明每个镜头的英尺数。它的格式与分镜头剧本基本相同，但对场景只作简略提示

㈣ 如何评价陈凯歌微电影《淑贞》

9月28日，腾讯视频上线了一部微电影《淑贞》，影片用第三视角讲述了一位老人淑贞晚年与家人与回忆有关的故事。这部微电影无疑将观众从生活的迷雾中唤醒，传递给观众有关“爱与快乐”的有机生活，而这部作品也被誉为“陈凯歌导演最有情感微电影”。

【什么是有机生活？】

故事开篇在曾祖母淑贞出场就展示了这位老人最爱喝冰牛奶，当她听到自己的孙子追问：“牛奶怎么又少了一盒”时，她难掩暗喜的神色。随后镜头一转被曾孙子齐马发现，神态又发生了转变并“命令”孙子假装没看见。电影通过对淑贞偷喝凉牛奶展现出一位老人的童心未泯。

实际上，电影中的老人一直追寻的是一种有机生活。什么是有机生活？在电影的结尾给出了答案“爱与快乐就是有机生活”。观众可以在影片中看到，淑贞开场时的节奏就是欢快的，她不只像年轻人一样爱喝“凉牛奶”还爱品茶，就连续起茶来也是心不慌手不抖；她提倡自己的衣服自己个儿洗；告诉孙子买牛奶时别开车，“腿”着去……这些内容细节都是有机生活的体现，这与金典牛奶的理念不谋而合。

【尝试新鲜事物，过有机生活】

始终对新鲜事物保持好奇，是一位老人最难得的生活态度，影片《淑贞》通过一系列具有强反差的行为来佐证。比如：高龄老人和孙子学打字，对着电脑单指敲字；想要尝试吃汉堡，学孙子大口大口的吞食；看到孙子蹦出来碰树枝，自己也蹦起来效仿。

虽然人到耄耋之年，却保持着孩童的心理年龄，主动尝试各种新鲜事物。不难看出“有机生活”贯穿整个故事中主角的行为。而金典“有机生活”最重要的一部分是不断处于运动，不断地处在人与外界的新陈代谢，影片人物对此做出了完整的诠释。

【生活气的小细节诠释有机生活】

整部影片是置于一个有生活气息的场景之中，无论是开场可爱闹腾的小猫，还是对风雨雪云的着重刻画……这些生活元素让大众更直观的进入到一个带有疗愈功能的人物世界，为这场温情治愈的故事再增加一些美学色彩。

剧中的人物淑贞面对生活无外乎是积极向上的，并通过细节展现。片中有对“淑贞剪的纸人”悬挂在外的有镜头特写，并借男主人公口说出“剪的纸人把天上的云和雨都扫走了”。陈凯歌导演曾在采访中解释这部微电影的理念“爱和快乐就是有机生活”，因为整部片子蕴含着很多温暖的人性，包括一些自然之间和谐的关系，这也是所谓的经典，同时这也是金典牛奶一直以来所倡导的理念。

【快乐与爱就是有机生活】

在影片结束之时，为观众揭秘了“

㈤ “人间枝头各自乘流”是什么意思

人世间的道路形态各异，如树枝，亦如河流，众多分枝，每个人的人生也如这般似的，各自乘风或乘船，流向归途。

出自歌手小奇吃柠檬改编的歌曲《林俊杰－可惜没如果》。

《可惜没如果》是林俊杰在专辑《新地球GENESIS》中最先写出来的旋律，这首歌有别于他以往的抒情歌，特别邀请林夕填词，主题灵感来自于林俊杰自身对于生活经验的触发，歌曲描述的正是一段错过的故事。林俊杰看到歌词的当下就哭了，这首歌深刻写下每个人或许都曾经历过的遗憾，也是林俊杰自身对情感生活的感触。

《可惜没如果》该歌曲于2014年12月19日首发开始蝉联QQ音乐流行指数第一名长达两周，并获得多个榜单冠军，及音乐风云榜、中国TOP排行榜等多项金曲奖，MV还入选2014年12月台湾五大精选行销类微电影。

