㈠ 电影丹东
法国大革命著名人物丹东的最后时光。
㈡ 电影里伟大的丹东是什么意思
指的是法国大革命家，一个人的名字叫“丹东”，全称是乔治·雅克·丹东（Georges-Jacques Danton）（1759～1794） 乔治·雅克·丹东 法国政治家、法国大革命领袖。18世纪法国大革命时期著名活动家，雅各宾派的主要领导人之一。
㈢ 《放牛班的春天》中怎样对待孩子们的,这样做导致了什么后果
放牛班的春天
不得不说，这是一部天才之作。
失意的乐师马图•克莱门特作为一少管所的新学监，成功地用音乐打开了一群少年的心灵之门，使他们专注于生命的美好，放下了叛逆的念头，懂得了如何去爱。对于当今社会上这样的群体，我们并不陌生，他们大多是家庭暴力和社会污染的直接产物，人们蔑视他们，社会抛弃他们，即使能勉强被对升学率绝望的不入流的学校收留，他们也很难得到知识。但是，虽然他们仇视一切（自怨自艾逐渐转变成自暴自弃），却会对关爱他们的人忠心不二；虽然他们无视道德规章，心里却清醒孰是孰非，并且为自己的恶劣行径感到痛苦的满足。在《相约星期二》中，莫里老人道出了世界如此冷漠的根本原因，也是那么多纯洁善良的孩子渐渐变得像地狱来的妖精一样浑身火气的原因：人们太缺乏责任心和同情心，他们不明白生命的选择是如此简单——相爱或者死亡，他们不知道一个温暖的微笑，一善意个的眼神，一句关切的话语，正好似甘冽的清泉，可以使被巫法缠上的孩子重新变得像刚破壳的小鸟，可以冲走一些埋在心底的苦楚——就算他仍然装出一副冷冷的桀骜不驯的表情。
你可以说这是些不学无术，冷漠，野蛮无知的孩子，但有谁能注意到注意到这些尚未成熟的心灵中所怀揣着的天真烂漫的梦想：将军，建筑家，热气球飞行员（有一个孩子偷了校长的钱，被马图问及理由时告诉他自己正攒钱想买一个人热气球）……
马图的成功正是由于对于学生发自内心的关爱尊重，相比与其他的老师——贪婪刻薄又残忍的校长，粗暴无知的体育老师，他显得那么文质彬彬，一张圆脸也颇叫人喜爱。他是从不愿意使用暴力的，并且竭力保护每一个“还有一丝希望”的学生，他懂得他们，懂得他们那些过激的挑战性的行为只是为脆弱的心灵筑起的堡垒，他们的童年是不幸而布满阴霾的，他没有自以为是地对这些堡垒狂轰滥炸——如果他这样做了，势必得到一双双怨恨而愤怒的双眼，他只是带着他的音乐和温文尔雅的微笑轻轻叩门，作为一个访客，渴望走进孩子们的心灵，从而帮助他们走出阴影，走进世界。他的行为给学生们极大的触动，也最终赢得了这群多疑敏感的小兽真诚的喜爱。
对待不同的孩子，老马图选择的不同的方法去感化他们：
对于因为失去双亲而怯弱自闭的小皮比诺，马图带给他的是父亲一般的关怀，甚至在得知皮比诺不会唱歌时仍兴高采烈地选择他担任合唱团副团长——乐谱架，直至当自己被迫离开管制所时不忍心弃下孤单的皮比诺，终于在星期六带他坐上了公车，离开了那个充满暴力的地方，成为了这个孤儿真正的父亲。就连仇视一切冥顽不化的超级问题少年丹东，他都没有完全放弃。虽然他清楚这个少年的心灵已经被冷漠的社会折磨得扭曲不堪，仍然接纳他进入合唱团，事实证明，他在合唱团里并没有惹出什么乱子，只是对于社会太深刻的仇恨使他走上了纵火犯罪的不归路。最牵动观众心弦的要数拥有动人歌喉的音乐天才莫朗。他曾被上届班主任称为“天使的面孔与魔鬼的心灵”。他是由单亲妈妈抚养的。与别的孩子不同，他更有自尊心，更敏感。马图体会到这位单身母亲的含辛茹苦和这个孩子的任性。一方面极力从“补牙”为幌子，用善意的谎言在母亲面前违护莫朗的自尊心，而另一方面则冒着处犯校长的危险将正在受罚的莫朗放出去，探望母亲，对他也极为信任。发现他的独唱天赋后，又积极培养，特别知道。特别是莫朗将墨水瓶投向他时，他依旧宽容地安慰这位失望的母亲。另一方面却以取消莫朗的独唱资格使他明白：要想得到别人的尊重，必须先尊重别人。最终，在为伯爵夫人演出的那一天，马图重新给予莫朗充分肯定，使孩子对他的行为产生深深的内疚，对马图的宽恕充满感激之情，最终唱出了天籁的歌曲，日后成为了著名的音乐家。
