二战波斯语电影

㈠ 波斯语课

“当看到太阳缓缓落下山时，人们大吃一惊，因为天色突然黑了下来。”-Noer

这是电影《波斯语课》男主吉尔斯在纳粹军官面前情急之下胡诌的一句假波斯语。这句话，与电影情节一样简单，但里面的情绪似乎很复杂。

《波斯语课》虽以二战时期纳粹残害犹太人为背景，但更诉说了 在历史的巨浪和漩涡里，每个被裹挟着前行的生命个体，无论是历史中的受害者，还是施害者，其实都是如此的渺小和脆弱。然而，纵是对于环境的无知或无奈，无力或无助，但因为每个人对于自己心底尚存的良知与善意的选择不同，于是让每个人成为了不一样的每个人。

犹太青年吉尔斯，在纳粹地囚车上发善心用半个三明治换得了一本波斯语的书，由于在集中营里德国后勤军官克劳斯科赫想找个波斯语老师，而碰巧他因这本波斯语的书在纳粹的枪口下假装自己是波斯人，于是侥幸生存下来。后来为了给克劳斯教波斯语，他假装成是波斯人雷扎，并不得不绞尽脑汁通过每天记住不同囚犯的名字，以此作为他编造波斯语的灵感来源，并最终迎来了盟军来解放的那天，通过他编造的波斯语因而也记录下在集中营里死去的2840个犹太人的名字，虽然这也只是几万中受害犹太人的一部分，但已足够珍贵。

吉尔斯能够活下来，虽然在生与死的选择面前，他有软弱和投机去获得了生存的机会，但就在一开始的囚车上，有个场景是他向旁边的人指出在乱境中也不该去偷拿房东的波斯语书。说明他内心依然善良的本性，即使个体任何的良知无法也无力和当时所处的环境做任何抗争时，却保持依旧。

所以并不只是他单纯的机智，更是他内心善良的道德底色，在不经意间多次在死亡威胁的边缘不断拯救着他。因为，如果他没有好心在囚车上给旁边的人分享他仅有的一份三明治，他可能就不会获得那本波斯语的书并发生后面一系列的故事。如果他没有帮牢房里意大利狱友那奄奄一息弟弟向军官争取要来食物，他可能就不会在集中营里来了真的波斯囚犯时仍能逃过一劫。如果他没有让以死救他狱友的弟弟冒充他去农场劳动逃过屠杀而宁愿自己去受死，他可能最后也就未必会被纳粹军官带他一起逃出集中营。而正是吉尔斯在这一系列的事件中以善意为出发点做出的选择和行动帮助他逃过了一次次死亡危险，而对于他为了活下去，不得不违心编造假波斯语时，从他那双面向镜头的惊慌失措的眼神里我们可以猜出他的内心应该时慌乱的，但直到他因为被纳粹摧残到失去意识时，连他自己都不相信自己在无意识状态下，说出的都是他自己的波斯语呼唤母亲，才获得了纳粹军官的认可，也完成了他自己对于谎言的救赎，并最终获得命运的垂青。

而纳粹军官克劳斯·科赫虽然冷血残暴，但随着和吉尔斯的交往，不再是一幅邪恶的画风，作为一个人，他实际上也只是一个德国普通家庭出身的普通人，他3岁时母亲过世，父亲残疾，有个哥哥逃亡在德黑兰。他原本只是想做个好厨师，但仅仅因为有一天当他看到一群纳粹的年轻人，穿着褐色的军服在街角欢笑，是那么的神气和荣光闪耀。于是冲动之下，就加入了党卫军的组织。而他梦想是学好波斯语，这样可以在战后到德黑兰去寻找他失散多年的哥哥，并在那开一家德国餐馆渡余生。

而在他用学到假波斯语给雷扎（吉尔斯的波斯名）朗诵自己写的诗中,可见他想逃避纳粹现实的内心是表露无疑的，

但这首看起来寻求内心安宁的诗词，却是用惨死在集中营里的犹太人的名字编织出来的，人生就是这样的残酷和荒谬。

只是无论谁，我们都逃避不了我们所处的时代。而不幸的是，每个时代都是政治化的。更加不幸的是，在时代里的大多数人无法辨识政治里的谎言和阴谋。因为，大多数人只能是大多数人眼中的大多数，而清醒和理智永远是少数人眼中的少数人的事。