(5)微电影奖树枝扩展阅读

歌名：林俊杰－可惜没如果

歌手：小奇吃柠檬

作曲：ChaRed（茶瑞）

作词：小奇吃柠檬

混录：高超然

人间的枝头，各自在乘流。

迫于面子我相信你也不会再回头。

一个人的夜晚你还在倔强着，没人的时候还是会强颜欢笑吗。

把自己锁在皮囊里都不能喘息，我知道你被误解被非议受尽了委屈。

压在你肩上的担子让你不能呼吸，可你必须咬牙坚持把你的梦想拾起。

思绪随着时间再慢慢的发酵，让我难过的情绪都想亲手杀掉。

不被看好很多人保持质疑，不能跟他们讲道理只能保持笑意。

我不想要天亮想要让天一直黑着，也许在这黑暗中才能找寻真的自我。

我不敢面对阳光因为阳光揭开创伤。

我不再奔向任何人也流浪在这汪洋，全都怪我。

不该沉默时沉默，该勇敢时软弱。

如果不是我，误会自己洒脱。

让我们难过，可当初的你。

和现在的我，假如重来过。

倘若那天，把该说的话好好说，该体谅的不执着。

如果那天我，不受情绪挑拨。

你会怎么做，那么多如果。

可能如果我，可惜没如果，只剩下结果。

㈥ 爱未央的微电影

创作背景自电影及电视剧《山楂树之恋》在宜昌成功拍摄之后，静秋与老三纯洁的爱情故事和宜昌迷人的风景，吸引了众多游客光临宜昌旅游观光；宜昌迅速成为中国人心目中的纯爱圣地，旅游之城，懿鼎抓住机遇摄制三峡本土微电影，以中国最美的长江三峡为背景，以独特的“新派”映像风格打造不一样的纯爱故事；最终决定拍摄首部纯爱微电影《纯爱之城系列之七夕爱未央》作为献礼七夕三峡本土微电影。
导演阐述这是一部言情咏志的充满纯情爱恋的青春励志作品。这个志，就是大学生毕业后对进入现实社会的斗志。这个情，是对大学几年里初恋的那种纯朴又真诚地爱，没有任何其他的杂质，纯如水般的爱情。当下，很多大学生毕业后就宣告订婚，不顾外界的因素。同时，新闻出现一条“毕业生毕业后将如何抉择？要去追寻梦想、事业，还是守护在自己身边那位“天使”，一起去创造明天、憧憬未来！就此，导演为了把这个问题更清晰地展现给每位还没就业与刚刚毕业的青年，通过导演自己的理解，用光、影、声结合，让人们在视觉的冲击下找到自己的答案！
此片，选材于当今热门事件，关于大学生毕业后的抉择，具有真实性。使那些未就业的人感同身受。再次回忆学生时代的往事。而对于已经事业爱情双丰收的成功人士，他们会被初恋那难忘的味道触动内心深处。初恋，是那么的美好，只能回忆它的美妙，却永远回不去的原点。这样美好却不能重演的一幕，是最使人感动的。作品主旨涉及当代人对人生价值的思考、对未来的理解、与对爱情的诠释。作品是充满青春朝气而富有斗志上进的。
本片通过两对情侣对于爱情的抉择表现当代大学生面对毕业的无奈和彷徨。多年的感情的积累最终能走到完美的终点，当然是件好事。但是短暂的爱情对于我们漫长的人生来说，也许真的微不足道，但对于稍纵即逝的青春来说，却是一个很值得珍惜的过程，当多年的爱情慢慢趋于平淡，最终变为亲情的时候才是真正的爱情成果。导致大学恋人分手的直接原因是物质和精神，而不是距离。事业的成与败与是否恋爱没有牵制的，或许是自己的懒惰，却说被情所误。这得看自己如何拿捏这份情义，爱情就像调味剂，添上它生活这道菜就会倍加的美味，调味剂过多就会失去原本的意义，也就是所谓的有爱情没事业。眼前的幸福来之不易，好好把握一起努力憧憬未来的蓝图，这样也是一个强力的动力。