当然，影片中最大的亮色就是一首首悠扬动听的法国歌曲。在风过无限的田园上空回响的乐曲像一阵阵彩色的风，托起飞翔的鸽群，穿过轻摇的树丛，亲吻草地上嬉笑的女孩。歌声带着禁锢铁门后的少年们不安分的心灵，小心翼翼地，无比温柔地，探索外面的世界。而自然——我们最亲近的自然，总是那么宽容，无私地爱着她的子女，在高山面前，在流水面前，在山林间吹来的风面前，我们都是无罪的，释然的。最后，就让我用其中的一首歌做结：
途中遇上 迷途的羔羊 伸出你的援手 带领他们开创新天地 令他们从旁徨的深渊里 看到希望的涌现 生命的炽热 光辉的前路
童年的欢乐 一去不留痕 一线永远燃亮的金光 从道路的尽头 从旁徨的深渊里 感到希望的涌现 生命的炽热 光辉的前路
㈣ 如何评价波兰导演瓦伊达的电影《丹东》
丹东和罗伯斯庇尔一个是激情的革命者；一个是稳健的政治家。当丹东走上断头台之时，两个人都失败了，而且没人能说得清谁的失败更具有悲剧性。人类存在的地方，极权独裁几乎是必需的，小至单位机构，大则国家政府，个人意志往往凌驾于所谓法律人权；当丹东在自己所创立的法庭上被审判，无疑狠狠扇了一记革命的耳光
㈤ 杰拉尔·德帕迪约出演的喜剧片
个人感觉这是德帕迪约最经典的两部喜剧……
难兄难弟-法国电影
编剧：弗朗西•维伯
导演：弗朗西•维伯
主演：皮埃尔•理夏尔、杰拉尔•德帕迪约
结束五年的囹圄之苦，奴卡走出监狱的大门。五年前，十四次抢劫银行成功的奴卡，在实施第十五次抢劫时被多罗夫警官抓获。这次刑满释放，多罗夫没有忘记来看看打过多年交道的“老朋友”。在多罗夫看来，奴卡不会就此金盆洗手，只要奴卡重操旧业被自己抓获，还有获得升职的可能。上一次抓获奴卡，多罗夫就尝到了升职的甜头。
令多罗夫失望的是，奴卡还真没有重操旧业的打算，这次出来，奴卡就想过平常人的生活。然而，理想和现实之间总有一段距离。当奴卡为生存所迫，变卖完仅有的金银首饰准备到银行开户时，竟无端地卷进一起抢劫案，被持枪抢劫的弗朗索瓦劫持为人质。率队赶来的多罗夫根本不相信样子颓唐的弗朗索瓦会是劫匪。为了免遭牢狱之灾，一时无法辩解的奴卡只好和弗朗索瓦一起逃跑。
驾车逃离的路上，拉扯之间弗朗索瓦不慎扳动了手枪的扳机，子弹打穿了奴卡的大腿。为了给奴卡治伤，弗朗索瓦把奴卡带到父亲的一个朋友马丁医生家。虽然马丁只是个兽医，但在满大街刺耳的警笛声中，再没有比马丁更合适的医生。奴卡强忍着疼痛，让马丁取出了子弹，弗朗索瓦则趁机去接妻子去世后留下的五岁女儿娅娜。
就在奴卡和弗朗索瓦无处藏身时，多罗夫排除了奴卡重操旧业的可能。担心被警察抓获的弗朗索瓦恳请奴卡帮忙，看能否弄到护照，逃往国外。在奴卡的朋友拉迪夫处，弗朗索瓦因拿不出五万法郎被拉迪夫绑架。此时，奴卡在马丁医生家不慎被一个警察认出，情急之下，奴卡夺过警车，呼啸而逃，顺路冲进拉迪夫的酒吧，救出弗朗索瓦。
经过这么一次劫后重生的遭遇，奴卡似乎开始同情起穷困潦倒却不失爱心的弗朗索瓦。尤其是当奴卡准备离开时，三年未曾开口说话的娅娜一句“我不想你离开”，不仅让弗朗索瓦激动得热泪盈眶，就连性情冷漠的奴卡也为之动容。接下来发生的事情尽管麻烦不断，但奴卡还是帮助弗朗索瓦父女来到法意边境。看着弗朗索瓦父女逃向边境那边的意大利，奴卡追上前去，跟曾经一起同甘苦、共患难的朋友走向新的生活。
精彩视点：
法国人的幽默和浪漫似乎是与生俱来的，这种幽默和浪漫不仅仅浸透在爱情当中，就连《难兄难弟》这样一部充满辛酸和坎坷人生际遇的影片，导演也不放过擅长的喜剧元素，起用最杰出的喜剧大师，调动最丰富的喜剧细胞，把一个原本看了噙着一汪泪水的影片，演绎得幽默诙谐，忍禁不禁。
本片故事的喜剧性更多的是来自法国当今最杰出的电影演员杰拉尔•德帕迪约。1948年出生在法国的德帕迪约在懵懂、困顿中度过了人生的前二十几年。1974年主演影片《华尔兹舞女》开始，德帕迪约一举成名，从此片约不断。从阿伦•雷乃的《我的美国叔叔》到特吕弗的《最后一班地铁》，从瓦伊达的《丹东》到获得戛纳影帝的《大鼻子情圣》，德帕迪约一路走来。进入1990年代，德帕迪约开始向好莱坞发展。其主演的第一部英文影片《绿卡》为他获得一座金球奖最佳男演员奖杯。此后，《1942：征服天堂》、《铁面人》等美国影片，为德帕迪约赢得法国政府为他颁发的“骑士荣誉勋章”。
片名：Tais-toi!