如勒庞的《乌合之众》里所言的群众多是盲目的群体，他们很容易被无知煽动。也许只有在历史的后视镜里，我们才能够回看出当时的荒谬，但在那个当下可能很难刻意苛责那个时代里的普通人。和克劳斯一样在集中营的其他纳粹士兵，集中营对他们而言，也就是日常的工作，他们在集中营里也有着犹如普通工作场景里的各种小插曲，比如二个女兵之间的争风吃醋，纳粹士兵麦克斯的争强好胜等，如果放在日常，这就是职场生活再平常不过的，但在劳动营里作为恶魔的执行者，他们又是那么的残暴，丑陋和变态。人性，在那个时代里被无限扭曲了。

虽然最后人性的善在克劳斯身上还能够透露出的点点微光，驱使他帮助吉尔斯逃出了集中营。是的， 一个人可以不会用政治思维去思考问题，但因为被政治情绪煽动后引发了自己人性中的恶，进而甚至再去依赖那个体制，任由自我肆无忌惮地去发散那个恶，就是不能被原谅的 。所以，即使在无法决定自己命运的环境里，也就必须承担起所有因为无知，盲从和放纵自我而产生的后果。

在历史的浊浊巨浪里，人们该如何学会理智的去保持内心的清醒?

在无可选择或者无法抗争的社会环境里，人们又该如何学会不要放弃人性良知的底色?

这大概就是《波斯语课》想要给我们的启示吧。

㈡ 波斯语课什么剧情

电影接近尾声时，二战结束，德军战败。德国军官逃离集中营，把教他说假波斯语的犹太人也救走。两人不太愉快的分别后，德国军官独自前往机场，打算开启新的人生。海关人员听不懂假的波斯语，对德国军官的身份起疑，将德国军官扣下。德国军官脸上的小表情弱小可怜又无助。

剧情介绍：

影片《波斯语课》由真实事件改编，讲述二战期间，犹太人吉尔斯（纳威尔·佩雷兹·毕斯卡亚特饰）被逮捕，并被送往德国的一个集中营。他为了保命谎称自己是波斯人，逃避了枪决。

虽然这个谎言暂时拯救了他，但吉尔斯被德国军官科赫（拉斯·艾丁格饰）看中并要求教他波斯语。对波斯语一窍不通的吉尔斯只能凭空编出一门语言，他每天顷枯心惊胆战地编造“波斯语”单词求生。

科赫对吉尔斯的袒护，引起另一位党卫军警卫（约纳斯·奈伊饰）对吉尔斯的怀疑，在七百多唯逗天的集中营雀山洞生活里，吉尔斯每一天都与死亡擦肩，这门只有两个人知道的语言，究竟能帮吉尔斯隐瞒多久。

㈢ 一部二战时德国士兵在派对上虐待犹太人的电影叫什么名字

《波斯语课》

一个犹太人吉尔斯在集中营谎称自己是波斯人保命，被一位一位党卫军一级突击中队长（以下简称德国军官）看中要求教自己波斯语。对波斯语完全不懂的吉尔斯只能凭空编出一门语言，他开始用集中营中关押的犹太人的名字作为词根，编造出上千个“波斯语”单词，

而在集中营军官的聚餐上，德国军官问吉尔斯树的发音，吉尔斯随口说出了面包的发音，被德国军官认为是欺骗他，把吉尔斯痛殴

㈣ 《波斯语课》的硬核：在黑色幽默下的因果报应，令人唏嘘

老周

摘要：最近二战集中营题材影片《波斯语课》颇受好评，在沉重的话题下，从看似不可思议的黑色幽默下，折射出人生的命运在冥冥之中早就伏下了因果报应的必然，实在令人唏嘘不已。