在七夕即将到来之际，我们将爱的故事与当今社会最尖锐的话题联合起来，力求打造一部属于80、90后，属于青年人，属于有过校园初恋情怀的人，属于正在热恋的人看的戏。我们是青年摄制组，热情高，干劲大，重效率。众人拾柴火焰高，该剧必在导演、演员等所有工作人员的心中激起飞扬的想象和活跃的灵感。制作时必定精益求精，一丝不苟的发挥。
故事大纲盛夏，在外实习的学生都纷纷回到母校，准备毕业论文开始毕业了。在三峡大学四年时光的生活里，爱情也伴随着毕业而焦躁了。
球场上的人群慢慢散去，唯独苗淼和窦威坐在观众席上沉默不语，许久后，两人不约而同道：“我们……”两人相互笑笑，夕阳西下了。
苗淼和窦威各怀心事的回到各自的住处。窦威回到家见兄弟马良正喝得烂醉，一边整理着行囊一边向窦威哭诉：“毕业了，失恋了，宜昌再见了……”窦威一边上前扶着马良一边暗自伤心。
窗外夜空，灯火辉煌。苗淼和好同窗许婷婷抱在一起相互哭泣着，地上的DV里回放着苗淼、窦威、马良和许婷婷一块儿在下牢溪玩儿的视频，里面大家各自对各自的爱人宣誓着“我们在这里相爱，我现在在这里宣誓：苗淼爱你一万年……永远在一起……！”窦威和马良呆呆的坐在电脑面前看着视频默默的沉默着。
他们一起去下牢溪郊游，在山坡上采野花、摘野果、编花环、趟溪水、做烧烤。苗淼在溪边抓鱼一不小心掉进水里，窦威从烧烤架旁立马冲过去救出苗淼。旁边许婷婷拿着DV机正拍着窦威救苗淼，突然旁边不远处的马良惊叫：“蛇啊，啊...”许婷婷立马跑过去马良惊慌失措的跑着正好撞上迎面而来的许婷婷，两人四目相望。
窦威将苗淼救上岸，两人相互笑笑坐着，苗淼：“谢谢你！”窦威拿着苗淼身旁琉璃瓶里装的小鱼对着阳光看看。然后大家一起在河里面抓鱼再放掉。慢慢的大家恋爱了。
三峡大学旁边的清塘的荷花开了。碧叶中，或开或蕊的荷花，在轻曼舞纱包裹下，犹抱琵琶半遮面，含羞地探着头。花蕊有花蕊的娇嫩，骨朵有骨朵的风韵。面临着毕业，面对爱情抉择重重。河边大一的两个小情侣叠着粉红色小船表白着爱情，苗淼看着此情此情回想着当年窦威也是这样向自己表白的。苗淼忍不住泪水在眼眶打转。窦威和马良坐在天台上喝着啤酒看着城市的街道上，车水马龙。窦威：“什么时候走？”马良：“明天！”
“许婷婷怎么办？”大家相互不语。苗淼和许婷婷坐在木船上，看着周围风景想着心中对象，此刻的风景已不再重要了，苗淼：“你那个怎么想的？”许婷婷：“大学四年真快！”苗淼：“或许相依相偎，或许劳燕分飞！”许婷婷：“多想天荒地老啊，我们相约到百里荒看山楂树吧！”
山楂树下，窦威和苗淼、许婷婷都来了，马良迟迟未到，许婷婷站在旁边望着远方，窦威和苗淼也静静地坐在一旁，唯有风声，窦威跑上前：“我去找马良！”许婷婷：“我去吧！”许婷婷一边跑一边仍不住流下眼泪，电话一直：“您拨打的电话已关机。”马良在火车站旁修手机。
（画外音）“我不能等你一年零一个月了，我也不能等你到二十五岁了，但是我会等你一辈子。”
“静秋，你可能还没有爱过，所以你不相信这世界上有永远的爱情。等你爱上谁了，你就知道世界上有那么一个人，你宁可死，也不会对她出尔反尔的---”
窦威和苗淼坐在山楂树下，许久不语，窦威：“马良给我说他一直想来看这棵电影里的山楂树，和许婷婷一起许下爱的承诺！”苗淼眼泪汪汪：“希望婷婷她可以……”苗淼和窦威躺在树下，突然看见树枝上有个小瓶子，原来马良已经来过了，他在里面写到：“许婷婷，等我回来，马良永远爱你！”
苗淼和窦威看后立即跑去追许婷婷。窦威看着苗淼的背影，回想着马良给他说：“把爱表白出来，可我一直没有勇气，我很苦恼！”窦威想着有爱去追，于是他停下来大声的喊出来：“苗淼，我爱你！我们的爱情还没有毕业！”苗淼停下来，转过身。