译名：你丫闭嘴
导演：弗朗西斯·维贝Francis Veber
主演：让·雷诺Jean Reno
杰拉德·德帕迪约Gerard Depardieu
蕾诺·瓦莱拉Leonor Varela
类型：喜剧 片长：85分钟
上映日期：2003年10月22日(法国)
官方网站：www.taistoi-lefilm.com
焦点关注
[人物]
钢蛋
钢蛋是一个微笑的胖子。钢蛋的武器是他的微笑。
钢蛋微笑着去抢银行，柜台里递出一大堆日元。
钢蛋愤怒了：这是什么？
店员：日元。
钢蛋：我不要中国钱，我要法国的欧元！
店员：我们这儿没欧元了。
钢蛋：没有欧元？你们这算什么银行？
店员：其实，我们只是一家货币兑换点。你要抢银行的话，街角就有一家。
钢蛋：怎么不早说？
五分钟后，钢蛋从街角银行逃走，路过电影院时忍不住看了两眼，因此被捕。
鲁比
鲁比就是让·雷诺，一个很酷/很苦的杀手，他被关在牢里，人生目标只剩下给老婆报仇。
[故事]
钢蛋是监狱里最可爱的囚犯，却麻烦不断。
钢蛋特别喜欢跟室友聊天，永远不懂选择场合、时间和话题，钢蛋跟任何室友都会在两个小时内打起来。(钢蛋：你不要老是用一边的牙齿嚼，这样腮帮子会变形，你很像我的一个朋友，他的脸也长得像屁股，而且他老是用一边的牙齿嚼，所以就变成了一边大一边小的屁股……用一边牙齿吃饭的胖囚犯：!@!U$!^$!*%^!&%^！)
结果永远是室友进医院，钢蛋关禁闭。这个爱说话而且欠揍的死胖子天生神力，谁也打不过他。
监狱长受不了了，找来精神病医生给钢蛋作检查，检查结果是：钢蛋的脑子比正常人小N倍，他的头骨里基本是空的。精神病医生拒绝接受钢蛋住院治疗，因为他们是精神病医院，不是傻子医院。
就在监狱长已经绝望的时候，钢蛋终于遇到了梦幻好室友：杀手鲁比。
鲁比不说话，不生气，不动。钢蛋终于可以不停地说话，永远有人听。
在钢蛋微小的头脑中，鲁比就是他最好的朋友，平生第一知己。
所以，钢蛋决心带着鲁比一起越狱。
越狱由钢蛋在外面的唯一好友策划，搞得一塌糊涂。钢蛋和鲁比好容易跑掉，警察和鲁比的仇家满世界追捕他们。
对于职业杀手来说，人世间最悲惨的，莫过于跟一个傻子一起跑路。
你打电话，他在一边玩儿会发出奶牛叫声的玩具。
入室抢劫，他会跟房主聊天。
你让他偷车，他就偷一辆警车，让他再偷一辆，他就再偷一辆警车。
当一切搞定、大仇得报、警察来了的时候，他不等人问就先招了“人是我们杀的，不过你们得赶紧放我们走，我们还要回家乡开饭馆儿呢。”
[关于鼻牛儿喜剧]
这是Pignon喜剧的第三部。Pignon发音近乎“鼻牛儿”，是一个法国姓，不过几乎没人姓这个，只有戏里的傻瓜才用这个姓。
“鼻牛儿”喜剧在法国历史悠久，欧洲封建时代的贵族有养个傻子给自己找乐的习俗。“鼻牛儿”喜剧的基本套路就是聪明人拿傻子找乐，结果差点儿被傻子害死。而且这种傻子不是像刘姥姥一样扮猪吃老虎，而就是“猪吃老虎”。看过《傻瓜晚餐会》，你就能明白猪吃老虎是如何吃法的。
《你丫闭嘴》中德帕迪约虽然名叫“钢蛋”，他显然又是一个“鼻牛儿”，再说，片中从来没提过他姓什么。德帕迪约的确戏路宽广，老了胖了，摆出一张无辜的脸喋喋不休，居然也可爱得很。
[关于导演]
本片导演弗朗西斯·维贝是法国少数专拍商业片的导演，最拿手的是喜剧，特别是“搭档喜剧”。德帕迪约刚出道就跟他拍戏，八十年代两人合作过三部喜剧片《山羊奶酪》《铁哥儿们》和《逃亡者》。
后来维贝跟所有混到一定地位的电影人一样，开始找突破，先是到美国拍了部英语片《三个逃亡者》，票房口碑还过得去。跟着他上了当，环球公司的一个制片人对他甜言蜜语“这部案子只有你一个能接”，这傻哥儿们就接了马修·布罗德里克主演的《Out of Limb》。这部电影根本没发行，维贝自己说，试片会之后，他想自杀。
1993年，在美国身败名裂的弗朗西斯·维贝回到法国，拍让·雷诺的《美洲豹》，这一次他对在南美洲拍戏的成本估计不足，很快超支，只好胡乱凑合着拍完，结果当然不怎么样。
此后就没什么人找他拍戏了，直到1998年超低成本的喜剧《傻瓜晚餐会》(Le dinner de cons)。《傻瓜晚餐会》大卖，复活了法国的“鼻牛儿”喜剧。然后维贝找老搭档德帕迪约拍《下岗风波》，再下一城，成了“傻子喜剧派”现任掌门人。