图1：《波斯语课》的海报

最近由俄罗斯、德国和白俄罗斯三国联合拍摄的影片《波斯语课》颇受好评，豆瓣评分高达8.5分。老周也看了，确实很有感触，对人生更有了一份领悟。从看似不可思议的黑色幽默下，折射出人生的命运在冥冥之中早就伏下了因果报应的必然，实在令人唏嘘不已。

图2：《波斯语课》的豆瓣评分高达8.5分

这部影慎贺敏片是在二战的大背景下，要说战争片吧，几乎没有战争场面，确切说是集中营题材，说起二战集中营自然首先就是纳粹的死亡集中营，即便今天提起，依然使人感到丝丝寒意。集中营题材的影片，其实也不少，而且大都是堪称经典的佳作，像《辛德勒的名单》、《裸露在狼群》、《逃离索比堡》等，在这些集中营题材影片中，除了像《美丽人生》没有真实的原型之外，大部分都是根据真人真事改编的，所以 历史 感分外厚重。

而《波斯语课》也是根据真人真事改编，如果不是片头赫然出现这句提示，恐怕让人很难相信， 历史 上还会有这样的事发生过，实在太不可思议了，真应了这句古话：“善恶有报，报应不爽”。

第一个因果，影片一开始，一卡车犹太人被押往集中营，卡车上一个人想拍樱用一本波斯语早期版的《圣经》来换点吃的，虽然说这本《圣经》在正常情况下，文物市场上肯定是价格不菲，但此时此刻，真的不如一个面包。所以这人甚至表示换半个面包都可以，但男主却还是同意用一个面包换了这本书。可能所有人都会觉得男主太傻，但恰恰是个看似极为愚蠢的交易救了他一命。

图3：波斯语《圣经》成了救命符

车还没到集中营，押车的党卫军士兵就将车上的人赶下来，就在树林里分批枪决。听到响起的枪声，所有的人都知道是什么情况了。轮到枪杀男主这一批人时，男主就机智地主动提前趴到地上，当党卫军上前要来补枪时，他就高举着这本波斯语《圣经》大叫：“我不是犹太人，我是波斯人！”

巧的是集中营的党卫军上尉科赫一直让人寻找一个波斯人，还给出了十个肉罐头的花红悬赏，于是男主就被带到了集中营，从此以后他就有了这本波斯语《圣经》扉页上的名字——朱恩·雷扎。

第二个因果，原来党卫军上尉科赫要找波斯人，是为了给自己教波斯语，这也是片名的由来，也是影片最大的因果。

雷扎当然不会波斯语，他只好说自己父亲是波斯人，母亲是比利时人，自己从小生活在欧洲，所以只会说，不认识波斯文，更不会写。科赫就让他每天教自己四个单词——后来增加到四十个！于是雷扎只好挖空心思自己来编这么多单词，每天凭空编造四十个单词，这怎么弄？还好科赫让他帮厨，每天负责分饭，同时还要抄写犯人名单，他就利用这个机会询问犯人的名字，记录名单上的名字，并根据这些名字的词根来编造单词。

图4：雷扎给科赫上“波斯语课”

但是有一天，科赫问雷扎“树”怎么说，雷扎回答说“radj”，不料科赫马上想起之前雷扎说过“radj”是面包的意思，于是他认为雷扎根本不是波斯人，他本来就一直有怀疑，所以给送雷扎来的党卫军士兵的奖励也只有两个肉罐头，而不是事先说好的十个，要等确定了之后再给八个。所以，科赫立即将雷扎暴打了一顿，还让人把他送到了劳动强度最大的采石场，并让人“好好照顾”雷扎。果然雷扎不堪重负病倒了，不过雷扎在昏迷中用“波斯语”喃喃呼喊妈妈，这才让科赫相信他是真正的波斯人，就把他送到医务室治疗，痊愈后继续让他教自己波斯语，之后还几次救了雷扎，为此还和上级做交易保下雷扎。还有一次雷扎主动和另一个犹太人替换，随“转运”犹太人一起离开——所谓“转运”其实就是押出去处死，科赫闻讯马上赶来，甚至和押送的防卫军拔枪相向，坚持把雷扎带了回来。最后当盟军逼近集中营，纳粹开始销毁和集中营有关的所有证据，就在准备将集中营里幸存的犹太人全部杀掉之际，科赫将雷扎带出了集中营，放了雷扎一条生路。