㈦ 至天下男人婚姻感情微电影中花匠为什么要送树枝

没钱买花，只有送树枝了。哈

㈧ 微电影树下的小孩作文

“各部门准备就位！……滑板小孩，走！”想知道这是怎么回事吗？告诉你吧，安徽电视台要为华亿集团拍一个名为“爱的传递”的微电影，我非常有幸地在上面扮演了一个滑板的小孩的角色。 晚上8点，我带着心爱的滑板和妈妈如约来到了华亿北楼，这时华亿还在营业，明亮的灯光下，售货员阿姨们正忙碌着。在二楼，我见到了导演，他长得胖胖的，斜挎着一个包，见到我亲切地说：“你就是玩滑板的小孩？来，我给你讲讲戏。”我立刻跟上去。导演告诉我，我要滑着滑板，经过电梯旁，不慎摔倒，再被一个营业员阿姨扶起来，最后将这份爱传递下去，帮助一个抱小孩上电梯的阿姨捡起玩具。 此后一个多小时里，我不停地练习着属于我的片段，一次又一次地摔倒在地，一次又一次的立求准确。 “小朋友，如果你能摔得早一点就更好了！” “小朋友，你做得已经很好了。但是你摔倒后站起来，不要爬起来太快，好像和你没什么关系一样。你摔倒后，要装得痛苦，可以皱着眉头，好吗？” “你这次谢得很好，但是在那位妈妈还没来时，你不要站在那等她，可以走得慢一些，也可以边做手势边说：‘请’，让她先上。” “你和那位妈妈上楼时，要和她交谈得更融洽，还可以摸摸小孩的脸。” …… “各部门准备就位！这次是实拍了啊！……， 滑板小孩，走！” 我一听他喊我走，就立刻踏上滑板，向电梯滑去， 滑到电梯口，“啪”地一声，我假装摔倒在地上。这时，那位售货员阿姨扶起我，我对她说了声“谢谢”，然后又跟那对母子上电梯了，刚上去，小孩手上的玩具就掉了下来，我连忙跑下去捡起来，给了那个小朋友。我又和他妈妈交谈起来，又摸摸小孩的脸。到了电梯顶上，我和那位妈妈说了“再见”，就匆匆离开了。 由于我们这个微电影不能剪辑，所以只要有一个环节导演不满意，都得重拍。前前后后，我们拍了二十几遍。当时针指向12时，导演终于说了声“收工”，我们如释重负。 走在回家的路上，我想，平时在电视上，看那些演员，多风光，多令人羡慕。真正做一回演员，才感到他们的辛苦，一个动作不到位，一句台词没讲清，他们就得十遍百遍甚至千遍地练习。 夜，静静的，月亮透过树枝，留下斑驳的阴影，我握紧妈妈的手，向家走去

㈨ 家庭教育微电影慌观后感

此片至今仍在回味，感触颇深，同时也深受启发。主要有以下感悟：
给孩子信任,就是在推动孩子朝好的一面发展,就是给孩子一个正面的暗示,就是在促进亲子关系良性化发展。这好比两个人陌生人路遇,谁先向对方微笑,谁就会得到友好的回报。用于家庭教育,用于亲子关系,也是这样。如果给了孩子信任，而孩子还是没有按家长的期望发展，那么，这一个家庭，这个家长，在教育方面，一定是“病”得不轻了，走入的泥沼太深了。
孩子不是盆景，我们不是在雕塑盆景。孩子是成长中的一颗树，树下边，我们施肥，浇水，除虫，甚至剪枝，是家长应做的事，但树上边，树枝怎么分，枝桠怎么长，朝哪个方向伸展，还是不要去限制，要给他自由发展的空间。否则我们是在养“病梅”了。“听话”，是成人加给给孩子的紧箍咒。太听话的孩子，无形中失去了主动发展空间。
赏识是阳光。赏识孩子，孩子就是向日葵，向着阳光的方向生长。
在孩子的成长过程中,家长扮演着什么角色?应该是他的支持者，而不是他的反对者；应该是他的协助者，而不是他的指挥官；应该是的同盟军，而不是他的敌对国。
反省一下自己，感觉作为一名教师的我，对孩子的教育也有很多欠佳的地方。感谢学校为家长提供了这样一次学习的机会，使我在思想上有了一次深刻的认识。