㈥ 有没有关于<法国大革命>的电影啊
就有一部电影叫《法国大革命》
另外还有一部叫《丹东》的
㈦ 哪些电影可以帮助我了解欧洲的近代历史（尤其是16
《乱世冤家》，法国大革命为背景，场景很真实，完全的“古装片”，对了解十九世纪初拿破仑时代的法国社会风俗、历史文化很有帮助。
还有《丹东》、《法国大革命》、《马拉萨德》亦是叙述那个时代的精品电影。
㈧ 丹东高清完整版电影
20130205_CCTV高清_沿海行(1)-从丹东出发.HDTV.720P.x264.AC3-LUCY5555.mkv
㈨ 《放牛班的春天》观后感
《放牛班的春天》讲述一个才华横溢的音乐家马修，不过在 1949年的法国乡村，他没有发展自己才华的机会，最终成为了一间男子寄宿学校的助理教师，这所学校有一个外号叫"水池底部"，因为这里的学生大部分都是难缠的问题儿童。到任后克莱门特发现学校的校长，以残暴高压的手段管治这班问题少年，体罚在这里司空见惯，性格沉静的克莱门特尝试用自己的方法改善这种状况，闲时他会创作一些合唱曲，而令他惊奇的是这所寄宿学校竟然没有音乐课，他决定用音乐的方法来打开学生们封闭的心灵。克莱门特开始教学生们如何唱歌，但事情进展得并不顺利，一个最大的麻烦制造者就是皮埃尔-莫安琦，皮埃尔拥有天使的面孔和歌喉却有着令人头疼的性格，谆谆善诱的克莱门特把皮埃尔的音乐天赋发掘出来。
当听到这部影片的名字时，首先给我的感觉是温暖的，在春天这个温暖的季节发生的故事自然会让人觉得温暖。可是当影片开始播放的时候，我发现这影片的感觉并不是我开始想象的那样，背景音乐总是略带着一些忧伤，把整部电影的气氛映衬的有些忧伤。
但是，继续看下去，我又有了不同的感觉，顽皮的孩子和马修总是会发生些什么，这些事却显得那么自然，并且想想这也是为什么马修会和这群让每个老师都头痛的孩子们相处得如此和谐、融洽。也许是因为他们有同个爱好——音乐，在马修的培养下，他们合唱的歌声是那么动听、美妙。
它没有国际大片的华丽场面，没有动作大片的华丽的打斗，没有科幻大片曲折新颖的故事情节，但它感人的故事、鲜明的人物刻画、动人的音乐已足以使每一个观众感动万千，并深深爱上了这《放牛班的春天》观后感
当光明滑坡灰暗的尘埃，彩虹般旋旎的风光绽放出伟大的乐章，来自天堂阶梯的童声沉寂在复苏的沼泽，当黑夜冲破所有的铚锆，奔向蔚蓝的长穷，那令人人感动的力量，回旋，飘离在人世间最温暖的色泽中
马修篇：我是马修，一个失败的音乐家，我带着我用心创作的音符，来到了这个狭小而阴冷的学校--池塘之底。那些本应在鲜花和掌声中成长的孩子，在这里用锐利的目关，残忍的恶作剧收拾他们所有他们要报复的人，他们在痛斥社会，在不满生存中曲折，他们的心灵在腐化，在扭曲，这里如同一个深渊，有着让人窒息的恐怖，这里是坏孩子的看守所，校长总拿至高无尚权威去痛斥或惩罚这些孩子，当校长的愤怒爆发，每个人都可能会遭殃，包括我在内，因为我从即日起将成为他们的老师。当我走进教室，我被这场面所震惊，他们是一个个不安分的狮子，有的在咆哮，有的在打闹，有的则慵懒的睡觉，我一不留神，被杂物所绊倒，我的公文包在这时被孩子抢夺，哎，看得出来，这不但是帮淘气的小鬼同时也是难以对付的，但我并不放弃，因为我懂，他们不是生来的胚子，他们是一群无助而寂寞的孩子，我决定教他们音乐 ，用动人的音韵教会他们成长，用爱的真谛去感动他们内心的春节，因为我相信，音乐是令人向往的，音乐是浸化人心的，我发现了他们的好音质，即使会走音，但我看出他们的用心是无可替代的，每一个孩子在这时刻，多么像一个精灵舞动着那轻薄如翼的翅膀，这时，我发现了他，一个音乐的奇迹。
莫杭治篇：我市莫杭治，哈，一个坏小孩，坏到令母亲绝望，坏到自己都无法承受，我偷窃捣乱，被私立学校开除，我拥有天使的脸蛋，可是我的内心是躁动的，我讨厌被人抛弃的感觉，就像母亲把我留在这里，虽然，我知道她是不情愿的，这里的空气令我作呕，这里晦暗令我害怕，我希望可以逃离着悬崖，就像我希望光明会划破黎明的面纱，这希望扎下种子，直到这个老师复苏了我所有温暖的记忆，马修--这个特别的导师，他是我的生命散发了异彩，使我有了快乐的感觉，我加入了合唱团，我优质的嗓音以我对音乐的灵感，让我散出了夺目的芬香。