图5：雷扎就像九条命的猫，最终从集中营中幸存

第三个因果，由于科赫对雷扎很关照，给他额外的食物，雷扎把食物带回寝室，还给宽枝别的犹太人分享。这在当时情况下，绝对是难能可贵的，在集中营里一根香肠那都要比黄金还宝贵。后来，集中营送来一批英军战俘，其中就有一个真正的波斯人，有个党卫军士兵一直不信雷扎是波斯人，就想让两人当面对质。这可以说是雷扎最惊险的时刻，但这个波斯人却被杀了！杀波斯人的就是得到雷扎食物接济的犹太人，他还主动承认了，结果自然可想而知——被这个党卫军当场枪杀！雷扎也因为自己的善良慷概，躲过了一劫。

第四个因果，雷扎逃出集中营遇到了盟军，向盟军介绍集中营的情况，负责调查的盟军军官问他是否记得曾经在集中营里犹太人的名字，哪怕几个也好，因为德国人已经将所有的相关资料都销毁了。雷扎说他记得2480个犹太人的名字，这当然没人相信，但是他一个一个念出这些名字的场景，绝对令人震撼！原因也很简单，他就是用这2490个人的名字词根编造了2480个单词，而且这些单词他都记得非常清楚，因为只要搞错了搞混了，他自己的性命也就没了。

雷扎用来保命的波斯语单词，最终成了控诉德国种族灭绝的罪证！

图6：德国人将集中营所有的证据都销毁了

第五个因果，科赫为什么要学波斯语？他自己说是有个哥哥在伊朗德黑兰，所以他想去德黑兰开一家餐馆，而实际上他在给自己准备后路。影片最后他将雷扎送出集中营，自己则逃到附近一处小机场，用伪造的护照逃往伊朗。在德黑兰机场，他用雷扎教他的“波斯语”和海关人员对话，但他的“波斯语”没有人听得懂，因此引起了怀疑，随即被扣押，这时科赫相当抓狂：“我的波斯语你们为什么都不懂？！”

最终波斯语还是没能救得了他。尽管他在集中营里只是负责后勤，正如他自己所说，如果是在和平年代，他可能就是个厨子，而且他也从来没有亲手杀过人，但他却仍然无法洗脱纳粹在这场种族灭绝中的罪恶。

最后说说党卫军，影片中称科赫是党卫军上尉，并不确切，因为党卫军的军衔制度和国防军截然不同，没有常规军队的将校尉，从他的领章来看，应该是党卫军突击队一级中队长，只能说相当于上尉。

图7：科赫的领章是党卫军突击队一级中队长

党卫队，最早是希特勒在发动啤酒馆暴动失败之后，在1925年4月成立的负责希特勒安全的贴身警卫小队，一开始只有200人的规模，隶属于纳粹党冲锋队，但是直接听命于希特勒。而长刀之夜血洗冲锋队之后，党卫队从冲锋队中独立出来。希特勒在对国防军进行扩军的时候，党卫队也在逐步改革，也在逐步扩充。

党卫队的德语“Schutzstaffel”是德文“护卫”（Schutz）和“团队”（Staffel）两个单词组合而成，字母缩写为SS，标志就是从SS演变而来的两道闪电。

从冲锋队独立出来之后，党卫队就成了专门担负保护纳粹党高官安全的保卫机构。1929年1月由希姆莱领导，成为纳粹党的宪兵单位，并得到很大发展。后来随着希姆莱兼任德国内政部长，党卫队更是成为德国实质上的国家安全机构。

党卫队从成立之后不断武装化。1933年3月，成立柏林大本营警卫队（Stabswache Berlin），在党卫队中挑选出120人组成一支直属于希特勒的武装部队。这支小部队1933年9月被正式命名为希特勒警卫分队（LSSAH），这就是后来党卫军第1师最早的前身，也是党卫军最早成立的武装部队。