马修篇：我的合唱团，出现了灵动的色彩，莫行知那纯净，绵缓的声音，感动了我，在这里我寻求到了真实的音乐，孩子们个个都是神采奕奕，驶入天使一般真挚的孩子，我相信，当他们被爱所唤醒，被他人所理解珍惜时，他们会安抚生命中的魔鬼，会变为纯洁美好的水晶，就像佩皮诺一般，他是个善良的孩子，他应该得到更多的爱，只是他是个孤儿，他不愿相信这个事实，他会单纯的以为父母在星期六回来接他，佩皮诺一直在等待，等待自己的愿望实现，这样一个可爱的孩子是令人联系的，我要保护他，如同自己的孩子一般去疼爱这里每一个小生命，因为他们是如此的孤单，需要我不眠的朗照。
歌词：黑夜中的方向，是希望之光，是生命的热忱，荣耀之巷。
尾声：这里的一切在马修到来之后发生了改变，当他被恶毒的校长赶出之时，孩子们折起纸飞机，送他离别，他们便成了有爱的精灵，纷飞在春的序曲中，溶化了冰封的海洋，展开风帆，义无反顾航行在光明的前程中，他们离开了这里，展开新的人生，而马修他所做的一切成为了自己的秘密，而却牢记着每一个孩子稚嫩的童心，他们展开褶皱的眉梢，扬起动人的微笑，如春的到来，红了樱桃，绿了芭蕉，辑成篇篇乐章，马修不朽的轨迹，铺满金灿的岁月中，他存活在真实而丰富的声韵中，存活在至尊至爱的感动中。
上个星期，我们有幸观摩了《放牛班的春天》这部法国艺术片。飞逝的欢笑和无法抑制的泪水都已成为过去，却永远不能忘怀。如果是由一段音乐，一首歌或是一组合唱连接起这遥远的回声，那么它们所打下的烙印就更加深刻。可能是由于这个缘故，当我看到一群反叛的寄宿学校的孩子们被召集在一个合唱团里，谱写出他们动人的孩提乐章时，我被深深地打动了。
孩童时代的面孔，连同内心深处的情感对我们是如此珍贵。在日后的人生道路中，幼年时期的记忆永远无法磨灭。
故事叙述了一位失业的音乐教师在一所管教寄宿学校找到了一份管教的工作。他对匆忙逃走的原任管教的经历深感惊讶，又亲眼目睹了学校各项严厉的惩罚手段，校长的残忍，其他管教的冷酷，孩子们的无法无天及可怜无助，让他产生了一种改变学校的管教像警察对待犯人一样对待孩子们的冲动。他在乐谱上写下了专门为孩子们谱写的歌曲，他用纯净的音乐唤回了管教们冰冷已久的心，解脱了束缚孩子们身心的绳索，抚平了他们易受伤的心。
《放牛班的春天》，没有特技，没有波澜壮阔的时代背景，几乎没有什么出众之处。简单和平和就是一种奇迹，一种理想。我们难以祈求生活的完美，但却可以这里找到温暖，并且照亮我们前进的道路。
爱的呼唤
——《放牛班的春天》读后感
用心灵赢得心灵---《放牛班的春天》观后感
[ 2007-8-25 11:02:00 | By: 微蓝 ]
《放牛班的春天》所讲述的是著名的指挥家因为母亲的葬礼，回到了阔别多年的故乡，遇到了童年的同学，一本马修老师的特别日记，打开了一段尘封了50年的记忆。这位优雅老人的童年记忆和一座名叫“池塘之底”的少年教养院联系在了一起，音乐家原来曾经是一位问题少年，故事就从这里开始。其貌不扬，人过中年的失业音乐家，在“池塘之底”少年教养院成了代课的马修老师，人生的不得意似乎在这个阴森如同监牢的地方更加没了希望，暴戾的校长，冷漠的老师，调皮得无可救药如同魔鬼的少年……似乎永远不断的犯错与惩罚。工作的第一天马修老师感到了害怕，善良的“神父”因为学生的恶作剧而头破血流，前任老师因为忍无可忍而匆忙离去，马修的第一堂课就因为学生的哄闹，招来了校长的“咆哮”，但也就在马修老师的第一堂课上，这群从来不知道理解与同情的学生，第一次没有因为犯错而被关禁闭，第一次知道了做错了事可以用负责任的方式弥补。就这样在磕磕绊绊的一天又一天中，马修老师用它的善良，用它的音乐，一点一滴的改变了这个地狱般的“池塘之底”，这群几乎被人们放弃的坏孩子，居然唱出了天籁的歌声，重新拾回了童年的欢乐与希望。马修老师虽然最终被可恶、势力的校长辞退，可孩子们用马修了老师教给他们的歌，用写着祝福与感谢的纸飞机送别了这个拯救过他们灵魂的人……这是一部美好的电影，当满天飞舞的纸飞机，在暖阳中飞翔，当可爱的小佩比诺拎着行李奔过来和老师一起走时，我禁不住眼眶湿润了，虽然这只是一部普通的文艺电影，但它却引发了我对我所从事的教育工作的思考：
要尊重、关爱每一位学生。正如母亲不会因为孩子的美丑存在偏袒和私心一样，做为老师，虽然一个班级几十个孩子，他们的家庭环境、先天素质与自身努力程度都不同，但一定要做到一视同仁，尊重，信任，理解，热爱每一个学生。老师的爱应该是一种博爱，爱你的每一位学生，关心他们的身体，关心他们的生活，关心他们的学习，关心他们的思想。谁都知道，老师在学生心目中的地位是不可比拟的，一句鼓励，可以让学生感到无比的激动和自豪，天下的母亲都希望自己的孩子快乐，那么老师也应该让学生看到自己点滴的进步，体验进步成长的快乐，增强继续进步的信心。要像母亲一样容忍孩子一次次地“旧病复发”，要像母亲一样善于发现孩子们的长处，充分肯定他的点滴进步，对他们的长处要“小题大做、无限夸张”，永远不说“你不行”，而是毫不吝啬地说：“嗨，你真棒。”让孩子在充满鼓励与期待的沃土中成长，决不能因为一点过失而让孩子在指责声中自卑地抬不起头来。对于所谓的“差生”，更要给一点偏爱，倾注爱心、热情和期望，对他们取得的点滴成绩，及时给予表扬和鼓励。让每个学生都能自豪地说出“我能行”。
亲其师，信其道。有一句名言叫"蹲下来看孩子"，教育者要蹲下来和孩子保持一样的高度，以孩子的眼光看问题、看世界，这样才能真正尊重孩子、理解孩子，也就只有在这样的前提下，教育者才更有心去主动地创造更充裕的时间和空间去了解、剖析、关爱孩子，为孩子提供最适合的教育。教育的平等不只是孩子之间的平等，更应是教育者和孩子间的平等，教育者和孩子之间的平等是平等教育、民主化教育的基础。在教育学生时，要动之以情，晓之以理，导之以行。在融洽的师生情感中，学生才会把老师的批评看作是对自己的爱护，把表扬看作是对自己的鼓励。从而引起情感的共鸣，自觉把道德要求和行为规范转化为自己的心理定势和良好的习惯，收到“亲其师，信其道，受其术”的效果。不要老是摆着一副道貌岸然的面孔来威慑学生，以维护自己“神圣”的地位，用真诚的情感去热爱学生、关心学生、爱护学生，富于同情心，就会受到学生的爱戴，就能沟通师生之间的心灵，学生就会亲近教师，从而在师生之间架起一座信任的桥梁。
学高为师，身正为范。前苏联教育家马卡连柯说过：“不要以为只有你们在同孩子谈话、教训他、命令他的时候才是教育，你们在生活的每时、每刻，甚至你们不在场的时候，也在教育儿童他们怎样穿戴，怎样对待朋友和敌人，怎样笑，……这一切对儿童有重要意义。”可见，教师的一举一动，都会对学生产生较大的影响。要求学生做到的自己首先必须做到。身教重于言教，教师对学生讲十次道理所产生的正面影响也抵不上一次反面行为对学生产生的负面影响来的大。如果要求学生不乱插嘴，那老师就不应粗暴地打断学生的话；要求学生随手捡起地上的废纸，难道老师就不能也弯弯腰吗？
要懂得教育的艺术。教师正确的评价，恰当地动用表扬与批评，是激励学生进步的重要手段之一。正确的运用表扬与批评，可以提高学生的认识水平，激发其上进心、自尊心、荣辱感和集体主义精神等。然而，不正确的表扬与批评，则会使学生或是盲目骄傲，或是灰心失望、丧失信心。马克?吐温曾经说过：“只凭一句赞美的话，我就可以活上两个月”。成人尚且如此，何况是孩子呢。后进生是教师教育教学工作中的大难题，他们要想得到表扬是难上加难。对于他们来说，更容易的是自暴自弃。对待他们，教师更应以全身心的爱去感染他们，激发他们的进取心。一位大作家说过：“人人都是天才。”每个人身上都有闪光点，后进生也不例外。做为教师则应努力发现后进生的闪光点，树立他们的自信心。
我们面对的是几十颗纯真、无瑕的心灵，面对的是几十个复杂多变的内心世界，只有深切的关爱，真心的尊重,身正为范,才能使孩子的心灵与教师的心灵相融。
不完美中的完美---《放牛班的春天》观后感
原以为成功的教育者就应该无所不能，就应该让他的每一个学生都是成功的，带着这样的评判标准，我对自己的工作成绩一直很不满意，看了《放牛班的春天》之后，我终于悟出了原来自己可以不要这么沉重的生活在教育中。教育应该是潜移默化，教育不必要求立竿见影。