图8：党卫队是黑色制度和骷髅帽徽

1935年3月，希特勒废除凡尔赛条约开始全面扩军。党卫队也随之开始成立完全军事化的武装力量，这就是党卫队特别机动部队（SS-Verfügungstruppe，字母缩写SSVT），此时特别机动部队共有11个营，总兵力约8500人。

1938年纳粹德国官方确认国防军是国家的武装力量，而武装党卫队则是直接听命于希特勒的精锐部队。武装党卫队严格服从希特勒的命令，以忠心耿耿著称。在战场上更是以作战勇猛而闻名，因此经常被派到最关键的战场担负最艰巨的任务，成为德国最精锐最悍勇的王牌部队。

图9：党卫军的钢盔上是两道闪电状的SS

1940年11月正式开始采用武装党卫队（或叫党卫军，德文为“Die Waffen Schutzstaffel”，字母缩写Waffen-SS）。党卫军也随即开始急剧扩张，总兵力从1940年的12万人发展到1942年的28万人，再到1943年的32万人，最终发展到1945年的120万人，党卫军在最鼎盛时期发展到45个师。成为和国防军并列的德国两大武装系统之一。

1945年5月，随着纳粹德国的战败，党卫队也随之烟消云散。1946年由于党卫队在战争中犯下了大量战争罪行——对犹太人的种族灭绝以及所有的死亡集中营都是由党卫军负责，这一点也在影片中表现很到位，片中出现的德军，都是党卫军，领章、帽徽、以及钢盔上的SS，都是党卫军的标志。

因此被纽伦堡国际军事法庭宣判为犯罪组织，所有成员都要受到审判。而国防军除了个别犯有战争罪行的官兵，大部分都没有受到追究。

㈤ 《波斯语课》真实事件原型是什么

二战时期，一个被抓的犹太人急中生智，谎称自己是波斯人，又恰逢集中营中有个德国上尉在找人教他说波斯语，从而让这个犹太人，也就是本片男主捡回了一条命。

于是，男主用两千多个集中营犹太人的名字，创造了一门新的语言蒙混过关，上尉则学习热情高涨，从每天学四个单词，到每天学四十个单词，还自己制作了单词卡用来背诵，却没有意识到他拼命学习的根本是一门不存在的语言。

(5)二战波斯语电影扩展阅读：

电影《波斯语课》由真实事件改编，影片自去年在柏林国际电影节举行全球首映后，便收获了一大波海外媒体的好评，《好莱坞报道》盛赞两位男主的演出为：“大于生命的表演”，《卫报》称影片为观众们献上了一场难以置信的生存戏。

2020年的北京国际电影节上，影片创下开票5秒售罄的电影节奇观，国内头一批抢先观看过本片的观众也献上了近乎完美的评价，就连谢飞导演也称赞道：“又一部好看的二战集中营题材电影！”影片的深刻立意也引来网友的深刻评价：“用犹太囚犯的名字创造一种新的语言，纳粹军官用它写出一首关于和平的诗。”

㈥ 《波斯语课》这部电影为何能得到很多人的喜爱

电影中故事的构思非常精彩，可以说是每一个画面和转场都让人觉得惊心动魄。通过描绘军营中的德国士兵对犹太囚犯的肆意虐待和杀害，上尉和雷扎的这份“友情”在种种冷血的行为下似乎显得格外的有温，度和有力量。在雷扎屡次三番陷入险境时，上尉总是剧情极具张力，残酷之余却又笑料不断。严肃的大屠杀题材和黑色幽默融合得恰到好处，结局的反转也令人觉得很为震撼。

1）我们先来看看本影片的主要内容介绍：二战期间，犹太人吉尔斯在集中营谎称自己是波斯人保命，被一位德国军官看中要求教自己波斯语。对波斯语完全不懂的吉尔斯只能凭空编出一门语言，他开始用集中营中关押的犹太人的名字作为词根，编造出上千个“波斯语”单词，军官在残暴的环境中对吉尔斯竟有了依赖,并开始袒护他，不料集中营中来了一个真正的波斯人...