片中的主人公马修，这是一个其貌不扬（甚至学生称他光头佬）的家伙，没有很大的脾气，也不是很能侃的，但是他富有爱心，同情学生，且有音乐特长，终于在他的感化下，这个靠惩罚、靠暴力制服不了的顽童学校的学生被他折服了。这个片我看了之后非常喜欢，不知道是不是因为我是个教师个缘故。如果有想看的，网上如果没有种子可以下载，通知我一声，我可以上传。
马修极富同情心，在前任呆不下去的老师对他“有过错就要惩罚”的提醒下，他仍然帮助犯错的学生使他免于校长的体力惩罚，而是引导他去照顾因他而受伤的守门人，使他接受心灵上的教育，这远比体力、言语责备的惩罚要高明上千倍。在这件事情的处理上我觉得马修是在用他的善良来感化学生。
马修不张扬，有音乐才能、绘画才能，但是他没有很张扬，出场是个不善言语、不苟言笑。但是在该表现时他也不示弱，莫朗画他的像，回来后他也在黑板上画莫朗，展示他的绘画才能，最后还不忘幽默，在莫朗头像鼻子上架上大圆圈。这一表现就让学生觉得这老师不简单，在让他们写姓名、爱好、理想时，刚才还乱成一团的教室安静了，每个人都写了。
马修理解学生，虽然可能是在音乐上受过打击，但是他觉得孩子们应该要有娱乐，于是他开始组织合唱团，歌声对孩子们的影响很大，我似乎能理解在全然没有娱乐，只有镇压的生活中，突然有人教唱歌，这对于孩子们来说，简直就是茫然中找到信仰一般的重要，后来虽然有压力，但是马修能偷偷的坚持合唱团，从学生的角度来开展活动，马修是真正的爱孩子们。因为爱，他成功了。
马修在尽力，但是他也不苛求，新来的孟丹是个坏小子，马修也想帮助他（从最后为了他的名誉公平和校长的争执来看，他是想帮助他的，他想帮助任何的人，他是一个很高尚、让人崇敬的人的），但是没有效果，最后也就放弃了。这一点也不影响我对马修是个好老师的评价。这时我也猛然发现，我一直在苛求我自己，不敢地自己有所肯定，班级管理中，只要有点问题，我就觉得我很失败，这样给自己多大的压力，让自己走得很艰辛，我因该像琼英老师说的那样：要时时自我鼓励一下。呵呵，当然必要的压力还是要给自己的。
在这部影片中，我有很多的感受，但是我想起最多的还是：“不完美也是一种完美，要多用成绩来肯定、激励自己，让自己在愉悦中成长。”
放牛班的春天》是一部风靡全球温馨而感人的法国电影。这部电影的故事情节虽然平庸，但它用细腻温婉的笔触，向人们讲述了一群特殊的孩子与一位学监之间的故事。
一个大雨滂沱的夜晚，两位老人相聚在一起，以日记为线索，追忆了一位伟大教育者的过去……
透过日记泛黄的扉页，依稀可以看见1949年1月15日的字样。那是克雷芒马修先生来到“池塘之底”寄宿学校当学监的日子。正是这一天这名中年男子的到来改变了这个寄宿学校一班孩子的命运；正是这一天这名中年男子的到来为我们铺开了一段美妙的故事。
令我印象最深的是，当乐格克设置陷阱将马桑大叔的眼睛刺伤后，马修学监并没有让他去承受校长的一顿毒打，只让他每天去照顾马桑大叔，直到他康复为止；当莫抗治因为辱骂校长而关禁闭、他被释放出来后罚做清洁工作时，听见马修训练他的同伴们合唱，在每天放学后来到教室练习唱歌，马修发现后并没有责怪他而是给他“ 开小灶”，当问题少年蒙丹处处与马修作对时，马修不但没有厌恶他反而不时去教育、开导他……马修以他宽广的胸怀包容着这些可怜的孩子们，他以一颗博爱的心将温暖和希望播撒在孩子们的心田，他的执著追求最后开出了幸福的花朵！
马修用音乐召唤醒了这些孩子们冷漠已旧的心，也召唤醒了他们对生活的渴望和热爱！在为公爵夫人演唱时，无论是合唱部分整齐甜蜜的歌声，还是领唱莫抗治那清亮的天籁之声，都给人以一种美的享受。很难想像这婉转的歌声竟出自一群问题少年之口。这都是马修给予他们的信心和爱的结果。从小受到哈珊校长虐待的孩子，从来没有快乐而言，而马修的到来，为他们带来了闻所未闻的音乐以及父亲般的关爱，让这些麻木不仁的心灵真正感受到了温暖，学会了去爱。哈珊校长与马修学监的强烈反差，也证明了打骂不是解决问题的方法，只会让学生的心田注上一剂强心针。其实人人心中都有爱，人人心中都有一颗炽热的心，人人都能体会到他人对自己的仁慈与付出。只是，如果没有人来拨动这根爱之弦，这种炽热的心就会被封沉。而克雷芒马修就是最好的拨弦人！
结局是美好的，孩子们和马修都找到了属于自己的人生道路，而我们也从这部朴实的影片中懂得了爱与尊重。
《放牛班的春天》观后感
来自法国的清新之风，故事的前半部分压抑且忧郁，几乎是看不到希望的绝望，自暴自弃的孩子，残暴的教育条理，犯错，处罚。
后半部分的轻快，明朗和结尾的半团圆式的结局不能不说是点睛之处。
贝比诺每逢星期六就会在栅栏的里面等着已经在二战中亡故的双亲来接他，最终在故事的最后，在马修老师被开除的星期六等到了他的收养许可。
莫夫的悲剧其实是完全可以避免的，当他被处罚时，马修老师的台词是：“我的男中音”语调可惜而忧郁。
皮埃尔作为故事的主角，他的戏份最多，犯错，处罚一直都在他的前半个故事中占据了大量的内容，单亲家庭的他被老师们称为天使的面孔，魔鬼的心肠。马修老师一上任就被他弄的人仰马翻。（题外话：演员选的真帅啊，虽然只有十四五岁。-_-哈喇子ing）
主旋律<夜>出现在影片的后半部分,童声合唱清越悠扬,很难想象竟是出自一群被世人称为问题儿童的男孩口中.其中皮埃尔的独唱部分只能用天籁可以形容.区别与男声与女声之间的少年嗓音,超越了性别界限的温柔妩媚,仿佛是初出生的娇嫩的猫儿一般的惹人怜爱.高贵的让人只能仰视.
是音乐改变了这群孩子的后半生.
感化院的一场大火将院长的勋章和马修老师的饭碗一并烧了个精光.
当马修老师提着行李离开的时候。没有一个学生出来送行。这是让让人沮丧的事情，当他将要走出院子的，一架纸飞机从被反锁的教室里透过狭窄的窗口飞了出来，轻盈的，飘滑过马修老师的胸前，仿佛是有生命般的停在他的身前有错别字的是贝比诺的。上面有签名的是皮埃尔。还有这是各可亥克的。还有这个和那个。
夜的曲子再次在上年们口中，心中响起。
这一刻，说不感动是不可能的。
两个多小时的电影从浓重的暴戾气氛到最终的温情洋溢，虽然是结束在雨天的出殡场景，却是暖入了人的心里。
想起心灵鸡汤中的故事，200位贫民区的孩子在20年前接受了调查，调查者的结论是他们没有任何出头的机会，然而，20年后，当年的调查者心血来潮的再度回到那里，除了几位夭折或者是离开的孩子，剩下的孩子们无一例外的都事业有成，其中律师，医生，法官比比皆是，询问他们成功的秘诀。只有一句话：“我有一好老师。”
调查者找到老师的时候，老人笑着说：“这没有什么，我爱这些孩子。”
爱，是人类发明出来的，多么有力量的词语啊。
《放牛班的春天》讲述一个才华横溢的音乐家马修，不过在1949年的法国乡村，他没有发展自己才华的机会，最终成为了一间男子寄宿学校的助理教师，这所学校有一个外号叫"水池底部"，因为这里的学生大部分都是难缠的问题儿童。到任后克莱门特发现学校的校长，以残暴高压的手段管治这班问题少年，体罚在这里司空见惯，性格沉静的克莱门特尝试用自己的方法改善这种状况，闲时他会创作一些合唱曲，而令他惊奇的是这所寄宿学校竟然没有音乐课，他决定用音乐的方法来打开学生们封闭的心灵。克莱门特开始教学生们如何唱歌，但事情进展得并不顺利，一个最大的麻烦制造者就是皮埃尔-莫安琦，皮埃尔拥有天使的面孔和歌喉却有着令人头疼的性格，谆谆善诱的克莱门特把皮埃尔的音乐天赋发掘出来。
当听到这部影片的名字时，首先给我的感觉是温暖的，在春天这个温暖的季节发生的故事自然会让人觉得温暖。可是当影片开始播放的时候，我发现这影片的感觉并不是我开始想象的那样，背景音乐总是略带着一些忧伤，把整部电影的气氛映衬的有些忧伤。
但是，继续看下去，我又有了不同的感觉，顽皮的孩子和马修总是会发生些什么，这些事却显得那么自然，并且想想这也是为什么马修会和这群让每个老师都头痛的孩子们相处得如此和谐、融洽。也许是因为他们有同个爱好——音乐，在马修的培养下，他们合唱的歌声是那么动听、美妙。
它没有国际大片的华丽场面，没有动作大片的华丽的打斗，没有科幻大片曲折新颖的故事情节，但它感人的故事、鲜明的人物刻画、动人的音乐已足以使每一个观众感动万千，并深深爱上了这部电影。